2025年遼寧省沈陽(yáng)市中考一模語(yǔ)文試卷含答案

中考一模語(yǔ)文試題一．積累與運(yùn)用（共6小題，滿(mǎn)分17分）1．（2分）下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．呢喃（lán）飄逸（yì）凝望（níng）紅裝素裹（guǒ） B．洶涌（xiōng）搖曳（yè）妖嬈（ráo）不屈不撓（náo） C．鮮妍（yán）娉婷（tín）冠冕（miǎn）新穎別至（yǐng） D．豐潤(rùn)（rùn）憂(yōu)戚（qī）滔滔（tāo）成吉思汗（hàn）2．（2分）依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這是一條萬(wàn)古奔騰的河流。從昆侖山下奔向黃海之邊，它_____峽谷，翻過(guò)高峰，以_____的泥沙推動(dòng)著華北平原海岸線(xiàn)，也以“母親河”的水源_____出最初的文明曙光。黃河九曲，奔騰入海，以_____的磅礴氣勢(shì)，塑造著整個(gè)民族的品格，也接納了豐富多元的文化。A．路過(guò)沉重滋潤(rùn)百折不撓 B．躍過(guò)沉重滋潤(rùn)寧死不屈 C．路過(guò)沉積灌溉寧死不屈 D．躍過(guò)沉積灌溉百折不撓3．（2分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）落日余暉中，枝葉間一個(gè)看似弱不禁風(fēng)的蜘蛛網(wǎng)吸引了我的目光。它纖細(xì)孱弱，幾乎不為人注意，當(dāng)陽(yáng)光直射在上面時(shí)，才若隱若現(xiàn)。幾個(gè)和網(wǎng)主大小差不多的昆蟲(chóng)粘在上面，成了網(wǎng)主的晚餐。主人一邊吃，一邊精心修補(bǔ)自己布下的網(wǎng)，耐心等待更多唾手可得的豐厚饋贈(zèng)。這些小昆蟲(chóng)原本在蜘蛛到來(lái)以前，就在此處飛來(lái)飛去，與它沒(méi)有任何交集或關(guān)系，蜘蛛所做的一切就是建起個(gè)網(wǎng)將它們捉住當(dāng)作佳肴。當(dāng)然了，若是蜘蛛不建這個(gè)網(wǎng)，它們會(huì)依然還在那里自由自在地飛行，一只都不會(huì)落入蛛口，成為它的美食。A．“落日余暉”“弱不禁風(fēng)”“纖細(xì)孱弱”“陽(yáng)光直射”短語(yǔ)類(lèi)型各不相同。 B．“幾乎”“與”“所”“將”分別是副詞，連詞，助詞和介詞。 C．在橫線(xiàn)處填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是“只要”。 D．畫(huà)橫線(xiàn)的部分有語(yǔ)病。4．（2分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，按表現(xiàn)手法分為“賦、比、興”，按內(nèi)容分為“風(fēng)、雅、頌”，二者合稱(chēng)“詩(shī)經(jīng)六義”。 B．古代文化中，常用“社稷”作為國(guó)家的代稱(chēng)。這樣的代稱(chēng)還有很多，比如，“廟堂”代指寺廟，“汗青”代指史冊(cè)。 C．“表”是古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬懇切。如諸葛亮的《出師表》就是“表”中的范例。 D．《假如生活欺騙了你》這首抒情詩(shī)的作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，其代表詩(shī)作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。5．（3分）京劇的臉譜頗有深意：紅臉代表忠勇，黑臉代表猛智，金臉代表神妖，白臉代表奸詐。請(qǐng)你從下面人物中任選一個(gè)，為其選一臉譜，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫(xiě)出理由。①《水滸傳》魯智深②《紅巖》甫志高③《西游記》孫悟空6．（6分）默寫(xiě)填空。