2023屆四川省綿陽(yáng)市高三第二次診斷性考試（二模）理綜生物無(wú)答案

2023屆四川省綿陽(yáng)市高三第二次診斷性考試（二模）理綜生物試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列關(guān)于DNA分子的描述，正確的是（）。A.DNA分子是由脫氧核苷酸和磷酸基團(tuán)組成的長(zhǎng)鏈。B.DNA分子中，A與T之間通過(guò)3個(gè)氫鍵連接，C與G之間通過(guò)2個(gè)氫鍵連接。C.DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成。D.DNA復(fù)制過(guò)程中，新合成的子鏈與模板鏈的堿基序列完全相同。2.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂的描述，正確的是（）。A.有絲分裂前期，核膜和核仁逐漸解體消失。B.有絲分裂中期，染色體排列在赤道板兩側(cè)。C.有絲分裂后期，染色體移向細(xì)胞兩極。D.有絲分裂末期，細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞。3.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是（）。A.光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。B.光合作用的暗反應(yīng)階段需要光能參與。C.光合作用過(guò)程中，水的光解氧氣和[H]。D.光合作用過(guò)程中，三碳化合物還原葡萄糖。4.下列關(guān)于自然選擇的描述，正確的是（）。A.自然選擇使種群中具有有利變異的個(gè)體生存并繁殖后代。B.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變。C.自然選擇過(guò)程中，變異是不定向的。D.自然選擇總是使種群適應(yīng)環(huán)境的能力增強(qiáng)。5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（）。A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成。B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)的。C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是單向的。D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落是穩(wěn)定的。二、判斷題（每題1分，共5分）1.基因突變是生物進(jìn)化的原材料。（）2.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。（）3.光合作用過(guò)程中，暗反應(yīng)階段不需要光能參與。（）4.自然選擇總是使種群適應(yīng)環(huán)境的能力增強(qiáng)。（）5.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是循環(huán)的。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.光合作用過(guò)程中，水的光解產(chǎn)物包括______和[H]。2.細(xì)胞有絲分裂的前期，發(fā)生的重要變化是______逐漸解體消失。3.基因突變是指DNA分子中堿基對(duì)的______，這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變。4.自然選擇過(guò)程中，種群中具有______變異的個(gè)體更容易生存并繁殖后代。5.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是______。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.簡(jiǎn)述光合作用的光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的主要區(qū)別。2.簡(jiǎn)述細(xì)胞有絲分裂各階段的主要變化。3.簡(jiǎn)述基因突變的特點(diǎn)及其對(duì)生物進(jìn)化的影響。4.簡(jiǎn)述自然選擇的基本過(guò)程及其作用。5.簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，已知其光合作用的總反應(yīng)式為：6CO?+6H?O+光能→C?H??O?+6O?。若該植物每小時(shí)吸收12摩爾CO?，請(qǐng)計(jì)算其每小時(shí)釋放氧氣的摩爾數(shù)。2.某生物種群中，基因A和基因a的頻率分別為0.6和0.4。在自然選擇作用下，基因A的頻率逐漸增加，請(qǐng)問(wèn)這可能的原因是什么？3.某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為：植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)。若植物的數(shù)量減少，請(qǐng)分析昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)的數(shù)量變化趨勢(shì)。4.某細(xì)胞在分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在______期。5.某生物種群中，基因A和基因a的頻率分別為0.7和0.3。在自然選擇作用下，基因A的頻率逐漸增加，請(qǐng)問(wèn)這可能的原因是什么？六、分析題（每題5分，共10分）1.試分析光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，并說(shuō)明其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。2.試分析基因突變、基因重組和染色體變異對(duì)生物進(jìn)化的影響。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料為綠色葉片。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。2.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行有絲分裂實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥根尖。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，觀察有絲分裂各階段的變化。答案部分一、選擇題1.C2.A3.C4.A5.A二、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×三、填空題1.氧氣2.核膜和核仁3.替換、增添或缺失4.有利5.循環(huán)四、簡(jiǎn)答題1.光反應(yīng)階段在葉綠體類囊體薄膜中進(jìn)行，需要光能參與，產(chǎn)物包括ATP和[H]；暗反應(yīng)階段在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，不需要光能參與，產(chǎn)物包括三碳化合物。2.前期：染色體復(fù)制，核膜和核仁逐漸解體消失；中期：染色體排列在赤道板上；后期：著絲點(diǎn)分裂，染色體移向細(xì)胞兩極；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞。3.基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、低頻性等特點(diǎn)，為生物進(jìn)化提供原材料。4.自然選擇的基本過(guò)程包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰，其作用是使種群基因頻率發(fā)生定向改變。5.能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，能量從太陽(yáng)輻射能到生物群落中的生產(chǎn)者，再逐級(jí)流向各級(jí)消費(fèi)者和分解者，最終以熱能形式散失。五、應(yīng)用題1.12摩爾2.基因A的頻率逐漸增加，可能的原因是基因A對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)。3.昆蟲(chóng)數(shù)量減少，鳥(niǎo)的數(shù)量也隨之減少。4.后期5.基因A的頻率逐漸增加，可能的原因是基因A對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)。六、分析題1.光合作用和呼吸作用是相互依存、相互對(duì)立的過(guò)程。光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用釋放能量。它們共同維持生態(tài)系統(tǒng)的能量平衡，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。2.基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供原材料，使種群基因頻率發(fā)生定向改變，推動(dòng)生物進(jìn)化。七、實(shí)踐操作題1.