2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析)_第1頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析)_第2頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析)_第3頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析)_第4頁(yè)
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷(古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析)考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析要求:請(qǐng)閱讀以下古詩(shī),分析詩(shī)中所運(yùn)用的意象及其表達(dá)效果。1.《靜夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.《望岳》杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。3.《賦得古原草送別》白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情。4.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。5.《春曉》孟浩然春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。6.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?7.《鹿柴》王維空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。8.《夜泊牛渚懷古》楊萬(wàn)里牛渚西江夜泊船,客行雖在故鄉(xiāng)年。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。9.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡沙盡,南望王師又一年。10.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。二、古詩(shī)意象運(yùn)用分析要求:請(qǐng)根據(jù)上述古詩(shī),分析詩(shī)中所運(yùn)用的意象及其表達(dá)效果。1.《靜夜思》中的意象有哪些?它們分別表達(dá)了怎樣的情感?2.《望岳》中的意象有哪些?它們共同體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?3.《賦得古原草送別》中的意象有哪些?它們?nèi)绾误w現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)離別的感慨?4.《江雪》中的意象有哪些?它們表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?5.《春曉》中的意象有哪些?它們?nèi)绾误w現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)?6.《泊船瓜洲》中的意象有哪些?它們?nèi)绾伪磉_(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情?7.《鹿柴》中的意象有哪些?它們?nèi)绾误w現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景色的贊美?8.《夜泊牛渚懷古》中的意象有哪些?它們?nèi)绾伪磉_(dá)了詩(shī)人的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情?9.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中的意象有哪些?它們?nèi)绾误w現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨?10.《登鸛雀樓》中的意象有哪些?它們?nèi)绾伪磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗河山的熱愛(ài)之情?四、古詩(shī)意象運(yùn)用創(chuàng)新要求:請(qǐng)根據(jù)以下古詩(shī),嘗試運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)重新詮釋古詩(shī)中的意象,并表達(dá)出與原詩(shī)相似的情感。1.《月夜憶舍弟》杜甫戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。2.《登高》杜甫無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。3.《早發(fā)白帝城》李白朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。5.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?6.《鹿柴》王維空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。五、古詩(shī)意象運(yùn)用比較要求:請(qǐng)比較以下古詩(shī)中的意象運(yùn)用,分析它們的異同。1.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。2.《登飛來(lái)峰》王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。3.《望岳》杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。4.《題臨安邸》林升山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。六、古詩(shī)意象運(yùn)用拓展要求:請(qǐng)根據(jù)以下古詩(shī),發(fā)揮想象,拓展古詩(shī)中的意象,創(chuàng)作一段描寫(xiě)性的文字。1.《靜夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。2.《春曉》孟浩然春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。3.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。4.《鹿柴》王維空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。5.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?本次試卷答案如下:一、古詩(shī)意象運(yùn)用案例分析1.