浙江省臺州市2022-2023學年三年級下學期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷（含答案）

第第頁浙江省臺州市2022-2023學年三年級下學期語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷一、知識、能力、運用（42分）1．把下面的詩句工工整整地抄到橫線上，書寫正確、端正、整潔。獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。這學期，我們漫步語文王國，見識了偉大的zàozhǐshù，觀賞了lìshǐyōujiǔ的zhàozhōuqiáo，探索了宇宙另一邊的mìmì，在《花鐘》里觀賞那zhēnɡqídòuyàn的百花，又賞玩了冰心奶奶吹的tòumínɡ、jiāoruǎn的肥皂泡，一路學習，一路收獲。3．讀一讀，給加點字選擇正確的讀音，寫在橫線上。（1）媽媽稱（chēnɡchèn）贊道：“這位體操運動員的身材真勻稱（chēnɡchèn）?！保?）稻場上散（sǎnsàn）落著一些谷粒，吸引了幾只閑散（sǎnsàn）的小麻雀來啄食。（3）春天到了，小草扭動著纖（qiànxiān）細的腰肢，燕子在空中跳舞，一派生機勃勃的模（múmó）樣。4．下列加點字與“因釋其耒而守株”中的“釋”意思一樣的是（）A．手不釋卷 B．冰釋前釋 C．解釋 D．注釋5．我國古代在很多領域都取得了重要的科技成就，以下人物與科技成就對應有誤的是（）A．祖沖之：將圓周率的計算精確到了小數(shù)點后第七位。 B．畢昇：發(fā)明了活字印刷術。C．張仲景：發(fā)明了地動儀。 D．蔡倫：改進了造紙術。6．對下列這段話的意思概括最恰當?shù)氖牵ǎ┪浵佭€可以根據(jù)氣味認路，有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，只要它們聞到這種氣味，就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路切斷，螞蟻就迷路了。A．螞蟻很容易迷路。 B．螞蟻靠有怪味的東西認路。C．螞蟻很少會迷路。 D．螞蟻可以根據(jù)氣味認路。7．下列說法不正確的一項是（）A．所謂“中醫(yī)四診”分別是：望、聞、問、切。B．《清明上河圖》這幅畫的作者是北宋畫家張擇端。C．《農(nóng)夫與蛇》選自《克雷洛夫寓言》。D．借助表格和示意圖，梳理故事的主要內(nèi)容，可以幫助我們按順序復述，避免遺漏。8．我會積累，我會填。（1）蘇軾用“竹外桃花三兩枝，”展現(xiàn)了早春的景色，杜甫用“，沙暖睡鴛鴦”讓我們看到春天萬物復蘇的景象，白居易用“人間四月芳菲盡，”寫出了晚春的美景。（2）春節(jié)到，貼對聯(lián)，放鞭炮，正如在《元日》中寫到的“，春風送暖入屠蘇”，九九重陽，插戴茱萸，登高祈福，正如詩人所言“，遍插茱萸少一人”。（3）通過一學期的學習，我們知道了有錯誤要及時改正，正如《左傳》中說的“？，善莫大焉”；我們還知道了交朋友要有所選擇，多交益友，遠離損友，正所謂“，”。9．下面的表述有四處錯誤，請用修改符號修改。通知書今天上午第一節(jié)課后，請班長各班到會議室，領取新期的校報。6月18日大隊部二、閱讀、理解、感悟（28分）課內(nèi)閱讀：游覽動物王國。蜜蜂（節(jié)選）一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！?0．讀選文，借助流程圖梳理法布爾的實驗流程圖。11．法布爾為什么要進行這么多實驗步驟？想想背后的理由，選擇正確的說法，打“√”。①法布爾讓小女兒等在蜂窩旁是為了記錄蜜蜂飛回的時間。②法布爾在蜜蜂身上做記號，是為了和其他蜜蜂區(qū)分開來。③之所以要把蜜蜂放在紙袋里，是為了讓蜜蜂悶得頭昏腦漲。12．文中的“幾乎”一詞可以刪去嗎？說說理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．學完課文后，你想對法布爾說些什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀：走進植物世界。并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？茖W家經(jīng)過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可相互驅(qū)趕害蟲；大豆喜歡與蓖（bì）麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆間作，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫羅蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃；玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，兩者能長得花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學家用根、莖、葉都散發(fā)化學物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混種，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；小麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨（xī）生長在一起，不然會使這些作物一無所得；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興學科——生物化學群落學?？茖W家認為，這門科學可以指導人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應注意把相互有利的種在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同居，以免同室操戈，兩敗俱傷。14．從文中選擇意思對應的詞語，填一填。①一家人動起刀槍來，比喻內(nèi)部相斗。②什么也沒得到；什么收獲也沒有。15．請你給短文加上一個合適的標題，寫在文前的橫線上。16．讀了短文，你對植物有了哪些新認識？快來檢測一下吧?、賹W校要建設一個植物園，下列植物不能種在一起的是A.蓖麻和大豆 B.黃瓜和番茄 C.小麥和丁香 D.玫瑰與百合②301班想在植物園里種植月季花，你建議他們選擇以下哪種植物一起種？A.大蒜 B.蓮線草 C.胡蘿卜 D.玫瑰17．請用橫線畫出第3自然段的關鍵句，文中的“冤家對頭”指的是18．研究植物之間的相生相克對于我們的生活有怎樣的幫助呢？結(jié)合短文內(nèi)容和生活經(jīng)驗談一談。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作、表達、交流（30分）19．習作樂園。大膽想象可以創(chuàng)造出現(xiàn)實生活中不存在的事物或景象，在想象的世界里，還可以實現(xiàn)自己的夢想，比如“我長出了一對翅膀”“我是一顆有魔力的水珠”，請在兩個題目中選擇一個，發(fā)揮想象寫故事。字數(shù)不少于300。

