晨動(dòng)與學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì) 高一

晨動(dòng)與學(xué)習(xí)雷鋒主題班會(huì)高一<3>班鐘浩然：我們班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。本次班會(huì)的主題是雷鋒和晨動(dòng)。那么晨動(dòng)呢是我?！叭钡掠こ痰囊淮罅咙c(diǎn)之一，也是我校特色的教育之一。而學(xué)習(xí)雷鋒周才剛剛過(guò)去不久，想必這點(diǎn)我就不用多說(shuō)了。翟羽佳：那么雷鋒精神與我們的晨動(dòng)到底有怎樣的聯(lián)系呢？我希望本次班會(huì)我們一起來(lái)討論，一起來(lái)領(lǐng)悟一下。鐘浩然：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看一則視頻，并在同時(shí)留意、思考視頻中出現(xiàn)的照片和行動(dòng)，在看完之后想一想你的角度又看到了什么。下面有請(qǐng)史老師為我們介紹一下晨動(dòng)視頻。（視頻開(kāi)始播放）史老師：那么這個(gè)呢是我們班的那個(gè)金珉志同學(xué)，每天早晨呢她都有一個(gè)任務(wù)就是清理這個(gè)講臺(tái)的粉筆盒，然后白粉筆、彩色粉筆分別歸類(lèi)，把短的、小的粉筆頭都挑出來(lái)，然后換長(zhǎng)的、整齊的白色的和彩色的粉筆，然后包括講臺(tái)的后面，然后講臺(tái)的里面，是全部每天早晨都有擦，清理干凈。因?yàn)檫@個(gè)都是一些衛(wèi)生的死角，不容易關(guān)注到的。那么另外我們?cè)谶@個(gè)教室的前面，剛才看還有書(shū)架，她還包括每天擦?xí)?。那么這個(gè)呢是我們的這個(gè)整個(gè)年級(jí)的晨動(dòng)的一些照片和這個(gè)鏡頭，那么這個(gè)照片和鏡頭體現(xiàn)了一點(diǎn)什么呢，就是說(shuō)我們的晨動(dòng)分工還是非常明確的，各司其責(zé)、人盡其職。就是說(shuō)，每一天、每一這個(gè)每一個(gè)同學(xué)都有自己的一塊責(zé)任田。然后我們的高一同學(xué)經(jīng)過(guò)從開(kāi)學(xué)八月份到現(xiàn)在六個(gè)多月的時(shí)間里面，每一天早晨的這個(gè)晨動(dòng)音樂(lè)一響起，大家已經(jīng)就是非常自然而然的進(jìn)行了自己的這個(gè)晨動(dòng)。每一天管好自己的責(zé)任田。那么這個(gè)是我們?cè)诮痃胫镜那耙蝗?，我們班的薛敏捷同學(xué)，同樣也是負(fù)責(zé)的這個(gè)整理粉筆盒，然后擦拭講臺(tái)，這樣的一個(gè)工作。那么這一組照片就是她非常認(rèn)真的在做這樣的一個(gè)事情，然后這個(gè)是我們的戴伍藝，擦的是黑板下面的墻。然后這是我們楊文淵在掃教室的這個(gè)、這個(gè)過(guò)道和一、二組，然后我們的要求是每一個(gè)橫杠上面、抽屜里面，所有的廢紙?jiān)趻叩倪^(guò)程當(dāng)中全部都要清理出來(lái)。然后這個(gè)是董潤(rùn)南擦這個(gè)前門(mén)、后門(mén)，特別注意他鎖的那個(gè)地方也擦拭的干干凈凈的，然后這個(gè)是擦走廊的外墻和內(nèi)墻的涂宇佳同學(xué)。那么這個(gè)是擦窗臺(tái)的，特別是窗框的邊角的地方都擦得很干凈的。然后這個(gè)是我們拖地的宋佳信同學(xué)，那么老師對(duì)他的要求是先橫著拖，然后最后豎著兩邊黑顏色的瓷磚，要拖到邊邊角角的地方。那么一直以來(lái)，他也都是這樣盡心盡責(zé)的在做。那么下面是我們拍的視、這個(gè)錄像。那么，大家聽(tīng)的這個(gè)背景音樂(lè)就是我們每一天非常熟悉的，聽(tīng)了六個(gè)多月的晨動(dòng)的音樂(lè)。這個(gè)是我們擦玻璃的徐冰倩。那么金珉志她在擦講臺(tái)的同時(shí)，她還把我們前面一個(gè)小書(shū)桌上面每一天放的東西都整理一遍。那么每天薛敏捷，不管薛敏捷還是金珉志在整理的時(shí)候把這些粉筆都是排得非常整齊。