2024年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考二模語文試卷VIP

2024年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考二模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)閱讀下面一段文字，回答小題。故鄉(xiāng)，是那片我們曾經(jīng)奔跑嬉戲的土地，是我們天真()時無憂無慮的天堂。無論它是繁華的城市，還是寧靜的鄉(xiāng)村，故鄉(xiāng)都記錄了我們的歡笑、淚水和成長的足跡。故鄉(xiāng)是我們成長的搖籃，是我們靈魂的歸宿。那里莽莽榛榛的林海、()的春光，都會永遠()在我們的心田。那些童年的歡聲笑語、那些親人的慈愛關(guān)懷，都會時刻浮現(xiàn)在我們的眼前。，當我們遠離故鄉(xiāng)，身處異鄉(xiāng)時，心中那份對故鄉(xiāng)的思念，就會一直陪伴著我們。我們翹首回望，思念故鄉(xiāng)的親人，思念故鄉(xiāng)的味道，思念故鄉(xiāng)的風景。這些思念，讓我們在異鄉(xiāng)的生活中，找到了精神的寄托和依靠。1．這段話中三個加點字的正確讀音是（）

A．xǐzhēnqiàoB．xīzhēnqiáoC．xǐzēnqiáoD．xīzēnqiào2．在文段的這三個括號中，應(yīng)該填入的書寫正確的詞語是（）

A．爛漫花團錦簇縈繞B．爛慢花團錦簇盈繞C．爛漫花團綿簇盈繞D．爛慢花團綿簇縈繞3．文段中畫波浪線的句子是一個病句，應(yīng)該改成（）

A．那些親人的慈愛關(guān)懷、那些童年的歡聲笑語，都會時刻浮現(xiàn)在我們的眼前。B．那些童年的歡聲笑語、那些親人的慈愛關(guān)懷，都會常常回蕩在我們的耳畔。C．那些童年的歡聲笑語、那些親人的慈愛關(guān)懷，都在我們眼前心中蕩起漣漪。D．那些童年的歡聲笑語、那些親人的慈愛關(guān)懷，都是我們心中最寶貴的記憶。4．家鄉(xiāng)，如同磁石一般吸引著每位漂泊的游子踏上歸途。下面情節(jié)發(fā)生在人物返鄉(xiāng)途中的一項是（）

A．保爾與團員一起修筑鐵路(《鋼鐵是怎樣煉成的》)B．祥子在曹家被孫偵探敲詐(《駱駝祥子》)C．武松在快活林醉打蔣門神(《水滸傳》)D．唐僧在通天河落水濕經(jīng)書(《西游記》)5．你所在的班級從外地新轉(zhuǎn)來一名同學，她到了新的環(huán)境總是會思念家鄉(xiāng)?？吹竭@種情況，你想要勸導她，下面說法最為合適的一項是（）

A．你那個破家鄉(xiāng)有什么好想的呀?咱們這的各種條件不都比你那家鄉(xiāng)強多了嗎?你就是剛開始不適應(yīng)，過兩天你就知道我說的對了。B．你剛剛到一個新的班級肯定會有很多不適應(yīng)的地方，如果有什么困難，你就跟老師和同學們說，大家都會盡力幫助你的，別擔心。C．人在成長過程中總是會不斷地更換所處的環(huán)境，慢慢適應(yīng)這個城市之后，相信你也會愛上這座城市，并把它當成你的第二故鄉(xiāng)的。D．我特別理解你，其實這個破城市我也早就待夠了，你看你的家鄉(xiāng)多好呀！要不你還是轉(zhuǎn)學回到你的家鄉(xiāng)吧，我都想跟你一起轉(zhuǎn)過去。6．在選文橫線處填上語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．故鄉(xiāng)又是我們永遠的牽掛B．故鄉(xiāng)又是我們力量的源泉C．故鄉(xiāng)又是我們文化的源頭D．故鄉(xiāng)是我們新征程的起點二、名句名篇默寫(★★★)7.用教材原文填空。鄉(xiāng)愁，是漂泊游子心靈深處的縷縷牽掛，是文人墨客筆下動人心弦的首首詩篇。它是王灣次北固山下時發(fā)出的“鄉(xiāng)書何處達，________”的那聲喟嘆，是木蘭從軍途中滋生的“_______，但聞黃河流水鳴濺濺”的那份孤寂，是馬致遠在秋思中勾勒的“_________，斷腸人在天涯”的那個背影，是崔顥登上黃鶴樓時引發(fā)的“_______，煙波江上使人愁”的那份傷感，是李商隱在夜雨寄北中抒發(fā)的“君問歸期未有期，_______”的那份惆悵，是范仲淹想象遷客騷人登上岳陽樓時滋生的“_______，憂讒畏譏，滿目蕭然”的那份悲涼，也是范仲淹駐守延州時觸發(fā)的“_______，燕然未勒歸無計”的那種矛盾。鄉(xiāng)愁，就這樣通過一篇篇動人的詩文，永遠在我們心中蕩漾。三、文言文閱讀(★★★)閱讀《北冥有魚》,回答小題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。8．下列句子中加點的詞語意思相同的一項是（）

