初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（20篇）

初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（精選20篇）初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇1一、學(xué)生基本情況本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦已有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且以往學(xué)校的電腦不是很多只有18臺左右能用，電腦之間也不連網(wǎng)，所以給教學(xué)工作帶來了不少困難，在任教時并沒有按課本完成教學(xué)任務(wù)，但對電腦的基本操作多多少少已懂得了一些，由于上面的各種原因?qū)е聦W(xué)生的遺忘性很大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本學(xué)期教材是使用的海南出版社和三環(huán)出版社出版的《七年級信息技術(shù)下冊》。內(nèi)容包括：創(chuàng)建圖文并茂的電子板報――文字處理與排版和制作一目了然的表格――電子表格與數(shù)據(jù)處理，這兩個部分的內(nèi)容都是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、做一個多媒體作品出來五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、教學(xué)進度具體安排如下表：略初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇2全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。二、學(xué)生基本情況分析信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。本學(xué)期我仍然擔(dān)任七年級1-6班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時間鞏固練習(xí)的，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。三、教材分析本學(xué)期教材是使用x科學(xué)技術(shù)出版社：七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和型，并對教材進行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的`方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、教學(xué)措施1、本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)與互助方式和動手上機操作三種方式進行，理論學(xué)習(xí)與上機實踐相結(jié)合，其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)（項目），應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。4、認真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生。5、適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。六、教學(xué)進度具體安排如下表課時內(nèi)容第一課時信息在你的指尖信息搜索入門第二課時做個信息搜索的高手信息搜索進階第三課時Download的感覺真奇妙下載軟件的知識第四課時有更多內(nèi)容可以下載下載圖片和文字第五課時天各一方輕松談網(wǎng)絡(luò)聊天與論壇第六課時實習(xí)課題第七課時好漂亮的文檔word入門第八課時在word中做數(shù)學(xué)題第九課時讀《秋土》有感word中文字的修飾第十課時我心中的國旗圖形的繪制第十一課時熱鬧的運動會圖片的插入第十二課時為日記做個標(biāo)記插入藝術(shù)字第十三課時制訂學(xué)習(xí)計劃繪制表格第十四課時變幻莫測的段落設(shè)計（一）對段落進行修飾第十五課時變幻莫測的段落設(shè)計（二）段落的特殊效果第十六課時千呼萬喚始出來頁面設(shè)置與打印輸出第十七課時由日記到板報文本框的應(yīng)用第十八課時實習(xí)課題第十九、二十課時期中、期末復(fù)習(xí)初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇3初二級學(xué)生學(xué)生計算機基礎(chǔ)參差不齊，通過初一一年的學(xué)習(xí)，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房不足60臺電腦，為避免有學(xué)生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。5、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。6、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的`視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。7、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。8、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。9、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。10、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教學(xué)的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇4初二年級本學(xué)期教授《建立網(wǎng)站》、《表格數(shù)據(jù)處理》兩部分內(nèi)容，教材分析如下：1、建立網(wǎng)站部分內(nèi)容學(xué)生在小學(xué)階段接觸過，而且水平應(yīng)該不錯，本部分內(nèi)容的教學(xué)主要是以學(xué)生自主創(chuàng)作作品為主，做一個Webquest主題活動網(wǎng)頁，讓學(xué)生挑選自己喜歡的主題完成一個小網(wǎng)站的建設(shè)，通過部分網(wǎng)絡(luò)教程的鏈接，使學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)到一些網(wǎng)頁特效的制作方法。特別是優(yōu)班的同學(xué)，更加要求網(wǎng)頁中必須要有一些簡單的特殊效果。而普通班就希望有一些簡單的特殊效果。2、表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容是本學(xué)期的學(xué)習(xí)難點，學(xué)生沒有接觸過同類型的知識，必須從頭教起。而區(qū)自編教材中的教學(xué)內(nèi)容比較零散，不過對于學(xué)生日常應(yīng)用卻比較實用。故此，在教學(xué)中注意結(jié)合實際需要，多做一些相關(guān)的練習(xí)，使學(xué)生了解表格數(shù)據(jù)處理的作用與應(yīng)用。3、本學(xué)期可供安排的課時并不多，表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容所需課時較多，必須作好統(tǒng)籌安排。4、除了課本的教學(xué)內(nèi)容外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的能力、提高學(xué)生的漢字錄入速度以使學(xué)生更加適應(yīng)日益加劇的網(wǎng)絡(luò)交流形式。本學(xué)期初二年級學(xué)生情況分析：1、初二年級一共八個班，其中一班、二班是優(yōu)班，三到八班是普通班，在教學(xué)上要充分照顧到優(yōu)班的同學(xué)，讓他們吃得飽。在教學(xué)內(nèi)容安排上基本上以普通班的進度安排，對優(yōu)班則提出一些較高的要求。2、根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后要狠抓教學(xué)常規(guī)，該年級學(xué)生據(jù)反映課堂常規(guī)一般，因此，初二年級就必須認真整頓一下，以保證正常的教學(xué)秩序。本學(xué)期教法分析：1、根據(jù)校本化課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認真落實每一個知識點的掌握，做到每節(jié)課都解決一些標(biāo)準(zhǔn)中的要求。2、在設(shè)計練習(xí)中，盡量與學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)結(jié)合，盡量做到綜合前面所學(xué)的內(nèi)容，不要讓學(xué)生學(xué)了后面丟了前面。本學(xué)期課時安排如下：教學(xué)重點：制作過渡動畫。教學(xué)建議：通過制作一些簡單的動畫作品，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三節(jié)變形動畫（2課時）教學(xué)目的：1、掌握變形動畫的制作方法。2、了解位圖與矢量圖的區(qū)別。3、了解幀的種類及作用。教學(xué)重點：變形動畫的制作方法。教學(xué)建議：應(yīng)設(shè)法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力，只作出自己的作品。第四節(jié)圖層的運用（1課時）教學(xué)目的：1、理解層的含義。2、熟練掌握有關(guān)圖層的基本操作。3、了解不同幀符號意義。教學(xué)重點：圖層的操作方法。教學(xué)建議：此節(jié)的內(nèi)容非常重要，教師要詳細講解，使學(xué)生掌握這部分的知識，為下一節(jié)作準(zhǔn)備。