新教材統(tǒng)編版高中語文必修下冊第三單元課時作業(yè)練習(xí)及單元測驗

第三單元課時練習(xí)及單元測驗

7青蒿素：人類征服疾病的一小步一名物理學(xué)家的教育歷程................1

8中國建筑的特征.................................................15

9說“木葉”.....................................................24

第三單元測試卷....................................................32

7青蒿素:人類征服疾病的一小步一名物理學(xué)家的教育歷程

青蒿素：人類征服疾病的一小步

第一課時基礎(chǔ)鞏固

一、積累運用

1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是(c)

A.肆虐(ni16)瘧疾(ni16)青葺素(gQ滄海一年(sti)

B.精蒯sui)呦呦(ydu)簡生物(ymn)對延下藥(z6ng)

C.破霜(pi)勒情(zhu6)芍藥苜(gWn)紋汁盡服(j近0)

D.福祉(zhi)壽血(yu)丹奉根(cEn)肘后備急方(zhbu)

解析：A項，“蒿”應(yīng)讀“hdo”；B項，“癥”應(yīng)讀“zh6ng”；D項，“參”

應(yīng)讀“shBn”。

2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是(A)

A.瑰寶饋贈剪應(yīng)力動脈硬化

B.羥基膠囊藥理學(xué)振憤人心

C.相悖關(guān)健志愿者進(jìn)展甚微

D.提純篩選皮寇狀公之于世

解析：B項，“憤”應(yīng)為“奮”；C項，“健”應(yīng)為“鍵”；D項，“寇”

應(yīng)為“冠”。

3.填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)

和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開發(fā)中的應(yīng)用相比，從青蒿提取物到青蒿素的

研發(fā)歷程相當(dāng)快速，,這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實。中國的基礎(chǔ)和

臨床研究發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜，用于對治療白血病頗具療

效已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。對治療失憶有效的石杉堿甲，從中

草藥“千層塔”中提取的，是我國用于治療老年性精神障礙的一種臨床用藥。

A.然而也也是B.因此也必須

C.然而還也是D.因此還必須

解析：第一處有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不能用“因此”。第二處用“還”更合適。第三

處用“也是”承接上文。

4.下列各句中，沒有語病的一項是（C）

A.那時候，我完全沒有想到，我的生命會將這些神奇的中草藥緊密地聯(lián)系

在一起。

B.毫無疑問，對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的繼續(xù)探索和發(fā)揮，會給這個世界帶來更多的良

藥。

C.如今，青蒿素聯(lián)合療法在世界廣泛應(yīng)用，這一療法極大減輕了瘧疾的癥

狀，拯救了許多人的生命。

D.作為這個會議的第一個發(fā)言人，作了題為《青蒿素的化學(xué)研究》的報告,

隨后在1982年公開發(fā)表。

解析：A項,介詞使用不當(dāng)，“將”應(yīng)改為“和”；B項，贅余，刪除“和

發(fā)揮”；D項，省略不當(dāng)，正確的表述是“作為這個會議的第一個發(fā)言人，我作

了題為《青蒿素的化學(xué)研究》的報告，隨后這一報告在1982年公開發(fā)表”。

5.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（C）

A.許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗，周洋

說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教?！?/p>

B.近日，學(xué)校為了讓學(xué)生以更好的心態(tài)迎接高考，減輕心理壓力，在學(xué)生

必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上書“烈火試真金，逆境試強(qiáng)者”。

C.只見大廳的角門一開，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽寫得不

好，讓大陸的兄弟見笑了。權(quán)當(dāng)文字游戲吧！”

D.歡迎高貴的客人來到我們這里，我一定效犬馬之勞。

解析：A項，面對別人的請教不能言語傲慢；B項，對聯(lián)中的話只能加重學(xué)

生的心理負(fù)擔(dān)；D項，“效犬馬之勞”比喻像犬馬一樣所做的操勞，古時候臣子

對君主常自比為犬馬，表示愿像犬馬那樣為君主奔走效力，現(xiàn)在表示心甘情愿受

人驅(qū)使，為人效勞，用在此處不恰當(dāng)。

6.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

中國藝術(shù)中“風(fēng)骨”的評品，源自對國人的感性生命及其精神風(fēng)貌的識見。

從魏晉開始，許多繪畫作品嘗試運用這個觀念，一時蔚然成風(fēng)。o由此，

“風(fēng)骨”成了后人評判民族優(yōu)秀文學(xué)作品的一個重栗尺度。

A.此后，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它們也體現(xiàn)

了對“風(fēng)骨”的追求

B.此后，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品也體現(xiàn)了對“風(fēng)骨”的追求，并對后世文學(xué)

產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

C.此后，出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，它們對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，

也體現(xiàn)了對“風(fēng)骨”的追求

D.此后，出現(xiàn)了一些追求“風(fēng)骨”的優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品對后世文

學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響

解析：為同前句“許多繪畫作品……”保持結(jié)構(gòu)一致，橫線處所填語句的主

語應(yīng)為“文學(xué)作品”，故排除C、D兩項。在句內(nèi)順序上，應(yīng)是先對“風(fēng)骨”追

求，然后對后世產(chǎn)生影響，并且“對后世……影響”與“'風(fēng)骨’成了后人評判

民族優(yōu)秀文學(xué)作品的一個重要尺度”銜接更為緊密，所以答案為B。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面文字，完成7?9題。

發(fā)展與超越

青蒿素與以往的抗瘧藥物相比，在化學(xué)結(jié)構(gòu)和作用特點上有明顯的差異。我

們在研究評價的時候發(fā)現(xiàn)，比之青蒿素，雙氫青蒿素的療效提高近十倍。更重栗

的是，用雙氫青蒿素治療的病人復(fù)發(fā)率很低。在分子中引入羥基，也給發(fā)展新的

青蒿素衍生物創(chuàng)造了更多的機(jī)會。

我們團(tuán)隊后來將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物。在過去十年，我們也嘗試用青

蒿素和雙氫青蒿素治療其他的疾病。《青蒿素及青蒿素類藥物》一書于2009年出

版，這本書記錄了青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史及我們在研究進(jìn)程中所學(xué)到的知識。

2002年，世界衛(wèi)生組織推薦采用青蒿素作為一線藥物治療瘧疾。如今，青

蒿素聯(lián)合療法在全世界廣泛應(yīng)用，這一療法極大減輕了瘧疾的癥狀，拯救了許多

人的生命，特別是非洲孩子們的生命。

中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)