A．北冥有魚，其名為鯤山不在高，有仙則名B．怒而飛，其翼若垂天之云天子之怒，伏尸百萬，流血千里C．去以六月息者也樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也D．天之蒼蒼，其正色邪秦王色撓，長跪而謝之9．對下面句子翻譯正確的一項是（）

A．是鳥也，海運則將徙于南冥。

譯為：(鯤)雖然已經(jīng)是鳥了，但憑借海水運動還可以游到南海去。B．水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

譯為：激起的波濤浪花有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空。C．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

譯為：草原上的野馬，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結(jié)果。D．其視下也，亦若是則已矣。

譯為：大鵬在天空往下看，也不過只會看到自己飛翔的樣子罷了。10．北冥中形體如此巨大的鯤，為什么能夠遷徙到遙遠的南冥？請用自己的話簡要回答。四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《滴血認親的真相》,回答小題。滴血認親的真相蟲兒①在很多以我國古代為背景的影視作品中，我們能看到滴血認親的情節(jié)。滴血認親這種方法在我國可謂歷史悠久，有記載的歷史就有將近2000年了，長期以來被古人奉為真理。古代滴血認親的方法有兩種：一是滴骨法，即將活人的血滴在死人的遺骸上，如果血能滲入骨頭里，就說明有血緣關(guān)系；二是合血法，即把兩人的血滴在同一個碗中，如果兩人的血能融合，就是親生骨肉。通常，我們在影視作品中所見的滴血認親用的都是合血法。②那么，這種傳統(tǒng)的認親方法科學嗎?從科學角度來看，滴血認親是不科學的，沒有可信性。首先來看滴骨法。隨著時間的流逝，死者骨骼表面的軟組織逐漸分解，留下的是一堆白骨。白骨因為受到腐蝕而發(fā)酥，表層出現(xiàn)很多細小的孔，血液滴在上面，自然會滲入骨骼。如果骨骼還沒有受到腐蝕，還比較堅固，這時不管滴上誰的血液也滲不進去。所以用滴骨法認親一點兒也不科學。③再看看合血法。我們平時說的A、B型血液不能互相輸血，是因為會發(fā)生溶血反應(yīng)。不過這個反應(yīng)和滴血認親中的“相融”完全沒有關(guān)系。溶血反應(yīng)必須是大量血液混合時才會發(fā)生，如果是兩滴血的話，不論血型如何、是否加水，一定可以相融。④我們或許在影視作品中會看到，滴血認親的時候，如果往水中加入白礬(一種易溶于水的化合物)就可以使兩滴原本不相融的血融合在一起；如果往水里加入油的話，那么兩滴血無論如何都不能相融。這兩種方法都是無稽之談。兩人的血一起滴入水中，無論加不加白礬都會相融，白礬在這個過程中只是起到了催化劑的作用，使血液相融的速度加快而已。兩滴血液進入含有油的水中時，雖然油可能會在短時間內(nèi)包裹住部分血液，使它們無法相互靠近，但是油的密度比水小，會漂浮在水面上，血液的密度比水大，會慢慢進入水中，最終還是能融合在一起的。⑤由此可見，影視作品中滴血認親的種種場景僅僅具有戲劇效果，并不科學。——摘自《我們愛科學》，選文有較大刪改11．讀完選文之后，王小紅想嘗試畫出本文的思維導圖，請你幫助她完成這一任務(wù)。