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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精(授課日期:年月日星期班級(jí))第25課世界多極化趨勢(shì)三維目標(biāo)1、知識(shí)與能力①歐共體的形成、日本成為經(jīng)濟(jì)大國、中國和第三世界的崛起等史實(shí),多極化趨勢(shì)的形成。②通過閱讀、分析各種史料,培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息的能力以及論從史出的能力。2、過程與方法①利用學(xué)案、多媒體的情境教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生獲取有效信息,并積極思考解決問題。②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,獨(dú)立思考與小組討論相補(bǔ)充,并且積極展示成果。3.情感態(tài)度價(jià)值觀通過對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹立“合作雙贏”的精神和“順應(yīng)時(shí)代發(fā)展”的觀念,認(rèn)識(shí)到中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,就必須抓住機(jī)遇,加強(qiáng)同世界各國的交流和聯(lián)系,形成開放的世界意識(shí)。授課題目第25課世界多極化趨勢(shì)擬1課時(shí)第1課時(shí)明確目標(biāo)簡(jiǎn)述歐洲共同體的形成、日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國和中國的振興以及不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起,了解世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):歐洲走向聯(lián)合日本的崛起難點(diǎn):理解新興力量崛起途徑的多樣性、過程的曲折性課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)知識(shí)要點(diǎn)一、透視世界若干力量中心(一)、走進(jìn)歐洲話聯(lián)合我們分別從歐洲聯(lián)合的原因、歷程和影響三個(gè)角度來研究歐洲的聯(lián)合1、歐洲聯(lián)合的原因(二)、感受日本談崛起眾所周知,日本是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國,二戰(zhàn)后的日本是怎樣的的呢(三)、第三世界的興起二、抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)(1)當(dāng)代國際競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)(2)當(dāng)代國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)?(3)各國國際競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)典試題西歐走向聯(lián)合對(duì)歐洲本身的影響是什么?聯(lián)合后的西歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng),開始在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與美國展開競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)西歐也改變過去在外交上對(duì)美國的追隨的政策,開始立體展開獨(dú)立自主的外交政策。而這些多沖擊了美國在資本主義世界的霸主地位,從而沖擊了兩級(jí)格局,促進(jìn)了世界的多極化趨勢(shì)的發(fā)展。總結(jié)提升日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響呢?我們來一起研究一下。日本也在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與美國展開競(jìng)爭(zhēng),而且已經(jīng)成為僅次于美國的經(jīng)濟(jì)大國,這樣在資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域就出現(xiàn)三足鼎立的局面。這種經(jīng)濟(jì)的多極化,是對(duì)美國霸權(quán)的挑戰(zhàn),也是對(duì)兩極格局的沖擊問題過關(guān)各國國際競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)對(duì)師:世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn),努力增強(qiáng)自己的綜合國力,力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。美國——經(jīng)濟(jì)作為政府首要目標(biāo),以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng).日本——實(shí)施技術(shù)立國,加快成果轉(zhuǎn)化。德國——調(diào)整科研戰(zhàn)略,系統(tǒng)推進(jìn)創(chuàng)新,使經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)活力,趕日超美。法國——鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新,提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
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