安徽省宣城市2015-2016學(xué)年高一語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題

安徽省郎溪中學(xué)直升部2015-2016學(xué)年第二學(xué)期高一第一次月考語(yǔ)文學(xué)科試卷（分值：150分時(shí)間：150分鐘）本試卷分為第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第I卷（閱讀題，共70分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。1．下列關(guān)于“吊絲”的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．“吊絲”是當(dāng)下年輕人的自我標(biāo)注，也是和小伙伴們的互稱，同時(shí)還是自謙。都有意無(wú)意爭(zhēng)領(lǐng)這一稱號(hào)——不自領(lǐng)即脫離群眾。B．“吊絲”在有些人看來(lái)需要一定條件，比如在長(zhǎng)相、衛(wèi)生、內(nèi)在、情懷、經(jīng)濟(jì)條件、生活方式、戀人伴侶等方面，并以此自我麻醉。C．“吊絲”首先是一種年輕人自我認(rèn)定，然后在更大范圍內(nèi)形成集體有意識(shí)的認(rèn)同，進(jìn)而擴(kuò)散成“像者為之，不像者亦為之”的格局。D．“吊絲”文化表現(xiàn)了主觀意圖彰顯對(duì)抗主流的勇氣，也表現(xiàn)了接地氣的互聯(lián)網(wǎng)精神，但從客觀效果看，它并沒(méi)有向社會(huì)傳遞出正氣。2．下列對(duì)原文思路的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．①②段從“吊絲”現(xiàn)象入題，接著詳細(xì)介紹了它入伙標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)涵，自然引出對(duì)“吊絲”中隱含的自我矮化必須予以批判和摒棄的觀點(diǎn)。B．③段分析了“吊絲”中自我矮化的復(fù)雜動(dòng)機(jī)：或表達(dá)對(duì)社會(huì)不公現(xiàn)象的憤怒，或表現(xiàn)自己有別于他人的奇異，或以此拉低期望舒緩壓力等等。C．④⑤兩段承接上文深入剖析了自稱“吊絲”的人們降低姿態(tài)、矮化心態(tài)、麻痹狀態(tài)等心理狀態(tài)，并指出“吊絲”們兩種完全不同的發(fā)展情形。D．⑥⑦兩段從對(duì)自身價(jià)值不同認(rèn)知的角度，運(yùn)用鮮明對(duì)比，明確提出觀點(diǎn)：怎么自稱不重要，重要的是姿態(tài)可以矮化，但心態(tài)千萬(wàn)不可矮化。3．下列對(duì)原文觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．對(duì)“吊絲”文化必須予以批判與摒棄，因?yàn)槠渲须[含的自我矮化心態(tài)有巨大破壞力，使青年人內(nèi)外皆把自己矮化，從而喪失進(jìn)取精神。B．作者認(rèn)為，你怎么自稱并不重要，關(guān)鍵是用什么心態(tài)認(rèn)同并選擇怎么行動(dòng)。矮了姿態(tài)不會(huì)比他人真正矮，矮了心態(tài)可真就長(zhǎng)不“高”了?！瓹．吊絲文化也并沒(méi)有讓年輕人特立獨(dú)行，反而讓他們把本是外在的嘲弄或自嘲內(nèi)化成了心理垢污，自我設(shè)限，甚至到“不能直立行走”。D．當(dāng)今時(shí)代，有的人自我設(shè)限，裹足不前；有的人祛除外在卑庸，并終于有所成就?？梢?jiàn)，逆襲不是行動(dòng)上的升級(jí)，而是心態(tài)提檔的超越。二、（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題?；艄庾肿用?，驃騎將軍去病弟也。去病死后，光為奉車都尉、光祿大夫，出則奉車，入侍左右，出入禁闥二十余年，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過(guò)，甚見(jiàn)親信。光為人沉靜詳審，長(zhǎng)財(cái)七尺三寸，白皙，疏眉目，美須髯。每出入，下殿門，止進(jìn)有常處，郎仆射竊識(shí)視之，不失尺寸，其資性端正如此。初輔幼主，政自己出，天下想聞其風(fēng)采。殿中嘗有怪，一夜群臣相驚，光召尚符璽郎，郎不肯授光，光欲奪之。郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也!”