一個(gè)是老師上課看的時(shí)候很賞心悅目，對(duì)吧。那么心情很愉悅，那么我們的教學(xué)的效果自然也就可以提升；另外一個(gè)也方便老師使用。下面是我們同學(xué)對(duì)她的一個(gè)采訪。（采訪1）翟羽佳：同學(xué)，你如何看待你現(xiàn)在所做的工作？薛敏捷：額。不知道。翟羽佳：然后呢？薛敏捷：我能不能不講？翟羽佳：每天都重復(fù)敢這樣瑣碎的工作，你有什么感想?薛敏捷：??？就是……呃，為人民服務(wù)！沒(méi)有了。翟羽佳：………………額，看我們這位同學(xué)是這么的天真、這么的樸素，我們應(yīng)該弘揚(yáng)這樣的精神…………-=史老師：然后這個(gè)是我們擦前面的一個(gè)班牌的，啊，王婧雯同學(xué)，然后是，哎，這個(gè)徐冰倩同學(xué)對(duì)她的一個(gè)采訪。（采訪2）徐冰倩：你每天都這樣擦班牌?。客蹑忽簩?duì)，我每天都這樣擦。徐冰倩：班牌這么邊邊角角的地方，你都能注意到??？王婧雯：我們班最近正在學(xué)習(xí)雷鋒精神，所以我們要從身邊的小事做起。徐冰倩：你真細(xì)心。王婧雯：這是我們應(yīng)該做的。史老師：那么同學(xué)們?cè)诼?tīng)著這個(gè)音樂(lè)的時(shí)候可以回想一下剛才我們，哎，主持的同學(xué)——鐘浩然，給大家提的一個(gè)問(wèn)題，啊，我們這個(gè)晨動(dòng)為什么要天天這樣做？要把細(xì)致做到了極處，噢，為什么每一個(gè)人，哎，包括這個(gè)撿粉筆，給老師換粉筆這樣的事情都需要天天來(lái)堅(jiān)持。啊，那么跟我們學(xué)習(xí)雷鋒的精神有什么聯(lián)系？就是我們同學(xué)，哎，今天班會(huì)課索要提升的一個(gè)認(rèn)識(shí)，噢。翟羽佳：那我們一起來(lái)感謝一下岑浩為我們制作了這段視頻。鐘浩然：那么通過(guò)這段視頻，我們初步的了解了一下晨動(dòng)?？墒巧畈⒉皇且怀刹蛔兊?，我們生活中也有一些偶爾的小插曲。下面請(qǐng)欣賞由我班丁冠中同學(xué)撰稿，由真實(shí)事件改編的話劇——晨動(dòng)那些事兒。翟羽佳：讓我們一起來(lái)期待一下。視頻：翟羽佳：事情發(fā)生在……這時(shí)，故事的前奏漸漸響起……ACT1：晨動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛陷入忙碌，值日班長(zhǎng)也不例外何雨航：啊，今天輪到我管理，有權(quán)的感覺(jué)真好啊。小伙子干得不錯(cuò)，加油哦！這窗臺(tái)誰(shuí)擦的？侯鼎一：劉晨毅吧。何雨航：人呢？侯鼎一：我也不知道王婧雯：值日班長(zhǎng)，今天所有作業(yè)除了劉晨毅的之外，其他都交了。何雨航：他人呢？王婧雯：不太清楚。何雨航：跑哪去了？該不會(huì)穿越了吧？王婧雯：我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題何雨航：你講王婧雯：今天宋佳信生病，但他所有的作業(yè)都交了。何雨航：這么驚悚啊王婧雯:我沒(méi)有嚇你。何雨航：不要嚇我哦王婧雯：我沒(méi)有嚇你翟羽佳：前奏即將停止，下一段正要上演……ACT2:翟羽佳:當(dāng)值日班長(zhǎng)尋找劉晨毅時(shí)，劉晨毅十萬(wàn)火急地跑了回來(lái)。何雨航：等等等等……劉晨毅：有急事，有急事，何雨航：等等，不要走……劉晨毅：主任把我叫過(guò)去了何雨航：劉晨毅，我問(wèn)你為什么不交作業(yè)，為什么不打掃衛(wèi)生啊？劉晨毅：你看這窗戶(hù)多干凈啊，窗臺(tái)擦不擦又無(wú)所謂了，又沒(méi)有人看得見(jiàn)。何雨航：你還振振有詞呢，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律啊，虧我們班還要弘揚(yáng)雷鋒精神，就這樣子啊。記住，不要因?yàn)閯e人的看法而改變自己的行為。只要認(rèn)為是對(duì)的那就去做。別人不看了，就不去擦了。好像沒(méi)有人喊雷鋒做好事吧。ACT3:翟羽佳：課間，值日班長(zhǎng)在走廊上思考，這時(shí)……原來(lái)事情是這樣的……戴伍藝：哦，值日班長(zhǎng)，我要向你匯報(bào)一件好人好事。