答案解析部分1．【答案】獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中詩句，要注意將字寫工整、正確、舒展、美觀。故答案為：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！军c評】本題考查了學生對于所學漢字的書寫能力，寫好漢字是終生學習與發(fā)展的一項必備技能，小學生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．【答案】造紙術；歷史悠久；趙州橋；秘密；爭奇斗艷；透明；嬌軟【解析】【分析】“造紙術”注意“術”和“木”區(qū)分開來；“歷史悠久”注意“歷”和“厲”區(qū)分開；“趙州橋”注意“州”和“洲”區(qū)分開；“秘密”注意“密”和“蜜”區(qū)分開來；“爭奇斗艷”注意“艷”不要寫成“燕”；“透明”不要寫成“繡明”；“嬌軟”注意“嬌”和“驕”區(qū)分開來。故答案為：造紙術、歷史悠久、趙州橋、秘密、爭奇斗艷、透明、嬌軟【點評】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。3．【答案】（1）chēnɡ；chèn（2）sàn；sǎn（3）xiān；mú【解析】【分析】（1）稱[chēng]1、叫；叫作自稱、他足智多謀，人稱智多星。2、名稱：簡稱、俗稱。3、說：稱快、稱便、連聲稱好。4、贊揚：稱嘆、稱賞、稱許。5、姓。

[chèn]適合；相當～體?！?。對～。勻～。

[chèng]衡量物體輕重的器具。同「秤」。市稱、磅稱符合。稱意。

故“稱贊”的“稱”應讀“chēnɡ”，“勻稱”的“稱”應讀“chèn”。

（2）散，[sàn]1.由聚集而分離解～?！珪?。煙消云～。2.分發(fā)；分給～傳單。3.排遣；排除～心?！珢?。

[sǎn]1.無約束；不密集；松開～漫?！斡?。把稻子捆緊，別～了。2.零碎的；不集中的～裝?！鴥?。3.中成藥劑型之一。由一種或數(shù)種藥材粉碎成細粉混合而成的干燥藥粉，按醫(yī)療用途分內(nèi)服散和外用散七厘～。金黃～。避瘟～。

故“散落”的“散”應讀“sàn”，“閑散”的“散”應讀“sǎn”。

（3）纖，[xiān]細小～塵。～微。[qiàn]拉船用的繩子～繩。拉～。

模，[mó]1.法式；規(guī)范；標準～型?！??？?。2.仿效～仿?！珨M。3.指模范勞～。評～。4.姓。[mú]（～兒）模子鉛～。銅～兒。

故“纖細”的“纖”應讀“xiān”，“模樣”的“?！睉x“mú”。故答案為：（1）chēnɡ、chèn；（2）sàn、sǎn；（3）xiān、mú【點評】本題考查多音字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．【答案】A【解析】【分析】”因釋其來而守株”中的”釋”是放下的意思。

A.愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。釋：放下。

B.冰釋前嫌，比喻人與人之間的矛盾被解除。釋：消散，誤會全部消除。

C.解釋，分析說明；消除；消釋。釋：消散。

D.注釋：指解釋字句的文字，也指用文字解釋字句。釋：解說，說明。故答案為：A【點評】考查了多義字詞。我國的語言文字豐富多彩，同一個字或同一個詞在不同的語言環(huán)境里，它所表達的意思不一樣，這就是"多義字"和"多義詞"的現(xiàn)象。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，地動儀是中國漢朝東漢科學家張衡創(chuàng)造的傳世杰作。

故答案為：C

【點評】本題考查了百科知識。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識儲備，還能提高我們的自覺能力。6．【答案】D【解析】【分析】本語段表達的觀點是根據(jù)氣味認路。故A、B、C三個選項都概括不夠完整，選D合適。故答案為：D【點評】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。理解句子，要領會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。7．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，《農(nóng)夫與蛇》選自《伊索寓言》。故答案為：C【點評】本題考查了百科知識。百科知識是對學生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關資料。我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識儲備，還能提高我們的自覺能力8．【答案】（1）春江水暖鴨先知；泥融飛燕子；山寺桃花始盛開（2）王安石；爆竹聲中一歲除；王維；遙知兄弟登高處（3）人誰無過；過而能改；近朱者赤；近墨者黑【解析】【分析】（1）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的意思為竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。出自蘇軾《惠崇春江晚景》。

