2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（趣味詩詞解析試卷）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（趣味詩詞解析試卷）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩名句默寫要求：請根據(jù)提示，正確默寫出對應的古詩名句。1.春眠不覺曉，_______。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，_______。3.白日依山盡，_______。4.落霞與孤鶩齊飛，_______。5.春風又綠江南岸，_______。6.千里江陵一日還，_______。7.會當凌絕頂，_______。8.青青園中葵，_______。9.春風得意馬蹄疾，_______。10.海內(nèi)存知己，_______。二、詩詞鑒賞要求：請根據(jù)所給詩句，分析其意境、表達技巧和作者情感。1.詩句：“床前明月光，疑是地上霜?！狈治觯哼@首詩描繪了怎樣的景象？詩人通過怎樣的手法表達了對家鄉(xiāng)的思念？2.詩句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！狈治觯哼@句詩通過怎樣的手法表現(xiàn)了自然景色的美麗？詩人表達了怎樣的情感？3.詩句：“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流?！狈治觯哼@句詩描繪了怎樣的景象？詩人通過這句詩表達了怎樣的哲理？4.詩句：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！狈治觯哼@句詩表達了詩人怎樣的情感？詩人為什么會有這樣的感受？5.詩句：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”分析：這句詩通過怎樣的手法描繪了春江的景象？詩人表達了怎樣的情感？6.詩句：“床前明月光，疑是地上霜?！狈治觯哼@句詩描繪了怎樣的景象？詩人通過怎樣的手法表達了對家鄉(xiāng)的思念？7.詩句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！狈治觯哼@句詩描繪了怎樣的景象？詩人通過這句詩表達了怎樣的情感？8.詩句：“青青園中葵，朝露待日晞?！狈治觯哼@句詩通過怎樣的手法表現(xiàn)了自然景色的美麗？詩人表達了怎樣的情感？9.詩句：“明月幾時有？把酒問青天?！狈治觯哼@句詩表達了詩人怎樣的情感？詩人為什么會有這樣的疑問？10.詩句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！狈治觯哼@句詩表達了詩人怎樣的情感？詩人認為友情有何等重要的價值？四、詩詞填空要求：根據(jù)詩句內(nèi)容，選擇正確的詞語填空。1.紅豆生南國，_______。2.春風得意馬蹄疾，_______。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，_______。4.春江潮水連海平，_______。5.會當凌絕頂，_______。6.落霞與孤鶩齊飛，_______。7.千里江陵一日還，_______。8.青青園中葵，_______。9.春風又綠江南岸，_______。10.海內(nèi)存知己，_______。五、詩詞改寫要求：將下列詩句改寫成現(xiàn)代漢語。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？2.會當凌絕頂，一覽眾山小。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。6.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。7.白日依山盡，黃河入海流。8.青青園中葵，朝露待日晞。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。10.明月幾時有？把酒問青天。六、詩詞比較閱讀要求：閱讀下列兩首詩，回答問題。詩一：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。詩二：《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。1.兩首詩都表達了詩人怎樣的情感？2.兩首詩在表現(xiàn)手法上有哪些異同？3.請簡要分析兩首詩的意境特點。本次試卷答案如下：一、古詩名句默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析思路：這是一句描寫春天早晨的景象，詩人通過“春眠不覺曉”表現(xiàn)了春天的寧靜和美好，而“處處聞啼鳥”則進一步強調(diào)了春天的生機。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：這句詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，特別是在佳節(jié)之時，倍感孤獨和思念。3.白日依山盡，黃河入海流。解析思路：這句詩描繪了壯闊的自然景象，通過“白日依山盡”和“黃河入海流”表現(xiàn)了自然的偉大和永恒。4.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。解析思路：這句詩通過描繪落霞與孤鶩齊飛的景象，以及秋水與天空一色的美景，展現(xiàn)了詩人對大自然的贊美之情。5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析思路：這句詩表達了詩人對江南春天的喜愛，同時也流露出對歸鄉(xiāng)的渴望。6.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。解析思路：這句詩描繪了詩人快馬加鞭歸鄉(xiāng)的情景，通過“千里江陵一日還”和“兩岸猿聲啼不住”表現(xiàn)了歸鄉(xiāng)的喜悅和旅途的艱辛。7.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析思路：這句詩表達了詩人立志攀登高峰，俯瞰眾山的壯志豪情。8.青青園中葵，朝露待日晞。解析思路：這句詩通過描繪園中葵花在朝露中等待太陽升起，寓意了生命的希望和成長。9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。解析思路：這句詩表達了詩人春風得意的喜悅心情，通過“春風得意馬蹄疾”和“一日看盡長安花”展現(xiàn)了詩人對生活的熱愛。10.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析思路：這句詩表達了詩人對友情的珍視，認為即使相隔遙遠，但心靈相通的朋友就像鄰居一樣。二、詩詞鑒賞1.分析：這首詩描繪了夜晚月光照耀下的景象，詩人通過“床前明月光，疑是地上霜”表現(xiàn)了夜晚的寧靜和美麗，而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”則表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。2.分析：這句詩通過“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪了春天的美麗景色，通過對比黃鸝的鳴叫和白鷺的飛翔，展現(xiàn)了春天的生機和活力。3.分析：這句詩描繪了登高遠望的景象，通過“白日依山盡，黃河入海流”表現(xiàn)了自然的壯闊和永恒，同時也表達了詩人對人生哲理的思考。4.分析：這句詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，特別是在佳節(jié)之時，倍感孤獨和思念。5.分析：這句詩通過描繪春江的景象，通過“春江潮水連海平，海上明月共潮生”展現(xiàn)了春天的美麗和生機。6.分析：這句詩描繪了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，通過“床前明月光，疑是地上霜”表現(xiàn)了夜晚的寧靜和美麗，而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”則表達了詩人對家鄉(xiāng)的深深思念。7.分析：這句詩描繪了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情，通過“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”表現(xiàn)了旅途中的孤獨和艱難。8.分析：這句詩通