初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)

初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)「篇一」本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理，以下提供一篇小學(xué)英語教學(xué)個人工作總結(jié)給大家參考！

一、鉆研教材,分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué)

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課，認(rèn)為教學(xué)效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實際情況,沒有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一點。

二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。

三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)

整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想，希望大家能給我寶貴的意見和建議。初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)「篇二」本學(xué)期我擔(dān)任高二（7）（8）班的英語科教學(xué)。在教學(xué)中我結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，精心備課，積極聽課、評課，認(rèn)真有效上課，課內(nèi)外知識相結(jié)合，課后針對上課情況，做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生學(xué)情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語能力。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，夯實基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)如下：一、了解學(xué)情，有的放矢學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，有一部分學(xué)生對英語沒有興趣，也沒有探究精神，學(xué)生所問的問題屈指可數(shù)。多數(shù)學(xué)生自學(xué)能力很差，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性，但是上課大多比較認(rèn)真，只是不踴躍，學(xué)生的詞匯記憶比較薄弱。我在備課中充分考慮到學(xué)生實情，在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向?qū)W生介紹常用的詞匯學(xué)習(xí)策略。經(jīng)過我的努力，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣有了提高，成績有了進步。二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重結(jié)合學(xué)生學(xué)情我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法，好好地利用我們的教輔，英語周報；除此之外，更要備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)學(xué)生的實際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。備好課之后，組織展開教學(xué)活動也十分重要，在每一次的教學(xué)中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學(xué)生營造一種自然輕松的課堂氣氛。在課堂中注重文化的滲透，在教學(xué)中我會適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也更有氣氛。多鼓勵，少批評。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。三、課外加強聽、讀、練，認(rèn)真批改每一次作業(yè)。英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語言的語感。另外，由于部分學(xué)生對單詞的記憶顯得比較被動，這學(xué)期我堅持每周聽寫，每天布置學(xué)生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不同方式檢查，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。另外，為了提高英語聽力，除了經(jīng)常給學(xué)生播放課文錄音外，還堅持讓每個班的學(xué)生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力。認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進行一次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。當(dāng)然，一學(xué)期的教學(xué)工作非三言兩語所能說完?？偟膩碚f，學(xué)生的上課熱情提高了，課后補缺補漏的也多了，然而成績的提高還需一段時間，另外，始終使我憂心忡忡的學(xué)生詞匯量不足的情況在這學(xué)期顯得格外突出。在后面一年半時間我需要去面對并找到更好的解決辦法。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，我還在不斷地摸索前進。希望在未來的日子里取得更好成績。初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)「篇三」這一學(xué)期，我主要擔(dān)任的是五（2）班，五（4）班，和一（6）班的英語教學(xué)工作，從十二月份開始又接任了小學(xué)英語科組教研組長的工作。下面具體分析和總結(jié)一下自己這一學(xué)期的主要工作。（1）日常教學(xué)方面。我做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。做到了課課有課件，及時改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)差生。（2）教研實踐方面。開學(xué)初，我上了《mygoodfriends》的作文教學(xué)公開課，受到了科組內(nèi)成員的好評。11月份雙優(yōu)評估的磨課活動中，我上了《Theendofthedinosaurs》的C部分教學(xué)研討課。