初中政治歷久彌新的思想理念 教案-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

《6.2做核心思想理念的傳承者》教案學(xué)科初中道德與法治年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)下冊(cè)共1課時(shí)教材部編版授課類型新授課第1課時(shí)教材分析教材分析

本課《做核心思想理念的傳承者》是初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第六單元《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》的第二課時(shí)。本課主要圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的核心思想理念展開(kāi)，包括仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義、和諧等內(nèi)容。教材通過(guò)長(zhǎng)江文化的宣傳推廣活動(dòng)，以及重慶的歷史文化，幫助學(xué)生理解這些核心思想理念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和意義。教材通過(guò)生動(dòng)的歷史故事和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中踐行這些核心思想理念，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和道德修養(yǎng)。

學(xué)情分析

七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，心理和生理都在快速發(fā)展。他們?cè)谡J(rèn)知能力上已經(jīng)有了較大的提高，能夠理解和分析較為復(fù)雜的問(wèn)題。然而，他們?cè)谇楦泻蜕鐣?huì)責(zé)任感方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，增強(qiáng)他們的文化自信和道德修養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到以下困難：1.對(duì)歷史故事的理解不夠深入；2.如何將抽象的思想理念應(yīng)用到具體的生活實(shí)踐中；3.如何在多元文化背景下堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值。針對(duì)這些問(wèn)題，教師可以通過(guò)講故事、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同

1.認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，增強(qiáng)文化自信。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)歷史故事和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，理解核心思想理念在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

道德修養(yǎng)

1.培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中踐行仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義、和諧等核心思想理念。

法治觀念

1.理解法治與道德的關(guān)系，樹(shù)立正確的法治觀念。

2.通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的能力。

責(zé)任意識(shí)

1.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)為人民服務(wù)的精神。

2.通過(guò)小組討論，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)

1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.通過(guò)歷史故事和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，理解仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義、和諧等核心思想理念的意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和道德修養(yǎng)。

難點(diǎn)

1.如何將抽象的核心思想理念應(yīng)用到具體的生活實(shí)踐中。

2.如何在多元文化背景下堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值。

3.如何通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法

議題式教學(xué)法、情境探究法、合作探究法

教具準(zhǔn)備

多媒體課件、歷史故事資料、小組討論任務(wù)卡教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課情境引入

(1)播放一段關(guān)于長(zhǎng)江文化的視頻，展示長(zhǎng)江沿線各城市的美麗風(fēng)光和豐富文化。

(2)提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流嗎？長(zhǎng)江不僅是一條自然的河流，也是一條文化長(zhǎng)河。請(qǐng)大家談?wù)勀銈儗?duì)長(zhǎng)江文化的了解。

(3)展示重慶的歷史文化圖片，引出本課主題：《做核心思想理念的傳承者》。

(4)簡(jiǎn)要介紹本課的教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容。

(5)分發(fā)小組討論任務(wù)卡，讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(6)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在日常生活中踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念？1.觀看視頻，感受長(zhǎng)江文化的魅力。

2.回答教師的問(wèn)題，分享自己對(duì)長(zhǎng)江文化的了解。

3.了解本課的教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容。

4.明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。課本學(xué)習(xí)講解核心思想理念

(1)介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，包括仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義、和諧等。

(2)通過(guò)歷史故事《八萬(wàn)子的故事》講解仁愛(ài)和誠(chéng)信的重要性。

(3)通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的案例，講解正義和和諧的意義。

(4)引導(dǎo)學(xué)生思考：這些核心思想理念在現(xiàn)實(shí)生活中的具體表現(xiàn)是什么？

(5)通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中踐行這些核心思想理念的經(jīng)歷。

(6)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)核心思想理念在日常生活中的重要性。1.聽(tīng)教師講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念。

2.通過(guò)歷史故事和現(xiàn)實(shí)生活中的案例，理解仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義、和諧的意義。

3.參與小組討論，分享自己在生活中踐行這些核心思想理念的經(jīng)歷。

4.認(rèn)真聽(tīng)教師總結(jié)，加深對(duì)核心思想理念的理解。提問(wèn)回答互動(dòng)提問(wèn)

(1)提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是仁愛(ài)嗎？仁愛(ài)在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┚唧w表現(xiàn)？

(2)請(qǐng)幾位學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

(3)提問(wèn)：誠(chéng)信對(duì)我們有什么重要意義？你們?cè)谏钪惺侨绾污`行誠(chéng)信的？

(4)請(qǐng)幾位學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

(5)提問(wèn)：正義和和諧在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┚唧w表現(xiàn)？你們是如何理解和踐行的？

