繪本美術(shù)課程《小蝸牛找房子》教學(xué)大綱

繪本美術(shù)課程《小蝸牛找房子》教學(xué)大綱演講人：日期：目錄02藝術(shù)元素與技能學(xué)習01課程導(dǎo)入與主題解析03創(chuàng)意引導(dǎo)與互動環(huán)節(jié)04創(chuàng)作實踐與作品展示05教學(xué)延伸與課后拓展01PART課程導(dǎo)入與主題解析繪本故事背景介紹故事梗概《小蝸牛找房子》講述了一只小蝸牛在尋找房子的過程中，遇到了各種不同的房子和有趣的事情，最終找到了一個適合自己居住的地方。故事情節(jié)角色介紹小蝸牛在旅途中遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，如房子的不合適、路途的艱辛等，但它堅持不懈地尋找，最終實現(xiàn)了自己的目標。小蝸牛是故事的主角，它勇敢、堅韌，具有探索精神；其他角色如小蟲、小鳥等，為小蝸牛提供了幫助和指引。123外形特征蝸牛身體柔軟，有一個螺旋形的外殼，觸角上有一對小黑眼睛，行動緩慢。生活習性蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活，以植物為食，具有很強的環(huán)境適應(yīng)能力。種類與分布蝸牛種類繁多，分布廣泛，是世界上最為常見的軟體動物之一。蝸牛與人類的關(guān)系蝸牛不僅是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，還對農(nóng)業(yè)和生態(tài)環(huán)境有著積極的影響。蝸牛生物特征與習性科普家的多樣性鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，想象自己心中的理想家園，并嘗試用畫筆表達出來。想象力的培養(yǎng)家的溫暖與包容強調(diào)家的溫暖和包容，讓孩子們明白無論身在何處，家都是最安全、最溫馨的港灣。通過繪本故事中的不同房子，引導(dǎo)孩子們認識到家的多樣性和不同家庭之間的差異。核心主題：家的多樣性與想象力02PART藝術(shù)元素與技能學(xué)習蝸牛造型繪畫技巧蝸牛的基本形態(tài)了解蝸牛的身體結(jié)構(gòu)，掌握如何用線條和形狀描繪出蝸牛的輪廓。蝸牛殼的表現(xiàn)學(xué)習如何繪制蝸牛殼的紋理和螺旋形狀，以及如何通過顏色的深淺表現(xiàn)出殼的立體感。蝸牛的動態(tài)表現(xiàn)探索蝸牛在不同場景中的動作和姿態(tài)，如爬行、覓食、休息等。居中構(gòu)圖法掌握如何將蝸牛置于畫面中心，通過調(diào)整背景元素的分布和大小來突出蝸牛主體。場景構(gòu)圖方法（居中/層次）層次構(gòu)圖法學(xué)習如何運用前景、中景和背景來構(gòu)建具有空間感的畫面，以及如何通過重疊和遮擋來表現(xiàn)元素的層次關(guān)系。場景設(shè)計鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出蝸牛在不同場景中的故事，如森林、草地、菜園等。色彩搭配與裝飾圖案設(shè)計色彩搭配原則了解基本的色彩搭配原則，如冷暖色調(diào)的搭配、鄰近色的運用等，以及如何通過色彩來表達情感和氛圍。裝飾圖案設(shè)計主題色彩的運用學(xué)習如何為蝸牛和背景添加裝飾圖案，如花紋、紋理、圖案等，以增強畫面的視覺效果和趣味性。根據(jù)故事主題或場景氛圍，選擇合適的主題色彩進行搭配，使畫面更加和諧統(tǒng)一。12303PART創(chuàng)意引導(dǎo)與互動環(huán)節(jié)頭腦風暴：蝸牛房子的100種可能想象力激發(fā)通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生想象蝸牛的房子可以有哪些不同的形狀、顏色和功能。030201創(chuàng)意構(gòu)思鼓勵學(xué)生用繪畫或拼貼的方式，將自己的想法呈現(xiàn)出來，并與他人分享。