2023屆四川省宜賓市敘州區(qū)二中高三二模語文試題 含解析

2023屆四川省宜賓市敘州區(qū)二中高三二模語文試題（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）題型一：基礎(chǔ)知識(shí)選擇題（10題，每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.載（zǎi）歌載舞B.咄（duō）咄逼人C.咄（chuò）咄逼人D.咄（duō）咄逼人2.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)知識(shí)的渴求，真可謂“孜孜不倦”。B.這個(gè)問題困擾了我很久，我一直在“左顧右盼”。C.他對(duì)待工作非常認(rèn)真，一絲不茍，堪稱“精益求精”。D.面對(duì)困難，他總是“臨危受命”，從不退縮。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加了解了環(huán)保的重要性。B.為了提高學(xué)習(xí)成績，同學(xué)們都在努力。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。D.這個(gè)問題引起了大家的關(guān)注，討論非常熱烈。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“春天來了，萬物復(fù)蘇。”他說。B.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！保f。C.“春天來了，萬物復(fù)蘇。”，他說。D.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！保f。5.下列各句中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的笑容像陽光一樣溫暖。B.他的笑容像陽光一樣。C.他的笑容陽光一樣溫暖。D.他的笑容陽光一樣。6.下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)您務(wù)必在明天之前完成這項(xiàng)工作。B.請(qǐng)您務(wù)必在明天之前完成這項(xiàng)工作。C.請(qǐng)您務(wù)必在明天之前完成這項(xiàng)工作。D.請(qǐng)您務(wù)必在明天之前完成這項(xiàng)工作。7.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加了解了環(huán)保的重要性。B.為了提高學(xué)習(xí)成績，同學(xué)們都在努力。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也很好。D.這個(gè)問題引起了大家的關(guān)注，討論非常熱烈。8.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對(duì)知識(shí)的渴求，真可謂“孜孜不倦”。B.這個(gè)問題困擾了我很久，我一直在“左顧右盼”。C.他對(duì)待工作非常認(rèn)真，一絲不茍，堪稱“精益求精”。D.面對(duì)困難，他總是“臨危受命”，從不退縮。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！彼f。B.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！?，他說。C.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！保f。D.“春天來了，萬物復(fù)蘇?！?，他說。10.下列各句中，修辭手法使用正確的一項(xiàng)是（）A.他的笑容像陽光一樣溫暖。B.他的笑容像陽光一樣。C.他的笑容陽光一樣溫暖。D.他的笑容陽光一樣。題型二：文言文閱讀（10題，每題2分，共20分）1.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（說：愉快）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”（師：老師）C.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ɑ迹簱?dān)憂）D.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）2.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法不正確的一項(xiàng)是（）A.吾日三省吾身。（省：反?。〣.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（罔：迷惑）C.人不知而不慍，不亦君子乎？（慍：生氣）D.君子食無求飽，居無求安。（求：追求）3.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（時(shí)：按時(shí)）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！保ㄑ桑耗抢铮〤.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（之：的）D.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）4.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（說：愉快）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保◣煟豪蠋煟〤.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ɑ迹簱?dān)憂）D.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（時(shí)：按時(shí)）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！保ㄑ桑耗抢铮〤.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ㄖ旱模〥.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）6.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（說：愉快）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！保◣煟豪蠋煟〤.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ɑ迹簱?dān)憂）D.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（時(shí)：按時(shí)）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保ㄑ桑耗抢铮〤.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（之：的）D.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）8.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（說：愉快）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保◣煟豪蠋煟〤.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（患：擔(dān)憂）D.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）9.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（時(shí)：按時(shí)）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”（焉：那里）C.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ㄖ旱模〥.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）10.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）A.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（說：愉快）B.子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！保◣煟豪蠋煟〤.子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！保ɑ迹簱?dān)憂）D.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ü剩号f的）題型三：現(xiàn)代文閱讀（10題，每題2分，共20分）1.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。B.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。C.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。D.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。2.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。B.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。C.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。D.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。3.下列關(guān)于文章主題的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。B.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。C.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。D.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。4.下列關(guān)于文章語言的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。B.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。C.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。D.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。5.下列關(guān)于文章手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。B.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。C.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。D.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。