學(xué)習(xí)安全工作心得體會

學(xué)習(xí)安全工作心得體會學(xué)習(xí)安全工作心得體會「篇一」“珍愛生命，安全第一”這幾個(gè)字寫起來容易，但是做起來卻很難。是?。∩挥幸淮?，生命是世上無可比擬的財(cái)富。既然降生為人，有誰不愿笑可常開?有誰不愿幸福快樂?安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的世界。我們雖然不能完全消除事故，但是可以盡量避免事故的發(fā)生。作為老師，我們不能有一絲一毫的粗疏之處，對于學(xué)生安全工作要細(xì)致于毫微之處。對于學(xué)生思想工作要做到深處，對于學(xué)生的心理、生理狀況要了解到細(xì)節(jié)，并時(shí)刻警醒自己切不可忽視。要時(shí)刻教育、告誡學(xué)生其行為可能面臨的危險(xiǎn)性，告誡、糾正。對于班級存在的安全隱患，必須要做到監(jiān)管、排查在先。對于思想壓力過大或有心理疾患的學(xué)生要及時(shí)做好思想疏導(dǎo)工作，讓他們擁有健康的心理，杜絕悲劇的發(fā)生。同時(shí)也了解了學(xué)生安全事故的易發(fā)性和多樣性，更進(jìn)一步提升了我的安全意識和教育意識。家長、學(xué)校、教師對學(xué)生的關(guān)注保護(hù)是必不可少的，但這些只能為他們的成長提供了外部條件，真正能起到作用的是未成年人的自我保護(hù)。通過學(xué)習(xí)，我們明白了只有增強(qiáng)責(zé)任意識，我們大家才能把安全隱患降到最低。在學(xué)校無違規(guī)、不當(dāng)行為的，不用承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但通常情況下會承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。對未成年人的保護(hù)不僅要保護(hù)他們的人身安全，更要注意提高他們的心理安全意識，學(xué)生的安全永遠(yuǎn)應(yīng)該放在第一位。學(xué)生作為未成年人，缺乏自我保護(hù)安全意識和能力，當(dāng)屬弱勢群體，事故發(fā)生后責(zé)任歸屬主要圍繞監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、自身三方面。作為學(xué)校，我們當(dāng)仁不讓地應(yīng)承擔(dān)相關(guān)的教育管理責(zé)任。針對學(xué)習(xí),我想有以下幾點(diǎn)體會:1、事故往往源于無知。所以作為教師以后也應(yīng)時(shí)時(shí)加強(qiáng)有關(guān)校園安全的學(xué)習(xí)。2、安全事故重在預(yù)防。首先，要做好副班主任所應(yīng)做的常規(guī)性檢查及管理。其次，善于觀察學(xué)生面上存在的安全隱患，及時(shí)提醒，找出對策。3、安全無小事，提高涉及學(xué)生安全事件的敏感度，做到認(rèn)真對待，及時(shí)處理上報(bào)。4、利用家長會與家長協(xié)調(diào)，共同做好安全防范工作。宣傳各種安全措施學(xué)習(xí)安全工作心得體會「篇二」安全工作重于泰山,安全工作是關(guān)系到青少年一代健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事。始終把安全工作作為各項(xiàng)工作的首重列為議事日程，確保學(xué)生有一個(gè)安全、和諧、健康的成長環(huán)境?，F(xiàn)將一學(xué)期來的安全工作簡單回顧如下：一、班主任是實(shí)現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞。班級安全工作是通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動、勞動對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量，實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)，做好班級安全工作，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的橋梁。(一)制定班級安全工作目標(biāo)，與其他教育力量形成共識。(二)落實(shí)班級安全教育的內(nèi)容，這是實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)的保證。宣傳安全知識，增強(qiáng)安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán)。平時(shí)重抓學(xué)生的交通安全，對學(xué)生進(jìn)行了較系統(tǒng)的防火、防盜、防震、防病、防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育，提高了學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)了安全就是生命，安全就是穩(wěn)定，安全就是幸福，安全就是文明的認(rèn)識。(三)強(qiáng)化班級安全教育的過程管理，這是實(shí)現(xiàn)班級安全目標(biāo)，使教育力量形成合力，增強(qiáng)實(shí)效的關(guān)鍵。班主任要對全班安全工作負(fù)總責(zé)，做好深入細(xì)致的調(diào)查研究，進(jìn)行苦口婆心的安全教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識。制定切實(shí)可行的安全措施，促使學(xué)生行動落實(shí)。對班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)。提醒學(xué)生加強(qiáng)防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。強(qiáng)化學(xué)校紀(jì)律，要求學(xué)生上下樓梯不擁擠，靠右行，杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具及器械進(jìn)校。二、實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”，形成班級安全教育合力。班級安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現(xiàn)班級安全工作目標(biāo)，班主任必須與各科教學(xué)、班隊(duì)活動、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力。(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結(jié)合科任教師是班級安全教育工作的重要力量，班級安全教育工作主要通過科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材內(nèi)涵，拓展學(xué)生知識視野，從而達(dá)到科學(xué)、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。為做好這一結(jié)合，我經(jīng)常和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標(biāo)，嚴(yán)格要求，齊抓共管，以增強(qiáng)安全育人的效果。(二)與班隊(duì)活動相結(jié)合。充分發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織作用，開展好“自主性教育”活動，讓學(xué)生在活動中自我認(rèn)識，自我體驗(yàn)，自我感悟，自我教育。