這樣，劉晨毅今天幫生病的宋佳信打掃衛(wèi)生，要不然我們就完成不了任務(wù)了。何雨航：知道了。ACT4:翟羽佳:讓我們回到晨動(dòng)的時(shí)間，看看發(fā)生了什么……劉晨毅：你們，你們不要跑那么快，我都趕不上你們了。戴伍藝：哎喲，以后的包干區(qū)真難打掃了，而且我們今天還缺人。哎，你不是在擦窗臺(tái)么？劉晨毅：哦，我跟宋佳信是鄰居，他今天生病了，喊我?guī)退鋈氖麓魑樗嚕耗娜拢縿⒊恳悖旱谝皇?，第一是幫他交作業(yè)；第二是幫他記筆記；第三是幫他打掃包干區(qū)。戴伍藝：你可真是及時(shí)雨啊，要是沒(méi)有你，我們就完成不了任務(wù)了。劉晨毅：別說(shuō)了，趕快打掃吧，要不然來(lái)不及了。翟羽佳：事情轉(zhuǎn)向了高潮……ACT5翟羽佳：回到課間時(shí)分，劉晨毅默默地擦著窗臺(tái)，彌補(bǔ)晨動(dòng)時(shí)的錯(cuò)誤。這時(shí)值日班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)……何雨航：小伙子，做好事也不留名啊，學(xué)雷鋒啊。劉晨毅：貌似是你沒(méi)有給我解釋的機(jī)會(huì)吧。何雨航：哦，你到還數(shù)落起我來(lái)啦，你還沒(méi)解釋一下為什么遲交作業(yè)呢。劉晨毅：原因有三何雨航：講劉晨毅：第一：今天早上我在宋佳信家耽誤了時(shí)間，來(lái)得遲了一點(diǎn)，已上早自習(xí)了。而第二:我?guī)退渭研沤蛔鳂I(yè)的，就把自己的作業(yè)忘交了。第三：我一下課，那個(gè)包干區(qū)組長(zhǎng)他們就跑去打掃包干區(qū)了，然后我就跟他們?nèi)チ?。所以就沒(méi)來(lái)得及交。何雨航：講完了？劉晨毅：講完了。何雨航：真講完了？劉晨毅：真的講完了。何雨航：解釋就是掩飾。說(shuō)到底是你對(duì)這件事沒(méi)有重視。這樣長(zhǎng)此以往下去，你做事就變馬虎了，最后自己也變得粗心了。這樣不行的。劉晨毅：可是我這也在幫助同學(xué)啊。何雨航：你以為，你是雷鋒?。课覇?wèn)你，雷鋒為什么有名啊？劉晨毅：助人為樂(lè)啊。何雨航：但是你知道嗎，雷鋒不怎么犯錯(cuò)誤，也是他出名的原因啊。劉晨毅：??？何雨航：人只有做好自己份內(nèi)的事，再去行善才是正確的。而你倒好，自己份內(nèi)事你還沒(méi)做好，你就行善，你這算什么呢。那同學(xué)們每天早晨一絲不茍地對(duì)待你的工作，這其實(shí)也是一種雷鋒精神的體現(xiàn)。而你理解的是偽雷鋒精神，還差得遠(yuǎn)呢。劉晨毅：哎、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下呀。何雨航：嗯。我看你真得考慮考慮獨(dú)善其身呢。劉晨毅：啊，什么意思??？何雨航：你作業(yè)遲交，以后一個(gè)月的窗臺(tái)就必須你自己來(lái)擦了。劉晨毅：啊，不要啊！何雨航：什么不要啊？認(rèn)栽吧?。ㄕ坡暎┑杂鸺眩鹤鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)雷鋒精神，從我做起，從份內(nèi)的事情做起，讓我們一起加油將這份寶貴的精神傳承下去……鐘浩然：那么，看完了話劇，我們來(lái)回顧一下剛才的問(wèn)題。之前我說(shuō)，看完視頻以后從你們的角度看到了什么?，F(xiàn)在有人在看完話劇之后能加深回答我這個(gè)問(wèn)題嗎？翟羽佳：大家可以先思考一下。鐘浩然：大家可以先思考一下。嗯，干脆我來(lái)拋磚引玉。我先來(lái)拋磚引玉一下。在視頻中，我們看到金珉志同學(xué)和薛敏捷同學(xué)都是每天只干一件在我們看來(lái)比較細(xì)微的事，就是粉筆，還有前面的講臺(tái)以及書(shū)架等等。那么我認(rèn)為這點(diǎn)就是體現(xiàn)了一種雷鋒精神。我們晨動(dòng)體現(xiàn)是一種持之以恒、從細(xì)微處做起的雷鋒精神。我想雷鋒之所以出名，也是因?yàn)樗押顾畵]灑在細(xì)微之處上。你們還有別的想法嗎？翟羽佳：大家踴躍舉手發(fā)言啊。鐘浩然：那或者說(shuō)，下面還有幾個(gè)問(wèn)題大家一起想一下。