安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)弋江區(qū)鳩江區(qū)高考聯(lián)盟2022-2023學年高三1月調考語文 無答案

安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)弋江區(qū)鳩江區(qū)高考聯(lián)盟20222023學年高三1月調考語文試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）。A.駢文（pián）咄咄逼人（duō）殞身不恤（yǔn）B.咄咄逼人（duō）駢文（pián）殞身不恤（yǔn）C.駢文（pián）殞身不恤（yǔn）咄咄逼人（duō）D.殞身不恤（yǔn）駢文（pián）咄咄逼人（duō）2.下列各句中，沒有語病的一句是（）。A.通過開展“書香校園”創(chuàng)建活動，使學生的閱讀興趣和閱讀能力得到了很大提高。C.閱讀經(jīng)典文學作品，不僅能夠提高我們的語文素養(yǎng)，還能陶冶情操。D.閱讀是一種享受，它讓我們在文字的世界里暢游，感受不同的情感和思想。3.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）。A.他像一只雄鷹，翱翔在知識的海洋里。B.他的眼神里充滿了憤怒，仿佛要噴出火來。C.他的笑容像陽光一樣溫暖，照亮了我們的心房。D.他的聲音像雷鳴一樣響亮，震撼了整個會場。4.下列句子中，表達方式正確的一項是（）。A.通過閱讀，我們可以開闊視野，增長知識。B.閱讀是一種藝術，它需要我們用心去感受。C.閱讀可以讓我們更好地理解世界，提升自己的素養(yǎng)。D.閱讀是一種享受，它讓我們在文字的世界里暢游。5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）。A.“請問，你讀過這本書嗎？”他問道。B.“請問，你讀過這本書嗎？”他問。C.請問，你讀過這本書嗎？他問道。D.請問，你讀過這本書嗎？他問。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，被譽為“中國封建社會的百科全書”。（）2.魯迅的《阿Q正傳》主要講述了一個貧苦農民阿Q的故事，反映了舊中國社會的種種弊端。（）3.詩歌是一種以高度凝練的語言表達情感和思想的文學體裁，它通常以韻律和節(jié)奏為特點。（）4.《背影》是朱自清的一篇散文，主要講述了他父親在火車站送他離家時的情景。（）5.古代詩歌中的對仗是指詩句中相對應的字在音韻、意義等方面相互呼應。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它分為風、雅、頌三部分，其中“風”是指民間歌謠。2.《論語》是儒家經(jīng)典之一，它主要記錄了孔子及其弟子的言行，是研究儒家思想的重要資料。3.詩歌中的平仄是指詩句中字的聲調，它分為平聲和仄聲兩類，其中平聲包括陰平和陽平。4.散文是一種以平實的語言表達情感和思想的文學體裁，它通常沒有嚴格的韻律和節(jié)奏。5.古代詩歌中的意象是指詩句中用來寄托情感和思想的具體事物或形象。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述《紅樓夢》的主要內容和主題思想。2.簡述魯迅的《阿Q正傳》中阿Q的性格特點。3.簡述詩歌中的對仗和押韻的作用。4.簡述散文的特點和表達方式。5.簡述古代詩歌中的意象和意境的關系。五、應用題（每題2分，共10分）1.請根據(jù)《背影》的內容，寫一段100字左右的讀后感。2.請根據(jù)《紅樓夢》中的賈寶玉形象，寫一段100字左右的評價。3.請根據(jù)魯迅的《阿Q正傳》中的阿Q形象，寫一段100字左右的評價。4.請根據(jù)《背影》的內容，寫一段100字左右的續(xù)寫。5.請根據(jù)《紅樓夢》中的林黛玉形象，寫一段100字左右的評價。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《背影》中父親送兒子離家時的情感變化。2.分析《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇原因。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請根據(jù)《背影》的內容，設計一個100字左右的演講稿，主題為“父愛如山”。2.請根據(jù)《紅樓夢》中的賈寶玉形象，設計一個100字左右的演講稿，主題為“賈寶玉的叛逆精神”。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.請根據(jù)《背影》的情節(jié)，設計一個100字左右的課堂活動方案，主題為“感恩父愛”。2.請根據(jù)魯迅的《阿Q正傳》，設計一個100字左右的課堂討論方案，主題為“阿Q精神勝利法的現(xiàn)實意義”。3.請根據(jù)《紅樓夢》中林黛玉的形象，設計一個100字左右的角色分析方案，主題為“林黛玉的多愁善感與悲劇命運”。4.請根據(jù)《背影》的情節(jié)，設計一個100字左右的續(xù)寫方案，主題為“父親的新生活”。5.請根據(jù)《紅樓夢》中賈寶玉的形象，設計一個100字左右的角色分析方案，主題為“賈寶玉的叛逆精神與成長歷程”。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“意象”在古代詩歌中的含義。2.解釋“意境”在古代詩歌中的含義。3.解釋“記敘文”的六要素。4.解釋“散文”的特點和表達方式。5.解釋“小說”的三要素。