青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物o和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物

開發(fā)中的應(yīng)用相比，從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速，然而，這絕不

是中醫(yī)藥智慧的唯一果實。中國的基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的

中藥砒霜，用于治療白血病頗具療效，已經(jīng)成為治療白血病的重栗選擇。對治療

失憶有效的石杉堿甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國用于治療老年

性精神障礙的一種臨床用藥。

然而，單一藥物治療某一特定疾病的現(xiàn)象在中醫(yī)實踐中非常少見，復(fù)方用藥

才是中醫(yī)幾千年來的主要用藥形式。通常，中醫(yī)師按中醫(yī)理論和方法診斷病人癥

候，對癥開出由多種中藥按君臣佐使組成的處方，并隨著病情的發(fā)展和癥候的變

化，隨時調(diào)整處方的藥味和劑量，以達(dá)到良好的療效。這樣的辨證施治療法和有

效方藥的積累對中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)。我們從中藥青蒿研發(fā)出抗

瘧藥物青蒿素，僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫的努力之一。

心血管疾病的治療也受益于中醫(yī)藥學(xué)。中醫(yī)的一個治則是活血化瘀，這一治

則也適用于冠心病的術(shù)后維護(hù)。中藥提取的芍藥苔等被用于防止經(jīng)皮冠狀動脈介

入治療后的血管再狹窄，臨床顯示再狹窄率大幅降低。還有許多其他證據(jù)支持中

醫(yī)活血化瘀的臨床療效。

和心腦血管疾病相關(guān)的一個新領(lǐng)域也正在發(fā)展，即所謂的生物力藥理學(xué)，旨

在將中藥的藥效和血流的生物力學(xué)影響相結(jié)合，用于防病治病。實驗研究表明，

保健運動可提高血流剪應(yīng)力，再聯(lián)合使用某些活血中藥，可以減少動脈粥樣硬化

的形成。

這里所舉中醫(yī)藥對人類健康的貢獻(xiàn)，不過滄海一粟。我的夢想是：在同威脅

人類健康與生命的疾病的斗爭中，中醫(yī)藥學(xué)進(jìn)一步發(fā)揮威力，為維護(hù)世界人民的

健康與福祉作出新貢獻(xiàn)！

7.下列對原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（C）

A.屠呦呦的團(tuán)隊將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物，受到世界衛(wèi)生組織的肯

定。

B.青蒿素聯(lián)合療法拯救了許多人的生命，特別是非洲的孩子們。這一療法

也讓瘧疾患者徹底告別了痛苦。

C.屠呦呦夢想中國醫(yī)藥能夠戰(zhàn)勝世上危害人類生命的疾病，提升世界人民

的健康。

D.心血管疾病的治療受益于中國中醫(yī)學(xué)，主要是通過“活血”來緩解瘀血

達(dá)到治愈。

解析：A項，任意嫁接錯誤，原文沒有說這一舉動“受到世界衛(wèi)生組織的肯

定”。B項，夸大功用，“徹底告別了痛苦”錯誤。D項，篡改原文，“達(dá)到治

愈”在文中無據(jù)。

8.屠呦呦說她為什么要研究青蒿素的衍生物？

答：①青蒿素的衍生物比之于青蒿素更具有化學(xué)穩(wěn)定性。②青蒿素的衍生物

比之于青蒿素藥效提高了許多倍。

9.試舉例簡要概括作者所闡述的中醫(yī)藥學(xué)對人類社會的貢獻(xiàn)。

答：①砒霜，用于治療白血病頗具療效，已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。

②石杉堿甲對治療失憶有效果，是我國用于治療老年性精神障礙的一種臨床用

藥。③中醫(yī)通過“活血”以緩解瘀血的方法得到應(yīng)用。④中藥提取的芍藥昔等被

用于防止經(jīng)皮冠狀動脈介入治療后的血管再狹窄。⑤保健運動可以提高血流剪應(yīng)

力，再聯(lián)合使用某些活血中藥，可以減少動脈粥樣硬化的形成。

三、語言表達(dá)

10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

杏林，是中醫(yī)界的代稱。①。董奉，字君異，三國時閩籍道醫(yī)，與當(dāng)時

的張仲景、華佗齊名。據(jù)《神仙傳》卷十記載：“君異居山間，為人治病，不取

錢物，使人重病愈者，使栽杏五株，輕者一株，如此十年，計得十萬余株，郁然

成林……”根據(jù)董奉的傳說，②，同時，醫(yī)家也以“杏林中人”自居。后世

喜用“杏林春暖"和''譽(yù)滿杏林”來③。

答：①這個稱呼與董奉的傳說有關(guān)（或：這個稱呼源于董奉的傳說）

②人們用杏林稱代中醫(yī)

③稱贊醫(yī)生的醫(yī)德、醫(yī)術(shù)

解析：作答此題，要注意把握文段的意思及橫線前后的內(nèi)容。①處前面說杏

林是中醫(yī)界的代稱，后面有“董奉，字君異……"，所以①處可填與“這個稱呼

與董奉的傳說有關(guān)”類似的內(nèi)容。②處，由前面的“根據(jù)董奉的傳說”及后面的

“同時，醫(yī)家也以‘杏林中人'自居”可以推知，②處應(yīng)填與“人們用杏林稱代

中醫(yī)”類似的內(nèi)容。③處，根據(jù)前面的“杏林春暖”及“譽(yù)滿杏林”的意思可推

斷，③處應(yīng)填寫與“稱贅醫(yī)生的醫(yī)德、醫(yī)術(shù)”意思相近的內(nèi)容。

11.把下面三個短句合成一個長句，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變

原意。

①Windows10是美國微軟公司研發(fā)的跨平臺及設(shè)備應(yīng)用的操作系統(tǒng)。

②WindowslO共有7個發(fā)行版本，分別面向不同用戶和設(shè)備。

③WindowslO旨在讓人們的日常電腦操作變得更加簡單和快捷，為人們提供

高效易行的工作環(huán)境。

答：Windows10是由美國微軟公司研發(fā)的，旨在讓人們的日常電腦操作變

得更加簡單和快捷，為人們提供高效易行的工作環(huán)境的，有7個發(fā)行版本的，分

別面向不同用戶和設(shè)備的跨平臺及設(shè)備應(yīng)用的操作系統(tǒng)。

解析：本題考查短句變長句。解答此題，首先要弄清各短句之間的內(nèi)在聯(lián)系，

從中確定基礎(chǔ)句（可做長句主干的句子），本題中的句①可做基礎(chǔ)句，句子主干為

"Windows10是操作系統(tǒng)”；其次，將其他短句改寫為該基礎(chǔ)句的修飾成分；

最后，將各修飾成分按一定的語法或語意關(guān)系安排在適當(dāng)?shù)奈恢?，用流暢的語言

表述即可。

一名物理學(xué)家的教育歷程

一、積累運用

1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

①這是他第一次如此近距離地與董事長單獨相處，本有些忐忑不安，但聽董

事長說話風(fēng)趣幽默，態(tài)度和藹可親，心情也就慢慢了。

②人也和其他生物一樣，只有經(jīng)常進(jìn)行有氧運動，才能更好地促進(jìn)

