2025年山西省呂梁市中考一模語(yǔ)文試題含答案

中考一模語(yǔ)文試題一、古典之美（27分）（一）1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，它是對(duì)古代優(yōu)秀思想的發(fā)展，凝結(jié)著全體中國(guó)人民共同的價(jià)值追求。下面是小文同學(xué)制作的古詩(shī)文名句積累卡，請(qǐng)把空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。社會(huì)主義核心價(jià)值觀古詩(shī)文名句文明（1）孔子和他的弟子們吟誦著“_________，不亦說(shuō)乎”的經(jīng)典名句，周游列國(guó)，開(kāi)壇講學(xué)，將文明的種子播撒在中華大地。（《<論語(yǔ)>十二章》）和諧（2）探訪桃花源，可以看到“芳草鮮美，_________”的靜謐祥和的桃花林。（陶淵明《桃花源記》）（3）漫步田園，可以看到“_________，飛鳥(niǎo)相與還”溫馨和諧的黃昏之景。（陶淵明《飲酒》其五）愛(ài)國(guó)（4）“_________，_________”，誓死報(bào)國(guó)，毫不退縮，是將士們愛(ài)國(guó)壯舉。（李賀《雁門(mén)太守行》）（5）“了卻君王天下事，_________”，一心報(bào)國(guó)，壯志未酬，是辛棄疾的愛(ài)國(guó)情懷。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）誠(chéng)信（6）“錄畢，走送之，_________”，家境貧寒的宋濂借書(shū)抄書(shū)，再按時(shí)歸還，誠(chéng)信讓他獲信任且學(xué)路寬廣。（《送東陽(yáng)馬生序》）友善（7）王勃用“_________，_________”的樂(lè)觀豁達(dá)寫(xiě)盡了朋友之間跨越山海的情誼。（《送杜少府之任蜀州》）（8）劉禹錫用“今日聽(tīng)君歌一曲，_________”與白居易唱和共勉，互相激勵(lì)。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）2.請(qǐng)欣賞下邊這幅書(shū)法作品，按照要求回答問(wèn)題。提問(wèn)：第二句中的“足”字極為傳神、請(qǐng)你從煉字的角度賞析其妙處。解答：________________________________________________（二）班級(jí)開(kāi)展“閱讀經(jīng)典品味意蘊(yùn)”古文閱讀活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面的選文并完成下面小題?！炯住恳缓勈?，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》）【乙】故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（節(jié)選自《生于憂患，死于安樂(lè)》）3.細(xì)品字詞深意。解釋下面加點(diǎn)字意思（1）鄉(xiāng)為身死而不受鄉(xiāng)：______（2）而后喻喻：______4.慢嚼語(yǔ)句韻味。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！翻譯：_____________________（2）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者。翻譯：_____________________________，在國(guó)外如果沒(méi)有勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家和外來(lái)的禍患。5.甲、乙兩文均選自《孟子》，駢散結(jié)合，說(shuō)理透徹，具有很強(qiáng)的教育意義。請(qǐng)分別談?wù)勀銖膬晌闹蝎@得的啟示。上①謂侍臣曰：“治國(guó)如治病，病雖愈，尤宜將護(hù)。儻②遽自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國(guó)幸安，四夷俱服，誠(chéng)自古所希③。朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭(zhēng)也?！蔽横缭唬骸皟?nèi)外治安，臣不以為喜，惟喜陛下居安思危耳?！保ü?jié)選自《資治通鑒》）【注釋】①上：唐太宗。②儻：同“倘”，倘若。③希：同“稀”，罕見(jiàn)。6.查工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“四夷俱服”中“服”的含義是以下部分義項(xiàng)中的第______________個(gè)義項(xiàng)。服：①穿戴，佩帶；②順從，服從；③行，從事；④思念。7.文章記錄了唐太宗李世民與侍臣關(guān)于治國(guó)理念的探討，唐太宗“治國(guó)如治病”的比喻有何妙處？二、文學(xué)之約（27分）（一）“晉善晉美·天下大同”2024年網(wǎng)絡(luò)主題傳播活動(dòng)于11月26日在大同正式啟動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)“歷史回響”“文化碰撞”“和諧共創(chuàng)”三大板塊展現(xiàn)大同的獨(dú)特魅力。請(qǐng)閱讀下面材料并完成下面小題。歷史回響在歷史的長(zhǎng)河中，大同猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在華夏大地。華嚴(yán)寺的殿宇巍峨莊嚴(yán)，一磚一瓦都是古代建筑師匠心獨(dú)運(yùn)與藝術(shù)追求的見(jiàn)證；懸空寺的樓閣凌空欲飛，一木一石都是古代工匠巧奪天工與對(duì)力學(xué)的精妙理解的展現(xiàn)；_________________。從北魏的輝煌都城，再到明清兩代的邊關(guān)重鎮(zhèn)，大同不僅承載了豐富的歷史文化信息，更成為中華民族多元一體格局中的重要一環(huán)。文化碰撞走在大同的街頭巷尾，古色古香的建筑群落與現(xiàn)代商業(yè)街區(qū)交相輝映，每一處角落都躍動(dòng)著文化的脈搏，每一刻生活都映射出時(shí)代的變遷。在古老的鼓樓旁，是充滿時(shí)尚氣息的咖啡館和創(chuàng)意市集，傳統(tǒng)與現(xiàn)代在這里_________________（殊途同歸不期而遇），碰撞出別樣的火花。年輕的藝術(shù)家們?cè)诠懦菈ι蟿?chuàng)作壁畫(huà)，將古老的城墻變成展示當(dāng)代藝術(shù)的廣闊舞臺(tái)，古老與新潮在這一刻完美融合，講述著大同獨(dú)有的故事。8.（1）讀準(zhǔn)字音是朗讀的基本要求，請(qǐng)為“歷史回響”材料中加點(diǎn)的字注音。璀璨（2）精確用詞是表情達(dá)意的必要條件。請(qǐng)?jiān)凇拔幕鲎病辈牧现械臋M線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。9.巍峨、精巧的建筑讓歷史的回響深厚而綿長(zhǎng)。請(qǐng)以“云岡石窟”為對(duì)象，在“歷史回響”材料中的橫線上再寫(xiě)一句話，使之與前文構(gòu)成排比。10.在“和諧共創(chuàng)”板塊，工作人員從生態(tài)和諧角度向游客進(jìn)行介紹。介紹結(jié)束后，小文準(zhǔn)備引用一副對(duì)聯(lián)做結(jié)，請(qǐng)你結(jié)合下面的介紹詞，幫她將上聯(lián)補(bǔ)充完整。生態(tài)大同，一幅動(dòng)人畫(huà)卷：綠水繞青山，潺潺流淌，滋養(yǎng)萬(wàn)物；白云映藍(lán)天，紅日耀大地。這里，人與自然和諧共生，山清水秀，云白日紅，構(gòu)成一幅生態(tài)文明的絕美圖景。生態(tài)大同讓我們意識(shí)到，只有尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，才能實(shí)現(xiàn)真正的可持續(xù)發(fā)展。上聯(lián)：________________________下聯(lián)：白云紅日同輝天（二）11.“她力量”是近年來(lái)的流行詞，指的是女性群體在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生的不可忽視的力量。在名著中，也有很多女性角色給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)閱讀下面材料并完成小題。