第一個(gè)，我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持晨東，就是說(shuō)我們?yōu)槭裁磮?jiān)持我們這個(gè)“三三三”的工程呢。第二個(gè)，我們?cè)诔縿?dòng)中我們的感受，就是說(shuō)這些大家伙的感受又是什么呢？我們晨動(dòng)分工明確，不管你是打掃的，或是收作業(yè)的，都各司其職，那作為其中一員的你們，又有什么想法呢？有沒(méi)有同學(xué)能舉手告訴我。程光昊：我認(rèn)為這個(gè)它可以增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)，就視頻中的同學(xué)們都有自己的一塊責(zé)任區(qū)，他們都盡職盡責(zé)的。對(duì)他們的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且每個(gè)同學(xué)都是在自己的責(zé)任上都分工明確。互不干擾，對(duì)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助應(yīng)該也是一種促進(jìn)。這是我的觀點(diǎn)。鐘浩然：你認(rèn)為就是說(shuō)，我們分工明確而且各司其職是吧。程光昊：對(duì)。鐘浩然：謝謝。還有別的同學(xué)有想法嗎？王艷同學(xué)。王艷：我就感覺(jué)我們晨動(dòng)的時(shí)候大家在一起氣氛很好，不光像程光昊講的打掃衛(wèi)生就是晨動(dòng)是我們的責(zé)任。我覺(jué)得就算它不是我們的責(zé)任，就算老師沒(méi)有講，我們應(yīng)該也為我們的班級(jí)做一些什么。翟羽佳：王艷很有覺(jué)悟啊。還有誰(shuí)？嗯，朱玉馨。朱玉馨：我覺(jué)得晨動(dòng)自然是我們學(xué)?！叭钡掠こ讨?，我相信既然同學(xué)們?cè)诔縿?dòng)當(dāng)中表現(xiàn)就是不僅僅是為了我們的教室，為了我們的學(xué)校更漂亮，也是為了培養(yǎng)我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中要注意一些細(xì)微之處，這種好習(xí)慣。所以我覺(jué)得在晨動(dòng)當(dāng)中無(wú)論你是干什么工作，再小工作也要認(rèn)真對(duì)待認(rèn)真負(fù)責(zé)。鐘浩然：對(duì)。翟羽佳：非常正確，我覺(jué)得。鐘浩然：對(duì)，非常正確。那么我下面給大家小小的一個(gè)提示：在視頻當(dāng)中，大家記不記得最后一個(gè)我們采訪的是一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？就是一個(gè)我們擦班牌的對(duì)不對(duì)。大家對(duì)這個(gè)有沒(méi)有點(diǎn)自己的想法呢？因?yàn)榭赡懿⒉皇撬械陌嗉?jí)都像我們這樣每天都擦班牌噢。有沒(méi)有人對(duì)此有想法呢？丁冠中同學(xué)，你有想法嗎？丁冠中：擦班牌是對(duì)這個(gè)集體的熱愛(ài)。鐘浩然：對(duì)。丁冠中：雷鋒精神關(guān)鍵就是要熱愛(ài)這個(gè)集體，為什么會(huì)這樣呢，主要是因?yàn)橛X(jué)得熱愛(ài)生活，生活在這個(gè)環(huán)境。喜歡保留維持這個(gè)現(xiàn)狀，所以說(shuō)擦班牌體現(xiàn)出對(duì)集體的愛(ài)護(hù)。鐘浩然：對(duì)，請(qǐng)坐。嗯，我認(rèn)為，我會(huì)想的和你真的差不多。我想的就是它是一個(gè)增強(qiáng)我們對(duì)班級(jí)歸屬感的一種行為。你認(rèn)為是么？其他人認(rèn)為是嗎？翟羽佳：是的，我也這么覺(jué)得。那么，大家討論的都很有自己的見(jiàn)解。那下面不妨我們請(qǐng)我們的政治老師杜書(shū)記老師來(lái)為大家再理一下我們的思緒，讓我們從理論上提升一下我們的認(rèn)識(shí)。（掌聲）杜書(shū)記：好，謝謝我們的同學(xué)。