（3）聽課學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我積極參加教學(xué)培訓(xùn)和校內(nèi)外的聽課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法。一共出去聽課6節(jié)，校內(nèi)聽課12節(jié)，每節(jié)聽課后都認(rèn)真反思，提煉別人的有點，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并思考更好的解決方法，不斷完善自己的教學(xué)。（4）科組長工作方面。在我剛剛擔(dān)任科組長時，組織小學(xué)英語組和中學(xué)英語組聯(lián)手，成功舉辦學(xué)校第三屆英語節(jié)，并專門負責(zé)了小學(xué)英語短劇表演比賽。在期末，我組織科組進行了《如何上好復(fù)習(xí)課》的三輪兩反思教學(xué)研討活動。并組織科組成員，對低年級詞匯教學(xué)，句型教學(xué)，故事教學(xué)，中高年級詞匯教學(xué)，句型教學(xué)，語篇教學(xué)，閱讀教學(xué)，作文教學(xué)進行了探討和總結(jié)，對“潛龍學(xué)校小學(xué)英語高效課堂模式”進行了初步探討。在本學(xué)期的工作中，自己還存在著不少問題。（1）日常教學(xué)方面。對差生的輔導(dǎo)，效率低，方法不好，所以輔導(dǎo)差生效果不明顯。（2）教研實踐方面。經(jīng)過三年多的教學(xué)實踐，自己對詞匯教學(xué)，句型教學(xué)，語篇教學(xué)，閱讀教學(xué)，作文教學(xué)總結(jié)了一些經(jīng)驗，但是還未形成高效的，比較完善的教學(xué)模式。（3）聽課學(xué)習(xí)方面，聽了不少課，也進行了反思，但是沒有把自己的思考和見解寫下來。沒有系統(tǒng)地閱讀教育教學(xué)專著，沒有細心地分析名師名家的教學(xué)案例。（4）科組工作方面。沒有帶領(lǐng)科組成員對教育教學(xué)方面的課題進行深入的研討，沒有建設(shè)潛龍學(xué)校的英語特色角。根據(jù)以上的不足，在下學(xué)期中我會從下面一些方面做出改進和努力。（1）日常教學(xué)方面。徹底貫徹對差生的監(jiān)督和輔導(dǎo)工作，每天抽出10—20分鐘來幫助班級的學(xué)困生消化當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容；每天發(fā)校訊通，把學(xué)困生在校的表現(xiàn)告知家長，爭取家長的支持與協(xié)助；盡量多表揚，多鼓勵，讓學(xué)困生樹立自信；鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生當(dāng)學(xué)困生的小老師，協(xié)助老師一起幫助學(xué)困生進步。（2）教研實踐方面。下學(xué)期，我會致力與對高年級作文教學(xué)和閱讀教學(xué)課型，高效教學(xué)模式的研究和實踐，爭取上這方面2—3節(jié)公開課。（3）聽課學(xué)習(xí)方面。抓好一切可以學(xué)習(xí)的機會，多聽別人的課，吸取優(yōu)秀的方法。買一些名師名家的教學(xué)實錄，進行學(xué)習(xí)。（4）科組工作方面。帶領(lǐng)科組成員選一個切實可行的教育教學(xué)課題進行探討研究實踐；集合科組成員的建議，建立潛龍學(xué)習(xí)英語特色角落；六一節(jié)時開展英語游園活動。新的一年，新的開始。我會繼續(xù)在自己的崗位上，認(rèn)真，負責(zé)，細心地完成每一項細小瑣碎但非常重要的工作。初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)「篇四」XX年下半年，計劃在全園推行布朗英語的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的全英學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就培養(yǎng)他們喜歡學(xué)英語和說英語的好習(xí)慣。布朗英語分為四個級別：托班，小班，中班和大班。一個級別又分為10個主題（上、下兩個學(xué)期）。下半學(xué)期的計劃是學(xué)習(xí)5個主題，需要五個月的時間，也就是一個月需要學(xué)習(xí)一個主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域，包括：言語，認(rèn)知，社會，科學(xué)和藝術(shù)。一、教學(xué)要求作為英語代課老師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點：1、不斷提高自身專業(yè)技能，每天都堅持英語口語的練習(xí)，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求英語教研組的老師輪流上報英語優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。3、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。二、教學(xué)目標(biāo)1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，主動學(xué)習(xí)英語，參加英語活動。2、聽懂日常有關(guān)的簡單指令，并能回應(yīng)。3、學(xué)會一些簡單的單詞，如生活用品以及水果等。4、學(xué)會一些有趣的英語兒歌，提高學(xué)習(xí)興趣。5、鍛煉幼兒主動說英語的興趣與能力。三、教學(xué)措施為了更好的貫徹、落實和實現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項措施：1、制定適合幼兒的周計劃和月計劃，每月5號—10號對上個月的月計劃掌握的情況進行抽查檢測，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。2、每月根據(jù)級別訂出2—4句英語日常口語。把所學(xué)的英語口語運用到教學(xué)和常規(guī)各個方面：本年級組主任必須深入到各個班級去檢查教學(xué)中是否運用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報給英語教研組長；教研組長負責(zé)檢查各個班級在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù)。3、定期對各班英語代課老師進行測評和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語口語的流利，自然運用；每周五中午12：30—13：00（半個小時）英語教研組開會總結(jié)本周疑點和難點，同時制定下一周的教學(xué)計劃，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發(fā)給需要的班級；每班會分發(fā)幼兒常用英語口語手冊，到時會定期檢測。