光甚誼之。明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。光與左將軍桀結(jié)婚相親，光長(zhǎng)女為桀子安妻，有女，年與(昭)帝相配，桀因帝姊鄂邑蓋主[注]，內(nèi)安女后宮為倢伃，數(shù)月立為皇后。父安為驃騎將軍，封桑樂(lè)侯。光時(shí)休沐出，桀輒入代光決事。桀父子既尊盛，而德長(zhǎng)公主。公主內(nèi)行不修，近幸河間丁外人。桀、安欲為外人求封，幸依國(guó)家故事以列侯尚公主者，光不許。又為外人求光祿大夫，欲令得召見(jiàn)，又不許。長(zhǎng)主大以是怨光。而桀、安數(shù)為外人求官爵弗能得，亦慚。自先帝時(shí)，桀已為九卿，位在光右。及父子并為將軍，有椒房中宮之重，皇后親安女，光乃其外祖，而顧專制朝事，由是與光爭(zhēng)權(quán)。后桀黨與有譖光者，上輒怒曰：“大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身。敢有毀者，坐之。”自是桀等不敢復(fù)言，乃謀令長(zhǎng)公主置酒請(qǐng)光，伏兵格殺之，因廢帝，迎立燕王為天子。事發(fā)覺(jué)，光盡誅桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、蓋主皆自殺。光威震海內(nèi)。昭帝既冠，遂委任光，迄十三年，百姓充實(shí)，四夷賓服。光秉政前后二十年。地節(jié)二年春，病篤。車駕自臨問(wèn)光病，上為之涕泣。光薨，上及皇太后親臨光喪。(《漢書·霍光傳》有刪節(jié))[注]鄂邑蓋主：漢武帝女，封鄂邑長(zhǎng)公主，因嫁蓋侯為妻，又稱蓋主。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．郎仆射竊識(shí)視之識(shí)：做標(biāo)記B．光甚誼之誼：通“義”，認(rèn)為……忠義C．內(nèi)安女后宮為倢伃內(nèi)：內(nèi)室D．后桀黨與有譖光者譖：誣陷5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A．桀因帝姊鄂邑蓋主因賓客至藺相如門謝罪B．而德長(zhǎng)公主吾嘗終日而思矣C．又為外人求光祿大夫吾屬今為之虜矣D．乃謀令長(zhǎng)公主置酒請(qǐng)光問(wèn)今是何世，乃不知有漢6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．霍光為人小心謹(jǐn)慎，未曾有什么過(guò)錯(cuò)。每次出入，下殿門，停止、前進(jìn)都有固定的地方；輔佐幼主，政令都由他親自發(fā)出，天下人都很仰慕他的風(fēng)采。B．宮中曾出現(xiàn)怪異現(xiàn)象，大臣們一夜間驚擾不安?；艄庹賮?lái)尚符璽郎，想奪取郎官的玉璽，郎官誓死拒絕。第二天，皇上下詔提升這位郎官官階兩級(jí)。C．長(zhǎng)公主私生活不太檢點(diǎn)，近來(lái)寵幸河間郡的丁外人。上官桀父子為了感謝長(zhǎng)公主的幫助，想替丁外人求個(gè)封爵，被霍光拒絕。上官桀父子因此怨恨霍光。D．霍光深得昭帝的信任，上官桀等人計(jì)劃讓蓋主宴請(qǐng)霍光，埋伏兵士擊殺霍光，廢昭帝，陰謀敗露后，有的被殺，有的自殺?；艄庾源送鸷?nèi)。7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)幸依國(guó)家故事以列侯尚公主者，光不許。(5分)(2)大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身。敢有毀者，坐之。(5分)三、閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（11分）眼兒媚【宋】石孝友愁云淡淡雨瀟瀟，暮暮復(fù)朝朝。別來(lái)應(yīng)是，眉峰翠減，腕玉香銷。小軒獨(dú)坐相思處，情緒好無(wú)聊。一叢萱草①，數(shù)竿修竹②，數(shù)葉芭蕉。注：①萱草”又名“諼草”，古人以為此草可以忘憂。②杜甫《佳人》詩(shī)中有“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”之句。8．本詞上片詩(shī)人運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)選擇其中的兩種簡(jiǎn)要分析。（6分）9．結(jié)處三句，“萱草”“修竹”“芭蕉”，一句一景，而含不盡之意，試簡(jiǎn)要分析。（5分）10.