中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 2 2 4 8 14 15 17 18 18 19 1計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼二、入學(xué)要求三、修業(yè)年限四、職業(yè)面向12234高職：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，面向計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域，培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)圖形圖像處理、廣告設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字影像處理等相關(guān)工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育特色的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)（二）培養(yǎng)規(guī)格①有堅(jiān)定的政治信念，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，努力掌握中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，具有愛國(guó)②有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任心和良好的道德品質(zhì)。遵紀(jì)守法，熱愛勞動(dòng)， 3⑤具備一定的人文美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)，有審美和分辨是（3）掌握平面設(shè)計(jì)的基本創(chuàng)意與要求，熟悉從事廣告設(shè)計(jì)必需的文（1）具有計(jì)算機(jī)主流操作系統(tǒng)的基本應(yīng)用、常用辦公及工具軟件的 4（4）掌握平面設(shè)計(jì)的必備軟件的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較好的廣告設(shè)計(jì)理念和扎實(shí)的平面廣告設(shè)計(jì)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，能進(jìn)行各類廣告設(shè)計(jì)與（5）掌握視頻制作方面的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有視頻創(chuàng)作、剪輯六、課程設(shè)置（一）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課包括思政、語文、歷史、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)，公共限選課：勞動(dòng)教育、職業(yè)素養(yǎng)、中華序號(hào)心理健康與職依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標(biāo)，闡釋心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 5職業(yè)道德與法治依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。中國(guó)特色社會(huì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)與發(fā)展，明確中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，闡明中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及其對(duì)人生成長(zhǎng)的意義；闡述社會(huì)生活及個(gè)人成長(zhǎng)中進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀基礎(chǔ)。5依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基本技能，強(qiáng)化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語言文字運(yùn)用能力、思維能力、審美能力，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。6依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生基本扎實(shí)的分析計(jì)算培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)全面特別是重點(diǎn)突出的觀察能力、一定的空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、初步創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求6是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新7依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》開設(shè)，明確新課標(biāo)賦予教師教育教學(xué)方向上的新任務(wù)，即立德樹人，發(fā)展英語學(xué)科核心素養(yǎng)，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量，突出英語學(xué)科的工思維感知差異，跨文化理解，自主學(xué)習(xí)四個(gè)維說、讀、寫等語言技能，初步形成職場(chǎng)英語的應(yīng)用能力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，8開設(shè)，使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安9依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持健康第一的教育理念，通過傳授體育與健康的知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛好和特長(zhǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成終生健全人格，強(qiáng)健體魄，具備身心健康和職業(yè)生涯發(fā)展必備的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》開設(shè)，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐等活動(dòng)，發(fā)展藝術(shù)感知、審美判斷、創(chuàng)意表達(dá)和文化理解等藝術(shù)核心素養(yǎng)。使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺和文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》開設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，踐行7社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，不斷培養(yǎng)學(xué)生歷史課程核心素養(yǎng)。