在傳統(tǒng)的活動中有機(jī)地穿插滲透安全教育，開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓(xùn)練相結(jié)合，如主題活動：“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”“學(xué)校是我家，平安靠大家”等。(三)與家庭教育相結(jié)合學(xué)生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學(xué)生接受班級教育的基礎(chǔ)。家長的教育作用，不僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級整體面貌和教育效果，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合。學(xué)生無故不到校，及時(shí)和家長取得聯(lián)系，做好家訪工作，主動與家長聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的情況，查明原因，匯報(bào)在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求，增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性。安全工作是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，必須常抓不懈、警鐘常鳴。今后，我將繼續(xù)與家庭、學(xué)校更加密切配合，建立健全切實(shí)可行的安全防范措施，確實(shí)保證班級擁有良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)在一個(gè)安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)安全工作心得體會「篇三」新疆交通建設(shè)集團(tuán)股份有限公司20xx—04—22在項(xiàng)目安全生產(chǎn)活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規(guī)范要求稱之為要我安全，而把員工的自覺安全行為稱之為我要安全。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實(shí)現(xiàn)方式和管理效果也不一樣。要我安全，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達(dá)到生產(chǎn)安全；我要安全則是從主體出發(fā)，由內(nèi)因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動機(jī)，主觀能動地實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。從管理角度來說，要我安全和我要安全是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，要我安全是外因，是動力；我要安全是內(nèi)因，是根據(jù)。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)起到推動或決定作用。如何實(shí)現(xiàn)從要我安全向我要安全的轉(zhuǎn)變呢？對于安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益。首先，著眼人的安全心理進(jìn)行安全教育，安全心理是人在生產(chǎn)勞動這一特定環(huán)境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產(chǎn)工具、機(jī)械設(shè)備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產(chǎn)工作中心理現(xiàn)象的總結(jié)，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應(yīng)，達(dá)到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育應(yīng)抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)先效應(yīng)，抓好對新員工進(jìn)廠后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下安全生產(chǎn)烙印。二是利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。三是利用安全心理的暗示效應(yīng)，運(yùn)用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類型人的安全心理活動，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強(qiáng)化人的自我安全保護(hù)意識，使員工產(chǎn)生我要安全的強(qiáng)烈傾向。其次，把握人的安全行為貫徹安全制度，安全行為是人們在勞動生產(chǎn)過程中保護(hù)自身和保護(hù)設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)的一切動作。在我們公路施工建設(shè)行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理、自動化操作、現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護(hù)行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起5/7總體的安全防范系統(tǒng)，離不開個(gè)人的自我安全保護(hù)，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來的制度規(guī)范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內(nèi)因產(chǎn)生我要安全的行為。就我們公司整體來說，因?yàn)轫?xiàng)目生產(chǎn)地域不同，存在著多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以就應(yīng)該從各自的實(shí)際出發(fā)，緊緊把握員工生產(chǎn)過程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護(hù)制度。主要是：員工有權(quán)對違章的生產(chǎn)指揮不執(zhí)行；有權(quán)對違章的生產(chǎn)工序不交接；有權(quán)對違章的生產(chǎn)設(shè)備不操作；有權(quán)不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從行政法規(guī)上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規(guī)章制度，自覺地進(jìn)行安全保護(hù)。員工們說得好，事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當(dāng)成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。再有就是安全生產(chǎn)活動中的思想障礙是影響員工要我安全的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。