第五節(jié)特技飛行——引導(dǎo)層的使用（1課時）教學(xué)目的：1、會制作沿軌跡運動的的動畫2、了解圖層的屬性。教學(xué)重點：使用引導(dǎo)層。教學(xué)建議：教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造力，作出富有個性的作品。第六節(jié)遮罩和配音（2課時）教學(xué)目的：1、利用遮罩圖層的特性來制作一些特殊效果。2、能給作品配上音樂。教學(xué)重點：使用遮罩層。教學(xué)建議：應(yīng)該有作品展示，讓學(xué)生們相互交流，在快樂中學(xué)到知識。第三章信息技術(shù)綜合應(yīng)用（共4課時）第二節(jié)殺蟲劑的功過是非（2課時）第三節(jié)北京七日游（2課時）教學(xué)目的：1、綜合運用已有的信息技術(shù)知識、技能解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題。2、借助信息技術(shù)手段進行交流或與他人合作。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇5信息技術(shù)是一門講究操作性和實踐性的課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，更好地促進學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，將來更好地為社會，為國家做出貢獻。二、基本情況本學(xué)期，我仍擔(dān)任七年級5個班的信息技術(shù)課。經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦有一定的認識，能夠正確的'開機關(guān)機，能進行簡單的計算機操作，及使用一些簡單的應(yīng)用程序。但在學(xué)習(xí)上仍處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有充裕的時間鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。家中有電腦的學(xué)生，操作練習(xí)鞏固的時間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。三、教學(xué)目標(biāo)“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。所以應(yīng)該做到以下幾個方面：1、進一步使學(xué)生了解信息與信息技術(shù)。2、了解掌握計算機的硬件與軟件。3、初步學(xué)習(xí)認識PS軟件，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握圖片制作軟件。4、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)開展一些小競賽及課堂評價，以這種方式促進教學(xué)工作的順利進行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動手操作為主。五、教學(xué)進度安排主題一制作電子小報3課時主題二美化電子小報2課時主題三、四編輯和修飾圖像5課時主題五設(shè)計海報3課時主題六、七音頻和視頻處理3課時教學(xué)工作完成后的2周的時間里，抓好知識的鞏固和復(fù)習(xí)工作，為迎接信息技術(shù)做準(zhǔn)備。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇6一、學(xué)情分析通過開學(xué)一兩節(jié)課了解學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)情況，由于小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有較大差異，所以在初一上學(xué)期通過分層教學(xué)的方式，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，在信息技術(shù)課堂上都能體會學(xué)習(xí)的樂趣。二、使用教材人民教育出版社初中信息技術(shù)七年級上冊。三、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、了解信息、信息技術(shù)，以及信息技術(shù)的應(yīng)用。3、學(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材。4、學(xué)會信息集成與發(fā)布。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。四、教學(xué)方法本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。五、教學(xué)行事歷：略初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇7一學(xué)生情況分析經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學(xué)生達到規(guī)范。一個學(xué)期下來，學(xué)生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當(dāng)熟練，而本學(xué)期開學(xué)晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學(xué)中就要新課和復(fù)習(xí)一起，以便能順利通過此次考試。當(dāng)然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過程中也不能搞應(yīng)試教學(xué)，還得踏踏實實，和上學(xué)期一樣，一個一個知識點的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識二教材分析本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。3、初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。[具體活動]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽2、5月信息技術(shù)會考3、6月份ppt作品的完成六、教學(xué)進度具體安排如下表(略)初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇8在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實際情況，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃。一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧：七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)校活動和放假，實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?5節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)校活動和放假，實上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。二、學(xué)生基本情況七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認識，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。八年級學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認識，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了認真復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認真，刻苦。三、教材分析在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊。重點是word基礎(chǔ)模塊，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置，其他格式設(shè)置，圖文混排，表格的設(shè)置與美化，頁眉頁腳，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與Flash，F(xiàn)lash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。八年級教材將安排學(xué)習(xí)PowerPoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是PowerPoint基礎(chǔ)模塊，難點是Photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。知識點：PowerPoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動畫效果，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“Photoshop軟件基礎(chǔ)，goldware軟件基礎(chǔ)，會聲會影軟件基礎(chǔ)”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁，設(shè)置文字格式，設(shè)置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。九年級的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。