7.1.1植物的生殖-八年級生物人教版下學(xué)期同步課件

生物

人教版八年級下冊第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一節(jié)

植物的生殖新課引入新課講授隨堂練習(xí)課堂小結(jié)第一章

生物的生殖和發(fā)育1.理解植物的有性生殖與無性生殖的概念。2.列舉植物常見的無性生殖方式。3.嘗試扦插或嫁接植物。學(xué)習(xí)目標(biāo)你見過竹子開花嗎？在大XXX的棲息地，大片竹子開花會危機大XXX的生存，這是為什么呢？很少開花的竹是如何長成郁郁蔥蔥的竹林的呢？思考新課引入為什么同一植株上可以開不同顏色的花呢？這種菊花是如何培育出來的呢？思考新課引入柱頭花柱子房雌蕊花柱花藥花絲雄蕊知識回顧花的結(jié)構(gòu)新課講授果皮種皮胚種子果實知識回顧果實和種子的形成新課講授根據(jù)剛剛所回顧的內(nèi)容，自主完成教材P3的填空?！詫W(xué)任務(wù)成熟的植物花花萼、花冠等花蕊雌蕊雄蕊子房花柱柱頭胚珠卵細胞花藥花絲花粉精子受精卵種子的胚新一代植株雌蕊雄蕊子房花藥卵細胞精子有性生殖的關(guān)鍵知識點.01有性生殖新課講授知識點.01有性生殖新課講授概念：由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。特點：有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。適應(yīng)環(huán)境的能力更強，也具有更強的生存力和變異性。被子植物有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→結(jié)果→種子→新植株。知識點.02無性生殖新課講授→觀察與思考下面植物的生殖方式有什么共性？還有哪些植物能以類似的方式生殖？椒草的葉長出新植株馬鈴薯塊莖發(fā)芽、移栽椒草的葉柄處能發(fā)出芽和根，從而長成新植株。馬鈴薯塊莖的一個個芽眼里會發(fā)出芽來，把它切成帶芽的小塊，種植下去就可以長成馬鈴薯的植株。知識點.02無性生殖新課講授1.這些植物的生殖方式有什么共性？2.還有哪些植物能以類似的方式生殖？它們都是不經(jīng)過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的植物。甘薯的塊根上可以長出根和芽；草莓的匍匐莖節(jié)處可長處根；蓮可用地下莖繁殖；薄荷的匍匐根狀莖節(jié)處可生出新根等。知識點.02無性生殖新課講授3.許多植物既能進行有性生殖，又能進行無性生殖，這種特性有什么適應(yīng)意義？既可以在環(huán)境條件適宜時通過無性生殖迅速擴大種群規(guī)模，占領(lǐng)更多的空間資源，又可以在環(huán)境條件惡劣時以有性生殖產(chǎn)生的果實和種子度過不良環(huán)境，以保證種群的延續(xù)。知識點.02無性生殖新課講授概念：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式成為無性生殖。特點：無性生殖產(chǎn)生的后代，只具有母體的遺傳特性。具有變異少，繁殖快的特點。優(yōu)點：開通過無性生殖能迅速擴大優(yōu)良品種的繁殖量，保持后代優(yōu)良性狀的一致性。知識點.02無性生殖新課講授常見無性生殖的植物舉例馬鈴薯藕蒜姜芋頭紅薯知識點.02無性生殖新課講授竹子開花竹子雖然常見，但見到它開花的時候卻不多，因為等竹子到了一定時間年限，竹子開花后會成片枯死。竹一般以地下莖無性繁殖，只有在枯死或水、旱、蟲災(zāi)肆虐時開花，因此大面積竹林開花，會造成很大的損失。知識點.02無性生殖新課講授總結(jié)：植物無性生殖與有性生殖的比較新課講授嘗試對下列生物的生殖方式進行分類?！B一連十月懷胎，一朝分娩細菌分裂生殖真菌及一些植物的孢子生殖被子植物的開花結(jié)果、種子萌發(fā)昆蟲交尾酵母菌和水螅的出芽生殖無性生殖有性生殖知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授1.扦插（1）方法：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤后，在適宜的溫度下，長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一個新個體。（2）插條的處理①摘除大部分枝葉，減小蒸騰作用，減少水分的散失。②上端切口是水平的，面積小，能夠減少水分的散失。③下端切口是斜向的，面積大，利于水分的吸收。知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授1.扦插（3）舉例：甘薯、葡萄、菊、月季等都利用扦插莖的方法進行繁育。葡萄扦插扦插插條知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授？思考《增廣賢文》中寫道：“無心插柳柳成蔭”是運用的植物什么生殖方式？無性生殖——扦插知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授2.嫁接（1）概念：把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授2.嫁接（2）嫁接成功的關(guān)鍵：確保接穗與砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起，接穗才能成活。形成層是一種分生組織，有些植物的莖能夠逐年長粗，就是形成層細胞分裂的結(jié)果。（3）新植株的性狀表現(xiàn)：砧木不會影響接穗的遺傳物質(zhì)，嫁接成功后，嫁接枝條上所結(jié)的果實表現(xiàn)為接穗的性狀。這樣既能保持植株的優(yōu)良特性，又能加快開花結(jié)實。知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授2.嫁接（4）舉例：柿樹、棗、蘋果、梨、桃等都利用嫁接來快速繁育優(yōu)良品種。果木嫁接捆扎防止接口處水分快速蒸發(fā)或外界雨水進入知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授果農(nóng)伯伯以毛桃樹為砧木，以水蜜桃苗為接穗進行嫁接，新植株上結(jié)的果實是毛桃還是水蜜桃呢？還是既結(jié)水蜜桃又結(jié)毛桃呢？砧木不會對遺傳物質(zhì)產(chǎn)生影響，因此結(jié)水蜜桃？思考知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授3.植物組織培養(yǎng)（1）概念：利用無性生殖原理，使植物組織或細胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)。（2）步驟：植物組織或細胞→愈傷組織→叢芽→生根→新個體。知識點.03無性生殖的應(yīng)用新課講授3.植物組織培養(yǎng)（3）優(yōu)點：利用植物組織培養(yǎng)可以在短時間內(nèi)培養(yǎng)出大批植物，受季節(jié)影響小，誘變也相對容易，而且可用于培養(yǎng)脫毒植株。植物組織培養(yǎng)課堂小結(jié)兩性生殖細胞→受精卵→新個體有性生殖無性生殖植物的生殖概念特點舉例具有雙親的遺傳特性靠種子繁殖后代母體→新個體只具有母體的遺傳特性扦插、嫁接、組織培養(yǎng)有無兩性生殖細胞結(jié)合本質(zhì)區(qū)別概念特點舉例隨堂練習(xí)