通過開課使學(xué)生全面了解歷史基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)重要的歷史人、歷史物、歷史事件、歷史現(xiàn)象做出科學(xué)的闡釋和客觀的評(píng)價(jià)，形成正確的歷史價(jià)值取向；使學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史軍訓(xùn)與入學(xué)教育通過軍訓(xùn)和入學(xué)教育使新生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立紀(jì)律和法制觀念，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和愛國(guó)主義意識(shí)，為使學(xué)生成為有理想、有道依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)健康與安全教學(xué)大綱》開設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)健康與安全觀念，使學(xué)生掌握職業(yè)健康與安全的基礎(chǔ)知識(shí)，樹立正確的職業(yè)健康與安全觀念，形成職業(yè)健康與安全技能，提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》開設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；通過物理基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的視角認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)物理學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，經(jīng)歷科學(xué)實(shí)踐過程，掌握科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣，培育科學(xué)精神，增依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》開設(shè)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解與化學(xué)有關(guān)的自然現(xiàn)象和物質(zhì)變化規(guī)律，幫助學(xué)生獲得生產(chǎn)、生活所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》開設(shè)，以學(xué)習(xí)中華民族數(shù)千年所創(chuàng)造的燦爛文化為目的，使學(xué)生了解祖國(guó)的歷史文化，提高人文素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感，培養(yǎng)高尚的愛國(guó)主義情操，從而創(chuàng)造中華民族的美好未依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》開設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)； 8通過對(duì)職業(yè)素養(yǎng)概念以及有關(guān)部分的剖析和活動(dòng)實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)職業(yè)素養(yǎng)體系的認(rèn)知，掌握有效的溝通路徑，懂得構(gòu)建和諧職場(chǎng)關(guān)系，根據(jù)教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，勞動(dòng)教育主要包括日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)中的知識(shí)、技能與價(jià)值觀。日常生活勞動(dòng)教育立足個(gè)人生活事務(wù)處理，結(jié)合開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，樹立自立自強(qiáng)意識(shí)。生產(chǎn)勞動(dòng)教育要讓學(xué)生在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中直接經(jīng)歷物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造過程，體驗(yàn)從簡(jiǎn)單勞動(dòng)、原始勞動(dòng)向復(fù)雜勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞感受勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，體會(huì)平凡勞動(dòng)中的偉大。服務(wù)性勞動(dòng)教育讓學(xué)生利用知識(shí)、技能等為他人和社會(huì)提供服務(wù)，在服務(wù)性崗位上見習(xí)實(shí)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，實(shí)踐服務(wù)技能；在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)依據(jù)本專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)及專業(yè)素養(yǎng)要求開設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的審美，輔助相關(guān)的專業(yè)技能課（二）專業(yè)課程專業(yè)技能方向課程包括：數(shù)字視頻特效、Photoshop綜合實(shí)戰(zhàn)、 91熟悉圖形特點(diǎn)和素描常用技法，掌握運(yùn)用素描技能進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的基本技能，掌握美術(shù)基本造型要素的基礎(chǔ)知識(shí)，并能對(duì)一些有繪畫攝影作品中的造型要素的作用和價(jià)值進(jìn)行分析，并在以后的電視教材制中加以運(yùn)用。掌握美術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)，針對(duì)教材制作中所涉及的美術(shù)設(shè)計(jì)而學(xué)習(xí)相應(yīng)的基本知識(shí)和技能。最后要培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)提高美學(xué)修養(yǎng)，使其在以后電視教材的制作中，能夠采用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式2計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)了解計(jì)算機(jī)繪圖軟件中的色彩與構(gòu)圖的原理與屬性，理解色彩與構(gòu)圖的表現(xiàn)手法，了解掌握網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)版式、配色、圖形圖像、動(dòng)畫設(shè)3色彩組成、色彩特征、色彩對(duì)比、色彩表現(xiàn)手法、色彩搭配的使用，及色彩的心理學(xué)；并結(jié)合各類軟件和顏料工具將其運(yùn)用到設(shè)計(jì)作品4了解攝影、攝像的基本知識(shí)，理解攝影攝像創(chuàng)作的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特點(diǎn)，熟悉常用數(shù)碼5工具箱以及各工具選項(xiàng)欄的詳細(xì)使用方法，選區(qū)的創(chuàng)建，蒙版，通道和圖層的應(yīng)用，如何掃描圖像以及圖像的色彩調(diào)節(jié)，濾鏡特殊效果的6線條的繪制、對(duì)象的基本操作及對(duì)象的填充、對(duì)象的排練和組合、文本的編輯，矢量圖特效及位圖的處理和編輯、濾鏡的應(yīng)用，以及打印軟件進(jìn)行平面圖形設(shè)計(jì)的基本方法和基本技能。能進(jìn)行標(biāo)志、卡通繪制、平面設(shè)計(jì)、包裝71和設(shè)計(jì)原理，包括圖標(biāo)設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等，能進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)與制作并8掌握非線性編輯基本理論和鏡頭剪輯與組接的一般規(guī)律。學(xué)習(xí)圖形圖像、音頻、視頻等多媒體相關(guān)的基本概念，剪輯中的特技、跳剪的技巧，調(diào)整影片節(jié)奏的剪輯手法。