在抓安全生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)，一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護(hù)措施，遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，但有的時(shí)候，有些人則可能因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅忘記了我要安全，而且做不到要我安全。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規(guī)程并沒有真正理解，看不到違章操作的嚴(yán)重危害性；對安全生產(chǎn)規(guī)程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強(qiáng)好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯；因?yàn)樯眢w疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。近幾年來的安全生產(chǎn)案例中某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來極大痛苦，也給項(xiàng)目造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，我項(xiàng)目各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在生產(chǎn)過程中從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展安全活動。例如：開展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開展安全知識培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全責(zé)任制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù)；積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強(qiáng)我要安全的自覺性?？傊?，從要我安全向我要安全的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體廣大員工從思想認(rèn)識到心理、行為都來一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。依靠要我安全的外因動力，促進(jìn)我要安全的內(nèi)在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會達(dá)到一個(gè)新水平。學(xué)習(xí)安全工作心得體會「篇四」安全生產(chǎn)是頭等大事，它不僅是企業(yè)正常運(yùn)行的關(guān)鍵，更是我們石油職工的救命符。在加油站這樣一個(gè)到處充斥著易燃易爆物品的地方，安全隱患時(shí)有滋生，安全危機(jī)時(shí)有爆發(fā)……而作為這特殊崗位上的一員，我們需要時(shí)刻敲響安全警鐘，時(shí)刻樹立“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想觀念，以主人翁的姿態(tài)站好安全生產(chǎn)的一班崗。多年來，針對企業(yè)的安全生產(chǎn)，規(guī)章制度制定了不少，但是事故和隱患不安全仍然存在。我們雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)安全制度、規(guī)程，但在具體工作中并沒有把這些制度、規(guī)程認(rèn)真落實(shí)，沒有意識到安全生產(chǎn)的重要性，覺得那些著火、爆炸等時(shí)間離自己的生活工作很遠(yuǎn)，重視程度很低。大家對安全隱患的忽視，讓我們的生命隨時(shí)處在危險(xiǎn)邊緣，但是也有很多時(shí)候是不知道要怎樣做才能排除隱患、正確應(yīng)對危險(xiǎn)。這次的“我要安全”活動，就給了我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺，從實(shí)實(shí)在在的演練培訓(xùn)中我知道了怎樣排除可能發(fā)生的隱患，也知道了很多應(yīng)對危險(xiǎn)的知識，同時(shí)也意識到了安全生產(chǎn)的重要性。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，尤其是健康有序的發(fā)展，需要的都不僅是人，更需要的是有責(zé)任心的“人”，一個(gè)不懂得安全生產(chǎn)的人，無論你的才華有多少，能為企業(yè)創(chuàng)造再多的財(cái)富，或許都敵不過一場大火、一次爆炸來的威力大。因此，在今后的生產(chǎn)工作中，我會時(shí)刻記得“我要安全”這句話，并嚴(yán)格要求自己及身邊年紀(jì)較小、新加入成員，養(yǎng)成安全生產(chǎn)的習(xí)慣，樹立安全第一“的思想。在生產(chǎn)工作過程中，以身作則、從嚴(yán)要求，與大家一同將安全生產(chǎn)落實(shí)在行動中。畢竟是“我要安全”，而不是“安全要我”。學(xué)習(xí)安全工作心得體會「篇五」精選安全工作學(xué)習(xí)的心得體會參考安全學(xué)習(xí)心得正文：安全學(xué)習(xí)心得·煤礦安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預(yù)防為主”，搞好煤礦安全生產(chǎn)必須堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的原則，煤礦生產(chǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明要保護(hù)職工的健康和生命安全，必須從根本上搞好安全生產(chǎn)，安全學(xué)習(xí)心得。搞好安全生產(chǎn)必須依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高職工的安全生產(chǎn)操作技能，此時(shí)此刻，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫧谌珖l(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人安全意識淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》；某某安全責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查不力等等，心得體會《安全學(xué)習(xí)心得》。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。排查安全隱患不留死角，針對習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)椋蛟S一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰。學(xué)習(xí)安全工作心得體會「篇六」通過這次學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)和觀看平安警示片，讓我們更深的了解了平安生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要留意哪些平安問題，增加自己的防范意識，提高預(yù)防事故的實(shí)力，時(shí)刻注意平安生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：平安生產(chǎn)，警鐘長鳴！