四下漢語期末試卷及答案

四下漢語期末試卷及答案一、漢字書寫（每題2分，共20分）1.請正確書寫下列漢字：-春天的“春”字。-書本的“書”字。-老師的“師”字。-學生的“生”字。-學校的“?！弊?。-作業(yè)的“作”字。-完成的“完”字。-閱讀的“讀”字。-知識的“知”字。-學習的“學”字。2.請將下列詞語補充完整：-快（）樂-勤（）好學-明（）秋毫-風（）日麗-金（）輝煌-春（）花開-歡（）鼓舞-心（）手巧-風（）雪月-春（）滿園二、詞語理解（每題2分，共20分）1.“春意盎然”是什么意思？2.“勤學好問”體現(xiàn)了什么樣的學習態(tài)度？3.“明察秋毫”通常用來形容什么？4.“風和日麗”通常用來形容什么樣的天氣？5.“金碧輝煌”通常用來形容什么樣的景象？6.“春暖花開”通常用來形容什么樣的季節(jié)？7.“歡欣鼓舞”通常用來形容什么樣的情緒？8.“心靈手巧”通常用來形容什么樣的人？9.“風花雪月”通常用來形容什么樣的景色？10.“春色滿園”通常用來形容什么樣的景象？三、句子理解（每題3分，共15分）1.“一年之計在于春”這句話告訴我們什么？2.“書籍是人類進步的階梯”這句話的寓意是什么？3.“老師是人類靈魂的工程師”這句話表達了對老師的什么看法？4.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話告訴我們什么？5.“知識就是力量”這句話強調(diào)了什么？四、閱讀理解（每題5分，共20分）閱讀下面的短文，回答問題：春天來了，萬物復蘇。小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界?；▋阂膊桓适救酰傁嚅_放，紅的、黃的、紫的，五彩斑斕。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛在慶祝春天的到來。孩子們在草地上奔跑、嬉戲，享受著春天的溫暖和快樂。1.短文中描述了哪些春天的景象？2.小草是如何表現(xiàn)春天的到來的？3.花兒在春天里有什么特點？4.小鳥在春天里做了什么？5.孩子們在春天里有什么活動？五、作文（25分）請以“我的學校生活”為題，寫一篇不少于300字的作文。答案：一、漢字書寫1.春、書、師、生、校、作、完、讀、知、學。2.快（樂）、勤（學）、明（察）、風（和）、金（碧）、春（暖）、歡（欣）、心（靈）、風（花）、春（光）。二、詞語理解1.“春意盎然”形容春天的氣息濃厚，生機勃勃。2.“勤學好問”體現(xiàn)了積極主動、不斷追求知識的學習態(tài)度。3.“明察秋毫”通常用來形容觀察事物非常細致，連極小的事物也能看得很清楚。4.“風和日麗”通常用來形容天氣晴朗，風平浪靜。5.“金碧輝煌”通常用來形容建筑物或器物裝飾華麗，光彩奪目。6.“春暖花開”通常用來形容春天氣候溫暖，百花盛開。7.“歡欣鼓舞”通常用來形容非常高興和振奮的情緒。8.“心靈手巧”通常用來形容心思細膩，手藝靈巧的人。9.“風花雪月”通常用來形容自然景色的優(yōu)美。10.“春色滿園”通常用來形容春天的景色非常美麗，充滿生機。三、句子理解1.“一年之計在于春”這句話告訴我們，一年的計劃和安排應(yīng)該在春天就開始考慮和準備。2.“書籍是人類進步的階梯”這句話的寓意是書籍能夠提供知識和智慧，幫助人類不斷進步和發(fā)展。3.“老師是人類靈魂的工程師”這句話表達了對老師的尊敬和贊揚，認為老師對學生的心靈和思想有著重要的影響和塑造作用。4.“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話告訴我們，學習需要思考，思考也需要學習，兩者缺一不可。5.“知識就是力量”這句話強調(diào)了知識對于個人和社會的重要性，知識能夠轉(zhuǎn)化為實際的力量。四、閱讀理解1.短文中描述了春天萬物復蘇、小草探出頭、花兒競相開放、小鳥歌唱、孩子們嬉戲等景象。2.小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界，表現(xiàn)了春天的到來。3.花兒在春天里競相開放，五彩斑斕，表現(xiàn)出春天的生機和活力。4.小鳥在春天里在枝頭歡快地歌唱，仿佛在慶祝春天的到來。5.孩子們在春天里在草地上奔跑、嬉戲，享受著春天的溫暖和快樂。五、作文（作文部分請學生根據(jù)自己的學校生活進行創(chuàng)作，以下為參考范文）我的學校生活我的學校生活是豐富多彩的。每天早晨，我迎著朝陽走進校園，開始一天的學習。課堂上，老師們用生動有趣的方式傳授知識，讓我們在快樂