我（簡(jiǎn)·愛(ài)）黯然地順著盤(pán)旋的樓梯往下走?！掖蜷_(kāi)門(mén)，走了出去，又輕輕把它關(guān)好。院子里閃著朦朧的曙光。大門(mén)關(guān)著并上了鎖，不過(guò)一扇門(mén)上有個(gè)便門(mén)卻只是閂著。我就穿過(guò)這個(gè)門(mén)走了出去，同樣也把它關(guān)好?，F(xiàn)在我已走出了桑菲爾德?！逗?jiǎn)·愛(ài)》沈瓊枝在宋家過(guò)了幾天，不見(jiàn)消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來(lái)和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼袆?dòng)用的金銀器皿，真珠首飾，打了一個(gè)包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買(mǎi)通了那丫鬟，五更時(shí)分，從后門(mén)走了，清晨出了鈔關(guān)門(mén)上船?！度辶滞馐贰罚?）在《簡(jiǎn)?愛(ài)》與《儒林外史》中，簡(jiǎn)?愛(ài)與沈瓊枝兩位女性在面臨婚姻抉擇時(shí)，都做出了出人意料的決定。請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容，分別闡述她們?cè)诨橐鼍駬裰兴庥龅淖児?，以及她們做出這些決定的原因。（2）從簡(jiǎn)?愛(ài)和沈瓊枝在面對(duì)人生困境時(shí)的選擇中，你獲得了怎樣的啟示？（三）12.閱讀下面的小說(shuō)，完成小題?；樴嵖「Β俟碜拥蔫F蹄踏進(jìn)窯鎮(zhèn)時(shí)，四爺正在慶乙戲樓唱戲，唱的是《捉放曹》。四爺唱花臉，扮年輕氣盛的曹操，水白臉，臉譜高位勾畫(huà)，哇呀呀一嗓子，聲似洪鐘。②四爺打小喜歡看戲，小時(shí)候家住慶乙戲樓旁邊，沒(méi)事就跟著大人泡戲園子。別的孩子也有看戲的，男孩子都喜歡看武生——一桿槍舞得虎虎生風(fēng)，要不就是翻筋斗，孫猴子似的，好看；女孩子呢，多喜歡書(shū)生與小姐的故事，如《西廂記》之類。③四爺不。四爺喜歡花臉：曹操呀，李逵呀，還有“臥蠶眉丹鳳眼面如重棗”的關(guān)云長(zhǎng)，等等。有一回，慶乙戲樓的花臉卸罷了妝，見(jiàn)四爺還蹺著兩只腳趴在戲臺(tái)邊，癡愣愣地看，一時(shí)興起，便抱了他，到后臺(tái)，仔仔細(xì)細(xì)地給四爺畫(huà)了張臉譜。四爺?shù)昧藢毸频?，一口氣跑回家，?duì)著鏡子左瞧右照。四爺?shù)男∧樕鲜且粡埰唇拥哪樧V，一片紅忠，一片水白，還有的地方畫(huà)成了金銀妖怪。四爺不在乎，哪一片他都?xì)g喜，一連幾天舍不得把臉譜洗掉，恨不能一直在臉上留著。后來(lái)，父母罵得急了，他才哭喪著臉去洗。沒(méi)承想，拿肥皂也搓不下去，家人只好動(dòng)用了豆油，才算讓一張臉恢復(fù)了本來(lái)的顏色。④四爺就是憑著一股子癡勁兒進(jìn)了戲班。先是跑龍?zhí)?，但很快就嶄露頭角，成了慶乙戲樓的當(dāng)家花臉，方圓百里無(wú)人不知。⑤鬼子進(jìn)了窯鎮(zhèn)，消停了沒(méi)幾天，一位少佐就帶著翻譯進(jìn)了慶乙戲樓。少佐也是喜歡京戲的，尤喜花臉，還能哼上幾句。聽(tīng)說(shuō)四爺花臉唱得好，他就尋上了門(mén)，不光想聽(tīng)，還想學(xué)幾句，最好能登臺(tái)表演。⑥四爺自然是拒絕的。別看在舞臺(tái)上什么角色都唱過(guò)，也演過(guò)老奸巨猾的反派，可下了臺(tái)，四爺卻是鐵骨錚錚的漢子。⑦少佐很有耐心，看上去比三顧茅廬的劉玄德還有誠(chéng)意。聊了幾次花臉，碰了幾次壁，少佐便換了話題，開(kāi)始聊四爺?shù)募彝ァ仁撬臓數(shù)母改笁鄢?，繼而是家居擺設(shè)，甚至于孩子念的學(xué)堂都聊，熟悉得像是在聊自己。⑧四爺?shù)男拈_(kāi)始打鼓，身上冷汗直冒。⑨四爺說(shuō)：“想學(xué)什么？”⑩少佐頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“花臉吧?！?四爺說(shuō)：“想唱哪出？”?