北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案

-教學(xué)時(shí)間：,橫式：18÷6=3-教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)時(shí)間：,2-教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)重點(diǎn)：,運(yùn)用有余數(shù)除法解決問(wèn)題，練習(xí)學(xué)生的生活實(shí)際，通風(fēng)自主探索、合作交流，分析、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)時(shí)間：,48÷5=36÷6=53÷7=-教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)時(shí)間：,-北操場(chǎng)-教學(xué)時(shí)間：,再由教師指名讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生口頭答教師讓學(xué)生觀察剩下的4個(gè)建筑物所在的方向與以前所認(rèn)在學(xué)校得東南面，動(dòng)物園在學(xué)校的東北面。-教師出示地圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是哪個(gè)國(guó)家的地圖，地圖的形狀像什么？在地圖上看到了什么？學(xué)生答復(fù)后，教師可適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生在觀察地圖時(shí)，教師讓學(xué)生注教師讓學(xué)生懂得中國(guó)的首都是，并在圖中指出教師讓學(xué)生自己思考書(shū)中的幾個(gè)問(wèn)題，并將答-教學(xué)時(shí)間：,-①②③④--教學(xué)時(shí)間：,-個(gè)教學(xué)時(shí)間：,--教學(xué)時(shí)間：,創(chuàng)設(shè)情境：誰(shuí)最矮"-〔〕<〔〕<〔〕<〔〕在里填上“<〞或“>〞-教學(xué)時(shí)間：,教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)準(zhǔn)備：,教學(xué)時(shí)間：,-1、組織學(xué)生以小組為單位，估一估10厘米紅色紙條的長(zhǎng)度，記下來(lái)，再量一量它的長(zhǎng)度。教師介紹“1分米〞也可以寫(xiě)作“1dm〞，學(xué)生讀三遍，書(shū)寫(xiě)一遍。書(shū)：1m=100cm1m=10dm〕教師介紹“1毫米〞寫(xiě)作“1mm〞，學(xué)生讀三遍，書(shū)寫(xiě)一遍。毫米〕，板書(shū)：1cm=10mm。-教學(xué)時(shí)間：,（2）講解：千米也稱(chēng)公里，可以用字母km-教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)時(shí)間：,--教學(xué)時(shí)間：,教師講解：廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物教師板書(shū)：122+77=-教學(xué)時(shí)間：,-指名匯報(bào)，教師板書(shū)87+139=教學(xué)時(shí)間：,--教學(xué)時(shí)間：,教師啟發(fā)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的，怎樣找到最教學(xué)時(shí)間：,--教學(xué)時(shí)間：,+118-教學(xué)時(shí)間：,教師啟發(fā)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的，怎樣找到最-教學(xué)時(shí)間：,師：有同學(xué)用三角板描了一個(gè)“角〞，請(qǐng)你仔細(xì)看教師描，從尖尖的點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)，貼緊它的邊描一條直直的線，再?gòu)倪@個(gè)尖尖的點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)，貼緊它下面的邊描一條直直的線，這樣就把這-師：我們把這個(gè)尖尖的點(diǎn)叫做“角〞的頂點(diǎn)，這兩條直直的線叫做“角〞的兩條邊。大家知〔借助三角板引導(dǎo)學(xué)生描出一個(gè)“角〞，可以使學(xué)生經(jīng)歷從圖形中抽出“角〞的過(guò)程，同時(shí)---教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)時(shí)間：,-教學(xué)時(shí)間：,--到7？-3、學(xué)生交流：1分=〔〕秒--如果不能用同一塊手表記錄時(shí)間，就注意要把家里--教師引導(dǎo)學(xué)生討論，怎樣才能知道你們這組喜歡每種教師引導(dǎo)學(xué)生在統(tǒng)計(jì)記錄單上統(tǒng)計(jì)、記錄小組中喜歡教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)、用-教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握乘加、乘減、除加、除減混合-教學(xué)重點(diǎn)：直觀地認(rèn)識(shí)角，會(huì)識(shí)別直角、銳角和教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力，開(kāi)展學(xué)提