班會團(tuán)體游戲

團(tuán)體心理游戲(三）責(zé)任（責(zé)任意識）1、每隊(duì)4個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；

2、站著的兩個人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸?shù)亩字说谋亲樱?/p>

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來；繼續(xù)開始下一局；

游戲點(diǎn)評：

1、如何看待責(zé)任？

2、當(dāng)別人失敗的時候，有沒有抱怨？

3、兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力心中的塔（合作、正確對待自己和他人）一、活動目的

1．讓學(xué)生在團(tuán)體合作中體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)、配合、服從等角色。

2．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會悅納自己、欣賞他人的態(tài)度。

3．幫助學(xué)生開拓思維，積極創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)，追求形式與內(nèi)涵的和諧。

二、活動時間

大約需要30分鐘。

三、活動道具

每組需要大報(bào)紙4張、透明膠帶紙一卷、剪刀一把。

四、活動場地

室內(nèi)為宜。

五、活動程序

1．將全班同學(xué)分成若干的組，每組7—8人為宜。每組領(lǐng)取材料一份：報(bào)紙4張、透明膠帶紙1卷、剪刀1把，在20分鐘內(nèi)完成建“塔”任務(wù)，并取好“塔”名。

2．各組推薦一名同學(xué)在全班內(nèi)交流，介紹“塔”名和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

六、注意事項(xiàng)

1．選出2個觀察員，全程觀察各小組建“塔”過程，特別注意組內(nèi)人員角色確定過程。交流結(jié)束時作觀察報(bào)告。

2．在建“塔”過程不許用語言交流，請觀察員提醒督促。

3．建議在各組完成建“塔”任務(wù)后，小組成員與作品合影留念。

報(bào)紙的用量可根據(jù)時間長短、場地大小來確定，各組的用量基本相同，但要備有余量允許各組適量添加。

七、活動掃描

1．活動點(diǎn)評

學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力是主持人無法想象的，每次游戲都會出現(xiàn)令人耳目一新的作品。有的組會以高取勝——高得碰到天花板；有的組以塔群取勝——多到小組成員每人一塔，組成和諧的塔群；有的組以名取勝——模仿名塔如上海東方明珠塔、比薩斜塔、七級寶塔、金字塔等；有的組以“熱”取勝——以社會熱點(diǎn)為主題的不倒的雙塔、祈求和平塔、統(tǒng)一塔、神舟五號發(fā)射塔等：有的組以功能取勝——設(shè)計(jì)一些有實(shí)用價值的塔，如垃圾處理環(huán)保塔、海灣導(dǎo)航塔、太陽能轉(zhuǎn)化塔、學(xué)子愿望塔、多功能展覽塔等。

在建“塔“過程中，學(xué)生們不僅運(yùn)用主持人統(tǒng)一發(fā)給的材料報(bào)紙，他們還會尋找其他道具，創(chuàng)造個性化的作品。如有的組會利用報(bào)紙上現(xiàn)有的照片進(jìn)行裝飾；有的組利用筆、杯子、餐巾紙、發(fā)卡等小飾物進(jìn)行創(chuàng)意；有的組會將凳子作塔的內(nèi)部基坐，非常堅(jiān)固；更有創(chuàng)意的是把報(bào)紙?zhí)谌梭w上，設(shè)計(jì)出可活動的大型塔。雖然他們的變化超出了原定的材料規(guī)定，但學(xué)生們大膽創(chuàng)意，令人贊嘆不已，主持人沒有理由去阻止他們?nèi)绱素S富的想象力和創(chuàng)造力，所以在點(diǎn)評中應(yīng)給予充分的肯定。價值拍賣（培養(yǎng)正確價值觀、人生觀）一、

活動目的

1．激發(fā)學(xué)生思考自己的價值觀念，學(xué)會抓住機(jī)會，不輕易放棄。

2．幫助學(xué)生體驗(yàn)澄清自己的人生態(tài)度。

二、活動時間

大約25分鐘。

三、活動道具

足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板，拍賣槌。

四、活動場地

室內(nèi)

五、活動程序

1．事前準(zhǔn)備。

將拍賣的東西寫在硬紙板上（最好是不同的顏色），以增加拍賣的趣味性及方便拍賣進(jìn)行。

2．宣布游戲規(guī)則

每個學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意竟買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000元的，立即成交。

1．愛情

500

12.

