小學(xué)一年級(jí)安全教育-共10篇

★小學(xué)一年級(jí)安全教育一共10篇

范文一：小學(xué)一年級(jí)安全教育小學(xué)一年級(jí)安全教育

第一課上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙

伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)

們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

(2)看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要

記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共

汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要注意什么嗎？

(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)

則，還要注意些什么呢？

(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)

兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，

不要在街上游玩。

(4)如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，

不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

(1)我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線

等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤

其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，

平平安安回家去。

第二課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪

同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬

路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎？

(2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思

嗎？

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅

燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈

安全的過(guò)馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問(wèn)題，互相補(bǔ)

充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、

向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要

走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意

前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。

(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行

駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪

些交通安全標(biāo)志？

2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教

學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，

上面畫(huà)著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣(出示圖片)，你們知道它

代表什么意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)

標(biāo)志一類，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示

“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示，是因?yàn)閳A形給人

的感覺(jué)比較直接，容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這

表示什么嗎？

(3)圓形里面有一個(gè)人，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這

表示什么嗎？

(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道

這表示什么嗎？

(5)你還看到過(guò)類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注

意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面

有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心

爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講

臺(tái)上，手里拿一張畫(huà)有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)

表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第五課食品安全教育

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。

教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)要

進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、

愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需

要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面

就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入

口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛

奶。

4、購(gòu)買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的

魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭

部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)

時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝

存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包

裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買“三無(wú)食品”。就

是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒(méi)有廠

址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變

質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注

意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理

都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿

卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一結(jié)香菜，煲湯全家喝,

就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)

毒病人送往附近醫(yī)院救治。

四、小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要

看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中

毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、

勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境

的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次

做至U

第六課食品安全知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診,

同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂,

洗手液洗手

不吃生、冷、不清潔食物

不吃變質(zhì)剩飯菜

少吃、不吃冷飲

少吃、不吃零食

不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈

運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。

千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。不喝生水，建

議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。腌制品不能超過(guò)2天（兩天內(nèi)沒(méi)問(wèn)題）謹(jǐn)慎選

購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)

查看基本標(biāo)識(shí)，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、

合格

查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）

簡(jiǎn)介市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志QS：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家

質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全

市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)

入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、

醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、

罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

食品衛(wèi)生安全童謠食品安全真重要

食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品

挑選切注意。

“三無(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，

衛(wèi)生更是談不上。

過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒

機(jī)率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損

害牙齒的健康

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在社區(qū)和室

內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑,

總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到

沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽(tīng)。結(jié)果

當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一

個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教

授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么

呢？

（2）同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以

根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見(jiàn)解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀;

不要爬屋頂、爬樹(shù)、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽

車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂(lè)園，那家里有沒(méi)有安全隱患呢？（2）

為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危險(xiǎn)了？為什

么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品

放在床上，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛(ài)看電視，他最愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片和

少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他

參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越來(lái)越聰明。

你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、

安全的用電。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家

里看電視，忽然想吃蘋(píng)果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果，也忘

了擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到

電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從

此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的

事嗎？二、教授新課1、安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常

用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來(lái)表示某處安全

程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)

標(biāo)志什么的嗎？

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含

義。2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎

樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電

源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)

轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅

速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無(wú)

法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道

這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

小學(xué)一年級(jí)安全教育

祝陽(yáng)鎮(zhèn)南高北小學(xué)2009.9

范文二：小學(xué)一年級(jí)安全教育第一課讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車

輛

教學(xué)目標(biāo)

①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛，了解其作用，初

步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合

作意識(shí)。

③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)

解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。

課前準(zhǔn)備

①教師準(zhǔn)備：相關(guān)圖片。

②學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。

教學(xué)過(guò)程

一、猜謎語(yǔ)，引入課文。

教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：

一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸

載客都在忙。學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。

板書(shū)課題：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)道路和車輛。

二、認(rèn)識(shí)道路

圖片展示各種城市道路，思考：什么是道路？

學(xué)生交流。

背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？

說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？

三、認(rèn)識(shí)車輛

思考：①車輛是指什么？你認(rèn)識(shí)哪些車輛？②什么是特種車

輛和非機(jī)動(dòng)車？你知道的非機(jī)動(dòng)車有哪些？它們各有什么作

用？

b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；

C、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；

d、引導(dǎo)小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡(jiǎn)單的道路設(shè)施