(6)請(qǐng)幾位學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。1.回答教師的問(wèn)題，分享自己對(duì)仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義、和諧的理解。

2.聽(tīng)取其他同學(xué)的回答，互相學(xué)習(xí)。

3.認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，加深對(duì)核心思想理念的理解。小組討論討論任務(wù)

(1)將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)核心思想理念進(jìn)行討論。

(2)提供討論任務(wù)卡，明確討論內(nèi)容和要求。

(3)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何在日常生活中踐行這些核心思想理念。

(4)每組選出一名代表，匯報(bào)討論結(jié)果。

(5)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)各組的討論成果。

(6)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將這些核心思想理念傳播給更多的人？1.分組討論，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論如何在日常生活中踐行核心思想理念。

2.選出代表，匯報(bào)討論結(jié)果。

3.聽(tīng)取其他組的匯報(bào)，互相學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，加深對(duì)核心思想理念的理解。鞏固提升案例分析

(1)提供幾個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的案例，讓學(xué)生分析這些案例中涉及的核心思想理念。

(2)引導(dǎo)學(xué)生思考：這些案例中的行為是否符合核心思想理念？為什么？

(3)請(qǐng)幾位學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

(4)提問(wèn)：如果你們遇到類似的情況，會(huì)如何處理？

(5)請(qǐng)幾位學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

(6)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)核心思想理念在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。1.分析教師提供的案例，思考這些案例中涉及的核心思想理念。

2.回答教師的問(wèn)題，分享自己的看法。

3.聽(tīng)取其他同學(xué)的回答，互相學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，加深對(duì)核心思想理念的理解。課堂小結(jié)總結(jié)回顧

(1)總結(jié)本課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。

(2)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在日常生活中踐行這些核心思想理念？

(3)強(qiáng)調(diào)核心思想理念在解決實(shí)際問(wèn)題中的重要性。

(4)提醒學(xué)生課后繼續(xù)思考和實(shí)踐這些核心思想理念。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生將這些核心思想理念傳播給更多的人。

(6)布置課后作業(yè)，鞏固本課的學(xué)習(xí)成果。1.聽(tīng)教師總結(jié)本課的主要內(nèi)容，加深對(duì)核心思想理念的理解。

2.思考如何在日常生活中踐行這些核心思想理念。

3.認(rèn)真聽(tīng)教師的提醒和鼓勵(lì)，積極傳播核心思想理念。

4.記錄課后作業(yè)，鞏固本課的學(xué)習(xí)成果。評(píng)價(jià)任務(wù)1.課堂參與度：☆☆☆

2.小組討論表現(xiàn)：☆☆☆

3.課后作業(yè)質(zhì)量：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過(guò)多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，增強(qiáng)文化自信和道德修養(yǎng)。通過(guò)小組討論和案例分析，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課后作業(yè)，鞏固本課的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中踐行核心思想理念的習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè)

1.寫(xiě)一篇短文，介紹你在日常生活中如何踐行仁愛(ài)、誠(chéng)信、正義、和諧等核心思想理念。

2.收集一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的案例，分析這個(gè)案例中涉及的核心思想理念，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.制作一張海報(bào)，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，讓更多的人了解和傳承這些核心價(jià)值。

4.與家長(zhǎng)或朋友分享本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，討論如何在日常生活中踐行核心思想理念。板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：《6.2做核心思想理念的傳承者》

2.核心思想理念：

-仁愛(ài)：關(guān)愛(ài)他人，尊重生命

-誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)守信，言出必行

-正義：公平公正，維護(hù)權(quán)益

-和諧：和睦相處，共建美好社會(huì)

3.歷史故事：

-八萬(wàn)子的故事：仁愛(ài)與誠(chéng)信

4.現(xiàn)實(shí)生活中的案例：

-誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)：商家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，贏得顧客信任

-公平正義：維護(hù)社會(huì)公平，保障弱勢(shì)群體權(quán)益

5.小組討論：

-如何在日常生活中踐行核心思想理念

6.課堂小結(jié)：

-核心思想理念的重要性和現(xiàn)實(shí)意義

-如何在日常生活中踐行核心思想理念

-如何將核心思想理念傳播給更多的人教學(xué)反思成功之處

1.通過(guò)多種教學(xué)方法，如情境引入、小組討論、案例分析等，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。

2.通過(guò)歷史故事和現(xiàn)實(shí)生活中的案