的新陳代謝，更好地吐故納新和自我更新，才能夠長壽。

③使我感到欣慰的是，儀器成功產(chǎn)生了比地磁場強(qiáng)兩萬多倍的磁場，而這正

是加速一束電子所的。

A.遲緩機(jī)體必須B.弛緩機(jī)體必需

C.遲緩肌體必需D.弛緩肌體必須

解析：①弛緩：局勢、心情等放松、和緩。遲緩：緩慢不迅速。②機(jī)體：具

有生命的個體的統(tǒng)稱。肌體：身體，常比喻組織機(jī)構(gòu)。③必需：一定要有；不可

少。動詞。必須：表示事理上和情理上必要；一定栗；加強(qiáng)命令語氣。副詞。

2.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（B）

A.王小波在創(chuàng)作過程中始終堅持理性精神態(tài)度，對傳統(tǒng)文化、國民心態(tài)進(jìn)

行了嚴(yán)肅毫不容情的解剖、批判，對隱含心理根源做了刨根花底的探尋、追問。

B.沈教授多年來潛心研究理論物理，終于在愛因斯坦未完成的統(tǒng)一場論上

有了重大突破，他為此日睜得意了很長時間。

C.不少人堅信高考“不是最好的制度，但也不是最壞的制度”。受這種民

意的影響，一些大學(xué)在進(jìn)行自主招生時號常不尊，在命題、考試、評價等方面仍

走老路。

D.“蒜價以后是漲還是跌??？"當(dāng)這個問題在人群中響起時，這些蒜經(jīng)紀(jì)

臉上馬上露出南學(xué)芋娜的神色，“誰知道呢？不好說?！?/p>

解析：B項，“自鳴得意”，自以為了不起，表示很得意，含貶義。用在此

句中感情色彩不當(dāng)。

3.下列句子中，沒有語病、句意明確的一句是（C）

A.環(huán)保部和國土資源部日前表示，將加強(qiáng)監(jiān)督檢查，規(guī)范各地工礦企業(yè)廢

渣的排放、轉(zhuǎn)移、收集和集中處置行為，以減少對土壤的污染。

B.家風(fēng)是一種無言的教育，家長只有嚴(yán)于律己，樹立正面形象，為孩子營

造健康成長的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后不會走上違法犯罪的道路。

C.如今，使用微信聊天已經(jīng)成為手機(jī)族進(jìn)行交流的又一便捷方式，微信交

流人群范圍不斷擴(kuò)大，已由最初的青年人逐漸擴(kuò)大至中老年人。

D.韓劇能夠在亞洲地區(qū)走紅，主要原因是韓國的編劇和導(dǎo)演對傳統(tǒng)文化的

高度重視與深度發(fā)掘功不可沒。

解析：A項，語序不當(dāng)，將“收集”移到“轉(zhuǎn)移”前。B項，不合邏輯，刪

去“不會”。D項，句式雜糅，刪去“主栗原因是”或“功不可沒”。

4.把下列句子排列成邏輯合理、語意貫通的一段話，其順序正確的一項是

（C）

①我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。

②它們認(rèn)為，唯一真實存在的事物就是魚兒們看得見摸得著的。

③水池之外看不見的世界沒有科學(xué)意義。

④水池就是一切。

⑤我想這些鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在有另外一個平

行世界的魚冷嘲熱諷。

A.②④①⑤③B.④③①⑤②

C.①⑤②④③D.①⑤②③④

解析：本語段先寫自己的幻想，然后又具體寫幻想中鯉魚“科學(xué)家”的局限。

5.下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（C）

A.我告訴孩子，要經(jīng)常進(jìn)行這樣的思考，我是誰？從哪里來？到哪里去？

這三個問題沒答案，卻最有意義，它能夠把我們的生命引向高處。

B.據(jù)“南都娛樂周刊”記者透露，周立波為某企業(yè)做脫口秀表演，出場10

分鐘，報酬高達(dá)90萬元；在《中國達(dá)人秀》節(jié)目的出場費更是每集近100萬元。

C.品尚網(wǎng)自稱是“國內(nèi)第一家國際頂級奢侈品在線私賣的電商網(wǎng)站”，其

發(fā)展軌跡，被稱為典型的互聯(lián)網(wǎng)電商模式一融資，擴(kuò)張；再融資，再擴(kuò)張。

D.東方文化盡管現(xiàn)在受西方文化影響很大、但并沒有出現(xiàn)文化的斷裂和異

己文化的頂替。

解析：A項，“思考”后的逗號應(yīng)改為冒號；B項，“南都娛樂周刊”的引

號應(yīng)改為書名號；D項，頓號應(yīng)改為逗號。

6.下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是（B）

A.碧桃獻(xiàn)歲宜家受?；追甏韩@壽延年

B.為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門

C.樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存

D.執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株

解析：看清要求：最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)。A項，“花甲”指“60

歲”，與要求中的“70歲”不符。C項，“音容宛在”形容已去世的人，背離

題意。D項，“執(zhí)掌教壇垂七十載”指當(dāng)老師快70年了，和題目中的“70歲壽

辰”不符。B項，題目中的“老師”“70歲”在該項中通過“誨人無倦”“古

稀”來體現(xiàn)，符合語境要求。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面文段，完成7?10題。

童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事，此后

它一直留在我的腦海里。記得我的老師在班里講了一個已故偉大科學(xué)家的故事。

他們極其崇敬地講到他，稱他是整個人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有

人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不

理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己

的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論，他死之后，他尚未完成

的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。

我被這個故事迷住了。對于一個孩子來說，這是很神秘的。他未完成的工作

是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問題可能會如此難以解決而又非常重

要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費在這種研究之中？由于好奇，我

就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切，包括他的未完成的理論。我記得，

我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這

種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完我們當(dāng)?shù)貓D書館的書之后，就開始在全市搜