和車輛名稱，知道了它們的一些作用。

四、檢查實(shí)踐

說(shuō)說(shuō)從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛？并說(shuō)

說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。

第二課認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要

性。

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

2、錄制或收集“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

1、引導(dǎo)學(xué)生回憶“十字路口”忙碌的交通場(chǎng)景。

2、提問(wèn)：車來(lái)車往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？

提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛

交替通行，這就是從交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中

獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安

全。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，

大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授：

（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

1、說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生自己交流）

2、這些信號(hào)燈各表示什么意思？

3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。

道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用

于管理交通的安全設(shè)施。

1、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類？

（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、

道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）

2、看圖分別說(shuō)說(shuō)各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。

①指示標(biāo)志

（三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。

1、看課本說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)線分為幾類？你知道他們的含義嗎？

2、說(shuō)說(shuō)看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么？

三、拓展練習(xí)。

（一）交通標(biāo)志知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示）。

1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪

些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。

2、出示各類交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么信號(hào)燈,

各表示什么。

3、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么標(biāo)志，顏

色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。

4、出示各類交通標(biāo)線，讓學(xué)生搶答，各是什么標(biāo)線，說(shuō)說(shuō)

它們的含義。

（二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說(shuō)說(shuō)，看看誰(shuí)最能看懂

交通信號(hào)的作用和明白交通標(biāo)志的用處。

（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行

安全建奇功。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白

圓，也有長(zhǎng)和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底

黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖

案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下

左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主

線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。

第三課交通安全法與安全設(shè)施

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1、知道我國(guó)政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，

制定了《道路交通安全法》，人人都應(yīng)遵守。

2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。

3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。

情感：

1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種

義務(wù)感。

2、愿意按交通安全法約束自己的行為。

3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。

行為：

1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。

2、愛(ài)護(hù)道路交通安全設(shè)施。

教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確

的判斷。教具準(zhǔn)備：

紅綠旗

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。

師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事，但

不是童話或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)

在請(qǐng)?？

生：在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在

過(guò)馬路的時(shí)候，我看見(jiàn)一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來(lái)。其他的

行人都停了下來(lái)，等汽車通過(guò)后再走。我看見(jiàn)汽車離我還有一段

距離，我要趕時(shí)間，快跑過(guò)去！當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)候，踩到

了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽(tīng)到汽車發(fā)出了一聲

剎車的尖叫聲，以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來(lái)的時(shí)候,

已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過(guò)

來(lái)，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極了，如果我不與汽車搶道,

我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起記住這個(gè)痛苦

的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。

師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你學(xué)到了什么？

生：要重視交通安全。

師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過(guò)馬路，乘車，不

注意交通安全十分危險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂

得怎樣注意交通安全，今天我們先從認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開(kāi)始。讓我們

一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。

二、課件呈現(xiàn)

師：（指人行道）這兒是什么地方？

生：人行道。

師：人行道是供誰(shuí)用的？

生：是供行人用的。

生：是行人走路的地方。

師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方？

生，應(yīng)走人行道。

（板書(shū)：走人行道）

師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么？

生：人行橫道。

師：人行橫道是用來(lái)干什么的？

生：表示行人可以從這里橫穿馬路。

師：人行道與人行橫道有什么不同、

生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書(shū)：

過(guò)馬路走人行橫道）

（出示課件）

師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方行走？

生：在人行道上行走。

師：這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交通規(guī)則，走人行

道。（出示課件）

師：小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁沒(méi)有人行道，他

們?cè)诠飞闲凶咴撛趺崔k呢？

生：走在公路邊。

師：小朋友在沒(méi)有人行道的公路上行走，或在沒(méi)有人行道的

小路上走要像小東和小偉一樣靠路邊走。

（出示課件）

師：這三位小朋友要過(guò)馬路，他們走什么地方？

生：他們過(guò)馬路時(shí)走人行橫道。

師：對(duì)，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，那么同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一下,

這條馬路上有什么不同？

生：有燈。

師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，

應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通過(guò)。如果兩者都沒(méi)有那怎么辦呢？

生：要等在路邊，沒(méi)車經(jīng)過(guò)才能穿馬路。

師：對(duì)，老師把這個(gè)同學(xué)的意思編成一個(gè)歌謠，讓我們大家

來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：車輛已近太危險(xiǎn)，強(qiáng)行通過(guò)不安全，先在路邊站一站,

