石龍小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文(蘇教版)教學(xué)計(jì)劃

石龍小學(xué)三（1）班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)學(xué)生情況分析我本學(xué)期任教三年級(jí)一班語(yǔ)文課，該班有學(xué)生人數(shù)39人。本班學(xué)生熱情、活潑，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，愿意交流，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，并且部分同學(xué)課后有著良好的學(xué)習(xí)的氛圍。但也有一小部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不夠，形成兩極分化的局勢(shì)，所以在今后的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。二、全冊(cè)教材分析1、本冊(cè)教材安排及特點(diǎn)本冊(cè)教材仍采用主題單元的形式，全冊(cè)共12個(gè)主題單元，其中第七單元《集市和超市》為開(kāi)放單元，這些單元有表現(xiàn)自然世界風(fēng)貌的，反映兒童成長(zhǎng)過(guò)程的等。全冊(cè)共33篇主體課文，所選課文富有文化情感，內(nèi)容與學(xué)生的活動(dòng)密切相關(guān)，使學(xué)生受到高尚情感和趣味的熏陶，激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求理想。關(guān)于“語(yǔ)文天地”：本冊(cè)“語(yǔ)文天地”的設(shè)計(jì)在形式上有很大的變化，分為“日積月累”“開(kāi)卷有益”“暢所欲言”“初顯身手”“筆下生花”，“金鑰匙”和“自檢”繼續(xù)沿用?！叭辗e月累”設(shè)計(jì)了一系列與主體課文緊密結(jié)合的字詞句篇的練習(xí)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)文的喜愛(ài)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和使用。“開(kāi)卷有益”所選課文語(yǔ)言生動(dòng)，情節(jié)有趣，學(xué)生在獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)上，逐步提高閱讀能力?！皶乘浴眲?chuàng)設(shè)了各種問(wèn)題情境，激發(fā)了學(xué)社哥表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生清楚明白地講述見(jiàn)解，有條例的表達(dá)自己的感受和想法?！肮P下生花”是學(xué)生的習(xí)作練習(xí)，在具體的情境引出，成為語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的延伸。，從而促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維能力的發(fā)展?！俺躏@身手”設(shè)計(jì)了多種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)有意識(shí)的觀察生活，有目的的收集資料，在生活中嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。2、本冊(cè)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決問(wèn)題的策略關(guān)于識(shí)字教學(xué)：本冊(cè)將繼續(xù)學(xué)習(xí)生字360個(gè)左右，雖然識(shí)字是教學(xué)的重要任務(wù)，但不作為教學(xué)重點(diǎn)，因此在教學(xué)中繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，運(yùn)用識(shí)字方法獨(dú)立識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。關(guān)于詞語(yǔ)學(xué)習(xí)：中年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生理解詞和句的能力的重要階段。升入三年級(jí)，由于閱讀量增大，閱讀面拓寬，原有的口頭詞語(yǔ)不能滿足閱讀和表達(dá)的需要，因此詞語(yǔ)教學(xué)成為重點(diǎn)。在教學(xué)的過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行理解，逐步學(xué)會(huì)并善于把握文章的重點(diǎn)詞句，進(jìn)而理解課文，同時(shí)要重視詞和句積累和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力和良好的語(yǔ)言習(xí)慣。在理解詞語(yǔ)的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生采取靈活多樣的方法進(jìn)行掌握，方法不是單一的，而是綜合運(yùn)用，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的差異，允許學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生多積累，并在實(shí)踐活動(dòng)中多使用，還要引導(dǎo)學(xué)生在各種語(yǔ)境中留心學(xué)習(xí)語(yǔ)言，逐步形成較豐富的語(yǔ)言積累，形成良好的語(yǔ)感。關(guān)于閱讀：學(xué)生升入三年級(jí)，已經(jīng)能夠閱讀淺近的通話、寓言、故事，并在閱讀中初步理解文章內(nèi)容，懂得文章蘊(yùn)涵的淺顯道理，在今后的學(xué)習(xí)中要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步通過(guò)對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容。繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)默讀，做到邊讀邊想，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，了解每個(gè)自然段的內(nèi)容，進(jìn)而把握課文的主要內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊圈點(diǎn)，為四年級(jí)的批注做準(zhǔn)備。