人音版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)云教案

人音版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七課《云》教學(xué)目標(biāo)能熟練地演唱歌曲《云》。通過(guò)表演《云》，感受并表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美，抒情的情緒。能發(fā)揮想象力，根據(jù)云的變化聯(lián)想到環(huán)境，讓學(xué)生知道如何保護(hù)環(huán)境，如何熱愛(ài)大自然。通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，讓學(xué)生知道如何弱唱徐徐吐出氣息，注意口腔的歌唱狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容發(fā)聲練習(xí)。學(xué)會(huì)有感情的演唱《云》。知道3\4拍的強(qiáng)弱規(guī)律和換氣記號(hào)“V”的使用。環(huán)保教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生了解大自然和愛(ài)護(hù)大自然的思想情感。歌曲處理。教具：電子琴、多媒體及課件教學(xué)過(guò)程：一）組織教學(xué)：師生互致問(wèn)候。二）發(fā)聲練習(xí)1=C小貓去釣魚(yú)——，小貓去釣魚(yú)——，喲0，大魚(yú)小魚(yú)釣了許多魚(yú)——。通過(guò)體會(huì)釣魚(yú)的感覺(jué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)弱唱，釣到魚(yú)的驚訝（喲）感受歌唱時(shí)口腔的狀態(tài)。新授1、導(dǎo)入：大家知道魚(yú)離不開(kāi)水，其實(shí)我們?nèi)艘搽x不開(kāi)水，那么，既然水這么重要，水又是從哪里來(lái)呢？請(qǐng)看謎語(yǔ)：大大一團(tuán)棉花糖，高高掛在藍(lán)天上，天天飄來(lái)又飄藏去，小小雨點(diǎn)里面。謎底（云）生：是云。那么我們今天所學(xué)的歌曲就是《云》。板書(shū)課題——云。2、讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)歌曲《云》并回答問(wèn)題：A、聆聽(tīng)：歌曲中的云是什么樣的？像（帆船）B、帆船裝的什么走的這樣慢？（雨點(diǎn)）C、歌曲的速度是中速稍慢還是快速有力？（中速稍慢）3、教師范唱，讓學(xué)生感受歌曲情緒。A、請(qǐng)你想一想，這首歌曲的情緒是：優(yōu)美抒情地？（正確）歡快活潑地？4、學(xué)習(xí)歌曲。A、認(rèn)識(shí)3/4拍，知道其強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱B、領(lǐng)讀歌詞強(qiáng)調(diào)紅字是重拍要有力度，并點(diǎn)出“雨點(diǎn)”和“雨點(diǎn)兒”引起注意，讓學(xué)生知道有何不同。C、突破難點(diǎn)：走得這樣慢———00快快澆麥田———00強(qiáng)化練習(xí)。按節(jié)奏讀歌詞。（讓學(xué)生體會(huì)玩橡皮泥的感覺(jué)，通過(guò)玩橡皮泥的感覺(jué)體會(huì)四三拍的感覺(jué)）放歌曲《云》讓學(xué)生跟唱。學(xué)生試著唱，教師糾正錯(cuò)誤.引出換氣記號(hào)“v”，知道如何在歌曲中運(yùn)用換氣記號(hào)。歌曲處理：讓學(xué)生體會(huì)歌曲感情，體會(huì)發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)，有感情有方法的分組唱歌曲。A、把白云看作是棉花糖來(lái)體會(huì)，用吃棉花糖的感覺(jué)唱出優(yōu)美抒情的感覺(jué)；B、體會(huì)小貓釣魚(yú)吃驚的感覺(jué)，學(xué)會(huì)如何保持歌唱時(shí)口腔的狀態(tài)；C、學(xué)會(huì)弱唱，深吸一口氣再緩緩地吐出。拓展同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我們這首歌錄音上所放的歌詞和大屏幕上的歌詞最后一句是不一樣的，你聽(tīng)出來(lái)了么？生：。。。。。。咱們大屏幕上的歌詞是快快澆麥田，原唱唱的是：陪我澆花園。為什么會(huì)這樣呢？是不是老師弄錯(cuò)了？其實(shí)，這是兩段歌詞，要說(shuō)當(dāng)下雨的時(shí)候，雨點(diǎn)漫山遍野，普天蓋地是沒(méi)有目標(biāo)的，它不但落在麥田里，花園里，還落在。。。。。。生：。。。。。。師：落的地方太多了，落在馬路上為我們沖干凈路面，落在樹(shù)上為我們沖掉樹(shù)上的灰塵，使空氣更清新，要落在車上還給我們刷車呢。等等太多了，如果云是一個(gè)人，那一定是一個(gè)好人，好人就是受人尊敬的人，。。。。。。接下來(lái)我們就來(lái)開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)吧。（分角色唱歌對(duì)話）升華同學(xué)們，音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，高興嗎？生：高興！你看，我們?nèi)硕加懈吲d，生氣，憂傷等情緒，其實(shí)云也有情緒。（出示云的不同圖片）請(qǐng)看大屏幕：進(jìn)行環(huán)保教育——突出一個(gè)主題——綠水青山就是金山銀山。小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，