顧盼左右向前看，確認(rèn)通過(guò)無(wú)妨礙，穿越速度要盡快。（出示）

請(qǐng)學(xué)生讀一讀，比比誰(shuí)能以最快的速度背下來(lái)。

（出示課件）

師：馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在

城市的大馬路上，用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道（指屏幕

中馬路中心線）這條畫(huà)在馬路中心的白線，叫中心線，把馬路分

成兩半，表示來(lái)去車輛靠右行駛，避免相互碰撞。（指快慢車道）

師：在馬路兩邊又畫(huà)了兩條白線，分出快車道和慢車道，快

車道是汽車、摩托車等機(jī)動(dòng)車行駛的車道；兩旁的慢車道是給自

行車、電動(dòng)車等非機(jī)動(dòng)車輛行駛的車道。如果道路劃設(shè)專用車道

的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行。板書(shū)：（分道通行）

師：在沒(méi)有交通信號(hào)的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如遇交通警

察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交通警察的指揮通行。

師：我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)，老師要請(qǐng)小朋友

們幫幫忙，幫這位小朋友解決個(gè)難題。

（出示課件，鐵路道口）

師：我們知道火車的速度是非?？斓模敲次覀?nèi)绾尾拍馨?/p>

全通行呢？生；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。

師；對(duì)，那要是沒(méi)有呢？

生：在沒(méi)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候。

師：我們學(xué)的可真棒啊。

（在行進(jìn)的大巴車突然緊急剎車，課件演示）

師：本來(lái)這些就是為了保證安全的，但這樣一來(lái)反而變的更

加危險(xiǎn)。行人護(hù)攔是用來(lái)保護(hù)行人的，車行道隔離墩是用來(lái)分隔

非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅

是簡(jiǎn)單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂得它的重要性。

師：小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注

意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身

邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就

要遵守交通規(guī)則。

第四課平平安安的上學(xué)放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙

伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)

們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

(2)看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要

記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共

汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要注意什么嗎？

(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)

則，還要注意些什么呢？

(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)

兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，

不要在街上游玩。

(4)如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，

不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

(1)我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線

等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤

其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，

平平安安回家去。

第五課火場(chǎng)逃生

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生在火災(zāi)面前保持鎮(zhèn)定，堅(jiān)持生命第一的原則。

2、學(xué)習(xí)各類火災(zāi)中自救逃生的基本辦法，使學(xué)生懂得火場(chǎng)

如何自救逃生。

3、滲透情感教育，提高安全意識(shí)并加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

在火災(zāi)中采取基本自救方法，保護(hù)自己。

教具準(zhǔn)備：

幻燈片（逃生方法）

錄像（錯(cuò)誤逃生）

課時(shí)安排：

一個(gè)課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、課前導(dǎo)入，滲透情感。

（一）談話引入：同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了火災(zāi)的成

因及預(yù)防，但是，生活中，總有或大或小的意外，比如森林火災(zāi),

它也可能不在人為的情況下發(fā)生。那么，在十萬(wàn)火急的情況下，

我們應(yīng)該怎么辦呢？我們先一起來(lái)看幾個(gè)案例的片段。

（二）觀看火災(zāi)案例：火災(zāi)中人群慌亂以致相互踩踏、跳樓

喪生的片段?？赐赀@幾個(gè)案例，你們肯定有很多的想法，誰(shuí)能說(shuō)

說(shuō)？

教師小結(jié)引題：是啊，同學(xué)們，火情危急，慌亂盲目導(dǎo)致的

是觸目驚心呀。生命誠(chéng)可貴，平安是幸福。此時(shí)我們更應(yīng)冷靜堅(jiān)

強(qiáng)面對(duì)突發(fā)情況。我們平時(shí)說(shuō)學(xué)會(huì)感恩，這樣的時(shí)刻保護(hù)好自己,

珍惜生命，不涂地丟棄自己的生命，才是對(duì)父母、對(duì)自己、對(duì)社

會(huì)最大的感恩呀。所以學(xué)習(xí)一些火災(zāi)中基本的自救逃生方法，實(shí)