我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是我們高一三班晨動(dòng)做得好不好？全班同學(xué)：好！杜書(shū)記：一起說(shuō)好還是不好？全班同學(xué)：好！杜書(shū)記：晨動(dòng)也叫愛(ài)校勞動(dòng)。下面我想請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè)問(wèn)題，就是我們?yōu)槭裁茨茏瞿敲春媚?？如果我們做得特別好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為什么能把晨動(dòng)就是愛(ài)校勞動(dòng)做得那么好呢？誰(shuí)會(huì)回答。錢(qián)佳鈺：我覺(jué)得那是因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)我們這個(gè)班級(jí)體，熱愛(ài)這個(gè)學(xué)校。而且我們都有一種很負(fù)責(zé)任的精神，所以我才覺(jué)得大家都會(huì)自發(fā)的來(lái)進(jìn)行晨動(dòng)。杜書(shū)記：就是很多人都愿意做這件事對(duì)不對(duì)？錢(qián)佳鈺：是的。杜書(shū)記：很好，請(qǐng)坐。王艷。王艷:嗯，因?yàn)槲矣X(jué)得晨動(dòng)嘛，就是為了讓我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，周?chē)幸粋€(gè)比較好的環(huán)境，也為自己，也為這個(gè)班，也為這個(gè)學(xué)校。杜書(shū)記：很好。第一個(gè)關(guān)鍵詞她說(shuō)是我很樂(lè)意做這件事；第二個(gè)是為他人也為自己。對(duì)不對(duì)，還有沒(méi)有呢？楊宗宇：我覺(jué)得我們現(xiàn)在就是田家炳的學(xué)生，田家炳就像我們的家一樣，為家做一些份內(nèi)的事情是應(yīng)該的。杜書(shū)記：體現(xiàn)了我的責(zé)任。很好。其實(shí)“三三三”，誰(shuí)能把完整的“三三三”說(shuō)出來(lái)。第一是“三動(dòng)”，哪三動(dòng)呢？第一什么動(dòng)？全班同學(xué)：愛(ài)勞動(dòng)。杜書(shū)記：愛(ài)勞動(dòng)，還有呢？全體同學(xué)：……杜書(shū)記：我知道，生命在于什么？全班同學(xué)：運(yùn)動(dòng)杜書(shū)記：叫健身運(yùn)動(dòng)。還有呢？我們經(jīng)常搞科考，我們經(jīng)常搞各種活動(dòng)，叫綜合活動(dòng)。因此三動(dòng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)？第一，健身運(yùn)動(dòng)；第二，愛(ài)校勞動(dòng)；第三，綜合活動(dòng)。好，第二個(gè)“三”，三問(wèn)：我今天做了沒(méi)有？這個(gè)做就是我努力了沒(méi)有？第一個(gè)問(wèn)。我努力以后我想干嘛，我有收獲嗎？第二，第二問(wèn)。第三：在努力了有收獲的過(guò)程中我關(guān)注的是，我是否快樂(lè)？因此三問(wèn)是什么？郝鑫。郝鑫：第一問(wèn)就是，我努力了嗎？然后第二問(wèn)是我又收獲嗎？第三問(wèn)是我快樂(lè)嗎？杜書(shū)記：好，很好。我們同學(xué)剛才表演了很多，平常日常生活中間的一些行為。就是我努力了，我很有收獲，我感受到快樂(lè)了。這是“三問(wèn)”?！叭　蹦?？我做這件事，我搞得愁眉苦臉，我好累啊，不是這樣的。發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)，他不是愁眉苦臉去做這件事，而是我很樂(lè)意，樂(lè)意就要面對(duì)什么，面對(duì)什么？王婧雯。王婧雯：就是我今天……杜書(shū)記：我很樂(lè)意，就是說(shuō)我很高興，高興就是要面帶微笑。王婧雯：微笑，我今天微笑了嗎？杜書(shū)記：我今天微笑了嗎？第三個(gè)，叫。還有第二個(gè)是什么，“三動(dòng)三問(wèn)三省”第二個(gè)省是什么。