1.

【新情境·傳統(tǒng)文化】（河北石家莊中考改編）“麻屋子，紅帳子，里面住著一個白胖子?！边@是我們從小就常聽到的一則謎語，謎底是花生?！奥槲葑印焙汀鞍着肿印狈謩e是由_______發(fā)育成的

（

）A.子房壁、胚珠B.子房壁、受精卵 C.子房壁、胚D.果皮、受精卵B果皮胚隨堂練習(xí)

2.

（湖北十堰期末）下列有關(guān)有性生殖的敘述，不正確的是

（

）A.由受精卵發(fā)育成新個體B.由母體直接產(chǎn)生新個體C.具有雙親的遺傳特性D.經(jīng)過精子和卵細胞的結(jié)合B無性生殖的特征隨堂練習(xí)

3.

（教材P6練習(xí)1（2）改編）種植蘆薈時，一株植株常常會長成一叢，這時可以把它分成很多株，每一株均可長成新個體。對該生殖方式的敘述錯誤的是

（

）A.屬于無性生殖B.不需要兩性生殖細胞的結(jié)合C.后代只具有母體的遺傳特性D.不利于保持遺傳的穩(wěn)定性D無兩性生殖細胞結(jié)合屬于無性生殖隨堂練習(xí)

4.

（四川達州渠縣期末）下面是植物嫁接的示意圖，對該圖描述錯誤的是