補(bǔ)寫出下面句子的空缺部分(6分)。(1)白居易《琵琶行》中描寫琵琶女?dāng)Q轉(zhuǎn)軸子，撥動(dòng)了兩三下絲弦，還沒(méi)有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感的兩句是：“_____________，_______________”。(2)杜甫在《登高》中把眼前秋景和自己老病纏身的悲情緊密聯(lián)系，高度概括詩(shī)人一生顛沛流離生活的名句是：“_____________，______________”。(3)．《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：“_____________，________________”。三、（25分）閱讀下面的文字，完成11—14題。漸豐子愷①使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如“漸”；造物主騙人的手段，也莫如“漸”。在不知不覺(jué)之中，天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年；慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人；血?dú)馔⒌某扇恕皾u漸”變成頑固的老頭子。因?yàn)槠渥兏菨u進(jìn)的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一時(shí)一時(shí)地、一分一分地、一秒一秒地漸進(jìn)，猶如從斜度極緩的長(zhǎng)遠(yuǎn)的山坡上走下來(lái)，使人不察其遞降的痕跡，不見(jiàn)其各階段的境界，而似乎覺(jué)得常在同樣的地位，恒久不變，又無(wú)時(shí)不有生的意趣與價(jià)值，于是人生就被確實(shí)肯定，而圓滑進(jìn)行了。假使人生的進(jìn)行不像山陂而像風(fēng)琴的鍵板，由do忽然移到re，即如昨夜的孩子今朝忽然變成青年；或者像旋律的“接離進(jìn)行”地由do忽然跳到mi，即如朝為青年而夕暮忽成老人，人一定要驚訝、感慨、悲傷、或痛感人生的無(wú)常，而不樂(lè)為人了。故可知人生是由“漸”維持的。這在女人恐怕尤為必要：歌劇申，舞臺(tái)上的如花的少女，就是將來(lái)火爐旁邊的老婆子，這句話，驟聽(tīng)使人不能相信，少女也不肯承認(rèn)，實(shí)則現(xiàn)在的老婆子都是由如花的少女“漸漸”變成的。②人之能堪受境遇的變衰，也全靠這“漸”的助力。巨富的紈绔子弟因?qū)掖纹飘a(chǎn)而“漸漸”蕩盡其家產(chǎn)，變?yōu)樨氄?；貧者只得做傭工，傭工往往變?yōu)榕`，奴隸容易變?yōu)闊o(wú)賴，無(wú)賴與乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷兒……這樣的例，在小說(shuō)中，在實(shí)際上，均多得很。因?yàn)槠渥兯ナ茄娱L(zhǎng)為十年二十年而一步一步地“漸漸”地達(dá)到的，在本人不感到甚么強(qiáng)烈的刺激。故雖到了饑寒病苦刑笞交迫的地步，仍是熙熙然貪戀著目前的生的歡喜。假如一位千金之子忽然變了乞丐或偷兒，這人一定憤不欲生了。③這真是大自然的神秘的原則，造物主的微妙的工夫！陰陽(yáng)潛移，春秋代序，以及物類的衰榮生殺，無(wú)不暗合于這法則。由萌芽的春“漸漸”變成綠蔭的夏，由凋零的秋“漸漸”變成枯寂的冬。我們雖已經(jīng)歷數(shù)十寒暑，但在圍爐擁衾的冬夜仍是難于想象飲冰揮扇的夏日的心情；反之亦然。然而由冬一天一天地、一時(shí)一時(shí)地、一分一分地、一秒一秒地移向夏，由夏一天一天地、一時(shí)一時(shí)地、一分一分地、一秒一秒地移向冬，其間實(shí)在沒(méi)有顯著的痕跡可尋。晝夜也是如此：傍晚坐在窗下看書，書頁(yè)上“漸漸”地黑起來(lái)，倘不斷地看下去（目力能因了光的漸弱而漸漸加強(qiáng)），幾乎永遠(yuǎn)可以認(rèn)識(shí)書頁(yè)上的字跡，即不覺(jué)晝之已變?yōu)橐埂＠杳鲬{窗，不瞬目地注視東天，也不辨自夜向晝的推移的痕跡。兒女漸漸長(zhǎng)大起來(lái)，在朝夕相見(jiàn)的父母全不覺(jué)得，難得見(jiàn)面的遠(yuǎn)親就相見(jiàn)不相識(shí)了。往年除夕，我們?cè)诩t蠟燭底下守候水仙花的開(kāi)放，真是癡態(tài)！倘水仙花果真當(dāng)面開(kāi)放給我們看，便是大自然的原則的破壞，宇宙的根本的搖動(dòng)，世界人類的末日臨到了?