就要想，我為什么要為他人服務(wù)呢？因?yàn)槲医?jīng)常感受到別人為我服務(wù)，因此我要懷有什么？全班同學(xué)：感恩的心。杜書(shū)記：我有感恩的心。我感恩了嗎？我在感恩的過(guò)程中，我要把它做得非常的好。那就是我有責(zé)任感。因此，三省就是指什么：一：我微笑了嗎；二：我感恩了嗎；三：我有責(zé)任感了嗎。因此我們發(fā)現(xiàn)“三動(dòng)三問(wèn)三省”它們之間是存在內(nèi)在聯(lián)系的。清楚了沒(méi)有，沒(méi)有清楚的舉手。很清楚了啊，不說(shuō)了。好下面我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們經(jīng)常進(jìn)電梯，電梯里面有一個(gè)大大的鏡子，有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)？全班同學(xué)：發(fā)現(xiàn)了。杜書(shū)記：發(fā)現(xiàn)了。下面我請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)你的思維，你想想看這個(gè)鏡子是干什么用的？你來(lái)說(shuō)。董潤(rùn)南：是給坐輪椅的殘疾人用來(lái)看后面的按鈕。杜書(shū)記：太棒了。他為什么要這么設(shè)置呢？為什么要把這個(gè)一小，就是很小的一個(gè)群體，為他設(shè)置一個(gè)鏡子，是因?yàn)橛幸粋€(gè)例子。我們有一個(gè)作家叫莫小米，他把這個(gè)電梯里面放了一面鏡子，這種行為給四個(gè)字，四個(gè)字歸納一下。哪四個(gè)字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)。或者你說(shuō)五個(gè)字，隨便你，你認(rèn)為這個(gè)行為是指什么。我們同學(xué)說(shuō)“愛(ài)”，或者是“關(guān)愛(ài)”，或者是和諧，我們和諧社會(huì)。還有，還有誰(shuí)呢？還有什么呢？有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)說(shuō)，翟羽佳。翟羽佳：我覺(jué)得是體現(xiàn)出一種眾生平等，尤其是這些殘疾人，我們更需要給更多的關(guān)愛(ài)。杜書(shū)記：嗯，很好。平等，關(guān)愛(ài)，還有嗎？還有誰(shuí)？沒(méi)有。我自己來(lái)說(shuō)，我自說(shuō)自話。這是什么，他給這個(gè)行為有個(gè)名字叫“想及他人”。我們來(lái)想一想看，雷鋒做很多事，他做的事情可以是說(shuō)我們講也講不完，對(duì)不對(duì)。我們都知道，他在坐火車(chē)的過(guò)程中，做了很多事。我們回去以后看一下雷鋒很多小故事，很感人的。我就小時(shí)候?qū)W雷鋒，后來(lái)繼續(xù)學(xué)雷鋒，現(xiàn)在我還在學(xué)雷鋒。為什么雷鋒精神永遠(yuǎn)在我們心中呢？因?yàn)樗渲兄匾囊粋€(gè)東西就是“想及他人”。因此今天我們的晨動(dòng)跟雷鋒，是雷鋒精神在我們行為中的表現(xiàn)。我們留住雷鋒了。因此我們?nèi)嗟膶W(xué)生為什么做得這么好，是因?yàn)槟銈儭跋爰八恕保銈兞糇±卒h了。你們做得好不好啊？全班同學(xué)：好！杜書(shū)記：到底好不好？全班同學(xué)：好！杜書(shū)記：那我們給自己鼓鼓掌吧。(掌聲)杜書(shū)記：我是三班的任課老師，我為你們感到驕傲。同時(shí)，我經(jīng)常早晨看到你們每個(gè)人特別認(rèn)真的在晨動(dòng)，我很感動(dòng)。以后我會(huì)跟你們?cè)谝黄鹱鲞@個(gè)事，我也是學(xué)校平等的一員。你們支持不支持我這樣做呢？全班同學(xué)：支持！杜書(shū)記：謝謝。好了。（掌聲）翟羽佳：我們當(dāng)然首先要感謝杜老師的發(fā)言。那么大家在杜老師的發(fā)言的過(guò)程中有沒(méi)有什么疑問(wèn)呢？覺(jué)得自己對(duì)雷鋒精神這個(gè)話題到底自己有什么困惑，希望杜老師來(lái)幫我們解釋一下。