少佐轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，兩只手比畫(huà)著說(shuō)：“就是那個(gè)過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽?！?四爺搖了搖頭：“關(guān)羽太費(fèi)嗓子了，你初入門(mén)，唱不了?！?少佐愣了一下：“你看我能唱哪出？”?四爺說(shuō)：“《捉放曹》吧。你可以試試曹操，那時(shí)候曹操春秋正盛，與你年齡相合?！?少佐側(cè)過(guò)臉，盯著翻譯。翻譯立馬解釋說(shuō)：“曹操，三國(guó)時(shí)的英雄，很厲害的?！?少佐微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，就唱這個(gè)吧。?四爺教得很認(rèn)真，少佐學(xué)得也很認(rèn)真。一個(gè)月后，少佐能完整地唱上一段了，有模有樣。少佐提出想上舞臺(tái)，四爺想了想，點(diǎn)了頭。?那天觀眾很多，坐滿了整個(gè)戲樓。觀眾是四爺花錢(qián)雇來(lái)的。要說(shuō)慶乙戲樓從不缺觀眾，尤其是四爺?shù)膱?chǎng)子?？赡翘煲吓_(tái)的；是一個(gè)日本人，是帶著兵抖看槍一路燒殺搶掠的鬼子。教鬼子唱戲，還要他登臺(tái)表演，這不是漢奸、賣國(guó)賊嗎？?四爺知道大家在想什么。好多人嘴上不說(shuō)，心里肯定早都罵慘了四爺。四爺賠上自己的老臉，花錢(qián)請(qǐng)了慶乙戲樓的鐵桿戲迷。戲園子不能空呀，別看少佐在四爺面前一副謙恭的樣子，四爺明白，每一個(gè)謙恭的細(xì)胞下都藏著利刃。?那天的戲唱得很熱鬧，該有掌聲的地方、不該有掌聲的地方，掌聲都有了。每個(gè)觀眾的臉上都洋溢著興奮，散場(chǎng)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)沖著四爺豎大拇哥。?少佐很開(kāi)心，他學(xué)著窯鎮(zhèn)人的樣子，沖四釜一拱手，鞠了一躬。打那天起，少佐不再光顧慶乙戲樓了，他又恢復(fù)了侵略者的本性、拿起了槍。?不再光顧慶乙戲樓的，還有四爺。據(jù)說(shuō)，少佐的那場(chǎng)戲唱罷，就再也沒(méi)有人在窯鎮(zhèn)見(jiàn)過(guò)四爺。?窯鎮(zhèn)的上空起了一陣風(fēng)，先是在戲迷們禮間刮，后來(lái)越來(lái)越盛，很快就席卷了窯鎮(zhèn)的角角落落。少佐也聽(tīng)說(shuō)了，問(wèn)了懂戲的人，才知道那不是空穴來(lái)風(fēng)，是嘲弄，是羞辱，是詛咒。少佐派了很多人，去尋四爺?shù)南侣??？墒?，四爺。連同他的家人，隱了身似的，再也尋不著了。?日本從投降后，那陣風(fēng)成了窯鎮(zhèn)的一個(gè)傳說(shuō)，有鼻子有眼的。就連街頭說(shuō)書(shū)的，也拿它作保留節(jié)目，說(shuō)起來(lái)眉飛色舞，唾沫星亂濺。您瞧瞧，明明是擔(dān)著漢奸的名聲，教鬼子唱戲的，最后卻成了英雄。為什么？《捉放曹》中，是青年曹操，臉譜該高位勾畫(huà)，眉毛和眼部的線條勾得直且淡，兩頰皺紋一對(duì)，線條細(xì)長(zhǎng)，以顯其年輕氣盛?？墒撬臓斈?，給少佐畫(huà)的是《陽(yáng)平關(guān)》里曹操的臉譜。眉毛、眼部和臉上的皺紋，著色重，線條粗，濃墨重彩，著力渲染，不再講究虛實(shí)，面部的皺紋也多，行話叫“水白奸邪”。怎么個(gè)意思？《陽(yáng)平關(guān)》里的曹操可是暮年，不光仗打得一敗涂地，陽(yáng)壽也只余了不到三年……?這個(gè)四爺呀。嘖嘖。（選自《百花園》2024年第2期，有刪改）戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，那唱詞中不僅是藝術(shù)的展現(xiàn)，更是人生的縮影和反映。班級(jí)準(zhǔn)備將小說(shuō)《花臉》拍成短視頻，請(qǐng)你參與。（1）在劇本改編過(guò)程中，有同學(xué)認(rèn)為，文章第②、③段介紹四爺年幼的經(jīng)歷，與中心脫離，可以刪除。你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡述理由。