5 搭石 語文教學(xué)課件

統(tǒng)編版語文五年級上冊5搭石孫老師課前導(dǎo)入

同學(xué)們看——這個小山村是作家劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)，他的家鄉(xiāng)是個美麗的地方。那里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹木，還有一條清澈見底、潺潺而流的小溪。但作者每每憶起家鄉(xiāng)，覺得最美的還是家鄉(xiāng)的搭石。課前導(dǎo)入

這節(jié)課,就讓我們一起去感受那平凡而美麗的搭石。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識本課6個生字。

2、有感情地朗讀課文。

3、初讀感悟課文；初步認(rèn)識搭石。4、深入感悟搭石是一道美麗的風(fēng)景。

5、感悟家鄉(xiāng)人的心靈美。

劉章

1939年出生于河北省興隆縣。原名劉璽，字爾玉，筆名東旭，別號霧靈山人、燕山癡子。當(dāng)代著名詩人。他的鄉(xiāng)情極重，作品一半以上是寫家鄉(xiāng)風(fēng)物和親人的。已出版《劉章詩選》《劉章鄉(xiāng)情詩》《劉章散文選》《北山戀》等詩文集27部。作者簡介寫作背景1977年年末，劉章來到河北省省會石家莊工作。當(dāng)他見到人們搶著擠公交車，無序地橫穿馬路的時候，便想到家鄉(xiāng)的潺潺小溪，想到山里人走搭石的情景。當(dāng)他見到馬路上有磚頭或樹枝，人們寧可繞著走，也不肯彎腰拾起的時候，他又想到山里人在雨水過后，自覺擺搭石的情景。他覺得搭石上有心意、有美、有情，便在1980年2月寫了短文《搭石》，向人們展示山里人勤勞、無私奉獻(xiàn)、互助禮讓的美德。汛期訪友脫鞋挽褲間隔譴責(zé)懶惰平穩(wěn)平衡協(xié)調(diào)有序嗒嗒人影綽綽汛期訪友脫鞋挽褲間隔譴責(zé)懶惰平穩(wěn)平衡

協(xié)調(diào)有序嗒嗒人影綽綽

qiǎnduòhénɡxiéchuòxùnjiànchuò讀一讀字詞識記汛訪鞋挽隔懶惰穩(wěn)衡協(xié)寫一寫汛訪鞋挽隔懶惰穩(wěn)協(xié)衡部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：汛期

汛情筆順：xùn部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：訪問

拜訪筆順：fǎnɡ部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：鞋油

皮鞋筆順：xié部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：挽弓

挽救筆順：wǎn部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：隔壁

隔開筆順：ɡé部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：懶惰懶散筆順：lǎn部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：懶惰

惰性筆順：duò部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：穩(wěn)定

平穩(wěn)筆順：wěn部首：結(jié)構(gòu)：左中右組詞：衡器

衡量筆順：hénɡ部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：協(xié)和

協(xié)定筆順：xié責(zé)備；嚴(yán)正申斥。結(jié)合（在一起）。從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。配合得適當(dāng)。聯(lián)結(jié)協(xié)調(diào)譴責(zé)理所當(dāng)然詞語解釋①用最快的速度默讀課文，記下所用的時間。②注意力要集中，用腦用心。③遇到不懂的詞語不要停下來，不回讀。④把握全文的主要內(nèi)容，看誰能在默讀后準(zhǔn)確

地說出課文的主要內(nèi)容。默讀課文默讀要求整體感知搭石是（

）。搭石的作用是（

）。搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的（

）。課文圍繞“搭石”，主要寫了人們（

）搭石、（

）搭石的情景。搭石不僅聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的（

），也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們（

）。小溪里橫著擺放的一排平整方正的石頭任人走，任人踏，方便人們過河一道風(fēng)景擺走小路美好的情感

遇到不理解的詞句不能停留太久，如果不影響理解，就不再回看?；刈x會使閱讀速度變慢。

“汛期”這個詞我不懂，但不影響理解課文內(nèi)容，我就沒有管它，繼續(xù)往下讀。

剛讀到“緊走搭石慢過橋”的時候，我不太理解，但我沒有回讀。

快速閱讀課文第3自然段，記錄閱讀時間，完成閱讀任務(wù)?！白叽钍迸c過真正的橋的方法不同，二者的區(qū)別可以用“（

）”這句俗語來概括?！白叽钍睍r人們動作的協(xié)調(diào)有序表現(xiàn)在（

）。緊走搭石慢過橋前面的抬起腳來，后面的緊跟上去快速讀文，抓住中心句。找出課文的中心句。概括課文的主要內(nèi)容?！按钍?，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”

