7.3.2生物進(jìn)化的歷程課件-人教版生物八年級(jí)下冊(cè)

生物

人教版八年級(jí)下冊(cè)

第三章

生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程原始生命形成之后，地球上的生物又是怎樣延續(xù)和進(jìn)化的呢？新課導(dǎo)入1.通過(guò)資料分析，運(yùn)用進(jìn)化與適應(yīng)觀，概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。2.運(yùn)用比較的思維方法，分析生物進(jìn)化的歷程，掌握研究生物進(jìn)化的方法，提升科學(xué)思維水平。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石化石是生物的遺體、遺物或者生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的?；茄芯可镞M(jìn)化最直接、最有力的證據(jù)。

知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石不同地質(zhì)化石模式圖越新近形成的地層生物化石越復(fù)雜、高等越古老的地層生物化石越簡(jiǎn)單、低等知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚(yú)類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，兩棲類、爬行類和哺乳動(dòng)物則依次在越來(lái)越晚近的地層中才出現(xiàn)。結(jié)論：魚(yú)類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進(jìn)化順序?yàn)椋呼~(yú)類→兩棲類→爬行類→哺乳類。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1化石有牙齒、有爪被覆羽毛、有翅膀、有喙推測(cè)：鳥(niǎo)可能是由爬行類進(jìn)化來(lái)的，始祖鳥(niǎo)是爬行類進(jìn)化到鳥(niǎo)類的過(guò)渡階段。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2比較動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征同源器官：不同生物的某些器官在外形上有時(shí)并不相似，功能上也有所差別，但基本結(jié)構(gòu)幾乎相同。例如，馬的前腿、蝙蝠的翼手、鯨的鰭、貓的前肢以及人的上肢都屬于同源器官。

知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)3比較重要物質(zhì)的差異性生物名稱黑猩猩獼猴馬果蠅向日葵差異氨基酸數(shù)01122738從上面表格可以找到什么規(guī)律，怎么推測(cè)？證據(jù)：差異越小，親緣關(guān)系越近。黑猩猩和人差異最小，向日葵和人差異最大。推測(cè)：黑猩猩和人親緣關(guān)系最近，與向日葵親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)4比較胚胎發(fā)育證據(jù)：胚胎初期相似，都有鰓裂和尾巴。推測(cè)：高等脊椎動(dòng)物是由低等動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)4生物研究常用的方法——比較法比較法：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定他們的相同之處和不同之處。知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)5

生物進(jìn)化的大致歷程（1）植物進(jìn)化的歷程：原始苔蘚植物原始蕨類植物原始種子植物原始裸子植物原始被子植物原始藻類知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)5

生物進(jìn)化的大致歷程（2）動(dòng)物進(jìn)化的歷程：古代魚(yú)類原始兩棲類原始爬行類原始鳥(niǎo)類原始哺乳類知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)5

生物進(jìn)化的大致歷程（3）生物進(jìn)化總趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。本課小結(jié)生物進(jìn)化的歷程學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法：比較法化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)生物進(jìn)化的大致歷程由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由低等到高等由水生到陸生1.原始的哺乳動(dòng)物是由（）A.原始的魚(yú)類進(jìn)化來(lái)的B.原始的兩棲類進(jìn)化來(lái)的C.原始的爬行類進(jìn)化來(lái)的D.無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的C課堂練習(xí)解析：原始魚(yú)類進(jìn)化為原始兩棲類，而不是直接進(jìn)化為原始哺乳動(dòng)物，A錯(cuò)誤。原始兩棲類進(jìn)化為原始爬行類，并非直接進(jìn)化為原始哺乳動(dòng)物，B錯(cuò)誤。原始的哺乳動(dòng)物是由原始的爬行類進(jìn)化來(lái)的，C正確，D錯(cuò)誤。故選：C。課堂練習(xí)2.下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢(shì)之一的是（）A.由簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.由低等到高等C.由小型到大型D.由水生到陸生C課堂練習(xí)解析：生物進(jìn)化的歷程是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的，比如單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物的進(jìn)化，A正確。生物也是由低等生物向高等生物進(jìn)化的，例如從原始的藻類進(jìn)化到高等的被子植物，B正確。生物進(jìn)化歷程并不是由小型到大型，生物進(jìn)化有由體型小進(jìn)化為體型大的，也有由體型大進(jìn)化為體型小的，如恐龍?bào)w型很大但是滅絕了，而