7 猴王出世 課件

Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文猴王出世《目錄》1新課導(dǎo)入2新知講解3整體感知4拓展延伸《01》新課導(dǎo)入Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents1.學(xué)習(xí)并積累詞語(yǔ)“喜不自勝”“拱伏無(wú)違”等詞語(yǔ)，感受課文語(yǔ)言的趣味。（重點(diǎn)）2.引導(dǎo)學(xué)生整體上把握全文脈絡(luò)，了解石猴出世及其生活特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

孫悟空神通廣大、嫉惡如仇、懲惡揚(yáng)善，是正義的化身。那他是怎樣出世的呢？

現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)《猴王出世》，了解一下他的身世吧！《西游記》是一部中國(guó)古典神魔小說(shuō)，為中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中講述唐朝玄奘法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。西游記：.om/moban/：.om/sucai/背景：.om/beijing/圖表：.om/tubiao/：.om/xiazai/：.om/powerpoint/資料：.om/ziliao/范文：.om/fanwen/試卷：.om/shiti/教案：.om/jiaoan/論壇：.n：.om/kejian/語(yǔ)文：.om/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)：.om/kejian/shuxue/英語(yǔ)：.om/kejian/yingyu/美術(shù)：.om/kejian/meishu/科學(xué)：.om/kejian/kexue/物理：.om/kejian/wuli/化學(xué)：.om/kejian/huaxue/生物：.om/kejian/shengwu/地理：.om/kejian/dili/歷史：.om/kejian/lishi/

吳承恩，明代小說(shuō)家。字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人，懷安山陽(yáng)（江蘇淮安）人。作者簡(jiǎn)介《02》新知講解Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽(tīng)課文朗讀zhībèngjiànmíyuánqiè芝迸澗獼猿挈míng瞑kǎijuān楷鐫náolièā撓劣呵suì遂zhāng獐yē耶jié碣qiào竅我會(huì)認(rèn)楷（kǎi)楷書(shū)

（jiē)楷木（hē)呵斥

（a)呵（ǎ)（ā)

（à)多音字喜不自勝：歡喜得自己不能控制。形容非常高興。拱伏無(wú)違：伏在地上，朝上禮拜，沒(méi)有違抗的。抓耳撓腮：亂抓耳朵和腮幫子。形容焦急、忙亂或苦悶得無(wú)計(jì)可施的樣子。力倦神疲：太累了而全身無(wú)力，精神不好。詞語(yǔ)解釋《03》整體感知Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容是什么。課文寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、機(jī)敏、敢作敢為的特點(diǎn)。

那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

這段文字寫(xiě)了石猴日常生活的多個(gè)方面。語(yǔ)言精練，寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛(ài)的石猴形象，寫(xiě)出了石猴的機(jī)靈、勇敢，為下文石猴敢于進(jìn)洞作了鋪墊。這段文學(xué)寫(xiě)出了什么？在文中起什么作用？

他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。

這句話(huà)體現(xiàn)了石猴怎樣的特點(diǎn)？這一句寫(xiě)石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動(dòng)作寫(xiě)出了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。這句話(huà)體現(xiàn)了石猴怎樣的特點(diǎn)？

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問(wèn)道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒(méi)水！沒(méi)水！原來(lái)是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！?/p>

“大造化”“天造地設(shè)的家當(dāng)”等詞，寫(xiě)出了水簾洞是眾猴安身的好去處，能遮風(fēng)避雨?！跋膊蛔詣佟薄凹薄薄氨恪钡仍~寫(xiě)出了石猴給眾猴找到了一個(gè)好去處后，十分激動(dòng)而又喜悅的心情。從“大造化”“天造地設(shè)的家當(dāng)”“喜不自勝”“急”“便”等詞，你體會(huì)到了石猴怎樣的心情？

石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門(mén)戶(hù)的。橋邊有花有樹(shù)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著‘花果山福地，水簾洞洞天’。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣?！?/p>

一個(gè)“笑”字，表現(xiàn)出了石猴找到好去處的開(kāi)心和自信。此時(shí)的石猴，已然有了猴王之勢(shì)。他概括簡(jiǎn)練地向大家介紹了水簾洞的情況，重點(diǎn)說(shuō)水簾洞作為一個(gè)“家當(dāng)”的優(yōu)勢(shì)，讓眾猴相信水簾洞的確是一個(gè)神奇的仙境寶地。他自信，說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)練流暢，有膽有識(shí)，懂得為眾猴著想，不正是一個(gè)稱(chēng)職的猴王嗎？體會(huì)“笑”字的精妙之處

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無(wú)信，不知其可?！銈儾耪f(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”此處寫(xiě)石猴相當(dāng)清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他為王。從他說(shuō)的話(huà)中可以看出石猴的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計(jì)，是天生做首領(lǐng)的材料。這石猴因穿越水簾洞贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。我們似乎能想象當(dāng)時(shí)的石猴闊步登場(chǎng)，威風(fēng)、氣派地端坐在一個(gè)石凳上，眾猴一個(gè)個(gè)俯首稱(chēng)臣的情景。從這里能看出石猴的什么特點(diǎn)？課文主要寫(xiě)了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。課文主旨敢作敢為活潑可愛(ài)出世天真地秀日精月華內(nèi)育仙胞化作石猴探洞避暑洗澡尋看源流進(jìn)出無(wú)傷拜他為王瞑目蹲身真?zhèn)€好所在稱(chēng)王喜不自勝安身之處猴性頑劣力倦神疲何不拜我稱(chēng)美猴王猴王出世文章板書(shū)《04》拓展延伸Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon,changethepicture,andhaveagoodtime.contents1、

你還知道關(guān)于孫悟空的哪些故事？選擇你感興趣的部分，讀一下《西游記》。說(shuō)一說(shuō)【十二生肖】子鼠、丑牛