邢臺市第三中學(xué)高二物理導(dǎo)學(xué)案：第十章第一、二節(jié)功熱和內(nèi)能

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第十章熱力學(xué)定律第一、二節(jié)功熱和內(nèi)能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道內(nèi)能多少是由什么決定的2、能說出做功與內(nèi)能的關(guān)系3、能記住熱傳遞與物體內(nèi)能的關(guān)系．【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1．依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，15分鐘認(rèn)真研讀課本，15分鐘完成探究案。2．，將你預(yù)習(xí)中的疑問填在“我的疑問"，準(zhǔn)備在課堂上組內(nèi)討論.【預(yù)習(xí)案】（一）功和內(nèi)能1.焦耳的實(shí)驗(yàn):(1）絕熱過程:系統(tǒng)只由于外界對它做功而與外界交換_____,它不從外界_____，也不向外界_____。（2）代表性實(shí)驗(yàn)：①重物下落帶動葉片攪拌容器中的水,引起水溫_____。②通過電流的_______給水加熱。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：要使系統(tǒng)狀態(tài)通過絕熱過程發(fā)生變化,做功的數(shù)量只由過程始末兩個狀態(tài)決定，而與做功的_____無關(guān).2。功和內(nèi)能：（1)內(nèi)能:任何一個熱力學(xué)系統(tǒng)都必定存在一個只依賴于系統(tǒng)_________的物理量，這個物理量在兩個狀態(tài)間的差別與外界在_____過程中對系統(tǒng)所做的功相聯(lián)系.鑒于功是能量_____的量度,所以這個物理量必定是系統(tǒng)的一種能量，我們把它稱為系統(tǒng)的內(nèi)能。(2)功和內(nèi)能:在絕熱過程中，外界對系統(tǒng)做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量,即______。（二)熱和內(nèi)能1。熱傳遞：（1)條件：物體的_____不同。(2）定義：兩個_____不同的物體相互接觸時,溫度高的物體要降溫，溫度低的物體要升溫，_____從高溫物體傳到了低溫物體.2。熱和內(nèi)能:(1）熱量:它是在單純的傳熱過程中系統(tǒng)_____變化的量度。（2）表達(dá)式:________。(3）熱傳遞與做功在改變系統(tǒng)內(nèi)能上的異同:①做功和熱傳遞都能引起系統(tǒng)_____的改變.②做功時是內(nèi)能與其他形式能的_____；熱傳遞只是不同物體（或一個物體的不同部分）之間___________。我的疑惑探究案【探究案】探究一、探究做功和物體內(nèi)能的變化1、如何判斷物體內(nèi)能的變化?如何計算物體內(nèi)能的增量?2、焦耳的兩個實(shí)驗(yàn)說明了什么?探究二、探究熱傳遞和內(nèi)能1.熱傳遞的條件是什么？熱傳遞的實(shí)質(zhì)是什么？2。在單純的熱傳遞過程中，怎樣計算內(nèi)能的增量?3.根據(jù)Q=ΔU，能否說熱量就是內(nèi)能？【訓(xùn)練案】1、擁有私家車的人們越來越多，說明人們生活水平不斷提高。某汽車的發(fā)動機(jī)汽缸內(nèi)裝有汽油與空氣的混合氣體,如圖所示，要使該混合氣體達(dá)到其燃點(diǎn),則(）A。迅速向外拉活塞B。迅速向里推活塞C。緩慢向里推活塞 D。緩慢向外拉活塞2、關(guān)于熱傳遞,下列說法正確的是()A.熱傳遞中,熱量一定從含熱量多的物體傳向含熱量少的物體B。兩個物體間發(fā)生熱傳遞的條件是它們之間有溫度C。在熱傳遞中熱量一定從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體D。內(nèi)能相等的兩個物體相互接觸時，也可能發(fā)生熱傳遞3、關(guān)于系統(tǒng)的內(nèi)能，下列說法中正確的是(）A.物體內(nèi)所有分子的平均動能與分子勢能的總和叫物體的內(nèi)能B。當(dāng)一個物體的機(jī)械能發(fā)生變化時,其內(nèi)能也一定發(fā)生變化C.外界對系統(tǒng)做了多少功W,系統(tǒng)的內(nèi)能就增加多少,即ΔU=WD。系統(tǒng)從外界吸收了多少熱量Q,系統(tǒng)的內(nèi)能就增加多少，即ΔU=QE.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，但兩者也有不同4、如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體密封在絕熱容器中，容器內(nèi)裝有一可以活動的絕熱活塞。今對活塞施以豎直向下的壓力F，使活塞緩慢向下移動一段距離后,氣體的體積減小。若忽略活塞與容器壁間的摩擦力,則被封閉的氣體（)A。溫度升高，內(nèi)能減少B。溫度降低,內(nèi)能減少C。溫度升高，內(nèi)能增加D.溫度降低,內(nèi)能增加5、關(guān)于熱傳遞，下列說法正確的是（)A。熱傳遞的實(shí)質(zhì)是溫度的傳遞B.物體間存在溫度差，才能發(fā)生熱傳遞C。兩物體溫度相等時也可以發(fā)生熱傳遞D.物體內(nèi)能發(fā)生改變，一定是吸收或放出了熱量6、關(guān)于做功和熱傳遞與物體內(nèi)能變化的關(guān)系，下列說法中正確的是（)A.做功和熱傳遞的實(shí)質(zhì)是相同的B。做功和熱傳遞是不可能同時發(fā)生的C。做功和熱傳遞在改變物體