（2）在短視頻的最后，有同學(xué)用“忍辱負(fù)重，彰顯愛(ài)國(guó)情懷；巧妙周旋，盡顯智慧勇氣”來(lái)評(píng)價(jià)文中的人物。請(qǐng)你圍繞該評(píng)價(jià)分析四爺這一人物形象，寫(xiě)一段不少于150字的賞析性文字。三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）（一）班級(jí)開(kāi)展“窺萬(wàn)象悟哲理”學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)參與并完成下面小題。①時(shí)而瀟灑一笑，時(shí)而英氣逼人，仿佛從書(shū)卷中走出的倜儻公子，舞臺(tái)上的浙江小百花越劇團(tuán)演員、“90后”小生陳麗君，憑借在越劇《新龍門(mén)客?！分屑兪斓难菁肌盎鸪隽巳Α?。②面對(duì)突然的“爆火”，陳麗君在接受采訪時(shí)說(shuō)：“越劇的舞臺(tái)不大，主要的人物就一兩個(gè)，不知道什么時(shí)候輪得到自己。就為了熱愛(ài)兩個(gè)字，才愿意在這里坐冷板凳、堅(jiān)持著?！边^(guò)去學(xué)戲的18年里，別人在休息時(shí)，她時(shí)常還在壓腿、下腰、練臺(tái)步，為臺(tái)上呈現(xiàn)的那一刻做準(zhǔn)備。這種把冷板凳坐熱的精神，令人贊賞。③年輕人處于事業(yè)的成長(zhǎng)期，難免會(huì)遭遇在一段時(shí)期內(nèi)坐冷板凳的狀況。對(duì)此，有的人能夠泰然處之，耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境，把冷板凳坐得有溫度、有寬度、有高度；有的人則不愿、不敢、不屑坐冷板凳，吃不得苦，受不得累，只想做看得見(jiàn)、摸得著的事，不愿做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，在拈輕怕重中蹉跎歲月。④不怕板凳坐不熱，就怕板凳沒(méi)人坐。那些心態(tài)浮躁，動(dòng)輒為名所困、被利所惑，或受雜念所累、為外物所擾的人，是坐不了冷板凳的，更遑論把冷板凳坐熱。⑤坐得住冷板凳，才換得來(lái)“熱沙發(fā)”。能夠把冷活做實(shí)、冷事做熱、冷門(mén)做火，練就看家本領(lǐng)，久久為功，時(shí)間自然會(huì)讓成功熱情而至。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月14日，有刪改）【活動(dòng)一言之有法】13.好的議論文開(kāi)頭是文章成功的關(guān)鍵。小文認(rèn)為本文開(kāi)頭敘事文字過(guò)多，不符合議論文要求。你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)闡述理由?！净顒?dòng)二讀之有悟】14.閱讀本文后，同學(xué)們對(duì)“板凳要坐十年冷”有了深刻的感悟，大家紛紛參與討論，交流讀后的感悟。小語(yǔ)：讀了本文，我對(duì)“板凳要坐十年冷”這句話有了深刻認(rèn)識(shí)。王老師：的確，這句話對(duì)我們做人做事很有啟示。請(qǐng)結(jié)合一個(gè)具體事例，談?wù)勅绾尾拍軐⒗浒宓首盁帷薄Ｐ≌Z(yǔ)：____________________________________________（二）15.長(zhǎng)城、猶如一條橫亙?cè)诒狈竭|闊土地上的巨龍，跨越千年，守護(hù)著華夏大地的安寧。班級(jí)開(kāi)展“古長(zhǎng)城調(diào)研萬(wàn)里行”研學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料并完成第15題?！居凭脷v史】山西是國(guó)家“萬(wàn)里長(zhǎng)城”核心形象帶的重要組成部分。在山西，長(zhǎng)城資源主要分布在大同、朔州、忻州、陽(yáng)泉等8市39縣（市、區(qū)）。山西的長(zhǎng)城遺址從戰(zhàn)國(guó)延續(xù)至明代。我國(guó)現(xiàn)存的明長(zhǎng)城8851.8千米，其中山西明長(zhǎng)城較為完整地保存了下來(lái)。山西的明代長(zhǎng)城分為內(nèi)、外兩條線：外線以山西省北部邊界為線，沿呂梁山——恒山——太行山延伸；內(nèi)線以呂梁山——管涔山延伸。