大家可以踴躍舉手啊。那，你……楊宗宇：就是想問(wèn)一下，除了晨動(dòng)，我們中學(xué)生還可以在哪些方面踐行雷鋒精神。杜書(shū)記：踐行。我覺(jué)得還有一些東西呃，其中就是我們的心。這個(gè)心是什么呢？雷鋒為什么他眼睛里能有這么多事，并且他親身去做這么多的事。因?yàn)樗男暮芗?xì)膩，就是我覺(jué)得，我有時(shí)候想想為什么雷鋒永遠(yuǎn)精神留在我們心中呢？因?yàn)槔卒h、雷鋒的心很細(xì)膩，因?yàn)槲医裉熘v的一個(gè)觀點(diǎn)就是：心因?yàn)榧?xì)膩而偉大。你先請(qǐng)坐，聽(tīng)我解釋一下。就是唯有一顆細(xì)膩的心，比方說(shuō)這個(gè)地方臟了，這個(gè)地方比如說(shuō)有點(diǎn)垃圾了，或者別人有困難了，我發(fā)現(xiàn)了，那么我就去幫助他。那么你發(fā)現(xiàn)不了，細(xì)膩的心不夠細(xì)膩那么你就發(fā)現(xiàn)不了。我們說(shuō)心因?yàn)榧?xì)膩而偉大。比如說(shuō)，西伯利亞以前這個(gè)晚上他們都會(huì)放很多食品在窗臺(tái)上，我們就不能理解他為什么放食品在窗臺(tái)呢？原因西伯利亞有很多流放的人，流放的人。他們這些人不敢敲這些居民的屋，同時(shí)呢他們又很饑餓那怎么辦？那么這些西伯利亞人把食品放在窗臺(tái)上面，讓那些人饑寒交迫的時(shí)候能夠吃到。我們發(fā)現(xiàn)這些西伯利亞人感覺(jué)到他們也很偉大，他們關(guān)心這些人，讓他們不至于因寒冷、因饑餓而死亡。這就是心很細(xì)膩。那么雷鋒很多事情，因?yàn)槲铱催^(guò)很多雷鋒故事，我就發(fā)現(xiàn)因?yàn)樗芗?xì)膩，由于有這樣細(xì)膩的心，使雷鋒很偉大，他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。就是這些。（掌聲）翟羽佳：那還有誰(shuí)有問(wèn)題嗎？：我的疑問(wèn)就是在生活當(dāng)中我們需要貫徹雷鋒精神，我們看到有人需要幫助，但是我們份內(nèi)的事又沒(méi)有做完，我們?cè)撛趺醋瞿兀慷艜?shū)記：這也是我經(jīng)?？鄲赖膯?wèn)題。就是我們經(jīng)常也有，請(qǐng)坐下。我們經(jīng)常也有同事、好朋友，還有我們的學(xué)生，包括我自己。覺(jué)得沒(méi)完沒(méi)了了，做不完，所以有時(shí)候呢因?yàn)橐恍┦虑樽霾煌?，或者沒(méi)有盡善盡美感覺(jué)到壓力很大，很有情緒。同時(shí)感覺(jué)到當(dāng)別人評(píng)價(jià)自己這件事情的時(shí)候，我也吃了很多苦的時(shí)候，就沒(méi)法解釋。那么這個(gè)時(shí)候呢，我想起，他問(wèn)了以后，我想起一件事，就是雷鋒它的精髓，精神的精髓是什么，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。但是我想把這句話改一下，就是把有限的時(shí)間投入到我們可以做的事情上去。就是我們只能做到這些，我們只有24小時(shí)，當(dāng)我做這件事情的時(shí)候，我就盡心盡力地去做。因?yàn)橐粋€(gè)人的時(shí)間是有限的，因此我們這個(gè)時(shí)候把有限的時(shí)間投入到我們應(yīng)該做好、或者可以做好的事情上去，就可以了。因此讓自己的心稍微放得安一點(diǎn)，情緒放得穩(wěn)定一點(diǎn)，這樣事情可能會(huì)辦得好一點(diǎn)。如果說(shuō)永遠(yuǎn)求善、求大、求美，這是不可能的。這是跟心理因素有關(guān)系。我想，雷鋒他一定是一個(gè)有穩(wěn)定性格，有良好情緒，有很強(qiáng)大的這種心里，這種力量的人。我是這么想的。（掌聲）鐘浩然：你們還有什么問(wèn)題嗎翟羽佳：我們最后一個(gè)問(wèn)題，好不好？歡迎大家舉手發(fā)言。鐘浩然：如果沒(méi)有的話，我想……好，那么接下來(lái)，聽(tīng)完老師的解析，想必大家對(duì)我們的主題有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。