尋圖書館和書店，急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀

殺故事都更加激動人心，也比我曾想象的任何事情都重栗。我決定要對這一秘密

刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。

不久，我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文寫的是他試圖構(gòu)造的所謂的統(tǒng)一

場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律，從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而，作

為一個孩子，我卻不能理解，暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的

論文可能存在著某種聯(lián)系。對于更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點，

我不理解。

7.“他們說很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界

和我們周圍的一切?！睂@句話，你是如何理解的？

答：這句話說明愛因斯坦的貢獻(xiàn)巨大，表明了人們對他的無限崇敬之情。

8.“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰”一

句中“他未能完成的偉大發(fā)現(xiàn)”是什么？對作者產(chǎn)生了什么影響？

答：“他未能完成的偉大發(fā)現(xiàn)”是統(tǒng)一場論。正是未能完成的這一偉大發(fā)現(xiàn)

激起了作者對這位偉大科學(xué)家的強(qiáng)烈興趣，使他著迷；培養(yǎng)了作者深入探究鉆研

的精神，引領(lǐng)作者最終成為一名偉大的科學(xué)家。

9.“我決定要對這一秘密刨根究底，縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)

家也在所不辭?！薄斑@一秘密”具體是指什么？用文中的話來回答。

答：“這一秘密”：他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什

么問題可能會如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之

年花費在這種研究之中？

10.概括歸納節(jié)選文字所寫的三點內(nèi)容，并指出是按什么順序?qū)懙摹?/p>

答：聽說故事，著迷研究，發(fā)現(xiàn)探究。順序：人們認(rèn)知事物的先后順序。

三、語言表達(dá)

n.請以“我童年最快樂的記憶之一”為開頭，重組下面的句子，詞語可適

當(dāng)增刪，但不得改變原意。

記得那時我的父母親不時帶我去舊金山游覽著名的日本茶園。我蹲在那里的

一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。這是我童年最

快樂的記憶之一。

答：示例：我童年最快樂的記憶之一是那時當(dāng)我的父母親不時帶我去舊金山

游覽著名的日本茶園時，我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中

五彩斑斕的鯉魚所陶醉。

12.根據(jù)所提供的材料，仿照畫線的句子，續(xù)寫兩句分析說理的話，與畫線

的句子形成排比句。

企鵝身軀笨重，沒有攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀。它如何從水中上

岸呢？

將要上岸的時候，企鵝猛然低頭，從海面扎入海中，拼命沉潛。潛得越深，

海水所產(chǎn)生的浮力和推力就越大。企鵝一直潛到合適的深度，再劃動雙足，迅猛

向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，劃出一道完美的弧線，落于陸地之上。

這種沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此呢？有時

候低頭是為了更好地昂頭,有時候后退是為了更好地前進(jìn),有時候沉默是為了更

好地爆發(fā)。

解析：所寫句子也要采用“有時候……是為了……”的句式，同時注意“低

頭”和“昂頭”是一組反義詞。

13.下面這段文字有五處用詞不當(dāng)，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯

嚴(yán)密。

他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊獲得一等獎的事情傳來，我頃刻忍不住流下了眼

淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難題，就在前天還出現(xiàn)了突

發(fā)情況，預(yù)想當(dāng)天要完成的綜合性運行檢驗無法進(jìn)行。但整個團(tuán)隊通宵屢戰(zhàn)，用

力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不

拔的精神而感動。

答：①“事情”改為“喜訊”；②“頃刻”改為“頓時”；③“預(yù)想”改為

“原本”；④“用力”改為“努力”；⑤“難點”改為“困難”。

第二課時能力拓展

一、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成1?3題。

福建土樓是一種客家居民的建筑群，被稱為“世界建筑奇葩”，2008年7

月正式在第32屆世界遺產(chǎn)大會上列入《世界遺產(chǎn)名錄》。登上福建土樓,居高臨

下，一切美景盡收眼底。有爭奇斗艷的鮮花，有紅綠相襯的果樹，（）,還有

開心歌唱的鳥兒，到處都是祥和之景。來到福建土樓，就像到了傳說中的世外桃

源一樣，怡然自得，無拘無束，遠(yuǎn)離了大城市的喧囂與繁雜。福建土樓

的設(shè)計、美麗的造型外加齊全的功能，逐漸被世人熟知，被世界O

（）,它帶給我們的視覺沖擊不是語言可以概括的。

土樓一般是三層的建筑，大一點的會有四層。每戶人家住一個或兩個縱列，

從底層到頂層。圓樓扇形的臥室大小一律均等，這種不分長幼尊卑、極其平等的

聚居方式，在中國封建社會中，是非常的。福建土樓的居民還保留著

以前的生活方式，好多人住在同一個屋檐下。“一人有喜，全樓歡慶；一家有難，

全樓幫扶”，這種居住模式凸顯了客家人家族的整體觀念和強(qiáng)大的凝聚力，使整

個家族能夠O

1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）

A.被稱為“世界建筑奇葩”的福建土樓是一種客家居民的建筑群，2008年

7月在第32屆世界遺產(chǎn)大會上被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

B.福建土樓是一種客家居民的建筑群，被稱為“世界建筑奇葩”，2008年

7月在第32屆世界遺產(chǎn)大會上被正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

C.被稱為“世界建筑奇葩”的福建土樓是一種客家居民的建筑群，在2008

年7月第32屆世界遺產(chǎn)大會上正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

D.福建土樓是一種客家居民的建筑群，被稱為“世界建筑奇葩”，在2008

年7月第32屆世界遺產(chǎn)大會上正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

解析：“福建土樓是一種客家居民的建筑群，被稱為‘世界建筑奇葩'，2008

年7月正式在第32屆世界遺產(chǎn)大會上列入《世界遺產(chǎn)名錄》?！边@句話中主栗是

語序不當(dāng)?shù)恼Z病，“正式”宜放在“列入”之前。排除C、Do比較A、B兩項，

主要是被動句和陳述句的區(qū)別。A項的被動句主要是突出“被稱為‘世界建筑奇

葩'”這一特點，而B項的陳述句，首先突出陳述對象，然后交代福建土樓的

特點，相比較，B項句式，敘述角度一致，所以選B更合適。

2.下列在文中括號內(nèi)依次補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

A.有松柏的郁郁蔥蔥這不僅是一座建筑，更是一種藝術(shù)