（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______（5）_______12．分別寫出下面句子所運用的說明方法。(每個括號只能寫一種說明方法)(1)滴血認親這種方法在我國可謂歷史悠久，有記載的歷史就有將近2000年了。()(2)油的密度比水小，會漂浮在水面上，血液的密度比水大，會慢慢進入水中，最終還是能融·合在一起的。()13．從選文內(nèi)容來看，古人是如何用滴骨法來判斷兩個人是否有血緣關(guān)系的?14．結(jié)合文章內(nèi)容回答，為什么A型血和B型血的人不能相互輸血，卻可以滴血相融?(★★★★)閱讀《能把你的車票給我嗎》，回答小題。能把你的車票給我嗎安寧①我考入市一中的那年春天，因為父親的一場大病，家里陷入了極其困窘的境地。為了省下回家的車票，每個周末，我都會趕在同學們離開之前，背起書包沖出宿舍，而后跑到幾百米外的一家書店里，躲上一個下午；等到夜色悄然降臨的時候，我才在書店老板的白眼里，悄無聲息地放下書，低頭走出門去。②有一次，還是被一個人給撞上了。而這個人，偏偏是我最喜歡的英語老師。老師姓陳，叫陳櫻，我們都私下里叫她櫻子老師。看到我，她有些疑惑(1)，但隨即便恢復了昔日的笑容，柔聲道：“安，也來買書嗎？”我視線慌亂地搖頭，又點頭，卻又最終在書店老板不屑的一瞥里，搖了搖頭。櫻子老師在我的緊張里，像是明白了什么，突然問我：“安，你們現(xiàn)在最喜歡誰的書？”我慌張地抬頭看她，又飛快地指指旁邊書架上顧城的一本詩集，便打算逃之夭夭。不曾想，櫻子老師很快地將書抽出，走到柜臺前結(jié)了賬，而后雙手捧了遞給我，說：“喏，送給連續(xù)兩次英語考試都得了第一名的安，不許拒絕哦?！边@巨大的驚喜，猶如溫暖的熱流，將先前要極力掩飾住的尷尬和難堪，瞬間融化掉了。不記得是怎樣走出的書店，但記得那一路上，我將書抱在懷里，飛快走回宿舍時的無邊幸福和喜悅。③櫻子老師似乎很快便將送我書的事情忘掉了。直到又一個周末來臨時，她突然神秘地將我叫到走廊上，問我有沒有用過的車票。④我一臉疑惑(2)。她便接著解釋說，學校剛剛給老師添了一項新的福利，可以給每位老師報銷一部分車票，或者其他一些花費，只要有單據(jù)或票據(jù)在就行?？上莻€粗心的人，所有的票都是用過即丟，所以問我能否將以后用過的車票，都收集好給她。作為對我的答謝，她會將報銷費用的百分之八十給我，剩下的，就留著給那些學習進步的學生買獎品。⑤此后的每個周末，我都會將來回的車票細心地保存好，等著櫻子老師來上課的時候，夾在作業(yè)本里，交給她。這是我們兩個人的秘密。當我將作業(yè)本遞到她手中的時候，總是會在她的笑容里，快樂許久。⑥這個秘密，一直持續(xù)到我高考結(jié)束，去領(lǐng)大學錄取通知書的那天。⑦我將來時的車票，平整地放在一本書里，而后拿著鮮紅的通知書，去向櫻子老師告別。推開辦公室門，卻看到她的桌子上，已是一片空蕩。我惆悵地站在那里，等了許久，她都沒有來。最終，是一個老師告訴我，陳櫻老師已經(jīng)調(diào)到鄰市的一所中學了。我握著那張車票，打算離開，但到門口的時候，我又鼓足了勇氣，對那位老師說：“老師，能否麻煩您將這張車票轉(zhuǎn)交給陳櫻老師？這是最后一張我為她積攢的用來報銷的車票?！蹦抢蠋熞苫蟮乜次乙谎?3)，問道：“報銷車票？我在這學校待了這么多年，怎么從來都不知道老師們還有這項福利？”⑧原來那一片秘密綻放的花兒，之所以如此清香持久，只因為它們開在櫻子老師了無痕跡卻又那樣溫暖柔軟的愛里。——摘自《實用文摘》(中學版)2024年2月(下)，有較大刪改15．