是重要。

二、學(xué)習(xí)自救方法。

（一）教師運(yùn)用幻燈片展示基本方法并簡(jiǎn)單解釋：

1、斷電報(bào)警，臨危不亂。2、緊抓時(shí)機(jī)，迅速撤離。

3、通道出口，暢通無(wú)阻。4、不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

5、簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。6、善用通道，莫入電梯。

7、緩降逃生，滑繩自救。8、避難場(chǎng)所，固守待援。

9、發(fā)出信號(hào)，尋求援助。10、撲滅小火，惠及他人。

（二）詳細(xì)講解：警電話怎么打？

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打，

無(wú)論欠費(fèi)與否。

2、報(bào)警時(shí)，莫緊張，簡(jiǎn)要說(shuō)清發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，如哪個(gè)區(qū)、

哪條路、哪個(gè)住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，我的電

話是XX義義義XX。

3、有條件的到路口引導(dǎo)消防車進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員

及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。

（三）接下來(lái)，我們逐一看在不同的場(chǎng)合具體的情況如何處

理？（結(jié)合基本方法，學(xué)生討論回答）

1、家庭失火如何逃？

2、住在樓上往哪逃？

3、人群擁擠怎么辦？（進(jìn)行情感教育，莫傷人，保護(hù)弱小

者）

4、身上著火怎樣滅？

5、森林火災(zāi)該做啥？（教育學(xué)生預(yù)防森林火災(zāi)，加強(qiáng)環(huán)保

意識(shí)。）

（四）請(qǐng)同學(xué)們回憶一下剛才的錄像內(nèi)容，很明顯，錯(cuò)誤的

逃生方式，容易造成的原本可以避免的慘劇，那么，怎樣的逃生

方式不可取呢？

1、原路脫險(xiǎn)

一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和樓道進(jìn)

行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí)，才被迫去尋找其他出入口。殊不

知，此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。

2、向光朝亮

火場(chǎng)中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,

光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。

3、盲目追隨

常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃（躲）進(jìn)廁所、浴

室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其

后。

4、自高向下

在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的

防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

5、冒險(xiǎn)跳樓

火勢(shì)愈來(lái)愈大，煙霧愈來(lái)愈濃時(shí)，人們就很容易失去理智。

此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目

采取冒險(xiǎn)行為，以避免未入火海而摔下地獄。

（五）教師小結(jié)：

水火無(wú)情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們一定要保持清醒，因地制

宜，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法，保護(hù)自己。

三、鞏固學(xué)習(xí)：畫(huà)逃生路線圖。

根據(jù)學(xué)過(guò)的逃生方法，再結(jié)合我們的實(shí)際生活，我們來(lái)設(shè)計(jì)

一下逃生方案吧。假如我們學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)，你該如何逃

脫？

1、學(xué)生制作逃生路線圖。

2、全體評(píng)議路線是否可取，評(píng)選出最佳線路圖

四、教師總結(jié)，升華情感。

今天我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些火場(chǎng)自救與逃生的基本方法，相

信大家都有所受益。在這里，我還是想留幾句話給大家：任何時(shí)

候，任何地點(diǎn)，切忌慌亂。任何事情，總有解決的方法，愛(ài)護(hù)自

己，珍惜生命，善待他人，相互關(guān)愛(ài)，才能將我們的感恩行動(dòng)做

到最好。希望我們?nèi)巳硕寄苋绱?。大家好，才是真的好?/p>

五、作業(yè)。

給自己的家設(shè)計(jì)幾套火災(zāi)逃生方案。

:安全管理網(wǎng)(.safehoo.)詳

細(xì)：,safehoo.FilesLesson20081223290.s

范文三：安全教育教案【潘會(huì)俠】小學(xué)一年級(jí)安全教育教案

小學(xué)一年級(jí)安全教育教案

宜陽(yáng)縣香鹿山鎮(zhèn)鎖營(yíng)小學(xué)

潘會(huì)俠

2011-9-1

安全教育教案(之一)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)安全教育

一.教育目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害教育。

教育內(nèi)容：家庭、學(xué)校、社會(huì)安全

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始

快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安

全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧；不在樓道

內(nèi)做游戲；上下樓梯靠右行；勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤

傷他人；不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者；課外不

玩火，不玩火?？

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,

交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車,

通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病

的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

三、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

安全教育教案(之二)