內(nèi)外兩條長(zhǎng)城是明代拱衛(wèi)京都的重要屏障?！久褡尻P(guān)隘】萬(wàn)里長(zhǎng)城自東向西逶迤而來(lái)，至山西忻州，雁門(mén)關(guān)、寧武關(guān)、偏頭關(guān)一線排開(kāi)、巍然而立，這就是大名鼎鼎的“外三關(guān)”。古代長(zhǎng)城內(nèi)外居住著許多不同的民族，經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展水平的差異，是長(zhǎng)城內(nèi)外各民族之間發(fā)生沖突的原因之一。有了不平衡就有了多民族之間的交往、競(jìng)爭(zhēng)，有了沖突、貿(mào)易和融合，這就是長(zhǎng)城作為民族融合紐帶的作用。在古代，這里是防御前哨，見(jiàn)證著各民族間的碰撞融合。從唐詩(shī)“羊馬群中覓人道，雁門(mén)關(guān)外絕人家”，到清詩(shī)“帳外深煙迷眾堡，營(yíng)前孤月墜長(zhǎng)河”，千百年來(lái)，文學(xué)家筆下的“三關(guān)”，無(wú)不透著蒼涼?！窘ㄖ囆g(shù)】雁門(mén)關(guān)的建筑結(jié)構(gòu)獨(dú)特且完備，由關(guān)城、甕城、角樓、邊墻等部分組成，構(gòu)成了堅(jiān)不可摧的防御體系。關(guān)城是雁門(mén)關(guān)的核心，城墻高大而堅(jiān)固，上面設(shè)置有箭樓、敵樓等防御設(shè)施。城墻建造采用了磚石與土木混合結(jié)構(gòu)，保證了墻體的堅(jiān)固性，體現(xiàn)了古代建筑的美學(xué)與工藝。甕城是關(guān)城的重要組成部分，設(shè)計(jì)巧妙，能在敵人攻入時(shí)形成包圍之勢(shì)，是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要戰(zhàn)術(shù)手段。城墻主體結(jié)構(gòu)包括磚墻、土臺(tái)墻等，城樓有正觀樓、箭樓、角樓等多種類型?！韭糜伍_(kāi)發(fā)】山西省長(zhǎng)城國(guó)家文化公園建設(shè)以山西明長(zhǎng)城為主線，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、強(qiáng)化傳承，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，串聯(lián)沿線各類長(zhǎng)城文物和文化、自然生態(tài)資源點(diǎn)，營(yíng)造差異化的特色主題，因地制宜打造山西長(zhǎng)城文化品牌，全面展示長(zhǎng)城的文化景觀和文化生態(tài)價(jià)值。地區(qū)活動(dòng)大同市舉辦李二口長(zhǎng)城文化節(jié)；打造云岡和恒山、古城、長(zhǎng)城、平型關(guān)“1+4+N”龍頭景區(qū)體系，創(chuàng)排了《北魏長(zhǎng)歌》《天下大同》《山水北泉》等節(jié)目朔州市舉辦塞上朔州長(zhǎng)城旅游節(jié)，培育了右玉縣右衛(wèi)藝術(shù)糧倉(cāng)等17家“長(zhǎng)城人家”民宿了解歷史，傳承文化，積極創(chuàng)新，共同繪就“長(zhǎng)城畫(huà)卷”。（1）請(qǐng)閱讀材料中的“我國(guó)明長(zhǎng)城調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（2）“月亮門(mén)”是廣武明長(zhǎng)城的一處標(biāo)志性景觀，吸引了眾多游客前來(lái)“打卡”。假如你是該景區(qū)的志愿工作者，請(qǐng)你根據(jù)下面的信息用形象生動(dòng)的語(yǔ)言向游客介紹該景點(diǎn)。（不少于80字）地址：朔州市山陰縣明長(zhǎng)城學(xué)名：十號(hào)敵臺(tái)“穿心樓”時(shí)間：四百余年保護(hù)：2016年，在一場(chǎng)狂風(fēng)中坍塌，后經(jīng)保護(hù)性修復(fù)得以恢復(fù)（3）研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，你所在的小組準(zhǔn)備針對(duì)“文明守望——古長(zhǎng)城價(jià)值與魅力”這個(gè)題目寫(xiě)一則總結(jié)報(bào)告，請(qǐng)你撰寫(xiě)。