小組合作分組討論，共同創(chuàng)作一幅蝸牛房子的主題畫，培養(yǎng)團隊合作和創(chuàng)意整合能力。場景設(shè)定討論（森林/花園/城市）場景選擇引導(dǎo)學(xué)生討論并確定蝸牛房子所在的場景，是森林、花園還是城市。場景描繪鼓勵學(xué)生用畫筆或彩色鉛筆，描繪出自己心目中的場景，并添加蝸牛房子和其他元素。故事情節(jié)構(gòu)思根據(jù)場景設(shè)定，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思一個關(guān)于蝸牛房子的有趣故事情節(jié)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。材料認知鼓勵學(xué)生嘗試使用不同的材料，創(chuàng)作獨特的蝸牛房子作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。創(chuàng)意手工作品展示組織作品展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將自己的作品展示出來，與他人分享創(chuàng)作過程和成果。向?qū)W生介紹彩紙、黏土和自然物等不同的繪畫和手工材料，讓他們了解各自的特點和用途。材料創(chuàng)新運用（彩紙/黏土/自然物拼貼）04PART創(chuàng)作實踐與作品展示引導(dǎo)學(xué)生運用幾何圖形組合，如圓形、三角形等，表現(xiàn)小蝸牛和房子的基本形態(tài)。分步驟繪畫指導(dǎo)構(gòu)圖技巧指導(dǎo)學(xué)生運用對比色和鄰近色進行搭配，使畫面色彩和諧、豐富。色彩搭配通過示范和講解，讓學(xué)生學(xué)會如何刻畫小蝸牛的觸角、殼等細節(jié)，使畫面更加生動。細節(jié)刻畫個性化創(chuàng)作輔導(dǎo)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，為小蝸牛設(shè)計獨特的房子，如樹葉房、花朵房等。鼓勵創(chuàng)意提供多種繪畫材料和工具，如水彩、油畫棒等，讓學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)技法，拓展藝術(shù)視野。表現(xiàn)技法針對學(xué)生的不同特點和水平，進行個性化輔導(dǎo)，幫助他們解決繪畫過程中遇到的問題。個性指導(dǎo)作品展示與童趣故事分享作品展示定期組織作品展示活動，讓學(xué)生將自己的作品展示出來，互相欣賞和學(xué)習。童趣故事分享評價與反饋鼓勵學(xué)生圍繞自己的作品編講一個有趣的故事，培養(yǎng)語言表達能力和想象力。對學(xué)生的作品進行積極評價，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生不斷進步。12305PART教學(xué)延伸與課后拓展通過尋找蝸牛房子的故事，讓孩子們了解蝸牛的生活習性和特點。《蝸牛的房子去哪了》講述小蝸牛在尋找新房子的過程中，遇到的各種有趣的事物和經(jīng)歷?！缎∥伵５男路孔印访枥L蝸牛和烏龜之間的友誼和競賽，激發(fā)孩子們的同情心和團隊精神。《蝸牛和烏龜》關(guān)聯(lián)繪本推薦（《蝸牛的房子去哪了》等）010203準備材料家長與孩子一起收集各種環(huán)保材料，如紙板、彩紙、膠水、剪刀等。創(chuàng)意設(shè)計鼓勵孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，與家長一起設(shè)計并制作一個獨特的蝸牛小屋。動手制作在家長的指導(dǎo)下，孩子參與制作過程中的每一個步驟，鍛煉動手能力和協(xié)調(diào)能力。分享展示完成后，將作品展示在家中的顯眼位置，讓孩子感受到自己的成就和家長的關(guān)愛。家庭互動任務(wù)：親子共創(chuàng)蝸牛小屋自然觀察日記：尋找現(xiàn)實中的蝸牛之家觀察目標帶孩子去戶外尋找真實的蝸牛，觀察它們的生活環(huán)境、習性和特征。