、堋皾u”的作用，就是用每步相差極微極緩的方法來(lái)隱蔽時(shí)間的過(guò)去與事物的變遷的瘕跡，使人誤認(rèn)其為恒久不變。這真是造物主騙人的一大詭計(jì)！這有一件比喻的故事：某農(nóng)夫每天朝晨抱了犢而跳過(guò)一溝，到田里去工作，夕暮又抱了它跳過(guò)溝回家。每日如此，未嘗間斷。過(guò)了一年，犢已漸大，漸重，差不多變成大牛，但農(nóng)夫全不覺(jué)得，仍是抱了它跳溝。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了這牛而跳溝了。造物的騙人，使人留連于其每日每時(shí)的生的歡喜而不覺(jué)其變遷與辛苦，就是用這個(gè)方法的。人們每日在抱了日重一日的牛而跳溝，不準(zhǔn)停止。自己誤以為是不變的，其實(shí)每日在增加其苦勞?、菸矣X(jué)得時(shí)辰鐘是人生的最好的象征了。時(shí)辰鐘的針，平常一看總覺(jué)得是“不動(dòng)”的；其實(shí)人造物中最常動(dòng)的無(wú)過(guò)于時(shí)辰鐘的針了。日常生活中的人生也如此，刻刻覺(jué)得我是我，似乎這“我”永遠(yuǎn)不變，實(shí)則與時(shí)辰鐘的針一樣的無(wú)常！一息尚存，總覺(jué)得我仍是我，我沒(méi)有變，還是留連著我的生，可憐受盡“漸”的欺騙！⑥“漸”的本質(zhì)是“時(shí)間”。時(shí)間我覺(jué)得比空間更為不可思議，猶之時(shí)間藝術(shù)的音樂(lè)比空間藝術(shù)的繪畫更為神秘。因?yàn)榭臻g姑且不追究它如何廣大或無(wú)限，我們總可以把握其一端，認(rèn)定其一點(diǎn)。時(shí)間則全然無(wú)從把握，不可挽留，只有過(guò)去與未來(lái)在渺茫之中不絕地相追逐而已。性質(zhì)上既已渺茫不可恩議，分量上在人生也似乎太多。因?yàn)橐话闳藢?duì)于時(shí)間的悟性，似乎只夠支配搭船乘車的短時(shí)間；對(duì)于百年的長(zhǎng)期間的壽命，他們不能勝任，往往迷于局部而不能顧及全體。試看乘火車的旅客中，常有明達(dá)的人，有的寧犧牲暫時(shí)的安樂(lè)而讓其坐位于老弱者，以求心的太平（或博暫時(shí)的美譽(yù)）；有的見(jiàn)眾人爭(zhēng)先下車，而退在后面，或高呼“勿要軋，總有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社會(huì)”或“世界”的大火車的“人生”的長(zhǎng)期的旅客中，就少有這樣的明達(dá)之人。所以我覺(jué)得百年的壽命，定得太長(zhǎng)。像現(xiàn)在的世界上的人，倘定他們搭船乘車的期間的壽命，也許在人類社會(huì)上可減少許多兇險(xiǎn)殘慘的爭(zhēng)斗，而與火車中一樣的謙讓，和平，也未可知。⑦然人類中也有幾個(gè)能勝任百年的或千古的壽命的人，那是“大人格”，“大人生”。他們能不為“漸”所迷，不為造物所欺，而收縮無(wú)限的時(shí)間并空間于方寸的心中。故佛家能納須彌于芥子。中國(guó)古詩(shī)人白居易說(shuō)：“蝸牛角上爭(zhēng)何事？石火光中寄此身?！庇?guó)詩(shī)人Blake也說(shuō)：“一粒沙里見(jiàn)世界，一朵花里見(jiàn)天國(guó)；手掌里盛住無(wú)限，一剎那便是永劫。”11.本文圍繞“漸”闡發(fā)感悟，請(qǐng)梳理全文思路，試用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括。（6分）12.請(qǐng)解釋下面這句話在文中的含意。（5分）一息尚存，總覺(jué)得我仍是我，我沒(méi)有變，還是留連著我的生，可憐受盡“漸”的欺騙13.豐子愷的散文擅長(zhǎng)形象說(shuō)理。文章第④段“農(nóng)夫抱犢跳溝”的故事和第⑥段“乘火車”的事例，分別有何作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）14.請(qǐng)結(jié)合文本主旨，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）第Ⅱ卷表達(dá)題（共80分）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）15．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①當(dāng)年在軍中，老長(zhǎng)官雖不富有，對(duì)我們卻能________，讓我們這些新兵感到無(wú)比溫暖。