從選文內(nèi)容來看，櫻子老師對我的關(guān)愛體現(xiàn)在哪些地方？16．結(jié)合上下文內(nèi)容來推斷，選文第②段中，櫻子老師明白了什么？17．在選文第⑤段結(jié)尾句中，我快樂的原因有哪些？18．選文畫線句多次寫到不同人物的疑惑，請分析句子中人物疑惑的分別是什么。(1)看到我，她有些疑惑(2)我一臉疑惑(3)那老師疑惑地看我一眼19．選文最后一段畫浪線的句子應(yīng)該如何理解？(★★★)閱讀《求穩(wěn)“上岸”,求新“下海”》,回答小題。求穩(wěn)“上岸”，求新“下?！蓖醭竣偕蟼€世紀九十年代，“下?！边@個詞風靡全國，一批又一批的人脫離傳統(tǒng)工作，而轉(zhuǎn)向開拓新的領(lǐng)域；而近年來，“上岸”卻成為越來越多年輕人做出的人生選擇。為求穩(wěn)而“上岸”也罷，為求新而“下?！币埠茫@兩種選擇本無高下之分，但在我看來，穩(wěn)中求進，才能行穩(wěn)致遠。②“上岸”意味著一個階段的成功，也意味著下一階段的確定性和穩(wěn)定性。穩(wěn)定，帶給人們的不僅是溫飽的生存基礎(chǔ)，亦是精神上的安全感。而“下海”則意味著新的挑戰(zhàn)與探索，也意味著不確定性，它帶給人們的是嶄新的機遇和改變?nèi)松目赡苄?，二者有機結(jié)合才能促成燦爛的人生。③為何當代年輕人如此渴望上岸？上岸就能“脫離苦海”嗎？我認為，這或許源自于當下時代的不確定性，迫使人們追求安定。老舍曾說：“經(jīng)驗是生活的肥料。”在“內(nèi)卷”的浪潮和同齡壓力日漸嚴重的背景下，我們常常沉浮于成績與生計的成敗之中，長期的不確定性使人空前疲勞。此時，“上岸”讓努力得到肯定，不失為內(nèi)心滿足感的一大來源。④若用追求穩(wěn)定的視角來看，當年的“下海”者無異于自投苦海，可事實并不盡然。敢于沖破束縛、勇闖未知領(lǐng)域的精神，不僅是對個人能力的挑戰(zhàn)，也是對社會發(fā)展的推動。改革開放的浪潮讓深圳這個漁村變?yōu)樯虡I(yè)都市，也讓很多先行先試、大膽探索的普通人一夜“魚躍龍門”。同時，追求心之所向，亦是“下海”的一大原因。正如余秋雨辭去上海戲劇學院的職務(wù)，去游歷河山、書寫華夏一樣，打破一成不變的生活，不斷挑戰(zhàn)、不斷嘗試，才能讓生命如源頭活水般煥發(fā)生機。⑤在當下的時代，自媒體的爆炸式發(fā)展讓我們看到了人生的更多可能，老師可以直播講題，博士也可以趣味科普……“上岸”的穩(wěn)定為“下?！碧峁┝素S富的資本，讓我們抓住時代機遇，大膽突破，一頭扎入充滿不確定性的挑戰(zhàn)之海，為僅此一次的人生開辟更多可能。⑥人生，既要有咬牙堅持上岸的努力意志，又要有下定決心下海的勇氣；既要有求穩(wěn)的耐心，又要有求新的魄力。將二者有機結(jié)合，求穩(wěn)“上岸”，求新“下海”，我們才能穩(wěn)中求進，行穩(wěn)致遠。——摘自《作文與考試》2024年第6期，選文有改動20．請寫出本文的中心論點。21．寫出下面句子所運用的論證方法。（每個括號只能寫一種論證方法）正如余秋雨辭去上海戲劇學院的職務(wù)，去游歷河山、書寫華夏一樣，打破一成不變的生活，不斷挑戰(zhàn)、不斷嘗試，才能讓生命如源頭活水般煥發(fā)生機。()()22．選文第①段中加點的“上岸”一詞在這里是什么意思？23．從選文內(nèi)容來看，“上岸”能給當今社會的年輕人帶來哪些好處？五、作文(★★★)24.命題作文比，就是比較、較量的意思。從小到大，比在我們身邊就無處不在，比