4、多給幼兒創(chuàng)設(shè)說英語和學(xué)英語的環(huán)境？幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習(xí)口語，2次/月；入園和離園要用英語說問候語和離別語；重大的節(jié)日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節(jié)日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。5、多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。①要求老師寓教于樂，通過講故事，做游戲，情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。②結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學(xué)；嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各年級英語老師15%。四、教學(xué)重點1、帶動老師和幼兒一起學(xué)英語、說英語，創(chuàng)設(shè)雙語教學(xué)環(huán)境。2、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合。3、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語的操練。4、強化父母家庭在學(xué)習(xí)中的作用，做好家園配合。幼兒園目前還正處于語言發(fā)育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發(fā)展有很大好處。我們再積極推進英語教學(xué)的同時，要充分注意到孩子間英語基礎(chǔ)的個體差異以及個性差異，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。通過下半年的教學(xué)與實踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢與教師的能動性，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時，充分宣傳我園的教學(xué)成果，擴大我園的知名度，促進各項工作更進一步。初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)「篇五」學(xué)校初中英語組總結(jié)在這特殊的時期里，教研組的老師們度過了難忘的一個學(xué)期，從接觸網(wǎng)課到返校線下銜接，再到回歸正常教學(xué)，老師們不斷調(diào)整教學(xué)模式以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。過程中，遇到了一些困難，但也取得了一定的成績。一、強化觀念更新、創(chuàng)新英語教學(xué)英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了新的要求，這就要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)。疫情期間，網(wǎng)絡(luò)授課則是對我們教師提出了更高的要求。教師要學(xué)會新型的教學(xué)模式，課程設(shè)計，更加關(guān)注學(xué)生實際，充分考慮到學(xué)生在手機，電腦或者電視屏幕的另一端缺乏實時監(jiān)管的實際。要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，落實課堂知識的傳授，從而讓學(xué)生不虛度時光。線下銜接的教學(xué)，更是對兩個月來網(wǎng)課所學(xué)及時總結(jié)，鞏固，并強化學(xué)習(xí)。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。1.團結(jié)協(xié)作，資源共享雖然三位教師負責(zé)不同年的英語教學(xué)工作，但是教師們之間，能夠資源共享，并愿意提出自己的建議幫助他人改進教學(xué)設(shè)計。特別是網(wǎng)課期間，積極討論，如何開展網(wǎng)課教學(xué)，如何實施作業(yè)批改，課程監(jiān)控等手段。返校后，在辦公室，也經(jīng)常對一些教學(xué)中遇到的問題，展開小規(guī)模的討論，為教學(xué)工作負責(zé)。2.精心備課，認(rèn)真上課課前精心準(zhǔn)備課程，考慮學(xué)生實際，設(shè)計適合本班學(xué)生的教學(xué)活動，作業(yè)的布置更是時刻銘記分層設(shè)計，考慮學(xué)生之間的差異性。充分利用好課上的40分鐘，努力讓學(xué)生人人參與課堂，一定留給學(xué)生表達自己的時間，或是口語或是書面。讓學(xué)生的英語能夠真正的使用起來，不讓課堂變成傳統(tǒng)的“啞巴”課堂，這不利于學(xué)生英語語言的學(xué)習(xí)，也是我們努力改進和關(guān)注的點。三、開展拓展性課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣拓展性課程是對常規(guī)教學(xué)的一種重要補充，更加利于學(xué)生增長知識，拓展視野。我們充分利用我校設(shè)置并開展的拓展性課程，老師們通過分析學(xué)生的實際，結(jié)合教師個人特色，不時開展拓展性課程，如英語歌曲的學(xué)習(xí)等，努力激發(fā)學(xué)生更多學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生，能夠更加輕松快樂的學(xué)習(xí)，無形中減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)。四、提高教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量盡管受疫情影響，本學(xué)期的縣市活動多為線上活動，教研組老師依然積極報名并參加培訓(xùn)，時時關(guān)注今年溫州市中考改革，并以此為基準(zhǔn)，積極調(diào)整教學(xué)重心。也關(guān)注如何提高教學(xué)質(zhì)量，并積極實踐，多觀察，多思考，積極參與教學(xué)方面的評比活動，如三壇評比，且取得了一定的成績?？傊?，本組教師在這一學(xué)期中，始終努力提高自身教學(xué)素養(yǎng)，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并在教學(xué)工作中取得了必須的成績。當(dāng)然，這離不開每一位教師的努力，而不足也必然存在，我們會在今后的工作中繼續(xù)努力。初一英語教學(xué)個人工作總結(jié)「篇六」初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到＂三創(chuàng)新＂——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由＂教＂向＂學(xué)＂轉(zhuǎn)變，真正提高xx分