2025年高考作文備考訓練：適度干預方得人生真意

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ中，平遙古城墻的修繕秉持了“最小干預原則”，取得了良好效果。有人認為，這同樣適用于人的發(fā)展。有人認為，人畢竟不是文物，不能隨便套用“最小干預原則”。對此，你怎么看?請寫一篇文章，表達你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。寫作指導本題為一道材料作文題，材料圍繞平遙古城墻的修繕原則——“最小干預原則”展開，進而引發(fā)關于這一原則是否適用于人的發(fā)展的討論。題目要求考生根據(jù)這一材料，表達自己的認識與思考。材料解讀、審題立意平遙古城墻修繕的“最小干預原則”：含義：在修繕過程中盡可能減少對文物本體的干預，保持其原貌和歷史價值。效果：取得了良好效果，體現(xiàn)了對文物歷史價值的尊重和保護。關于“最小干預原則”是否適用于人的發(fā)展的兩種觀點：觀點一：認為這同樣適用于人的發(fā)展?？赡軓娬{(diào)的是在人的成長過程中，應尊重個體的自然發(fā)展和內(nèi)在潛能，減少不必要的外部干預，讓個體能夠自由、健康地成長。觀點二：認為人畢竟不是文物，不能隨便套用“最小干預原則”?？赡軓娬{(diào)的是人的成長和發(fā)展需要適當?shù)囊龑Ш徒逃?，不能任由其自然發(fā)展，否則可能導致偏離正確的成長軌道。審題立意角度贊同“最小干預原則”適用于人的發(fā)展：立意點：尊重個體差異，鼓勵自我探索和發(fā)展；減少過度教育和干預，讓個體能夠自由成長；強調(diào)內(nèi)在動力和潛能的重要性。反對“最小干預原則”適用于人的發(fā)展：立意點：人的成長需要外部引導和規(guī)范；過度的自由可能導致放縱和迷失；教育和社會環(huán)境對人的成長有重要影響。辯證看待“最小干預原則”在人的發(fā)展中的應用：立意點：在尊重個體差異的同時，也需要適當?shù)耐獠恳龑Ш鸵?guī)范；平衡自由與約束，找到最適合個體成長的方式；強調(diào)個體與環(huán)境之間的互動關系。23.能正確理解“最小干預原則”在人的發(fā)展中的運用。如減少干預，任其自由成長；加以干預，修正思想和習慣；也可以一分為二地看待干預的作用。其他參照高考作文評分標準?！痉段膮⒖肌窟m度干預，方得人生真意古城墻的修繕，秉持“最小干預原則”，既保留了歷史的原貌，又煥發(fā)了新的生機。這一原則的應用，引發(fā)了我們對于人發(fā)展模式的思考。然而，人畢竟不是文物，人的發(fā)展是否同樣適用“最小干預原則”？我認為，適度干預，方能成就人生的真意。適度干預，是尊重個體自主性的體現(xiàn)。如同每一塊磚石都有其獨特的形狀和位置，每一個人也都有其獨特的性格和命運。過度干預，如同將所有的磚石都打磨成相同的形狀，會抹殺個體的獨特性。正如盧梭所言：“人生而自由，卻無處不在枷鎖中?！蔽覀儾粦蔀樗嗣\的枷鎖，而應尊重每個人的自主選擇和發(fā)展的權利。適度干預，是引導個體健康發(fā)展的必要手段。雖然人具有自主性，但人的發(fā)展并非總是正確的。正如幼苗需要陽光和雨露的引導才能茁壯成長，人的發(fā)展也需要適度的引導和干預。這種干預并非是對個體自主性的剝奪，而是對個體發(fā)展方向的指引和糾偏。正如孔子所言：“因材施教，各因其材?！蔽覀儜摳鶕?jù)每個人的特點和需要，給予適度的引導和幫助。適度干預，是實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定的基石。個體的發(fā)展是社會發(fā)展的基礎，而社會的發(fā)展又會對個體的發(fā)展產(chǎn)生影響。如果個體發(fā)展偏離了正確的軌道，不僅會影響個體的幸福，也會對社會造成負面影響。因此，適度干預不僅是對個體的負責，也是對社會的負責。正如《論語》所言：“君子和而不同，小人同而不和?！蔽覀儜撛谧鹬貍€體差異的基礎上，通過適度干預，實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定。然而，適度干預并非易事。它需要我們把握好干預的度，既不能過度干預，也不能放任自流。這需要我們具備敏銳的洞察力和判斷力，能夠準確地把握個體和社會的發(fā)展需求。此外，適度干預還需要我們具備耐心和愛心。因為干預的過程往往需要時間的積累和耐心的等待，而且干預的結果也并不總是如我們所愿。但只要我們用心去做，用愛去引導，就一定能夠收獲滿意的結果?？傊m