2025年福建漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院招聘考試筆試試題（附答案）

2025年福建漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.中介D.組織者〔正確答案〕：C2.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范〔正確答案〕：D3.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，成績合格，由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.學(xué)習(xí)證明〔正確答案〕：B4.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.道德權(quán)利C.法律權(quán)利D.自然權(quán)利〔正確答案〕：C5.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.環(huán)境評價B.自我評價C.確立目標(biāo)D.職業(yè)定位〔正確答案〕：C6.更加強(qiáng)調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.研究生課程B.學(xué)科基礎(chǔ)課程C.專業(yè)基礎(chǔ)課程D.本科課程〔正確答案〕：D7.下列選項(xiàng)中，不利于高校教師威信的維護(hù)與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實(shí)事求是的態(tài)度B.不斷進(jìn)取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神C.言行一致、為人師表D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理〔正確答案〕：D8.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)設(shè)計(jì)C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)監(jiān)控〔正確答案〕：A9.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B.教學(xué)與C.強(qiáng)化問題意識的原則D.講述思路為主的原則〔正確答案〕：B10.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.道德品質(zhì)B.管理水平C.教學(xué)水平D.科研水平〔正確答案〕：A11.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.自己人效應(yīng)〔正確答案〕：B12.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.差異性C.多元化D.可變性〔正確答案〕：A13.教師在求知和傳授知識和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.理論聯(lián)系實(shí)際C.實(shí)事求是D.與時俱進(jìn)〔正確答案〕：A14.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實(shí)行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.學(xué)士、碩士和博士C.碩士和博士D.?？?、本科和研究生〔正確答案〕：B15.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的傳承功能C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的影響〔正確答案〕：A16.皮亞杰認(rèn)為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.產(chǎn)生式理論C.形式訓(xùn)練說D.學(xué)習(xí)定勢說〔正確答案〕：C17.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.垂直遷移D.負(fù)遷移〔正確答案〕：B18.基于個人知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.普遍知識課程B.科學(xué)課程C.高深學(xué)問課程D.多元教育課程〔正確答案〕：A19.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。A.原因源B.可控性C.道德性D.穩(wěn)定性〔正確答案〕：B20.持有能力增長觀的學(xué)生具有的成就目標(biāo)是（）。A.掌握目標(biāo)B.趨近目標(biāo)C.回避目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)〔正確答案〕：A21.對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（）A.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。B.在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績考核按照在校生對待。C.受處分的學(xué)生存在潛在危險的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r離校。D.學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述?！舱_答案〕：A22.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學(xué)生思想認(rèn)識的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.討論法C.演示法D.讀書指導(dǎo)法〔正確答案〕：A23.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.英國模式B.加拿大模式C.瑞士模式D.德國模式〔正確答案〕：A24.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有相對性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性〔正確答案〕：B25.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高校自主辦學(xué)落實(shí)的關(guān)鍵在于高校自身B.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障C.高等教育法的真正落實(shí)是高校自主辦學(xué)的法律保障D.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭取〔正確答案〕：A26.真正的大學(xué)（university）起源于（）A.中世紀(jì)的西歐B.古代中國C.古代印度D.古希臘〔正確答案〕：A27.《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》正式施行是在（）。A.2011年B.2014年C.2012年D.2013年〔正確答案〕：C28.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.生理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.社會現(xiàn)象D.管理現(xiàn)象〔正確答案〕：B29.有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.國家和政府的力量較強(qiáng)B.高校自身的力量較強(qiáng)C.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)D.市場的力量較強(qiáng)〔正確答案〕：A30.關(guān)于虛榮下列說法正確的是（）。A.虛榮往往伴隨著嫉妒B.虛榮是個人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一C.虛榮是以個人主義為基礎(chǔ)的D.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介〔正確答案〕：B31.高等學(xué)校科學(xué)研究最顯著的特點(diǎn)是（）。A.科技創(chuàng)新B.服務(wù)社會C.方法創(chuàng)新D.教學(xué)和科研的結(jié)合〔正確答案〕：D32.指導(dǎo)并支配著整個高等教育過程，是高等教育實(shí)踐活動的起點(diǎn)。這段話描述的是（）。A.教學(xué)步驟B.教材C.高等教育目的D.教學(xué)進(jìn)度〔正確答案〕：C33.高等教育研究的起點(diǎn)是（）。A.選題B.問題C.學(xué)習(xí)D.資料〔正確答案〕：B34.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)A.教師和學(xué)校均可列為被訴人B.訴訟案由多為未成年學(xué)生合法權(quán)益受到侵害，與服不服學(xué)校處分無關(guān)C.以上都是D.訴訟主體不包括未成年人〔正確答案〕：C35.具體規(guī)定某一學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容、范圍、體系、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)法要求的指導(dǎo)性文件是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.課程方案D.教材〔正確答案〕：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學(xué)情況B.教師的科研業(yè)績成果C.教師的學(xué)歷及資歷D.教師家庭成員狀況〔正確答案〕：ABC37.以下選項(xiàng)中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.刻苦鉆研B.精益求精C.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D.樹立職業(yè)理想〔正確答案〕：ABCD38.健康的傳播效果包括以下幾個層次?（）A.采納健康行為B.知曉健康信息C.健康概念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變〔正確答案〕：ABCD39.成就目標(biāo)實(shí)際上是按照勝任來分類的，埃利奧特認(rèn)為勝任的評價標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.他人參照目標(biāo)B.自我參照目標(biāo)C.任務(wù)參照目標(biāo)D.成績參照目標(biāo)〔正確答案〕：ABC40.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛所教學(xué)科C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛學(xué)生〔正確答案〕：ABD41.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.上級監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.自我監(jiān)督F.群眾監(jiān)督〔正確答案〕：ABCDEF42.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）A.以生活為本B.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合C.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)D.以問題為中心〔正確答案〕：ABCD43.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、B.含蓄C.委婉D.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利E.反語F.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)G.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)H.幽默〔正確答案〕：AFG44.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.超越性B.可控性C.原因源D.穩(wěn)定性〔正確答案〕：BCD45.下列屬于職業(yè)道德的有（）。A.藝德B.品德C.醫(yī)德D.師德〔正確答案〕：ACD46.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德意志B.道德理想C.道德行為D.道德判斷〔正確答案〕：AC47.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.頤指氣使B.一視同仁C.謙虛和藹D.尊重理解〔正確答案〕：BCD48.大學(xué)教師激勵的方法包括（）。A.提高待遇B.學(xué)術(shù)激勵C.目標(biāo)激勵D.職務(wù)考核〔正確答案〕：CD49.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的意志B.教師的能力C.教師的個性D.教師的情感〔正確答案〕：ABD50.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答B(yǎng).人各具潛能，每個人都是有價值的、獨(dú)立的個體C.人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)D.人是理性的，是善良和值得信任的51.高校的組織機(jī)構(gòu)有哪兩種?A.校工會B.學(xué)科組織結(jié)構(gòu)C.黨總支D.行政管理組織結(jié)構(gòu)〔正確答案〕：BD52.在對待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征B.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分C.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