B.有郁郁蔥蔥的松柏這不僅是一種藝術(shù)，更是一座建筑

C.有郁郁蔥蔥的松柏這不僅是一座建筑，更是一種藝術(shù)

D.有松柏的郁郁蔥蔥這不僅是一種藝術(shù)，更是一座建筑

解析：本題是一道語境補(bǔ)寫題，解答此類題目，首先栗理清句間關(guān)系，然后

根據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。根據(jù)文章內(nèi)容，第一句要與上文“有爭奇

斗艷的鮮花，有紅綠相襯的果樹”結(jié)構(gòu)一致，排除A、Do第二句要符合邏輯認(rèn)

知順序，前后是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)該先是“一座建筑”，后才是“一種藝術(shù)”。故選

Co

3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ˋ）

A.精湛關(guān)注不可思議休戚與共

B.精湛關(guān)照莫名其妙患難與共

C.精細(xì)關(guān)照不可思議患難與共

D.精細(xì)關(guān)注莫名其妙休戚與共

解析：精湛：精深。精細(xì)：精密細(xì)致；精明細(xì)心。根據(jù)語境，修飾“設(shè)計”，

選填“精湛”合適。關(guān)注：關(guān)心重視。關(guān)照：關(guān)心照顧；照應(yīng)。根據(jù)語境“被世

界……”，故填“關(guān)注”合適。不可思議：不可想象，不能理解。莫名其妙：沒

有人能說出它的奧妙，表示事情很奇怪，使人難以理解。根據(jù)語境“是非?！?/p>

的”，故填“不可思議”合適。休戚與共：彼此共同承受幸福與災(zāi)禍?；茧y與共：

在不利處境中，共同承受困難或災(zāi)禍。根據(jù)語境“使整個家族能夠……”，故填

“休戚與共”合適。故選A。

4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)

容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。

從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無人駕駛……奧，并不斷刷新人

們的想象力。人工智能不僅影響著人們的生活領(lǐng)域，②。未來，一些重復(fù)性

的工作，如在線客服、速記翻譯、駕駛員等都可能被人工智能取代。不過，人們

不必對此過于擔(dān)心，人工智能在替代一些人類職業(yè)的同時，③。就像自動集

裝箱出現(xiàn)以后，搬運工人擔(dān)心會失業(yè)，在港口卻出現(xiàn)了很多吊橋工人。

答:①人工智能已全面進(jìn)入人類生活

②還將影響到人類的職業(yè)領(lǐng)域

③也會催生一些新職業(yè)

5.從下面一段文字中提取關(guān)鍵信息，給“5G”下定義，不超過50個字。

5G是第五代移動通信技術(shù)的簡稱，也是4G的延伸。據(jù)悉，手機(jī)在利用該

技術(shù)后的無線下載速度可以達(dá)到每秒3.6G,甚至更快，使用該技術(shù)下載一部高

畫質(zhì)的電影只需要10秒鐘。按歐盟此前的計劃，5G將于2020年推出成熟的標(biāo)

準(zhǔn)。對于這一時間，業(yè)界多數(shù)企業(yè)持相同的看法。屆時5G網(wǎng)絡(luò)的理論下載速度

為每秒10Gb,是當(dāng)前4G網(wǎng)絡(luò)速度的一百倍。

答：5G是繼4G之后能使網(wǎng)速百倍增長并將于2020年由歐盟推出的第五代

移動通信技術(shù)的簡稱。

二、名篇名句默寫

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《師說》中，作者韓愈點明老師的職責(zé)或作用的句子是：“師者，所

以傳道受業(yè)解惑也?！?/p>

(2)荀子在《勸學(xué)》中通過對見者遠(yuǎn)、聞?wù)哒?、致千里、絕江河的原因的分

析得出的結(jié)論是：“君子生非異也，善假于物也?！?/p>

(3)李煜的《虞美人》中，連用兩個詰問句問天問地問人，含蓄地表現(xiàn)出詞

人面對美好事物時對時光流逝、人生無望的無限唏噓之情的句子是：“春花秋月

何時了，往事知多少?！?/p>

三、課外拓展閱讀

閱讀下面的文字，完成7?9題。

關(guān)于進(jìn)化論的講演

［英］赫胥黎

有這樣一個有趣的兒童故事，名叫“杰克和豆稈”。這是一個關(guān)于一株豆子

的傳說，它一個勁兒地長，聳入云霄直達(dá)天堂，它的葉子伸展成一個巨大的華蓋。

故事的主人公，順著豆稈爬了上去，發(fā)現(xiàn)寬闊茂密的葉子支撐著另一個世界，它

是由同下界一樣的成分組成的，然而卻是那樣新奇；主人公在那里的奇遇，我不

去多談，我現(xiàn)在的探索與這個勇敢的探險者的探索有某些相似之處。我請求你們

與我一起，借一粒豆子之助，嘗試著去進(jìn)入一個對許多人來說可能感到奇特的世

界。止如你們所知，那個世界是一個簡單的、看起來無生氣的東西?？墒侨绻?/p>

適當(dāng)?shù)姆N植條件，最重要的一條是有足夠暖和的溫度，它就會非常顯著地表現(xiàn)出

一種十分驚人的活力。從土中露出地面的一棵小青苗，很快地茁壯長大，同時經(jīng)

過一系列的變化，這些變化并不會像我們在故事里所遇到的那樣使我們那么感到

驚奇，只是因為我們每日每時都可以看到這些變化。

這一植物以覺察不出的步驟逐漸長大，成為由根、莖、葉、花和果實組成的

一種既大且多樣化的結(jié)構(gòu)，每一部分從里到外都是按照一個極端復(fù)雜而又異常精

確細(xì)致的模型鑄造出來的。在每個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)中，就像在它們最微小的組成部分

中一樣，都具有一種內(nèi)在的能量，協(xié)同在所有其他部分中的這種能量，不停地工

作著來維持其整體的生命并有效地實現(xiàn)其在自然界體系中所應(yīng)起的作用。經(jīng)過如

此巧奪天工建立起來的大廈一旦全部完成，它就開始倒塌。這種植物逐漸凋謝。

只剩下一些表面上看去毫無生氣的、或多或少的簡單物體，恰如它由之生長出來

的那個豆子一樣；而且也像豆子那樣富有產(chǎn)生相似的循環(huán)表現(xiàn)的潛在能力。

不必用有詩意的或科學(xué)的想象來尋求與這種向前進(jìn)展、又好像是回復(fù)到起點

的過程的類比。這就像向上投擲出去的一塊石頭的上升和下降，或者像是一支沿

著軌道飛行的箭的進(jìn)程?；蛘呶覀円部梢哉f，生活起初走的是向上的道路而后走

的是向下的道路；或者可能更恰當(dāng)?shù)氖?，將胚芽擴(kuò)展成為成長的植物比作打開一

把折扇，或者比作向前滾滾流動和不斷展寬的河流，而由此達(dá)到“發(fā)展”或“進(jìn)