“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這兩句詩出自唐代偉大詩人杜甫所寫的《絕句二首(其一)》。意思是泥土隨著春天的來臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”意思：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。出自白居易《大林寺桃花》。

（2）“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！币馑际?。一片爆竹聲送走了舊的一年，飲著醇美的屠蘇酒感受到了春天的氣息。初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。出自宋朝詩人王安石的古詩作品《元日》。

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意思是：遠遠想到兄弟們獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》。

（3）“人誰無過，過而能改，善莫大焉”的意思是：“人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了”。出自左丘明的《左傳·宣公·宣公二年》。

近朱者赤，近墨者黑，這句話出自《太子少傅箴》中，它形容環(huán)境對人的影響。也可以形容友情的友好?？恐焐暗淖兗t，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。故答案為：（1）春江水暖鴨先知、泥融飛燕子、山寺桃花始盛開；（2）王安石、爆竹聲中一歲除、王維、遙知兄弟登高處：（3）人誰無過、過而能改、近朱者赤、近墨者黑【點評】考查了古詩、名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳。名言警句是語言藝術中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。9．【答案】通知今天上午第一節(jié)課后，請各班班長到會議室，領取新一期的校報。大隊部

6月18日【解析】【分析】1、標題：寫在第一行正中?？芍粚憽蓖ㄖ倍?，2、詞序顛倒，“班長各班”應改為“各班班長”。3、用詞不當，“新期”應改為“新一期”4、落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。故答案為：通知

今天上午第一節(jié)課后，請各班班長到會議室，領取新一期的校報。大隊部

6月18日【點評】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷?！敬鸢浮?0．捉一些蜜蜂；讓小女兒等在蜂窩旁；打開紙袋；在蜜蜂身上做白色記號11．正確；正確；錯誤12．不可以刪去|幾乎”表示十分接近，差不多。在選文中表示蜜蜂飛得很低，十分接近地面，但并未觸到地面，刪去則改變了原意。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。13．學完這篇課文后，我看到了您善于思考、嚴謹求實的科學態(tài)度，我要向您學習！【解析】【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。10．結(jié)合句子“一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來?！笨芍鸢?。

故答案為：捉一些蜜蜂；讓小女兒等在蜂窩旁；打開紙袋；在蜜蜂身上做白色記號11．①正確。

②正確。

③錯誤，之所以要把蜜蜂放在紙袋里，不是為了讓蜜蜂悶得頭昏腦漲，是為了讓蜜蜂看不到路。

故答案為：正確、正確、錯誤12．幾乎”表示十分接近，差不多。在選文中表示蜜蜂飛得很低，十分接近地面，但并未觸到地面，刪去則改變了原意。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。所以不可以刪去。

故答案為：不可以刪去|幾乎”表示十分接近，差不多。在選文中表示蜜蜂飛得很低，十分接近地面，但并未觸到地面，刪去則改變了原意。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴謹性。13．法布爾通過對蜜蜂的一個實驗，最后發(fā)現(xiàn)蜜蜂有辨別方向的本能。這篇課文給我們的啟示是探求知識要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。還告訴我們做事情要善于觀察和思考，不輕信、不盲從，要具有求真、求實的科學態(tài)度。

故答案為：學完這篇課文后，我看到了您善于思考、嚴謹求實的科學態(tài)度，我要向您學習！【答案】14．同室操戈；一無所得15．植物的“愛恨情仇”16．B；A17．相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。；彼此水火不容，不能種在一起的植物18．可以指導人們做好城市規(guī)劃與建設，合理布局農(nóng)作物種植?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。14．同室操戈：一家人動起刀槍來，比喻內(nèi)部相斗。一無所得：什么也沒得到；什么收獲也沒有。

故答案為：同室操戈、一無所得15．結(jié)合第一自然段：并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？筛爬}目為：植物的“愛恨情仇”

故答案為：植物的“愛恨情仇”16．根據(jù)“大豆喜歡與蓖（bì）麻相處”“玫瑰和百合是好朋友”“黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起?！笨芍荒芊N在一起的是黃瓜和番茄?！霸谠录净ǖ呐柰林蟹N幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病?！笨芍?01班想在植物園里種植月季花，建議他們選擇大蒜一起種。

故答案為：B、A17．應讀短文，可知第三自然段是圍繞“相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容?！眮韺懙?，“冤家對頭”指的是彼此水火不容，不能種在一起的植物。

故答案為：相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容、彼此水火不容，不能種在一起的植物18．考查了思維拓展。結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系實際提出建議，例：農(nóng)民伯伯們，在栽培植物時，應把相互有利的農(nóng)作物栽在一起，比如玉米可以和大豆間作，千萬不要讓"冤家對頭"待在一處哦。

故答案為：可以指導人們做好城市規(guī)劃與建設，合理布