金錢

1000

2．友情

500

13.

歡樂

500

3．健康

1000

14.

長命百歲

500

4．美貌

500

15.

豪宅名車

500

5．禮貌

1000

16.

每天都能吃美食

500

6．名望

500

17.

良心

1000

7．自由

500

18.

孝心

1000

8．愛心

500

19.

誠信

1000

9．權(quán)利

1000

20.

智慧

1000

10．擁有自己的圖書館

1000

21.

名牌大學(xué)錄取通知書500

11．聰明

1000

22.

冒險精神

1000

3．舉行拍賣會

（1）由主持人或?qū)W生主持拍賣。

（2）按游戲方式進(jìn)行，直到所有的東西都拍賣完為止。然后請學(xué)生認(rèn)真思考沒回來的東西。

4．討論交流

（1）你是否后悔你買到的東西？為什么？

（2）在拍賣的過程中，你的心情如何？

（3）有沒有同學(xué)什么都沒有買？為什么不買？

（4）你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？

（5）爭取過來的東西是否是你最想要的？

（6）錢是否一定會帶來快樂？

（7）有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢？

（8）你是否甘愿為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有除了比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？

六、注意事項(xiàng)

1．拍賣過程中，要注意紀(jì)律不能太亂，否則活動就成為亂哄哄的滑稽表演。

2．有的同學(xué)可能會重復(fù)使用自己手中的代幣券，主持人應(yīng)該注意提醒這些學(xué)生購買所付出的錢不能超過5000元。我是誰？（正確認(rèn)識自我）活動目標(biāo)：

1.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自己眼中的我，及他人眼中的我。

2.增進(jìn)學(xué)生彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。

活動程序：

（一）教師發(fā)給每位學(xué)生一張A4影印紙。

（二）學(xué)生兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學(xué)為伴）

1.甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在A4紙上記下甲所說之特質(zhì)，歷時五分鐘。

2.教師宣布活動的規(guī)定為：「自我介紹者，在說了一個缺點(diǎn)之后，就必須說一個優(yōu)點(diǎn)」。

3.五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。

4.五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與介紹自己的缺點(diǎn)，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。

（三）學(xué)生三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。

1.兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報(bào)告小組討論的結(jié)果。

2.分享后，教師請每位同學(xué)將其簽名之A4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué)。而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對此位同學(xué)的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你…，因?yàn)椤?。寫完之后則依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。

3.每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。

（四）全班學(xué)生回到原來的位子

1.教師請自愿者或邀請一些同學(xué)分享此次活動的感想與收獲。

2.教師說明了解真實(shí)的我與接納真實(shí)的我之重要性。圓球游戲游戲規(guī)則：

1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球

2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒

培訓(xùn)師必讀：

1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計(jì)下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）

培訓(xùn)師點(diǎn)評：

有的隊(duì)員在看到成績連自己都不敢相信－－“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會?？鞓穭游飯@（情緒）情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動的經(jīng)歷。下面這個游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂觀的情緒。

這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動物園里動物的叫聲。

下面一表決定你要學(xué)的動物是什么：

你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱

Ａ－－Ｆ獅子

Ｇ－－Ｌ海豹

Ｍ－－Ｒ猩猩

Ｓ－－Ｚ熱帶鳥

現(xiàn)在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時用嘴大聲學(xué)動物叫，至少１０秒鐘。

點(diǎn)評：

在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡管開始時會感到不舒服，很可能結(jié)束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢”一頭。

你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會使你靈機(jī)一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝彩，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學(xué)動物叫就更容易開口。

正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。

優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)（正確了解和認(rèn)識自己和他人）所需時間：30-45分鐘，由團(tuán)隊(duì)人數(shù)及培訓(xùn)者安排

小組人數(shù)：無限制

所需物品："優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)"表格，每人一支鋼筆

游戲概述：

此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。特別適用于同一組或一同工作的，或者團(tuán)隊(duì)中互相了解的成員。

目的：

1、令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評點(diǎn)。

2、讓每個參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

步驟：

1、令