寫(xiě)作提示：①結(jié)合四則材料；②不少于100字。四、心靈之旅（40分，含書(shū)寫(xiě)3分）16.閱讀下面材料，按要求作文。一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法，可寄寓深情，飽含深意。一個(gè)看似簡(jiǎn)單的符號(hào)，背后卻有著一段難以忘懷的往事；一種看似簡(jiǎn)單的生活方式，卻是充滿人生智慧的選擇……看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動(dòng)和思考？請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。題目一：似簡(jiǎn)而深題目二：這個(gè)______________讓我難以忘卻寫(xiě)作提示：①如選擇題目二，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

一、古典之美（27分）（一）【1題答案】【答案】①.學(xué)而時(shí)習(xí)之②.落英繽紛③.山氣日夕佳④.報(bào)君黃金臺(tái)上意⑤.提攜玉龍為君死⑥.贏得生前身后名⑦.不敢稍逾約⑧.海內(nèi)存知己⑨.天涯若比鄰⑩.暫憑杯酒長(zhǎng)精神【2題答案】【答案】示例：“足”寫(xiě)出了豐年里農(nóng)家人款待客人的菜肴極為充足、豐盛，表現(xiàn)了村民的熱情好客以及詩(shī)人對(duì)當(dāng)?shù)卮緲忝耧L(fēng)的贊美。（二）【3~5題答案】【答案】3.①.同“向”，先前、從前②.了解、明白4.①.優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了它，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢②.在國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有守法度的大臣和輔佐君王的賢士5.示例：甲文啟示我們：對(duì)于人來(lái)說(shuō)，生命固然重要，但義更重要。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)困境和誘惑時(shí)，應(yīng)堅(jiān)守原則、保持本心以實(shí)現(xiàn)更高尚的道德追求。乙文啟示我們：逆境造就人才。它提醒我們要時(shí)刻保持憂患意識(shí)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難?！?~7題答案】【答案】6.②7.示例：唐太宗“治國(guó)如治病”的比喻，形象地闡述了治國(guó)需要持續(xù)關(guān)注和精心護(hù)理，說(shuō)明即使國(guó)家強(qiáng)大了，也要小心謹(jǐn)慎、居安思危。這一比喻既貼切又生動(dòng)、易于理解和接受。二、文學(xué)之約（27分）（一）【8~10題答案】【答案】8.（1）càn（2）不期而遇9.示例：云岡石窟的佛像巍然屹立，一雕一琢都是古代藝術(shù)家精湛技藝與佛教文化融合的結(jié)晶10.示例：綠水青山共繪卷（二）【11題答案】【答案】（1）示例：簡(jiǎn)·愛(ài)在婚禮上得知了羅切斯特的妻子還活著，面對(duì)羅切斯特的哀求挽留，她雖然很愛(ài)他，但因?qū)Φ赖碌膱?jiān)守、對(duì)獨(dú)立人格和平等愛(ài)情的追求，還是毅然離開(kāi)了。沈瓊枝被鹽商宋為富騙來(lái)做小妾，她不愿意做妾，也為了擺脫欺騙、不公的婚姻，追求自由的生活，便深夜出逃。（2）示例：面對(duì)人生困境與生活中的不公時(shí)要能夠勇于抗?fàn)?，?jiān)守自己的人格獨(dú)立和尊嚴(yán)。（三）【12題答案】【答案】（1）示例：不認(rèn)同。文章第②、③段為插敘，介紹了四爺小時(shí)候?qū)樀陌V迷和初次接觸花臉的經(jīng)歷，展示了四爺對(duì)戲曲的熱愛(ài)及執(zhí)著。這為后文四爺成為慶乙戲樓的當(dāng)家花臉、被少佐看重并邀請(qǐng)其教戲等情節(jié)做鋪墊，同時(shí)也使四爺這個(gè)人物形象更加