化”的概念。在這里和在別的地方一樣,名詞只是“噪聲”和“煙霧”，重要的

是對名詞所表示的事實要有一個明確而恰當(dāng)?shù)母拍睢Ｓ纱苏f來，當(dāng)前的這一事實

是永遠(yuǎn)重復(fù)的過程。在這一過程中，有生命并在成長中的植物，從種子的比較簡

單和潛伏的狀態(tài)過渡到完全顯現(xiàn)為高度分化的類型，然后又回復(fù)到簡單和潛伏狀

心、O

對這一過程的性質(zhì)深刻理解的價值在于：它適用于豆子，也適用于一般有生

命的東西。在動物界，也和在植物界中一樣，從非常低級的類型到最高級的類型，

生命過程表現(xiàn)出同樣的循環(huán)進(jìn)化。不僅如此，我們只要看一看世界的其他方面，

循環(huán)進(jìn)化從各個方面都表現(xiàn)出來。諸如表現(xiàn)在水之流入大海復(fù)歸于水源；天體中

的月盈月虧、位置的來回轉(zhuǎn)移；人生年歲的無情增加；王朝和國家的相繼崛起、

興盛和沒落——這是文明史上最突出的主題。

正如沒有人在涉過急流時能在同一水里落腳兩次，因此，也沒有人能確切斷

定這個能感覺到的世界里的任何事物的現(xiàn)狀。我們對事物的本質(zhì)認(rèn)識得越多，也

就越了解到我們所謂的靜止只不過是沒有被覺察到的活動；表面的平靜乃是無聲

而劇烈的戰(zhàn)斗。在每一局部，每一時刻，宇宙狀態(tài)只是各種敵對勢力的一種暫時

協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，是斗爭的一幕，所有的戰(zhàn)士都依次在斗爭中陣亡。對世界的每個局

部來說是這樣，對整體來說也是這樣。自然知識越來越導(dǎo)致這樣的結(jié)論：“天上

的列星和地上的萬物”都是宇宙物質(zhì)的部分過渡形式，在沿著進(jìn)化道路前進(jìn)，從

星云的潛力，通過太陽、行星、衛(wèi)星的無限成長，通過事物的千變?nèi)f化，通過生

命和思維上的無限的差異，也許，還通過我們沒有想到，或不能想到的各種存在

形式，而回復(fù)到它們由之產(chǎn)生的不確定的潛在狀態(tài)。這樣，宇宙的最明顯的屬性,

就是它的不穩(wěn)定性。它所表現(xiàn)的面貌與其說是永恒的實體，不如說是變化的過程，

在這過程中除了能量的流動和滲透于宇宙的合理秩序之外，沒有什么東西是持續(xù)

不變的。

7.作者在文章的開頭引用“杰克和豆稈”的故事有什么作用？下列各項分

析不正確的一項是（D）

A.因為“豆稈”的成長過程及其特點性質(zhì)與人的進(jìn)化過程十分相似。

B.“豆稈”的成長過程及其特點性質(zhì)和人類的進(jìn)化過程都表現(xiàn)出同樣的循

環(huán)進(jìn)化的特點。

C.因為“豆稈”與人類的文明史發(fā)展過程十分相似。

D.以一個兒童故事開頭符合科普文章語言平實的特點，使這篇科學(xué)演講更

生動，更能吸引聽眾。

解析：“符合科普文章語言平實的特點”錯誤。

8.下列對文章內(nèi)容和手法的概括，正確的一項是（A）

A.“一株豆子”表面看起來是無生氣、簡單的，可是如果有適當(dāng)?shù)臈l件，

就會表現(xiàn)出十分驚人的活力，茁壯長大。

B.作者認(rèn)為宇宙的最明顯的屬性，就是它的不穩(wěn)定性，沒有什么東西是持

續(xù)不變的。

C.“不必用有詩意的或科學(xué)的想象來尋求與這種向前進(jìn)展、又好像是回復(fù)

到起點的過程的類比”這句話暗含了作者對科學(xué)探索的態(tài)度：科學(xué)是嚴(yán)肅的，不

可用詩意或想象。

D.本文運用舉例子、打比方、列數(shù)字等多種說明方法，把要說明的對象生

動準(zhǔn)確地解釋了出來。

解析：B項，原文說“在這過程中除了能量的流動和滲透于宇宙的合理秩序

之外，沒有什么東西是持續(xù)不變的”；C項，“科學(xué)是嚴(yán)肅的，不可用詩意或想

象”錯誤；D項，原文沒有運用列數(shù)字的說明方法。

9.科學(xué)語言的生動性是與準(zhǔn)確性緊密聯(lián)系的，在文中三個畫線句子中任意

選取一句，賞析其語言特色。

答：句一：運用比喻的修辭手法（或：打比方的說明方法），把已經(jīng)長成的植

物（這株豆子）比作巧奪天工的大廈，把這株植物（這株豆子）的凋謝比作大廈的倒

塌，既準(zhǔn)確地解說了植物（這株豆子）的生長與凋謝過程，又選用人們熟悉的事物

來比喻，生動而形象。

句二：運用比喻的修辭手法（或：打比方的說明方法），把植物由胚芽開始的

成長過程比作一把折扇逐漸打開的過程，又比作不斷向前展寬的河流，準(zhǔn)確地解

說了植物生長的循環(huán)表現(xiàn)，以形象的比喻生動地解釋了抽象的概念，便于聽眾、

讀者理解。

句三：運用比喻的修辭手法（或：打比方的說明方法），把“宇宙狀態(tài)”比作

“所有的戰(zhàn)士都依次”“陣亡”的“斗爭的一幕”，準(zhǔn)確地解說了“宇宙狀態(tài)”

這一抽象概念，揭示了宇宙永恒而持續(xù)不斷發(fā)展進(jìn)化的特點，選用的喻體生動形

象，達(dá)到了化抽象為形象的表達(dá)效果。

8中國建筑的特征

第一課時基礎(chǔ)鞏固

一、積累運用

1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)

(1)《非誠勿擾》在做到高收視率的同時，更注重的是社會影響力，外來務(wù)