下面是由董潤(rùn)南和翟羽佳同學(xué)進(jìn)行的朗誦。來(lái)，歡迎。董潤(rùn)南：哥哥說(shuō)，他是一幅美麗的畫(huà)；姐姐說(shuō)，他是一首悅耳的歌；媽媽說(shuō)，他是月亮，是盞指路的明燈；爺爺說(shuō)，他是太陽(yáng)，能照亮世界每個(gè)角落；老師說(shuō)，他是一粒種子，能結(jié)出億萬(wàn)枚碩果。我說(shuō)：要問(wèn)他是誰(shuí)——，昨天他是雷鋒，今天該是你,是我！翟羽佳：勞動(dòng)，置身在勞動(dòng)的庇護(hù)下我的身體在陽(yáng)光的節(jié)拍中感恩一樣起伏有金屬的聲音響起有金屬和泥土摩擦的聲音這種充滿(mǎn)誘惑的聲音一直盤(pán)旋在土地上空使我們更加深入地領(lǐng)悟土地的味道勞動(dòng)使我們象汗水一樣涌出無(wú)窮無(wú)盡無(wú)聲無(wú)息象一片敲打金屬的羽毛我們?yōu)閯趧?dòng)而生揭下身上的鱗片隨雨水一起滲進(jìn)泥土在一個(gè)黃金舞蹈的成熟之季我們香氣四溢并且高懸枝頭翟羽佳：謝謝大家。鐘浩然：那么聽(tīng)完了優(yōu)美的詩(shī)朗誦，本次班會(huì)也即將走向尾聲，最后有請(qǐng)我們的班主任史老師進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。（掌聲）史老師：各位同學(xué)，今天的班會(huì)，我想首先給大家理一下，剛才鐘浩然在前面也講得很清楚。那么前面的視頻還有這個(gè)話劇，我們同學(xué)表演的這個(gè)話劇都是我們平常晨動(dòng)包括我們的這個(gè)愛(ài)校勞動(dòng)當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是個(gè)形式上面的東西。那么我們剛才請(qǐng)我們政治老師杜老師的發(fā)言，就是想給大家一個(gè)理論上的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谌绾螆?jiān)持了這么長(zhǎng)期的晨動(dòng)過(guò)程當(dāng)中,我們?nèi)绾伟堰@個(gè)晨動(dòng)做得更好，然后踐行到我們學(xué)習(xí)生活，包括我們以后做人修養(yǎng)的各個(gè)方面。我們就是要在理論上再進(jìn)行一個(gè)提升，對(duì)吧。那么今天這個(gè)大的環(huán)節(jié)就是這樣。最后呢，董潤(rùn)南和翟羽佳同學(xué)的朗誦就是在感情上再給大家一個(gè)更深刻的印象。那么我今天最后想講的呢，內(nèi)容不多，我只是想從另外一個(gè)角度再跟同學(xué)談一下雷鋒精神我的一個(gè)認(rèn)識(shí)。那么，我記得不管是在我們班級(jí)組成的哪一個(gè)階段，是開(kāi)始還是到我們已經(jīng)融合了，還是說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)成了一家人這樣一個(gè)階段當(dāng)中。我都跟同學(xué)們談過(guò)一個(gè)關(guān)于生命的過(guò)程的問(wèn)題。對(duì)吧，我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該包括老師在內(nèi)，包括我們眾生在內(nèi)其實(shí)都是平等的。因?yàn)槲覀兊慕Y(jié)局都是一樣的，沒(méi)有任何人可以例外。我經(jīng)常問(wèn)過(guò)大家一個(gè)問(wèn)題，在我們都奔向同一個(gè)結(jié)局的過(guò)程當(dāng)中，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)過(guò)程，對(duì)吧。我們學(xué)了史鐵生的《我與地壇》，我們有了一定的啟示；我們學(xué)了勞倫斯的《鳥(niǎo)啼》，是我們知道了向死而生這樣一個(gè)觀念。那么我們每一個(gè)人自己的認(rèn)識(shí)和環(huán)境所受的教育，價(jià)值觀和人生觀都不同，那我們?cè)趺炊冗^(guò)人生的一個(gè)歷程。我覺(jué)得雷鋒講的一句話很好，我們每