我們要吸取平安事故的教訓(xùn)，對平安生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的平安隱患仔細(xì)的重視起來，杜絕平安事故的發(fā)生，確保自身平安的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財(cái)產(chǎn)的平安，每次平安事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視！重視！再重視！平安對于每個(gè)人來說都不會生疏，而對一個(gè)供水企業(yè)來說，它包含的意義尤為深刻。我們每天都在生產(chǎn)一線，時(shí)時(shí)到處談到的都是平安，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美妙前景，同時(shí)又凝合了太多人的牽掛和責(zé)任，每一位員工都能感受到這份責(zé)任的重大。通過這次學(xué)習(xí)和這4年的工作閱歷，我認(rèn)為平安生產(chǎn)工作應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：一、正確相識當(dāng)前平安生產(chǎn)形勢從總體形勢來看，公司的平安生產(chǎn)狀況總體相對比較穩(wěn)定，但基層的平安生產(chǎn)工作依舊嚴(yán)峻，綜合管理實(shí)力還不能滿意生產(chǎn)經(jīng)營的須要，還達(dá)不到平安發(fā)展的要求。因此，須要我們基層員工正確相識目前的平安生產(chǎn)形勢，扎扎實(shí)實(shí)地開展平安環(huán)保工作，將各項(xiàng)供水工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層員工平安生產(chǎn)管理，全面提高生產(chǎn)現(xiàn)場的事故整體預(yù)防實(shí)力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、提高思想相識近幾年，集團(tuán)公司、公司對平安工作越來越重視，要求也越來越嚴(yán)，可以說，在當(dāng)前形勢下，平安是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不行推卸的責(zé)任，因此，作為基層員工要充分相識到這一點(diǎn)，不斷提高對平安生產(chǎn)工作的相識，增加抓好平安生產(chǎn)工作的緊迫感和責(zé)隨意識。深刻理解平安是推翻性指標(biāo)，經(jīng)營是必定性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo)，從發(fā)展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度動身，切實(shí)抓好平安生產(chǎn)工作。要搞好平安生產(chǎn)工作，思想相識是關(guān)鍵，特殊是基層員工的平安生產(chǎn)意識，必需仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家和地方政府有關(guān)平安生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級有關(guān)平安生產(chǎn)管理制度，把平安生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，剛好探討解決或?qū)徟嘘P(guān)平安生產(chǎn)中的重大問題，保障平安設(shè)施的剛好到位，切實(shí)解決平安技術(shù)問題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把平安生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全平安生產(chǎn)保證體系和平安生產(chǎn)監(jiān)督體系，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使平安工作進(jìn)一步夯實(shí)。三、全面落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制供水工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過程、全方位的工作，值班長作為平安生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要切實(shí)履行平安責(zé)任，要親自組織完善各級領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門下達(dá)的平安工作任務(wù)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力傳遞下去，直至每一名值班員，做到全班組參加的責(zé)任體系和工作局面。四、加大執(zhí)行力度抓平安生產(chǎn)工作，必需注意執(zhí)行實(shí)力建設(shè)，嚴(yán)格根據(jù)公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成敬重科學(xué)規(guī)律，反對違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、大張旗鼓，執(zhí)行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培育自己班組值班員事事從嚴(yán)、事事過細(xì)的工作作風(fēng)，敢于叫真章，擅長抓細(xì)微環(huán)節(jié)，剛好發(fā)覺和堵塞平安生產(chǎn)的漏洞，識別和防范工作現(xiàn)場存在的各類風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)各項(xiàng)平安生產(chǎn)措施，強(qiáng)化危機(jī)意識和風(fēng)險(xiǎn)意識，增加班組識險(xiǎn)避險(xiǎn)和事故應(yīng)急處置實(shí)力，樹立平安工作沒有問題就是最大的問題和沒有最好只有更好的理念，時(shí)刻對各類風(fēng)險(xiǎn)和隱患保持高度警覺，筑起堅(jiān)實(shí)的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。通過這次學(xué)習(xí)，對公司和對個(gè)人都是百益無一壞的。進(jìn)一步完善我們的平安制度，我們員工之間要相互照應(yīng),剛好駕馭工作狀況，發(fā)覺違規(guī)作業(yè)行為剛好勸誡，這樣才能營造更平安的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的綻開，才能杜絕平安事故的發(fā)生。我想通過這樣的學(xué)習(xí)，我們作為員工的有了更醒悟的工作目標(biāo)，平安生產(chǎn)重在防范，平安責(zé)任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，平安生產(chǎn)要警鐘長鳴！學(xué)習(xí)安全工作心得體會「篇七」企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對于企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭，個(gè)人，更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛，安全意識應(yīng)始終扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)