四、指導(dǎo)思想：根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計劃，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。五、教學(xué)目標(biāo)：總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個方面：(一)知識與技能1.了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。2.掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)知識，了解計算機系統(tǒng)的工作原理，熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。3.能根據(jù)實際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。(二)過程與方法4.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。5.能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。6.能運用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點，交流思想、開展合作。7.經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。(三)情感態(tài)度與價值觀8.激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。9.能正確地認識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度。10.形成良好的信息活動行為習(xí)慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、安全地、負責(zé)任地使用信息技術(shù)。三個維度的目標(biāo)相互滲透、有機聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)活動中，要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與信息活動過程，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。六、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇9以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、學(xué)生情況分析通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用ecle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。本站三、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。2、學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)。2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。4、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇10以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：一、學(xué)生情況分析通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用ecle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點，用flash制作動畫和vb編寫程序是難點。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)三、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。2、學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)措施1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)。2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。4、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇11一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)，初中信息技術(shù)教學(xué)計劃。二、學(xué)情分析本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任中學(xué)部五個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，七年級通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電腦的硬件有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標(biāo)的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。八年級在前面的學(xué)習(xí)過程中基本掌握了電腦的基本操作，會簡單的利用WORD處理文字工作，每周只有兩節(jié)課，加之學(xué)生家庭條件較差，家里幾乎沒有電腦，學(xué)生的'遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊?？上驳氖怯捎谛畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高。三、教材分析本學(xué)期仍使用華中師范大學(xué)科學(xué)研究所編著的教材，本學(xué)期七年級要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：信息收集整理、加工文字信息、加工數(shù)據(jù)信息等。其中加工文字信息部分是本學(xué)期的重點。八年級學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。能簡單的制作修改美化電子表格并養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣等。九年級重點從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手過程中激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)基本技能，能用好計算機解決生活中的實際問題。四、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工、處理信息。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機使用態(tài)度，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生分組討論自學(xué)方式和動手操作等方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。針對班級學(xué)生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體展示，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學(xué)都有上機動手操作的機會。1、教學(xué)要切合初中學(xué)生實際，充分考慮中學(xué)生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。2、加強機房管理確保教學(xué)順利進行，適時對學(xué)生進行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物的習(xí)慣。3、充分發(fā)揮掌握的好的學(xué)生的作用，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計劃》。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。一、思想認識。在這一個學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。二、教學(xué)工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。全面運用信息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化1、微機教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。2、多媒體教學(xué)工作有序開展本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開拓了學(xué)生求知范圍。三、今后的努力方向：1、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作。2、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇12本學(xué)期，我擔(dān)任七八年級兩個班信息技術(shù)教學(xué)。我將以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術(shù)教學(xué)計劃》。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃。一、思想認識。在這一個學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。二、教學(xué)工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。