工人員專場的推出，樹立了一個個在困境中奮力前行的勵志O

(2)谷歌問答B(yǎng)eta測試版的推出盡管遲到半年，但并未影響其在中國

________全球的推廣計劃。

(3)在香港，“左報”“左刊”對余光中進(jìn)行圍攻，文章或長或短，

有文有詩，其罪名不外是“反華”“反人民”“反革命”。

A.典型乃至體裁B.典范乃至題材

C.典型甚至題材D.典范甚至體裁

解析：(1)句指具有代表性的人物，應(yīng)用“典型”，而“典范”強(qiáng)調(diào)其示范

性，指可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。(2)句結(jié)合語境，此處應(yīng)用“乃至”。

(3)句根據(jù)“有文有詩”可知指各種文學(xué)作品的類別，用“體裁”，而“題材”

指作品中具體描寫的生活事件或現(xiàn)象。

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)

(1)世博會印度館并沒有特別引人入勝的奇幻美景，但這里的各種古老展品

似一部部厚重的歷史畫卷，展示了它的古代文明。

(2)以旭日陽剛為的勵志影片《白馬王子的春天》即將開拍，制片

人東方駿透露，旭日陽剛有可能出演劇中角色。

(3)報名時限過半，據(jù)有關(guān)部門介紹，3月20日，全國已經(jīng)有12萬

人報名參加這項知識競賽活動。

A.悠遠(yuǎn)原型截至B.悠遠(yuǎn)原形截止

C.幽遠(yuǎn)原形截止D.幽遠(yuǎn)原型截至

解析：悠遠(yuǎn)：離現(xiàn)在時間長；距離遠(yuǎn)。幽遠(yuǎn)：幽深。原形：原來的形狀；本

來面目(貶義)。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象

所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。截止：到期限停止。截至：截止到某個時限。

3.下列各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)

A.中國的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個無與倫用的建筑體

系。

B.表演節(jié)目要貼近生活，才能吸引觀眾前來觀看，群眾一般字厚夢見歌舞、

戲曲、方言快板、曲藝小品、解說等文藝形式。

C.人們的站相都是千變?nèi)f化的，而通過人們在無意間的站姿，我們也可以

一窺其心理奧秘。

D.目前市面上的感冒藥有很多種，但其藥物成分大多類似，作用也大同小

異。

解析：A項，“無與倫比”指沒有能夠比得上的。本句只是強(qiáng)調(diào)中國建筑的

獨特性，用“無與倫比”與事實不符。B項，“喜聞樂見”不能帶賓語，用法錯

誤。C項，“千變?nèi)f化”和語境不符，應(yīng)用“千姿百態(tài)”。D項，“大同小異”

指大部分相同，只有小部分不同。使用正確。

4.下列句子中，沒有語病的一句是（C）

A.中國的建筑體系在世界各民族數(shù)千年文化史中一個獨特的建筑體系。

B.3500年來，中國世世代代的勞動人民發(fā)展了這個體系的特長，不斷地

在技術(shù)上和藝術(shù)上把它提高、完善到了高度水平，取得了輝煌成就。

C.兩柱之間也常用墻壁，但墻壁并不負(fù)重，只是像“帷幕”一樣，用以隔

斷內(nèi)外，或劃分內(nèi)部空間而已。

D.由這“文法”和“詞匯”組織而成的這種建筑形式，既經(jīng)廣大人民所喜

愛，為他們所接受、所承認(rèn)。

解析：A項，缺少謂語動詞，應(yīng)在“在”前加“是"。B項，搭配不當(dāng)，“完

善”和“水平”不搭配。D項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“既經(jīng)廣大人民所接受，為他們

所承認(rèn)、所喜愛”。

5.下列句子中的標(biāo)點符號，使用正確的一項是（B）

A.在平面布置上，中國所稱的一“所”房子是由若干座這種建筑物以及一

些聯(lián)系性的建筑物，如回廊、抱廈、廂、耳、過廳……等等，圍繞著一個或若干

個庭院或天井建造而成的。

B.這個體系分布到很廣大的地區(qū)：西起蔥嶺，東至日本、朝鮮，南至越南、

緬甸，北至黑龍江，包括蒙古人民共和國的區(qū)域在內(nèi)。

C.古代智慧的匠師們很早就發(fā)揮了屋頂部分的巨大的裝飾性。在《詩經(jīng)》

里就有：“如鳥斯革，如翠斯飛”的句子來歌頌像翼舒展的屋頂和出檐。

D.中國古代的匠師們知道怎樣用舉架的公式求得屋頂?shù)那婧颓€輪廓？

怎樣結(jié)束瓦頂？怎樣求得臺基、臺階、欄桿的比例？

解析：A項，去掉省略號；C項，去掉冒號；D項，把前兩個問號改為分號，

把最后一個問號改為句號。

6.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，,,

,o,,承載著豐富的歷史文化

信息，對中國人的價值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過深刻的影響。

①卻輝映著輝煌的過去

②鮮明地折射出中國歷史的悠久

③具有很高的文物價值

④它們看似陳舊

⑤生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

⑥成為了解中國文化和歷史的一種重要窗口

A.④①③⑥②⑤B.②⑤⑥①④③

C.③⑤②⑥④①D.⑥④①③②⑤

解析：解答這道題最直接的方法就是排除法，同時要注意隱藏信息。首先應(yīng)

當(dāng)注意②⑤⑥句，因為⑥句很明顯是一個帶有總結(jié)性的句子，而②⑤句又明顯被

鑲嵌在⑥句之中，先說文化，后說歷史，也就是⑤句必在②句前面，而只有C

選項符合推測，則可排除其他項，所以答案很輕松就選出來了。或通覽六句話發(fā)

現(xiàn)只有④句帶主語，那么第五空應(yīng)選④，由此排除A、D兩項。通過比較④與①③

的銜接性，很容易得出C項為正確選項。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字，完成7?10題。

這種“文法”有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活性，能有多樣

性的表現(xiàn)。也如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多

樣性的創(chuàng)作，如文章之有詩、詞、歌、賦、論著、散文、小說等等。建筑的“文

章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等

等，“小品”如山亭、水榭、一軒、一樓。文字上有一面橫額，一副對子，純粹

做點綴裝飾用的。建筑也有類似的東西，如在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中

心的幾座牌樓等等。它們之所以都是中國建筑，具有共同的中國建筑的特性和特

色，就是因為它們都是用中國建筑的''詞匯"，遵循著中國建筑的“文法”所組

織起來的。運用這“文法”的規(guī)則，為了不同的需要，可以用極不相同的“詞匯”

