部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《我是小小講解員》教學(xué)設(shè)計(jì)

第四站：我是小小講解員——《口語(yǔ)交際：我是小小講解員》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.確定好講解的主題，圍繞這個(gè)主題查閱、搜集文字和圖片資料。2.根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，按照一定順序講述。3.根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)，對(duì)講解的內(nèi)容做調(diào)整。教學(xué)重難點(diǎn)：1.根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，按照一定順序講述。2.根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)，對(duì)講解的內(nèi)容做作調(diào)整。課時(shí)安排：2課時(shí)活動(dòng)一：了解講解員1．你知道什么是講解員嗎？課件出示：講解員是指對(duì)某一特定事物或事件進(jìn)行解釋、說(shuō)明和介紹的人。當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^、美術(shù)館等地方參觀時(shí)，如果有親友或是工作人員向我們講解，就能讓我們迅速熟悉環(huán)境、展品以及展品背后的故事，有效地吸收知識(shí)，令整個(gè)參觀活動(dòng)更加充實(shí)。2.觀看視頻，說(shuō)一說(shuō)：作為一名講解員應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)？3.了解口語(yǔ)交際要求：學(xué)校有客人來(lái)，需要你幫忙講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下家里的擺設(shè)或周邊的環(huán)境；暑假開(kāi)始了，博物館需要漢字文化講解員，社區(qū)征集志愿者介紹垃圾分類知識(shí)……選擇一個(gè)情境，做一名小小講解員。板書(shū)題目，齊讀題目。（板書(shū)：我是小小講解員）4.你想選擇哪一個(gè)情境進(jìn)行講解呢？（學(xué)生自由討論）活動(dòng)二：確定主題，搜集資料1.同學(xué)們，隨著來(lái)我校參觀的客人增多，為了更好地向客人展示校園風(fēng)采，學(xué)校大隊(duì)部要招募一批“校園講解員”。為了更好地把我們學(xué)校有代表性的地方介紹給客人，今天這節(jié)課將專門(mén)進(jìn)行一次小小講解員的培訓(xùn)。2.如果你是講解員，你打算向參觀學(xué)校的客人介紹一些什么？（學(xué)校的歷史、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校的圖書(shū)館、學(xué)校取得的優(yōu)異成績(jī)、學(xué)校的特色、學(xué)校開(kāi)辦的各種興趣班等）3.當(dāng)想給客人介紹的內(nèi)容太多時(shí)，就很容易出現(xiàn)介紹不清楚的情況。于是我們要選擇其中一個(gè)內(nèi)容來(lái)確定主題，專門(mén)把這一個(gè)主題介紹清楚。4.假如我們要向參觀學(xué)校的客人介紹學(xué)校的圖書(shū)館，該怎么做？課件出示：先確定好要講解什么，再搜集相關(guān)的資料。如果有條件，可以實(shí)地看看。根據(jù)了解到的信息列一個(gè)提綱，自己試著講一講。還可以做一些小卡片，標(biāo)注要講的關(guān)鍵信息。5.指導(dǎo)學(xué)生列提綱。假如我們介紹學(xué)校的圖書(shū)館，該怎樣列提綱？課件出示：6.這個(gè)提綱包含哪幾個(gè)部分？（主題、中心和內(nèi)容。）7.你從這個(gè)提綱中發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：提綱中的主題就是我們確定好的講解主題。提綱的中心就是我們通過(guò)講解來(lái)體現(xiàn)的學(xué)校的某個(gè)特色。提綱的內(nèi)容就是圍繞中心，選定的講解內(nèi)容及安排好的講解順序。8.能不能做一名合格的小小講解員，列好提綱是關(guān)鍵。請(qǐng)大家按照自己總結(jié)的列提綱的方法，結(jié)合自己課前搜集的資料，列一個(gè)講解提綱。（學(xué)生列提綱，教師巡視指導(dǎo)。）活動(dòng)三：試講評(píng)價(jià)，展示風(fēng)采1.看來(lái)大家已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，都躍躍欲試，那就先來(lái)看看講解要求吧。課件出示：列提綱，按照一定順序講述。根據(jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)，對(duì)講解的內(nèi)容作調(diào)整。指名學(xué)生讀，再全班齊讀。2.要想當(dāng)一名優(yōu)秀的講解員，還要掌握一些講解的方法。課件出示：講解的時(shí)候，條理要清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)速要適當(dāng)，還可以用手勢(shì)、動(dòng)作、表情輔助講解。為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時(shí)候配上圖片、影像或者音樂(lè)?？梢愿鶕?jù)聽(tīng)眾的反應(yīng)調(diào)整講解的內(nèi)容。如，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾對(duì)某個(gè)部分不太感興趣時(shí)，可以適應(yīng)刪減內(nèi)容。指名學(xué)生讀，再全班齊讀。3.講解開(kāi)頭的時(shí)候要進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，結(jié)尾的時(shí)候要對(duì)客人表示感謝。課件出示尊敬的各位來(lái)賓：大家好！我是（）學(xué)校的一名小講解員，我叫（），是一名五年級(jí)的小學(xué)生。今天我為大家講解的是我校的圖書(shū)館。這里是我們學(xué)校的圖書(shū)館，它的總面積是（）。我們學(xué)校的圖書(shū)館一共有五萬(wàn)多冊(cè)的藏書(shū)，分成的類別有教師工具書(shū)類、學(xué)生工具書(shū)類、中國(guó)文學(xué)類、外國(guó)文學(xué)類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書(shū)館每天上午8點(diǎn)開(kāi)館，下午5點(diǎn)閉館。學(xué)校設(shè)有專職圖書(shū)管理員，這里是教師的心靈驛站，是學(xué)生的精神家園。根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)，學(xué)校每年都會(huì)充實(shí)藏書(shū)。每天的課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以自由出入圖書(shū)館，選取自己喜愛(ài)的圖書(shū)在這里閱讀，徜徉在知識(shí)的海洋。為了更好地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證每個(gè)孩子的有效閱讀時(shí)間，學(xué)校還把閱讀課納入課堂，實(shí)行規(guī)范化管理。在我們的校園里，書(shū)香是孩子們散發(fā)出來(lái)的最美的味道。這里寬敞明亮，優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境和濃厚的書(shū)香氛圍常常讓大家廢寢忘食，流連忘返。感謝各位來(lái)賓的蒞臨參觀，我的講解到此結(jié)束，謝謝大家！4.從這篇學(xué)校圖書(shū)館的講解詞中，你學(xué)到了什么？（講解要有開(kāi)頭、講解的內(nèi)容和結(jié)尾三部分。講解的內(nèi)容要列提綱，按照一定順序講述，條理要清楚。講解的聲音要洪亮，讓每一位來(lái)賓都能聽(tīng)見(jiàn)。）5.四人小組內(nèi)先講給小組成員聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)，還可以對(duì)不明白的地方提出疑問(wèn)。（小組推舉優(yōu)秀代表）6.學(xué)生根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的講解，自己試著講一講改進(jìn)后的講解。7.模擬現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生展示匯報(bào)。8.評(píng)選出最佳講解員，頒發(fā)獎(jiǎng)狀?；顒?dòng)四：小結(jié)收獲，拓展延伸1.今天開(kāi)展了口語(yǔ)交際“我是小小講解員”的活動(dòng)，同學(xué)們有哪些收獲？（做一名小小講解員，首先要確定好講解的主題，還要圍繞這個(gè)主題搜集資料。要根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱。列好提綱，按照一定順序講述