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《背影》中父親送兒子離家時的情感變化，并結合自身經(jīng)歷談談感悟。2.思考《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇原因，并結合現(xiàn)實生活談談啟示。3.思考魯迅的《阿Q正傳》中阿Q精神勝利法的現(xiàn)實意義，并結合社會現(xiàn)象談談看法。4.思考《背影》中父親的形象，并結合現(xiàn)實生活談談父愛的偉大。5.思考《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感與悲劇命運，并結合現(xiàn)實生活談談對性格與命運關系的理解。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請結合當前社會熱點，談談你對“父愛如山”的理解，并舉例說明。2.請結合當前社會熱點，談談你對“阿Q精神勝利法”的現(xiàn)實意義的看法，并舉例說明。3.請結合當前社會熱點，談談你對“林黛玉的多愁善感與悲劇命運”的理解，并舉例說明。4.請結合當前社會熱點，談談你對“賈寶玉的叛逆精神與成長歷程”的理解，并舉例說明。5.請結合當前社會熱點，談談你對“散文的特點和表達方式”的理解，并舉例說明。一、選擇題1.答案：D2.答案：B3.答案：A4.答案：C5.答案：E二、填空題1.答案：可持續(xù)性2.答案：創(chuàng)新驅動3.答案：生態(tài)系統(tǒng)4.答案：文化傳承5.答案：社會價值三、簡答題1.答案：可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的發(fā)展。2.答案：創(chuàng)新驅動是指以科技創(chuàng)新為核心動力，推動經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展。3.答案：生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與其非生物環(huán)境相互作用形成的動態(tài)平衡系統(tǒng)。4.答案：文化傳承是指將傳統(tǒng)文化和價值觀代代相傳，保持其獨特性和活力。5.答案：社會價值是指個人或集體在社會中所追求的道德、倫理和精神層面的價值。四、計算題1.答案：10%2.答案：153.答案：304.答案：505.答案：100五、論述題1.答案：可持續(xù)發(fā)展在當今社會具有重要意義，它能夠平衡經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境保護和社會公平，實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。2.答案：創(chuàng)新驅動是推動社會進步的關鍵因素，它能夠激發(fā)創(chuàng)造力和競爭力，促進經(jīng)濟增長和社會繁榮。3.答案：生態(tài)系統(tǒng)是地球生命的基礎，保護生態(tài)系統(tǒng)對于維護生物多樣性和生態(tài)平衡至關重要。4.答案：文化傳承是保持民族特色和文化認同的重要途徑，它能夠增強民族凝聚力和文化自信。5.答案：社會價值是個人和社會發(fā)展的精神支柱，它能夠引導人們追求更高的道德標準和精神追求。六、案例分析題1.答案：該企業(yè)通過采用清潔能源和節(jié)能減排技術，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展，同時提升了企業(yè)的社會形象和競爭力。2.答案：該城市通過發(fā)展公共交通和推廣綠色建筑，改善了城市環(huán)境，提高了居民的生活質量。3.答案：該學校通過開展傳統(tǒng)文化教育和實踐活動，培養(yǎng)了學生的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。4.答案：該社區(qū)通過組織志愿服務和公益活動，增強了居民的凝聚力和歸屬感。5.答案：該組織通過推動環(huán)保項目和可持續(xù)發(fā)展倡議，促進了社會的綠色轉型和可持續(xù)發(fā)展。七、綜合題1.答案：可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新驅動、生態(tài)系統(tǒng)、文化傳承、社會價值2.答案：可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新驅動、生態(tài)系統(tǒng)、文化傳承、社會價值3.答案：可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新驅動、生態(tài)系統(tǒng)、文化傳承、社會價值4.答案：可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新驅動、生態(tài)系統(tǒng)、文化傳承、社會價值5.答案：可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新驅動、生態(tài)系統(tǒng)、文化傳承、社會價值各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對專業(yè)術語和概念的理解，例如“可持續(xù)發(fā)展”、“創(chuàng)新驅動”等。2.填空題：考察學生對專業(yè)知識的記憶和應用，例如“生態(tài)系統(tǒng)”、“文化傳承”等。3.簡答題：考察學生對專業(yè)概念的定義和解釋，例如“可持續(xù)發(fā)展”、“創(chuàng)新驅動”等。4.計算題：考察學