三、全面運用信息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化：1、微機教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。2、多媒體教學(xué)工作有序開展本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開拓了學(xué)生求知范圍。四、今后的努力方向：1、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作。2、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇13教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。一、指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)人類跨入21世紀(jì)，信息社會已經(jīng)來臨，信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代信息技術(shù)已在社會各個領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，在中小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中階段要達到以下目標(biāo)：（一）、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。（二）、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。（三）、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。（四）、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。（五）、樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責(zé)任地使用信息技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容及課時安排1、七年級：第一單元信息技術(shù)初體驗；第二單元秀出我的電子報刊；第三單元我的生活我做主；2、八年級：第一單元云的形成；第二單元竹林風(fēng)三、學(xué)生情況1、七年級共有2個班，每班學(xué)生84人左右，八年級共有2個班，每班學(xué)生63人左右。2、通過以前的學(xué)習(xí)與反饋，學(xué)生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解，具備了基礎(chǔ)操作的能力，由于新建教學(xué)樓原因，信息課一直未正常進行，所以在上課中有一定的難度。四、教學(xué)策略1、突出上機操作，精講多練；2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實驗結(jié)合起來；3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來。論壇交流是本期特別強調(diào)的一個方式；五、教學(xué)安排1、繼續(xù)實行每周上機、上課的模式；2、堅持考勤，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。六、工作要點及措施：（一）、新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我校實際，確定在初中開設(shè)信息技術(shù)課，在七年至八年開設(shè)，每周一課時，按要求開設(shè)，并保證開設(shè)效果。（二）、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學(xué)生上機練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。（三）、多渠道嘗試教學(xué)方法，初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇14一、指導(dǎo)思想人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求。要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、認識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用。2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。4、認識操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。認識軟盤、光盤等存儲介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進行文字處理。（1）七年級學(xué)情七年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí)。（2）八年級學(xué)情八年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。加強八年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。（3）九年級學(xué)情九年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。三、教材分析教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。四、教學(xué)的突破點與創(chuàng)新點1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。7、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。8、注重對弱勢對象的幫扶補救。五、教學(xué)的方法措施1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇15一、指導(dǎo)思想初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用四個模塊。本學(xué)期將著重對這四個部分內(nèi)容進行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：二、學(xué)生情況分析通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機會，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。三、教材分析本學(xué)期《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，文字處理和表格的使用。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。四、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。2、學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。4、實行分組管理，每個小組有一個組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)措施1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)。2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。4、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇16在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實際情況，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃。一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧：七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒雍头偶?，實上了最多是14節(jié)課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作。八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課。由于學(xué)?；顒雍头偶?，實上了最多是15節(jié)課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：Excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作。九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?0節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。二、學(xué)生基本情況七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認識，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。八年級學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認識，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán)，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了認真復(fù)習(xí)的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認真，刻苦。三、教材分析在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊、flash基礎(chǔ)模塊。