本冊(cè)教材開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，對(duì)于一些內(nèi)容淺顯的課文指導(dǎo)學(xué)生按照一定的方法程序，粗知文章大意。鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的方法運(yùn)用到課外閱讀中，在閱讀實(shí)踐中掌握略讀的方法。3、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材1、本班學(xué)生在二年級(jí)的識(shí)字量就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了書(shū)本中的要求，根據(jù)學(xué)生平日閱讀的水平和寫(xiě)話的能力了解到五冊(cè)教材中認(rèn)字表和寫(xiě)字表中的字學(xué)生有許多已經(jīng)正確掌握，因此，我準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)后先讓每個(gè)學(xué)生把認(rèn)字表和寫(xiě)字表中自己已經(jīng)掌握了的字圈出來(lái)，剩下的字激勵(lì)學(xué)生在平日的生活中積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣就減輕了課堂上識(shí)字寫(xiě)字的難度，有能力的同學(xué)可以去學(xué)習(xí)查字表中的字，學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字量就會(huì)有更大的提高。2、根據(jù)學(xué)生二年級(jí)養(yǎng)成的課后主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，教材中的課文在學(xué)習(xí)之前大多數(shù)學(xué)生都能正確通順的讀下來(lái)，所以，我準(zhǔn)備在課堂上根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況并結(jié)合教材內(nèi)容，采用豐富多彩的形勢(shì)和方法，創(chuàng)設(shè)各種有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展性練習(xí)，激發(fā)想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，同時(shí)提高合作學(xué)習(xí)的效果以及學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。3、為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和寫(xiě)作興趣、提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作的能力，本學(xué)期我打算指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)課文過(guò)程中所產(chǎn)生的問(wèn)題和自己的看法寫(xiě)成小記錄，并定期的交流和總結(jié)。三、本年級(jí)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)學(xué)科、年段和本冊(cè)教材，結(jié)合三個(gè)緯度擬定板塊式教學(xué)目標(biāo)★知識(shí)能力方面：1、認(rèn)識(shí)漢字414個(gè)，書(shū)寫(xiě)322個(gè)。硬筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，規(guī)范、端正、整潔。開(kāi)始練習(xí)毛筆字。2、熟讀主體課文33篇，課外閱讀量不少于10萬(wàn)字，背誦課文5篇、古詩(shī)10首。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)默讀，學(xué)習(xí)略讀，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。4、初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)和引號(hào)。5、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，體會(huì)思想感情。6、不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受以及想像的內(nèi)容。完成大作文8篇，隨堂習(xí)作8篇。7、能夠轉(zhuǎn)述別人的談話內(nèi)容，說(shuō)出自己的想法。★過(guò)程與方法方面：1、經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程。（隨文識(shí)字、自主閱讀等）2、進(jìn)一步提高過(guò)程性評(píng)價(jià)的效果。3、在家庭和學(xué)校，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。4、不斷積累和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。5、寫(xiě)作中注重獨(dú)立修改錯(cuò)字的過(guò)程培養(yǎng)。6、進(jìn)一步培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！锴楦袘B(tài)度方面：在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中滲透和達(dá)到。1、使學(xué)生感受大自然的瑰麗神奇和祖國(guó)日新月異的發(fā)展，贊美人類美好健康的情感。2、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活，受到熏陶。3、發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。4、追求理想，崇尚科學(xué)。5、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)各種優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。四、貫徹新課程理念的具體措施根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個(gè)人的目標(biāo)，根據(jù)新課程觀念談?wù)劚緦W(xué)期的具體措施（合作的學(xué)習(xí)方式、第16周 12