家居安全教育

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、

愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事

情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。

因此，我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情

況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍

等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅

或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證

室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火

的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法

離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用

濕衣物包裹身體。

三、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛

煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況

或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

安全教育教案（之三）

食品安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主

要食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

知道如何健康飲食？

三、教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健

康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。

看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我

們一定要注意健康飲食。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊

讀課題。那如何做到健康飲食呢？

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的

關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事

情需要備加注意和小心對(duì)待，民以食為天，食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)

一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué),

怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始

餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。）

2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？

早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水

分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝

白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休

息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地

失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。

另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。不過(guò)，即使你吃的是固體

食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、

魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合

理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有

些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。

平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇

干裂、眼?您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。

同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，

其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止

皮膚干燥和生成色斑。

無(wú)花果：無(wú)花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血

液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清

氣爽，皮膚潤(rùn)澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的

時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食

物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響

正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降

低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維

生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。

煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族

維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)

損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水,

微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，

會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

安全教育教案（之四）

交通安全

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有

關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)

護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)方法：講授法、討論法

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒(méi)有交通運(yùn)輸

我們的生活會(huì)怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？

教師小結(jié)：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生

活提供了極大的方便，同時(shí)由于一些人對(duì)交通安全重視不夠，也

給很多家庭帶來(lái)不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服

不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)

一下交通安全知識(shí)。

二、新課講授：

1、介紹常見(jiàn)的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、

指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

3、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走

時(shí)存在問(wèn)題。①在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路

右邊走。

②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。

要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問(wèn)題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過(guò)路。

③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追逐。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵

守交通規(guī)則。

三、小結(jié)：

提問(wèn)：今天我們學(xué)了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，我們以后乘車、

走路、騎車應(yīng)注意些什么？

教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽

視交通規(guī)則，也會(huì)給很多家庭帶來(lái)不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交

通規(guī)則，時(shí)刻重視交通安全。

安全教育教案（之五）

（一）教育目的：

1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí).

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)，觸電，食物中毒，遇到壞人對(duì)

付處理方法，有一定應(yīng)變能力.

（三）教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火，防觸電,防中毒，防壞人破壞的生活

常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力.

（四），班會(huì)流程：

1,第一組代表表演防火一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演）

2,大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消

防隊(duì)取得聯(lián)系(打火警H9,講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址，火勢(shì)情況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí).還有什么情

況可能發(fā)生火災(zāi)發(fā)生火災(zāi)怎么辦怎樣防火打什么電話求救

3,學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問(wèn):發(fā)生了什么事他們是怎么做的

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況

可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦怎么防止觸電事情發(fā)生出

了事打什么電話求救

4,學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(a)發(fā)生什么事了他們?cè)趺醋龅男∮⒌恼f(shuō)法對(duì)嗎生吃瓜果不

洗干凈，容易造成不良后果應(yīng)該怎么做

(b)總結(jié)情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)還有什么情況

可能發(fā)生食物中毒發(fā)生了食物中毒怎么辦怎么防止中毒出了事

自己處理不了了打什么電話求救學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表

演：

1,第四組代表：

2,大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)剛才發(fā)生一件什么事小紅這樣做好不好會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)

如果你遇到這種情況辦應(yīng)該怎么做

(2)總結(jié)］情景表演告訴了我們什么問(wèn)題怎么防止此類事情發(fā)

生出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救

(五)鞏固總結(jié)

1,匪警，火警，急救中心電話各是什么

遇壞人打110,著火打119,急救中心120.

安全教育教案（之六）

活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安

全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。

活動(dòng)過(guò)程：

引入：

同學(xué)們，你們好！四（1）班”時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)

會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希

望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫

暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)

重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我

們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我

們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》一一

老師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪

里？（指名說(shuō)）小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，送

上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注

意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇

題比賽。（課件出示）

1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、

易燃物品。

3.哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。

③翻單杠、蕩秋千。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可

以。

師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守

安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)

看《家庭AB居I］》——

小品表演：劇2

C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班,

我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看一一（這

時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀？D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

C1：（開(kāi)門，讓D進(jìn)來(lái)）

D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的

小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

小品表演：劇3

老師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)

呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組

討論后，指名匯報(bào)）

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答

答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓

去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板一一

快板表演：劇4(人物：E、F)(課件出示)