重點是word基礎(chǔ)模塊，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設(shè)置，其他格式設(shè)置，圖文混排，表格的設(shè)置與美化，頁眉頁腳，頁面設(shè)置與打印等”;flash基礎(chǔ)模塊有“動畫的概念與Flash，F(xiàn)lash繪圖，逐幀動畫，形狀補間動畫，補間動畫，沿特定路徑運動的動畫，遮罩動畫”等。八年級教材將安排學(xué)習(xí)PowerPoint基礎(chǔ)模塊;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是PowerPoint基礎(chǔ)模塊，難點是Photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。知識點：PowerPoint基礎(chǔ)模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設(shè)置幻燈片背景與內(nèi)容格式，設(shè)置動畫效果，設(shè)置頁眉和頁腳和打印，使用超鏈接和動作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊有“Photoshop軟件基礎(chǔ)，goldware軟件基礎(chǔ)，會聲會影軟件基礎(chǔ)”等。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁，設(shè)置文字格式，設(shè)置超鏈接，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等。九年級的復(fù)習(xí)將安排學(xué)習(xí)：多媒體信息處理基礎(chǔ)模塊(Photoshop與goldware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎(chǔ)模塊，難點是photoshop基礎(chǔ)模塊的教學(xué)。第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復(fù)習(xí);第三輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作。四、指導(dǎo)思想：根據(jù)《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(試行)》和學(xué)校工作計劃，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。五、教學(xué)目標(biāo)：總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)可以歸納為以下三個方面：(一)知識與技能1.了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用。2.掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)知識，了解計算機系統(tǒng)的工作原理，熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。3.能根據(jù)實際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。(二)過程與方法4.能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。5.能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。6.能運用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點，交流思想、開展合作。7.經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。(三)情感態(tài)度與價值觀8.激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。9.能正確地認識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學(xué)進步、日常生活與學(xué)習(xí)的影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度。10.形成良好的信息活動行為習(xí)慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關(guān)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、安全地、負責(zé)任地使用信息技術(shù)。三個維度的目標(biāo)相互滲透、有機聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。在具體的教學(xué)活動中，要通過積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，參與信息活動過程，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。六、教學(xué)措施本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。2、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個“難”字(找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵)、落實一個“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處)、落實一個“促”字(促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐)。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇17一、思想認識。在這一個學(xué)期里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。二、教學(xué)工作。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做要認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。全面運用信息教學(xué)設(shè)施，實現(xiàn)教育教學(xué)信息化1、微機教學(xué)全面到位。本學(xué)期初，微機室40臺學(xué)生機全部得到合理應(yīng)用，讓更多的學(xué)生在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)信息技術(shù)。2、多媒體教學(xué)工作有序開展本學(xué)期，我校繼續(xù)白板教學(xué)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學(xué)方法，使學(xué)生同步學(xué)到內(nèi)地的新知與學(xué)習(xí)方法，使我校各科教學(xué)工作實現(xiàn)信息化教學(xué)更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，開拓了學(xué)生求知范圍。三、今后的努力方向：1、繼續(xù)加強信息化教育教學(xué)，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學(xué)工作。2、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、繼續(xù)使各學(xué)科教師在多媒體課件制作上參加培訓(xùn)，提高教師在多媒體教學(xué)原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，將學(xué)生對計算機的興趣盡量向?qū)W習(xí)上轉(zhuǎn)移。5、在下一學(xué)期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學(xué)和培訓(xùn)活動，使教師和學(xué)生們在工作、學(xué)習(xí)上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育基層，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命。初中信息技術(shù)教學(xué)計劃范文篇18一、學(xué)情分析：本人擔(dān)任九年級信息技術(shù)課，所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動手動腦。主要是學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。（1）知識與技能要求掌握的初步知識，本學(xué)期具體知識點如下：①了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。②了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社1會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。三、教材分析1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的.地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。3、教學(xué)重點、難點分析。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放、圖片處理、網(wǎng)頁制作。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、圖片處理。四、改進教學(xué)的措施1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講