②美伊戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生后，世界各地都有善心人士_________，救助受到戰(zhàn)火摧殘的孩童。③在我國(guó)歷史上，曾出現(xiàn)過(guò)不少儒商，他們躬行勤勞儉樸、誠(chéng)實(shí)不欺、_________、崇尚教化、“君子富，好行其德”的儒家之道，頗受社會(huì)的尊重和稱贊。A.樂(lè)善好施慷慨解囊解衣推食B.解衣推食慷慨解囊樂(lè)善好施C.解衣推食樂(lè)善好施慷慨解囊D.樂(lè)善好施解衣推食慷慨解囊16．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．經(jīng)過(guò)56天的頑強(qiáng)作戰(zhàn)，新疆警方打掉一個(gè)境外極端組織直接指揮的暴恐團(tuán)伙，除1人投降自首外，其余28名暴徒全部被殲滅。B．日前，交通管理部門就媒體對(duì)酒駕事故的連續(xù)報(bào)道做出了積極回應(yīng)，表示要進(jìn)一步加大對(duì)交通違法行為的查處。C．近10年來(lái)，新加坡成為中國(guó)留學(xué)生選擇出國(guó)深造的熱門之地，畢業(yè)后也選擇留在新加坡，成為中新友好交往的民間使者。D．俄羅斯總統(tǒng)令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包機(jī)往來(lái)于俄土航線，禁止土耳其的任何船只不準(zhǔn)在俄羅斯海港水域逗留或者航行。17．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）我的菜畦靠近一條蘆葦叢生的荒涼小溪，_____，在菖蒲長(zhǎng)得又高又密的地方，有幾處汩汩作響的清泉。A.溪岸上雜草之間散亂地長(zhǎng)著菖蒲D.菖蒲散亂地長(zhǎng)在溪岸上的雜草間C.溪岸上散亂地生長(zhǎng)著菖蒲和雜草D.菖蒲和雜草散亂地長(zhǎng)在溪岸邊18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）海峽兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明，不管兩岸經(jīng)歷多少風(fēng)雨，①__________。因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟。民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福，②。實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展，關(guān)鍵在于雙方確立堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的共同政治基礎(chǔ)。沒(méi)有這個(gè)定海神針，③，甚至徹底傾覆。19．仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，請(qǐng)寫出這幅漫畫的畫面內(nèi)容，并說(shuō)明漫畫寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）五、（60分）20.閱讀下面一則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界……

如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。根據(jù)以上材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。班級(jí)：班級(jí)：姓名：第考場(chǎng)考號(hào)…………..請(qǐng)遠(yuǎn)離裝訂線答題…………...裝訂線…………..請(qǐng)遠(yuǎn)離裝訂線答題…………...裝訂線…………語(yǔ)文學(xué)科試卷答題卡一、選擇題（每題3分，共27分）題號(hào)123456151617答案二、古詩(shī)文閱讀（27分）7、(1)（5分）___________________________________________________________(2)（5分）______________________________________________________________8、（6分）9、（5分）10、（6分）①②③三、現(xiàn)代文閱讀（25分）11（6分）12（5分）13.（6分）