《靜夜思》中的意象有明月、地上霜、月光、地。這些意象共同營(yíng)造了一個(gè)寂靜、清冷的夜晚氛圍,表達(dá)了詩(shī)人因思鄉(xiāng)而感到孤獨(dú)的情感。解析思路:首先識(shí)別出詩(shī)中的意象,然后分析這些意象所營(yíng)造的意境,最后結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人的情感。2.《望岳》中的意象有岱宗、齊魯、青、造化、神秀、陰陽(yáng)、層云、歸鳥(niǎo)、絕頂、眾山。這些意象展現(xiàn)了泰山雄偉壯麗的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和向往。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所描繪的自然景觀,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些景象所表達(dá)的情感。3.《賦得古原草送別》中的意象有原上草、枯榮、野火、春風(fēng)、古道、荒城、王孫、萋萋。這些意象描繪了草原的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的惋惜和對(duì)友人的思念。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。4.《江雪》中的意象有千山、鳥(niǎo)飛、人蹤、孤舟、蓑笠翁、寒江雪。這些意象描繪了一幅雪中孤舟的景象,表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗、追求高潔境界的情感。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。5.《春曉》中的意象有春眠、啼鳥(niǎo)、風(fēng)雨、花落。這些意象描繪了春天的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)生活的向往。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。6.《泊船瓜洲》中的意象有京口、瓜洲、水、山、春風(fēng)、江南岸、明月。這些意象描繪了瓜洲的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)歸鄉(xiāng)的渴望。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。7.《鹿柴》中的意象有空山、人語(yǔ)、深林、青苔。這些意象描繪了一幅寧?kù)o的山林景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美和對(duì)寧?kù)o生活的向往。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。8.《夜泊牛渚懷古》中的意象有牛渚、江、舟、柳、折柳、故園、情。這些意象描繪了牛渚江邊的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)往事的回憶。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。9.《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中的意象有三萬(wàn)里河、五千仞岳、遺民、胡沙、胡、南望、王師、休兵。這些意象描繪了邊塞的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)邊塞人民的同情和對(duì)和平的渴望。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。10.《登鸛雀樓》中的意象有白日、山、河、目、樓。這些意象描繪了鸛雀樓的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大志向的追求和對(duì)美好生活的向往。解析思路:識(shí)別出詩(shī)中的意象,分析這些意象所構(gòu)成的畫(huà)面,進(jìn)而理解詩(shī)人通過(guò)這些畫(huà)面所傳達(dá)的情感。二、古詩(shī)意象運(yùn)用分析1.《靜夜思》中的意象有明月、地上霜、月光、地。它們共同營(yíng)造了一個(gè)寂靜、清冷的夜晚氛圍,表達(dá)了詩(shī)人因思鄉(xiāng)而感到孤獨(dú)的情感。解析思路:分析意象所營(yíng)造的意境,結(jié)合詩(shī)句理解詩(shī)人的情感。2.《望岳》中的意象有岱宗、齊魯、青、造化、神秀、陰陽(yáng)、層云、歸鳥(niǎo)、絕頂、眾山。它們共同展現(xiàn)了泰山雄偉壯麗的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和向往。解析思路:分析意象所描繪的自然景觀,理解詩(shī)人的情感。3.《賦得古原草送別》中的意象有原上草、枯榮、野火、春風(fēng)、古道、荒城、王孫、萋萋。它們共同描繪了草原的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)離別的惋惜和對(duì)友人的思念。解析思路:分析意象所構(gòu)成的畫(huà)面,理解詩(shī)人的情感。4.《江雪》中的意象有千山、鳥(niǎo)飛、人蹤、孤舟、蓑笠翁、寒江雪。它們共同描繪了一幅雪中孤舟的景象,表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗、追求高潔境界的情感。解析思路:分析意象所構(gòu)成的畫(huà)面,理解詩(shī)人的情感。5.《春曉》中的意象有春眠、啼鳥(niǎo)、風(fēng)雨、花落。它們共同描繪了春天的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)生活的向往。解析思路:分析意象所構(gòu)成的畫(huà)面,理解詩(shī)人的情感。6.《泊船瓜洲》中的意象有京口、瓜洲、水、山、春風(fēng)、江南岸、明月。它們共同描繪了瓜洲的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)歸鄉(xiāng)的渴望。解析思路:分析意象所構(gòu)成的畫(huà)面,理解詩(shī)人的情感。7.《鹿柴》中的意象有空山、人語(yǔ)、深林、青苔。它們共同描繪了一幅寧?kù)o的山林景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的贊美和對(duì)寧?kù)o生活的向往。解析思路:分析意象所構(gòu)成的畫(huà)面,理解詩(shī)人的情感。8.《夜泊牛渚懷古》中的意象有牛渚、江、舟、柳、折柳、故園、情。它們共同描繪了牛渚江邊的景象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)往事的回憶。解析思路:分析意象所構(gòu)成的畫(huà)面,理解詩(shī)人的情感。9.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論