2013年開學第一節(jié)課班會記錄

東大封小學班會記錄班級六、二時間班主任班會內(nèi)容開學第一節(jié)課主題班會《新學期、新氣象》過程主題班會《新學期、新氣象》一、活動題目新學期、新氣象二、活動主題：道德規(guī)范教育遵紀守法教育安全教育三、活動目的1、新學期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識。2、強化常規(guī)管理3、重申遵紀守法的重要性。4、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。5、使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。本文來源于楓葉教育網(wǎng)6、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。

四、活動步驟1、活動準備(1)、部分同學準備發(fā)言材料，總結(jié)初中學習生活的得與失(2)、新學期計劃2、活動實施(1)、班長主持會議（開場白）回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學期里，我堅信我們六（2）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍?。?）、同學代表發(fā)言，總結(jié)初中學習生活的得與失，并談?wù)勑聦W期的打算學生a：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學已經(jīng)過去了四年，我學到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。學生b：在上學期，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應(yīng)該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。學生c：時間飛逝，四年級上學期經(jīng)結(jié)束了，在上學期讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。本學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習，在練習的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：同學們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。五、安全（一）、讓學生了解安全知識。1、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2）取暖時，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。（二）、交通安全1、行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。5）冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大雪、大霧天氣。行走要當心，騎車上學要結(jié)伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。6）防人身侵害教育。不與陌生人接觸；不攜帶、使用管制刀具，積極舉報攜帶、使用管制刀具的行為；不做容易造成人身傷害的事情，不做有危險的游戲。7）飲食衛(wèi)生教育。教育學生不吃零食，不喝生水，嚴防食物中毒事故發(fā)生（三）發(fā)生火災怎么辦冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調(diào)以下幾點：（1）、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。（2）、不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。（3）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。（4）、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。（5）、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。（四）是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。（五）做好自我防護，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風，勤換衣。六、愛護公物教育1、展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務(wù)。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。2、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。（1）、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應(yīng)該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。(2)、學生交流回答。(3)、小結(jié)：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。3、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。(2)、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構(gòu)成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應(yīng)該愛護教室里的哪些公物？(3)、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？七、學生坐姿，行為習慣教育1、內(nèi)容：學生表演自己的或所看到的上課坐姿。2、講授我還沒布置完，臺下的學生們早已躍躍欲試。我剛走下講臺，他們就爭著走上講臺表演：有坐得端端正正的，有趴在桌子上的，有用手托著腮的，有伸著懶腰打著瞌睡的，有兩個人在說悄悄話的，有在桌子下面擺弄小動作的……臺上表演得惟妙惟肖，臺下反映熱烈，大家紛紛發(fā)出會心的微笑。表演的學生剛走下講臺，臺下的學生們就爭先恐后地喊起來：“老師，我先說，我先說?！比缓?，他們就紛紛發(fā)表自己的意見：哪種坐姿對身體有害，正確的坐姿應(yīng)該怎樣。整個教室沸騰起來了。孩子們個個是演員，人人是評委，我也參與到他們的講評中去，偶爾給他們做一些提示。那些平時不注意自己坐姿的同學發(fā)言尤其積極，因為臺上的表演就象是一面鏡子，從中他們看到了自己的缺點，更是搶著發(fā)言，對自己的不良習慣表態(tài)。然后，由學生投票，推選出一名表演明星，給予表揚；推選出一名標準坐姿明星，給予表揚，發(fā)獎狀。最后，我總結(jié)到：“這次班會，同學們表演了不同的坐姿，并且說出了不端正坐姿的危害。請小組同學討論一下，我們今后應(yīng)該怎么坐?。空埻瑢W們分成小組討論，然后各小組推出一位同學做重點發(fā)言。這是一節(jié)小學四年級的班會，當然此次內(nèi)容相對比較簡單，但效果卻非常明顯。這種以演代管的班級管理模式有三好：一是使整堂班會活起來，動起來。以前你喊破嗓子，效果卻不明顯。通過這樣比較活的形式，讓所有的學生都是管理者，又都是被管理者，且學生全部都是自愿參與，激發(fā)起全員參與管理的積極性。二是演出了班級紀律。通過表演和被表演，形成了相互監(jiān)督機制，用學生自己的話說：通過上班會課，不敢再懶了，不能再破壞紀律了，要不下次你自己不演，就要被別人演。三是演出了學生的個性。通過表演這種喜聞樂見的形式，激發(fā)起學生參與表演的欲望，讓孩子們充分張揚個性，有利于挖掘其自身潛能。通過表演進行班級管理，主題突出，效果明顯。小結(jié)通過這次班會的班會，許多同學都說了自己新學期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老