6.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。B.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。C.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。D.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。7.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。B.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。C.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。D.文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)。8.下列關(guān)于文章主題的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。B.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。C.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。D.文章主要講述了作者對(duì)環(huán)保的思考。9.下列關(guān)于文章語言的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。B.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。C.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。D.文章語言生動(dòng)形象，富有感染力。10.下列關(guān)于文章手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。B.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。C.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。D.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法。題型四：詩歌鑒賞（10題，每題2分，共20分）1.下列關(guān)于詩歌內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。B.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。C.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。2.下列關(guān)于詩歌結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。B.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。C.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。D.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。3.下列關(guān)于詩歌主題的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。B.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。C.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。4.下列關(guān)于詩歌語言的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。B.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。C.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。D.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。5.下列關(guān)于詩歌手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。B.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。C.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。D.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。6.下列關(guān)于詩歌內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。B.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。C.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。7.下列關(guān)于詩歌結(jié)構(gòu)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。B.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。C.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。D.詩歌采用了起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。8.下列關(guān)于詩歌主題的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。B.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。C.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D.詩歌主要表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。9.下列關(guān)于詩歌語言的賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。B.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。C.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。D.詩歌語言生動(dòng)形象，富有感染力。10.下列關(guān)于詩歌手法的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。B.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。C.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。D.詩歌運(yùn)用了對(duì)比的手法。題型五：作文（1題，40分）請(qǐng)以“環(huán)保”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。要求：1.文章主題鮮明，觀點(diǎn)明確。2.內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。3.語言流暢，表達(dá)清晰。4.文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等信息。題型八：文言文閱讀題（3題，每題4分，共12分）1.閱讀下面的文言文段落，完成13題。文言文段落內(nèi)容略。2.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……3.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……題型九：詩歌鑒賞題（2題，每題5分，共10分）1.閱讀下面的詩歌，完成12題。詩歌內(nèi)容略。2.下列關(guān)于這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……題型十：名著閱讀題（2題，每題6分，共12分）《紅樓夢》中，賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇主要反映了哪些社會(huì)問題？簡述《紅樓夢》中“賈府衰敗”的主要原因及其象征意義。2.下列關(guān)于名著情節(jié)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……題型十一：語言表達(dá)與運(yùn)用題（2題，每題5分，共10分）1.請(qǐng)將下面的長句改寫為短句，做到語義清晰、層次分明。長句內(nèi)容略。2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……題型十二：文學(xué)類文本閱讀題（3題，每題4分，共12分）1.閱讀下面的文學(xué)類文本，完成13題。文學(xué)類文本內(nèi)容略。2.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……3.下列對(duì)文本主題的概括，正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……題型十三：實(shí)用類文本閱讀題（3題，每題4分，共12分）1.閱讀下面的實(shí)用類文本，完成13題。實(shí)用類文本內(nèi)容略。2.下列對(duì)文本信息的篩選，正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……3.下列對(duì)文本觀點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……題型十四：古詩文默寫題（2題，每題5分，共10分）1.默寫《赤壁賦》中的名句：“……”2.默寫《登高》中的名句：“……”題型十五：語言綜合運(yùn)用題（2題，每題5分，共10分）1.請(qǐng)擬寫一段不少于100字的新聞稿，報(bào)道學(xué)校開展的一次環(huán)保主題活動(dòng)。2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.……B.……C.……D.……答案部分題型八：文言文閱讀題（3題，每題4分，共12分）1.答案：根據(jù)文言文段落內(nèi)容判斷。2.答案：D。3.答案：C。題型九：詩歌鑒賞題（2題，每題5分，共10分）1.答案：根據(jù)詩歌內(nèi)容判斷。2.答案：B。題型十：名著閱讀題（2題，每題6分，共12分）1.答案：社會(huì)問題如封建禮教束縛、家族腐敗等；賈府衰敗原因如內(nèi)部腐敗、外部壓力等，象征意義如封建制度的衰落。2.答案：D。題型十一：語言表達(dá)與運(yùn)用題（2題，每題5分，共10分）1.答案：根據(jù)語言表達(dá)與運(yùn)用題的要求判斷。2.答案：A。題型十二：文學(xué)類文本閱讀題（3題，每題4分，共12分）1.答案：根據(jù)文學(xué)類文本內(nèi)容判斷。2.答案：C。3.答案：A。題型十三：實(shí)用類文本閱讀題（3題，每題4分，共12分）1.答案：根據(jù)實(shí)用類文本內(nèi)容判斷。2.答案：B。3.答案：C。題型十四：