2024年海南軟件職業(yè)技術學院招聘筆試真題

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.講座報告B.課堂教學C.研究生團學組織和班級組織D.導師引導【答案】：B2.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.誠實守信,嚴于律己C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.勇于創(chuàng)新,勤于實踐【答案】：B3.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.義務性規(guī)范D.授權性規(guī)范【答案】：C4.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政強制執(zhí)行C.教育行政處罰D.教育行政監(jiān)督【答案】：D5.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.人際關系良好C.社會適應良好D.身體健康【答案】：A6.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.利益需求B.控制需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D7.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度B.言行一致、為人師表C.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神D.作風果斷、讓學生有畏懼心理【答案】：D8.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.依法執(zhí)教C.團結協(xié)作D.教書育人【答案】：D9.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.主觀意愿B.社會準則C.公序良俗D.高等教育的特殊性【答案】：D10.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.團隊合作C.微格教學D.崗前培訓【答案】：C11.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學能力B.科學研究能力C.社會服務能力D.指導學生能力【答案】：A12.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學效能感C.教師的自我校正能力D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：B13.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C14.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.積極的驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察與分析階段【答案】：D15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.修養(yǎng)C.內(nèi)省D.慎獨【答案】：D16.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.執(zhí)行B.制定C.實施D.評價【答案】：B17.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.選擇成功概率為10%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.回避成功概率為50%的任務【答案】：C18.教師自覺地利用環(huán)境和自身教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.實際鍛煉法D.自我教育法【答案】：B19.決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）A.溝通能力B.教學能力和研究能力C.組織管理能力D.道德水準【答案】：B20.文”與“化”并聯(lián)使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《論語》C.《春秋》D.《道德經(jīng)》【答案】：A21.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學校和培訓機構。A.小學B.大專C.初中D.高中【答案】：C22.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導地位的是（）。A.自由主義B.實用主義C.理性主義D.工具主義【答案】：C23.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.加涅B.斯滕伯格C.弗拉維爾D.布魯納【答案】：D24.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對學習遷移的實質(zhì)、分類與作用等進行研究B.對高校學生學習的實質(zhì)、類型與特點，高等教育的聯(lián)結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討C.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究D.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論【答案】：D25.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.態(tài)度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：A26.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激比較B.刺激分化C.行為強化D.刺激泛化【答案】：B27.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.學習某件事有助于以后學習類似的東西B.后來的知識是使先學的知識更加鞏固C.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收D.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了【答案】：D28.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質(zhì)A.發(fā)展性團體B.封閉性團體C.同質(zhì)性團體D.治療性團體【答案】：A29.捷克教育家夸美紐斯認為“教師的義務是用自己的榜樣來教導學生”，這體現(xiàn)了教師的道德行為具有（）。A.先導性B.長期性C.復雜性D.示范性【答案】：D30.下列不屬于學術規(guī)范的是（）。A.學術創(chuàng)新B.引文出處的規(guī)定C.學術制度、學風D.對引用成果的說明【答案】：A31.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.社會性B.獨特性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：D32.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性B.提供了發(fā)展的可能性C.起關鍵性作用D.是內(nèi)部決定因素【答案】：B33.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.立法B.守法C.執(zhí)法D.司法【答案】：B34.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.廣泛性B.示范性C.深遠性D.創(chuàng)造性【答案】：B35.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.亞里士多德B.德謨克里特C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.意義學習分為哪幾個類型（）A.概念學習B.命題學習C.符號學習D.配對材料學習【答案】：ABC37.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.是教師道德最主要、最基本的功能C.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)【答案】：ABD38.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”B.英國、德國和美國C.意大利、法國和英國D.中世紀西歐、德國和美國【答案】：AD39.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對立的處境中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在同屬于善的多種層次中進行選擇D.在社會價值的多種可能性中進行選擇【答案】：CD40.與正規(guī)高等教育相比,非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點（）。A.教學內(nèi)容實用B.入讀便利C.周期短D.組織方式靈活【答案】：ABCD41.高校戰(zhàn)略評估的主要內(nèi)容包括（）。A.組織實施評估B.明確評估目的C.進行戰(zhàn)略分析D.制定評估標準E.選取評估指標【答案】：ABDE42.近年來，我國高等教育一直在（）。A.促進國際化B.加強行政化C.加強大學生素質(zhì)教育D.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化【答案】：AC43.選題時應注意的問題有（）。A.主攻目標要明確B.課題要有價值C.范圍的大小要適度D.課題的可行性E.問題難易要適度【答案】：ABCDE44.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.經(jīng)濟原則B.量力和滿足原則C.適時原則D.完整原則E.實踐原則【答案】：ABCDE45.大學教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的意志B.教師的能力C.教師的情感D.教師的個性【答案】：ABC46.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個組塊C.以言語聽覺編碼為主D.保持時間在1分鐘以內(nèi)【答案】：BCD47.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.因材施教C.增強教學的計劃性D.提高教學效率【答案】：ACD48.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.個體性C.認知性D.目的指向性【答案】：ACD49.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師榮譽B.教師公正C.教師良心D.教師權力E.教師義務【答案】：ABCE50.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.平等競爭C.公開招聘D.擇優(yōu)聘用E.合同管理【答案】：ADE51.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.積極驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD52.我國目標高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）。A.社會推動模式B.自我實現(xiàn)模式C.學校推動模式D.時代推動模式【答案】：BC53.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人