實(shí)驗(yàn)步驟：①選取相同生長(zhǎng)狀況的綠色葉片；②設(shè)置不同光照強(qiáng)度（如強(qiáng)光、弱光、無(wú)光）的實(shí)驗(yàn)組；③分別測(cè)定各實(shí)驗(yàn)組單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量；④分析光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響。2.實(shí)驗(yàn)步驟：①取洋蔥根尖；②用解離液處理；③漂洗后染色；④制片并觀察；⑤分析有絲分裂各階段的變化。此試卷涵蓋了光合作用、有絲分裂、基因突變與進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)等高三生物核心知識(shí)點(diǎn)，題型豐富，難度適中，適合用于模擬測(cè)試。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證光合作用需要光照。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、所需材料和預(yù)期結(jié)果。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究不同濃度鹽溶液對(duì)植物細(xì)胞吸水的影響。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證基因突變對(duì)生物性狀的影響。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、所需材料和預(yù)期結(jié)果。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、所需材料和預(yù)期結(jié)果。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋“基因”的概念及其在生物遺傳中的作用。2.請(qǐng)解釋“生態(tài)系統(tǒng)”的概念及其組成部分。3.請(qǐng)解釋“光合作用”的概念及其在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。4.請(qǐng)解釋“有絲分裂”的概念及其在生物細(xì)胞分裂中的作用。5.請(qǐng)解釋“自然選擇”的概念及其在生物進(jìn)化中的作用。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考：為什么基因突變是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)？2.思考：為什么生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)？3.思考：為什么光合作用和呼吸作用是相互依存、相互對(duì)立的過(guò)程？4.思考：為什么有絲分裂和減數(shù)分裂是生物細(xì)胞分裂的兩種不同方式？5.思考：為什么自然選擇是生物進(jìn)化的主要驅(qū)動(dòng)力？十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.社會(huì)擴(kuò)展：請(qǐng)分析基因編輯技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用及其可能帶來(lái)的倫理問(wèn)題。2.社會(huì)擴(kuò)展：請(qǐng)?zhí)接懭驓夂蜃兓瘜?duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響及其應(yīng)對(duì)措施。3.社會(huì)擴(kuò)展：請(qǐng)分析轉(zhuǎn)基因食品的利與弊及其對(duì)食品安全的影響。4.社會(huì)擴(kuò)展：請(qǐng)?zhí)接懮锒鄻有员Ｗo(hù)的重要性及其在可持續(xù)發(fā)展中的作用。5.社會(huì)擴(kuò)展：請(qǐng)分析生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用及其對(duì)環(huán)境的影響。此試卷涵蓋了光合作用、有絲分裂、基因突變與進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)等高三生物核心知識(shí)點(diǎn)，題型豐富，難度適中，適合用于模擬測(cè)試。一、光合作用理論背景光合作用是植物、藻類和某些細(xì)菌利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（如葡萄糖）并釋放氧氣的過(guò)程。這一過(guò)程是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是維持地球碳氧平衡的重要環(huán)節(jié)。示例1.光合作用的主要階段包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)。光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行，利用光能將水分子分解為氧氣和還原性氫，同時(shí)ATP和NADPH。暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，利用ATP和NADPH將CO?固定為有機(jī)物。2.光合作用的效率受到多種因素的影響，如光照強(qiáng)度、溫度、CO?濃度和水分等。二、有絲分裂理論背景有絲分裂是生物細(xì)胞增殖的主要方式，其目的是將親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。這一過(guò)程對(duì)于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和修復(fù)至關(guān)重要。示例1.有絲分裂分為間期、前期、中期、后期和末期五個(gè)階段。間期是DNA復(fù)制的階段，前期是染色體凝縮和紡錘體形成的階段，中期是染色體排列在赤道板上的階段，后期是姐妹染色單體分離并移向兩極的階段，末期是細(xì)胞質(zhì)分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞的階段。2.有絲分裂過(guò)程中，微管蛋白和馬達(dá)蛋白在染色體的移動(dòng)和分離中發(fā)揮重要作用。三、基因突變與進(jìn)化理論背景基因突變是DNA序列發(fā)生改變的現(xiàn)象，是生物進(jìn)化的原材料。通過(guò)自然選擇，有利基因突變逐漸積累，導(dǎo)致物種的適應(yīng)性進(jìn)化。示例1.基因突變可以由物理、化學(xué)或生物因素引起，如紫外線照射、化學(xué)物質(zhì)暴露或病毒感染。2.突變導(dǎo)致的新基因型可能使個(gè)體更適應(yīng)環(huán)境，從而在自然選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。四、生態(tài)系統(tǒng)理論背景生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與其非生物環(huán)境組成的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是維持生物多樣性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)。示例1.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要形式。能量從生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，逐級(jí)遞減。2.物質(zhì)循環(huán)（如碳循環(huán)、氮循環(huán)）通過(guò)生物地球化學(xué)過(guò)程實(shí)現(xiàn)，如植物的光合作用吸收CO?，動(dòng)物的呼吸作用釋放CO?。光合作用核心概念：光反應(yīng)、暗反應(yīng)、ATP和NADPH的、CO?固定。應(yīng)用：提高作物產(chǎn)量、優(yōu)化生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能。有絲分裂核心概念：染色體、紡錘體、細(xì)胞周期調(diào)控。應(yīng)用：癌癥研究、細(xì)胞工程?；蛲蛔兣c進(jìn)化核心概念：基因突變、自然選擇、適應(yīng)性進(jìn)化。應(yīng)用：遺傳病治療、生物育種。生態(tài)系統(tǒng)核心概念：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、生物多樣性。應(yīng)用：環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例一、選擇題知識(shí)點(diǎn)：光合作用的基本過(guò)程、有絲分裂的階段劃分、基因突變與進(jìn)化的關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。示例：光合作用中ATP的發(fā)生在哪個(gè)階段？答案是光反應(yīng)階段。二、填空題知識(shí)點(diǎn)：光合作用、有絲分裂、基因突變與進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵術(shù)