老師說(shuō)：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就

來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

課件出示)

(1)電器線路破舊應(yīng)該怎樣？(及時(shí)修理更換)

(2)電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？(不對(duì))

(3)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？(趕快撥打火警119)

師說(shuō)：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面

請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全

知識(shí)？(9人站成圓弧形)安全警句朗讀：劇5(每人一句)(課

件出示)

(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字

路口看信號(hào)。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

(7)一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

總結(jié)：

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意

安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的

海洋里乘風(fēng)破浪。

安全教育教案(之七)

課題：防火自護(hù)、自救安全教育

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生

自救的辦法。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.

教學(xué)過(guò)程：

㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.

愛(ài)護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外

事情需要備加注意和小心對(duì)待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.

象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi).我們不得不提

高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來(lái)越多了。

因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此

時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電

視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀

態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成

的。

C,提醒老人，因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們

今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況,

應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的

木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們

換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共

同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。

3高層建筑火災(zāi)逃生。

4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

5安全出口火災(zāi)逃生。

㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無(wú)

論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大.

請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?我的電話號(hào)碼是XX）

3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車。

㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪

財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老

師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

六總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自

己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能

健康的成長(zhǎng)。

安全教育教案（之九）交通安全

活動(dòng)目的：

1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交

通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他

人勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入新課：

提問(wèn)：

1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？

2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？

談話：

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代

人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程

度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積

極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。

（二卜學(xué)生匯報(bào)：

1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。

①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。

2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。

①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。

②學(xué)生討論。

4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了

法規(guī)中的那些條款。）

5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情

況。

（三）、師生小結(jié)：

提問(wèn)：

今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

教師小結(jié)；

交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)

代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，

給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全,

發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們

服務(wù)。

小學(xué)安全教育教案（之十）

上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，

珍愛(ài)生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)

程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化

為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民

現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示

標(biāo)志，了解交通安全

常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）說(shuō)一說(shuō)

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，

讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。

那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫(xiě)

圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的

是坐公交車或爸爸媽媽自己開(kāi)車送的。

（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)

起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的？”是貫穿課堂教

學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)

活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲

染，還是激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過(guò)程。）

（二）畫(huà)一畫(huà)

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小

百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)

嗎？（你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太

難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)

得清楚。

（評(píng)析：通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的

路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何

安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手

畫(huà)，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生

是否有創(chuàng)新意識(shí)。）

（四）議一議

1、過(guò)渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)

校的路線圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》

3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的？（指生

回答）

4、你做過(guò)這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖

析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天

上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

（評(píng)析：通過(guò)觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白

上學(xué)路上不貪玩，要按時(shí)到校。）

范文四：小學(xué)一年級(jí)小學(xué)生暑假安全教育教案小學(xué)一年級(jí)小

學(xué)生暑假安全教育教案

肖明新

教育目的：

“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)

上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、

“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題

對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)

會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保

護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

教育過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、

民族的希望，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)

大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)

的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”，健康、快樂(lè)、茁

壯地成長(zhǎng)。可是，每逢假期，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)

端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽(tīng)

故事一一《踢球》。

2、老師小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)??！為了小小的足球，落個(gè)

終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

（一）用電安全1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生

興趣，因他們較熟識(shí)。）2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代

家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我

們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握

一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不

要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨

意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故

障，應(yīng)立即切斷電源

(二)防火安全1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到

鄰居有火災(zāi)怎么做？(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯

定。)

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火

知識(shí)。

(三)防溺水回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事

故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合本地江河湖泊眾多的地理情況，

要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳。

(四)交通安全：1、道路、交通；2、交通安全；3、交通

法規(guī)；4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。

(五)看圖識(shí)標(biāo)志引導(dǎo)討論。

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊

行走？

(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

(3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

(4)為什么不能翻越護(hù)欄？

(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？

(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么？

(8)乘汽車時(shí)要注意什么？

(9)遇到交通事故怎么辦？

三、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛

煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況

或危險(xiǎn)，就能保證自己和家人的安全。

范文五：小學(xué)一年級(jí)小學(xué)生暑假安全教育教案小學(xué)一年級(jí)小

學(xué)生暑假安全教育教案

潘成偉

教育目的：

“安全第一”、“安全無(wú)小事”，暑