7 湯姆·索亞歷險記節(jié)選 課件

湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）（部編）六年級下一本課目標目錄新知導入二精讀課文三課外拓展四課堂評價五課堂總結六板書設計七本課目標文化自信語言運用思維能力審美創(chuàng)造感受外國文學名著的魅力，感受冒險小說的精彩，認同人類共同的精神財富。能交流印象深刻的情節(jié)，并根據(jù)課文內容和生活經驗，對湯姆作出簡單的評價。能從多角度分析人物形象，并能在湯姆身上，找到自己或是身邊伙伴的影子。品味精彩的故事情節(jié)，領略外國文學的奇妙和精彩。故事導入今天給同學們講一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，別人事先告知他此地蚊子特別厲害。他在服務臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。作家對服務員說：“早聽說貴地蚊子十分聰明，果不其然，它竟會預先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓?！狈諉T聽后不禁大笑。結果那一夜作家睡得很好，因為服務員也記住了房間號碼，提前進房做好了滅蚊防蚊的工作。作者簡介馬克·吐溫，美國的幽默大師、作家，也是著名演說家，19世紀后期美國現(xiàn)實主義文學的杰出代表作家之一。他的財富不多，卻無損他的幽默、機智與名氣，堪稱美國最知名人士之一。今天我們來學習這位幽默大師寫的《湯姆·索亞歷險記》中的節(jié)選片段。自由讀課文，圈畫文中出現(xiàn)的人物，想想文中的這些人物之間是什么關系。湯姆波莉姨媽貝琪撒切爾法官道格拉斯寡婦哈克印江·喬埃撒切爾太太大人孩子人物關系湯姆的母親去世后姨媽收養(yǎng)了他。父母道格拉斯寡婦因哈克曾救過她的命，后來收養(yǎng)了他。課文節(jié)選的是湯姆山洞歷險回家后的故事片段，片段介紹了哪些故事情節(jié)？你能用小標題的方式列出來嗎？回到小鎮(zhèn)講述歷險經過看望朋友回到小鎮(zhèn)講述歷險經過看望朋友你能根據(jù)小標題說說節(jié)選部分的主要內容嗎？湯姆和貝琪失蹤后終于回到了小鎮(zhèn)。湯姆給大家講述了他和貝琪在洞中歷險的經過。后來在湯姆去看望朋友哈克時，從撒切爾法官口中知道山洞已被封上，喬埃被困在洞中。根據(jù)“學習提示”，明確本節(jié)課的學習任務吧。默讀課文，選擇最吸引你的情節(jié)，在文中空白處寫上自己的批注，并進行小組交流。任務一動作描寫語言描寫神態(tài)描寫突出人們喜悅的心情回到小鎮(zhèn)不一會兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來看！找到他倆了！”……他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街……摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。

湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還夸張地吹噓了一番……雖然身體虛弱和疲憊，但是仍沉浸于這次歷險難以自拔。喜歡冒險有虛榮心、可愛講述歷險經過最后又描述了他怎樣離開貝琪去探險，如何在風箏線能達到的情況下順著那兩條通道向前探路，又是怎么去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止……

堅強勇敢他又講述了他怎樣回去找貝琪，告訴了她這個好消息，而她卻讓他別拿這些無聊的謊話來煩她，因為她很累……他還講了自己如何費盡口舌說服了貝琪……他還說自己怎樣先爬出洞口，然后又幫助貝琪爬了出來，他們是如何……有責任有擔當湯姆和貝琪很快發(fā)現(xiàn)，在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和饑餓，是不可能馬上恢復過來的。星期三和星期四整整兩天，他們一直臥床不起……

湯姆聽說哈克病了，星期五便去看他，誰知道被擋在了門外，星期六、星期天一連兩天也都沒讓他進去。過了星期天，他可以每天去看哈克了……關愛朋友僅僅休息了兩天看望朋友通過這些情節(jié)，你認為湯姆是個怎樣的孩子？任務二喜歡冒險有虛榮心可愛堅強勇敢有責任心有擔當關愛朋友聰明機智在他身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？我覺得湯姆在山洞里遇到困難時能對貝琪不離不棄，這很像我的同桌，他在我遇到困難的時候，幫助我，鼓勵我。湯姆對朋友很好，他回來后身體剛恢復就去看望朋友哈克。我記得自己有一次生病住院，我的好朋友林林也像湯姆一樣看望我。

課文最后，湯姆為什么聽了法官說“把山洞的洞口封上了”時“臉立刻變得煞白”？湯姆為什么特別在意印江·喬埃？我們一起來完成“任務三”，去《湯姆·索亞歷險記