課文主要寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幅幅畫面，贊美了鄉(xiāng)親們一心為他人著想，無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。

說說課文給你留下印象最深的畫面是什么，從哪些畫面給你留下了深刻的印象，從哪些語句中可以體會到鄉(xiāng)親們美好的情感。

鄉(xiāng)親們擺放搭石、一行人走搭石、兩人面對面走搭石、年輕人背老人走搭石的畫面都讓我印象深刻。畫面一：心有他人擺搭石畫面二：協(xié)調(diào)有序走搭石畫面三：互相禮讓走搭石畫面四：尊老愛幼過搭石心有他人擺搭石

上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。這是一幅怎樣的畫面？你從中體會到了什么？

上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。調(diào)整、擺放搭石非常用心、細(xì)致，心里想的是他人。

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

這些文字描寫了怎樣的畫面？從哪些詞語中可以體會到鄉(xiāng)親們美好的情感？協(xié)調(diào)有序走搭石協(xié)調(diào)有序嗒嗒清波漾漾人影綽綽動作美聲音美畫面美最美的畫面的聲音想象畫面，你是怎樣理解“協(xié)調(diào)有序”的？

沒有人踩腳，沒有人跌入水中，沒有人指揮，可是，一行人走得就像有人指揮似的，那么輕快，那么整齊，那么有默契，那么有序，那么和諧！這樣的動作就叫作“協(xié)調(diào)有序”?！熬o走搭石慢過橋”

這段話不但寫出了人們走搭石的動作美，還寫出了——聲音美，寫出了——畫面美，寫出了人們的——心靈美。

前面的——抬起腳來，后面的——緊跟上去；前面的——抬起腳來，后面的——緊跟上去；前面的——抬起腳來，后面的——緊跟上去。（速度一次比一次加快）

再讀這段話，結(jié)合“清波漾漾”“人影綽綽”，想象畫面。

每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。互相禮讓走搭石，尊老愛幼過搭石。

如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。

這些句子描寫的是兩人走搭石的情景，從中你體會到鄉(xiāng)親們什么樣的情感？是從哪些詞語中體會到的？朗讀課文，讀出這種感情。

從“止步”“招手示意”“讓”“等”等詞語中可以體會到鄉(xiāng)親們的相互禮讓；從“俯下”“背”可以體會到年輕人很尊敬老人。

走搭石的時候，還會有哪些動人的畫面呢？根據(jù)提示寫一寫。

遇到孩子走搭石，大人總會________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事。抱著孩子過去

遇到搭石被水沖得七零八落，人們總會____________________，大家把這看成理所當(dāng)然的事。重新把搭石整齊擺好

看到走搭石的婦女抱著孩子，拎著東西，人們總會____________________，大家把這看成理所當(dāng)然的事。幫忙拎東西或抱著孩子

看著這一幅幅畫面，劉章爺爺有怎樣的感嘆？找出文中相關(guān)的句子。

搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。

齊讀課文最后一個自然段。想一想：這一自然段在文中起什么作用？

課文最后一個自然段是點睛之筆，贊美了鄉(xiāng)親們一心為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神。結(jié)尾借物喻人，起總結(jié)全文、升華主題的作用。介紹搭石→擺放搭石→走搭石→贊美搭石→在小溪里橫著擺上一排石頭協(xié)調(diào)有序，互相謙讓，背老人過搭石任人走，聯(lián)結(jié)小路與情感早早擺好，及時調(diào)整

板書設(shè)計本文通過對家鄉(xiāng)環(huán)境的介紹，反映出“搭石”在人們生活中的重要作用，借助對鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活畫面的細(xì)致描寫，贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)。課文主題?（）渾不怕，要留清白在人間?！猍明]于謙《石灰吟》?春蠶到（）絲方盡，（）成灰淚始干。

——[唐]李商隱《無題》?（）不是無情物，化作（）更護(hù)花。

——[清]龔自珍《己亥雜詩》粉骨碎身死蠟炬落紅春泥拓展發(fā)散將下列有關(guān)奉獻(xiàn)精神的古詩詞名句補充完整。平（）hénɡ（）心

(）商威（）xié一.同音字組詞。衡脅恒協(xié)課堂練習(xí)

2.（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進(jìn)水里。

1.（）怎樣急著趕路，（）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平