構(gòu)成極不相同的體形，表達(dá)極不相同的情感，解決極不相同的問題，創(chuàng)造極不相

同的類型。

這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？歸根說來，它們是從世世代代

的勞動人民在長期建筑活動的實踐中所累積的經(jīng)驗中提煉出來的，經(jīng)過千百年的

考驗，而普遍地受到承認(rèn)而遵守的規(guī)則和慣例。它們是智慧的結(jié)晶，是勞動和創(chuàng)

造成果的總結(jié)。它們不是一人一時的創(chuàng)作，而是整個民族和地方的物質(zhì)和精神條

件下的產(chǎn)物。

7.下列有關(guān)“文法”的理解，不正確的一項是（B）

A.“文法”在文中指建筑物上的構(gòu)件與構(gòu)件之間，構(gòu)件和它們的加工處理

裝飾，個別建筑物和個別建筑物之間的一定的處理方法和相互關(guān)系。

B.文章的文法在運用上具有極大的靈活性；中國建筑的“文法”具有一定

的拘束性，在“文法”的拘束性之下，創(chuàng)造的多樣性就大大減弱了。

C.“文法”在文中包括中國建筑的基本特征所呈現(xiàn)出來的一定的風(fēng)格和手

法，它為匠師們所遵守，為人民所承認(rèn)。

D.在世界各建筑體系中，中國建筑大膽地用朱紅作為大建筑物屋身的主要

顏色，用在柱、門窗和墻壁上，并且用彩繪圖案裝飾木構(gòu)架的上部結(jié)構(gòu)，是使用

得最大膽的“文法”。

解析：建筑的文法與文章的文法一樣，都有一定的拘束性，但同時也有極大

的運用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)。

8.下列對“建筑的‘文章’”的內(nèi)涵的表述，不正確的一項是（C）

A.建筑的“文章”中，有金碧輝煌的宮殿、氣勢恢宏的廟宇等“鴻篇巨

制”。

B.建筑的“文章”中，少不了“山亭、水榭、一軒、一樓”這樣的“精致

小品”。

C.建筑的“文章”中，有純粹做點綴裝飾用的“一面橫額，一副對子”等

秀麗文字。

D.建筑的“文章”中，在路的盡頭的一座影壁，或橫跨街中心的幾座牌樓

等也占有一席之地。

解析：C項，“一面橫額，一副對子”喻指建筑中“路的盡頭的一座影壁，

或橫跨街中心的幾座牌樓等等”，而在此選項中它指真正的文章中的文字，而非

比喻性的建筑的“文章”。

9.“這種‘文法’有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活性，能

有多樣性的表現(xiàn)。”下列對這句話的理解，不正確的一項是（D）

A.“這種‘文法’”指的是中國建筑發(fā)展過程中沿用并發(fā)展下來的建筑慣

例與審美方式。

B.“一定的拘束性”即建筑發(fā)展歷史上長期積淀下來的、為人們所遵守的

基本思路和傳統(tǒng)模式。

C.“極大的運用的靈活性”強(qiáng)調(diào)了設(shè)計與修建過程中建筑師們可以發(fā)揮的

主動性和創(chuàng)造性。

D.“多樣性的表現(xiàn)”既包括建筑中的“拘束性”和“靈活性”，又包括建

筑中的“歷史性”和“時代性”。

解析：D項，屬于無中生有，文中并未提及“歷史性”和“時代性”。

10.作者提出的中國建筑的“‘詞匯'和‘文法'”指什么？請概括說明。

（不超過20字）

答：人們普遍承認(rèn)并遵守的規(guī)則和慣例。

解析：本題考查對文中詞語的理解能力，注意抓住原文的關(guān)鍵詞句整合答案。

三、語言表達(dá)

11.下面是文中作者給“斗拱”下的定義。請把這句話調(diào)整為以“斗拱”開

頭的語句，要保持信息的完整和語句的流暢。

在一副梁架上，在立柱和橫梁交接處，在柱頭上加上一層層逐漸挑出的稱作

“拱”的弓形短木，兩層拱之間用稱作“斗”的斗形方木塊墊著。這種用拱和斗

綜合構(gòu)成的單位叫作“斗拱”。

答：“斗拱”是指由梁架上在立柱和橫梁交接處的一層層逐漸挑出的被稱作

“拱”的弓形短木和兩層拱之間墊著的被稱作“斗”的斗形方木塊綜合構(gòu)成的

建筑單位。

解析：此題考查變換句式的能力。以“斗拱”開頭，也就是把“斗拱”作為

陳述的對象，關(guān)鍵點是對“斗”和“拱”的解說。

12.概括下面材料中的主要信息，給“中國的建筑體系”下一個合適的定義。

（不超過50字）

中國的建筑體系是在世界各民族數(shù)千年文化史中一個獨特的建筑體系。它是

中華民族數(shù)千年來世代經(jīng)驗的累積所創(chuàng)造的。這個體系分布到很廣大的地區(qū)：西

起蔥嶺，東至日本、朝鮮，南至越南、緬甸，北至黑龍江，包括蒙古人民共和國

的區(qū)域在內(nèi)。

答：中國的建筑體系是中華民族數(shù)千年來創(chuàng)造的、分布地區(qū)廣大的、在世界

各民族數(shù)千年文化史中的一個獨特的建筑體系。

第二課時能力拓展

一、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成1?3題。

路是人類向大山虔誠的叩首，一階一階地修下來，不異于朝圣路上的長揖匍

匐。大自然才是真正時空的主人，如果把地球史被濃縮成一年的話，那么人類出

現(xiàn)也只在遺后二^蕨蕤的植被把山體包裹得密密匝匝，層層疊疊的綠意中，時

時有嶙峋山巖跑出來透氣，這多少泄露了山的年齡，也是對其不俗來歷的一點小

小的提示。更有當(dāng)頭的棒喝，,讓你心生敬畏。那兩三層樓高的一塊碣

石，明明是從山頂滾下來的，卻如何能在臨淵處戛然而止？如夢中人的夜游，在

即將失足的之際頓然醒悟，豈不驚出一身冷汗？那朵朵石蓮花，在綻放

之初，肯定伴著一聲盤古開天辟地時的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙

塵、七分流水。更有一座天生拱橋，掏心掏肺地栗渡你到更遙遠(yuǎn)的高山草甸、原

始森林。山梁便是橋面，（）