掌握行業(yè)主流剪輯工具軟件的使用，包括基本編輯，轉(zhuǎn)場(chǎng)與特效，字幕、運(yùn)動(dòng)效果制作，渲染輸出影此類課程是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置的重要組成部分，是公共序號(hào)1通過學(xué)習(xí)，了解影視特效的發(fā)展現(xiàn)狀，知道常用的影視特效軟件和制作特效的一般流摳像合成，校色以及特效制作的技巧，并根據(jù)2通過整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生能夠掌握能根據(jù)描述進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠滿足設(shè)計(jì)廣告海報(bào)3戰(zhàn)通過整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生能夠掌握有的知識(shí)內(nèi)容相融合，能獨(dú)立進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)，如海報(bào)設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、畫冊(cè)4通過整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生能夠掌握點(diǎn)，能夠把所有的知識(shí)內(nèi)容相融合，能獨(dú)立進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)，如海報(bào)設(shè)計(jì)、卡片設(shè)計(jì)、插 11開設(shè)，頂崗實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，也是對(duì)中職學(xué)生實(shí)施思想道德教育的重要途徑。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理，在頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同做好對(duì)中職學(xué)生的思想道德教育和管理工作。學(xué)生要撰寫實(shí)習(xí)報(bào)2開設(shè)，頂崗實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，也是對(duì)中職學(xué)生實(shí)施思想道德教育的重要途徑。學(xué)校要結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)守紀(jì)律、重質(zhì)量、求效率的意識(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理，在頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)校與實(shí)習(xí)單位共同做好對(duì)中職學(xué)生的思想道德教育和管理工作。學(xué)生要撰寫實(shí)習(xí)報(bào)七、教學(xué)進(jìn)程總體安排每學(xué)年為40周，其中教學(xué)時(shí)間36周，周學(xué)時(shí)為28學(xué)時(shí)，跟崗 1學(xué)時(shí)。其中公共基礎(chǔ)課1100學(xué)時(shí)，約占總學(xué)時(shí)的1/3。課程開設(shè)順序文化基礎(chǔ)，同時(shí)讓學(xué)生領(lǐng)略一下專業(yè)文化，達(dá)到專業(yè)認(rèn)知目標(biāo)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中安排專業(yè)知識(shí)講座，合作企業(yè)參觀，通過這樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)課程，通過項(xiàng)目教學(xué)、綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等各種方法，讓學(xué)生深入學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)踐中把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中，并把生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納分析，找出解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。通序號(hào)必修122823義824825222262227222849822222622622限選化22任選28專業(yè)課程專業(yè)核心課程必修142434445理66作47484884專業(yè)技能方向課142戰(zhàn)4344訓(xùn)48248800八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍（2）應(yīng)具備與任教課程相應(yīng)或相近專業(yè)本科以上學(xué)歷；具有（3）應(yīng)熟練掌握所任教的課程相應(yīng)的理論知識(shí)，并具備相應(yīng)（4）掌握教育教學(xué)基本規(guī)律，了解職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，具備較（3）掌握教育教學(xué)基本規(guī)律，了解職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，具備較 1根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。依型”教師為培養(yǎng)對(duì)象，能指導(dǎo)學(xué)生參加技能比賽；具備帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展教學(xué)改革和課程開發(fā)、校本培訓(xùn)、課題研究等專業(yè)建設(shè)的能力，具有高級(jí)（含）以上職業(yè)資格或中級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，能夠參與學(xué)校的學(xué)術(shù)講座、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、公開課等教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)與專任教師隊(duì)伍的互補(bǔ)，建設(shè)一支能在教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課題研究和（二）教學(xué)實(shí)施本專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是廣西示范性性計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)擁有 112345多功能一體機(jī)（167室廠、廣西南寧影動(dòng)文化傳播有限公司等。作為學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地，這些橫向課題及專業(yè)技能開發(fā)、教學(xué)案例收集的要求，有效地提高了學(xué)生的1234（三）教學(xué)資源配合中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)開展，專業(yè)所有課程要求教師優(yōu)先選用在全國(guó)范圍出版發(fā)行的中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教材、國(guó)家規(guī)劃教材。此外，鼓勵(lì) 1教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合教學(xué)改革成果，根據(jù)專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)和現(xiàn)有的資源編撰和出版校本教材。積極開發(fā)相關(guān)課程的數(shù)字資源，充分滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)（四）教學(xué)方法結(jié)合本地實(shí)際情況和學(xué)校的辦學(xué)特色，本專業(yè)的教學(xué)方法是基于“工作過程”的項(xiàng)目式教學(xué)模式，所謂工作過程是“企業(yè)(或用人單位)式是以學(xué)生為中心,通過對(duì)崗位典型工作任務(wù)分析，以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，本專業(yè)的教學(xué)重點(diǎn)和任務(wù)目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)方法改革，對(duì)真實(shí)的職業(yè)崗位進(jìn)行模仿，整合工作任務(wù)，設(shè)計(jì)與職業(yè)工作過程具有一致性力求使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成“身臨其境”的工作過程，讓學(xué)生在對(duì)崗位任務(wù)