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-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR人教九年級化學(xué)思維導(dǎo)圖PAGE第一單元走進化學(xué)世界導(dǎo)圖設(shè)計

化學(xué)的第一單元教學(xué)應(yīng)該是介紹化學(xué)學(xué)習(xí)方法，觀察學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組的階段，這一周甚至在兩周的時間內(nèi)，我們需要不斷地向?qū)W生介紹化學(xué)課堂程序、實驗的程序、作業(yè)的程序，幫助學(xué)生熟悉化學(xué)學(xué)習(xí)和你的課堂。因此，我們課程需要適當(dāng)?shù)胤啪?，用更多的時間幫助學(xué)生熟悉程序，一直到他們牢記在心，能夠熟練運用程序。這樣可能與現(xiàn)在的教學(xué)節(jié)奏有沖突，因為一根考試的大棒在趕著我們加快教學(xué)進度，可是一開始就以快節(jié)奏的知識填充學(xué)生的大腦，而忽略對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，最終導(dǎo)致全體學(xué)生能力低下，雖然有些學(xué)生還可以在考試中取得高分，但是我們都知道進入實驗室，在實驗桌上動起來，高分和低分同學(xué)幾乎沒有差異，甚至還不如低分學(xué)生。我們也都發(fā)現(xiàn)如果化學(xué)都是學(xué)到初中為止，如進入示范高中文科班的學(xué)生，他們和那些沒有進入高中的而學(xué)生，在一年后，甚至更短的時間里，他們對化學(xué)的了解也是幾乎一樣。在化學(xué)一開始就幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)程序，讓閱讀、實驗和運用三者和諧地結(jié)合在一起，可能在開始的時候?qū)W生用了不少時間在知識外，可在學(xué)生們掌握了這些程序，并貫徹在學(xué)習(xí)的始終，他們的學(xué)習(xí)將呈加速度狀態(tài)，并且這樣學(xué)習(xí)將不僅僅是知其然，而且是知其所以然，會將使化學(xué)的基本思維成為學(xué)生思維的一條壯實的分支。因此，這些時間和培訓(xùn)是有價值的，這樣的學(xué)習(xí)是高效能的。第二單元我們周圍的空

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