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Page2第3節(jié)世界最大的黃土積累區(qū)——黃土高原1?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】?學(xué)問與實(shí)力1.了解黃土高原的位置、所跨的省級(jí)行政區(qū)。???????????????????2.了解黃土高原千溝萬壑的地形地貌特征及其成因。???????????????????3.相識(shí)黃土高原水土流失的重要性及其緣由。???????????????????4.知道黃土高原的由來及解決黃土高原水土流失的方法。???????????????????5.了解黃土高原對(duì)中華民族的意義文明的搖籃。過程與方法1.通過讀圖,說明黃土高原的位置及所跨省級(jí)行政區(qū)。???????????????????2.通過讀圖,分析造成黃土高原水土流失的緣由及其導(dǎo)致的后果。情感、看法與價(jià)值觀目標(biāo)?1.明白自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的困難關(guān)系。???????????????????????????2.相識(shí)區(qū)域發(fā)展與生態(tài)環(huán)境愛護(hù)的辯證關(guān)系,培育人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。???????????????????????????3.增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹立可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn),形成全球意識(shí)?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】?教學(xué)重點(diǎn)???1.黃土高原水土流失嚴(yán)峻的緣由。?????????????2.黃土高原脆弱的生態(tài)環(huán)境及其成因。教學(xué)難點(diǎn)???1.黃土高原水土流失嚴(yán)峻的緣由。2.黃土高原黃土物質(zhì)的形成緣由。?3.黃土高原的由來。教學(xué)方法讀圖視察、啟發(fā)式講解并描述、學(xué)生活動(dòng)、探究。??教學(xué)打算教學(xué)掛圖、多媒體。2?教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入?????????前一課我們學(xué)習(xí)了“黑土地”的相關(guān)學(xué)問,今日我們來學(xué)習(xí)“黃土地”的相關(guān)學(xué)問。二、新課講授?(一)文明的搖籃?1.黃土高原的印象黃土、千溝萬壑、窯洞、白羊肚頭巾、信天游2.黃土高原的范圍3.華夏文明的搖籃???緣由:母親河黃河的孕育;黃土疏松肥沃,便于耕種;黃土高原曾經(jīng)林草繁茂,環(huán)境宜人。???表現(xiàn):黃河流域是中華民族古代文明的發(fā)祥地之一;早在六七千年前,這里的渭河平原一帶就出現(xiàn)了原始農(nóng)耕文明;在四五千年前,華夏始祖炎黃二帝在這一帶開創(chuàng)了嗎華夏文明的先河。???影響:悠久的歷史,造就豐富多彩的文化,留下了眾多的名勝古跡和文化遺存。(二)風(fēng)吹來的黃土1.黃土高原概況???黃土高原是世界上最大的黃土積累區(qū),海拔在1000—2000米,除一些石質(zhì)山體外,地表覆蓋著深厚的黃土。2.黃土“風(fēng)成說”黃土高原的黃土是風(fēng)從內(nèi)陸干旱地區(qū)吹來的,日積月累沉積成深厚的黃土層。黃土的老家遠(yuǎn)在中亞、蒙古高原和我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)。3.黃土高原的地貌景觀???黃土塬→黃土梁→黃土峁→黃土川(三)嚴(yán)峻的水土流失1.黃土高原千溝萬壑的成因2.黃土高原的水土流失(1)自然緣由????(2)人為緣由3.水土流失的危害(四)水土保持1.黃土高原水土保持的必要性2.黃土高原水土保持的閱歷(1)治理水土流失的措施:???生物措施:種樹種草???工程措施:修建梯田、修擋土壩(2)合理支配生產(chǎn)活動(dòng)三、課堂小結(jié)???????通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了黃土高原是中華民族文明的搖籃,了解了黃土高原的位置、
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