（1）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）蕭關(guān)逢候騎，。（王維《使至塞上》）（4）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（5）蘇軾在《江城子?密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)希望朝廷能夠重用他，給他機(jī)會(huì)去建功立業(yè)的愿望的句子是“，”。二．古詩(shī)文閱讀（共2小題，滿(mǎn)分17分）7．閱讀下面兩首詩(shī)，完成問(wèn)題?！炯住俊稘O家傲》宋?范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇俊短K幕遮》宋?范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。下面對(duì)兩首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．兩詞都是上片寫(xiě)景下片抒情，甲詞借邊塞秋景的荒涼為下片抒情蓄勢(shì)；乙詞上片通過(guò)寫(xiě)斜陽(yáng)芳草將天地山水連接在一起，觸發(fā)內(nèi)心的鄉(xiāng)思離情。 B．甲詞“家萬(wàn)里”和“歸無(wú)計(jì)”兩句從正面揭示了詩(shī)人和征人們的矛盾心理；乙詞上片小處落筆，充滿(mǎn)肅殺之氣，富有畫(huà)面美和詩(shī)意美，暗透著詩(shī)人的鄉(xiāng)思。 C．兩首詞均有“酒”的元素，但都銷(xiāo)不了濃重的鄉(xiāng)愁，徒增郁積的鄉(xiāng)思旅愁，最終化為思鄉(xiāng)之淚。 D．兩詞結(jié)尾都以淚寫(xiě)愁，甲詞的淚水是邊塞將士們的愛(ài)國(guó)激情和濃重鄉(xiāng)思所致；乙詞的淚水是由詩(shī)人長(zhǎng)期羈泊異鄉(xiāng)而生發(fā)的鄉(xiāng)思離愁所致。8．（14分）閱讀下面選文，完成各題。甲《小石潭記》柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。乙廬山之面，在南康，數(shù)十里皆壁。水從壁罅出，萬(wàn)仞直落，勢(shì)不得不森豎躍舞①。故飛瀑多，而開(kāi)先為絕勝。登望瀑樓，見(jiàn)飛瀑之半，不甚暢。沿崖而折，得青玉峽。峽蒼碧立，匯為潭。巨石當(dāng)其下，橫偃側(cè)布，瀑水掠潭行，與石遇，嚙②而斗，不勝，久乃斂狂斜趨，侵其趾而去。次日晨起，復(fù)至峽，觀香爐紫煙心動(dòng)。僧曰：“至黃巖之文殊塔，瀑勢(shì)乃極?！闭榷?，磴狹且多折，芒草割人面。少進(jìn)，石愈嵌。白日蒸厓③，如行熱冶④中，微聞諸客皆有嗟嘆聲。既至半力皆憊游者昏昏愁墮。一客眩，思返。余曰：“戀軀惜命，何用游山？且而與其死于床笫⑤，孰若死于一片冷石也？”客大笑，勇百倍。（節(jié)選自袁宏道《開(kāi)先寺至黃巖寺觀瀑記》）〔注釋〕①森豎躍舞：像森林般直立，如跳躍樣舞動(dòng)。②嚙：咬。此處指山泉沖上巖石。③白日蒸厓（yá）：炎熱的太陽(yáng)照在山坡上像蒸發(fā)出的熱氣那樣滾燙。④冶：冶煉爐。⑤笫（zǐ）：鋪在床上的竹墊，后代指床鋪。（1）下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（3分）A．下見(jiàn)小潭巨石當(dāng)其下B．潭西南而望杖而往C．全石以為底匯為潭D．斗折蛇行沿崖而折（2）把選文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）①凄神寒骨，悄愴幽邃。（2分）②故飛瀑多，而開(kāi)先為絕勝。（3分）（3）用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（2分）既至半力皆憊游者昏昏愁墮（4）“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！保剿緹o(wú)情，卻被歷代文人士大夫賦予豐富的情感內(nèi)涵。說(shuō)一說(shuō)甲、乙兩文中，作者在賞景時(shí)分別產(chǎn)生了怎樣的思想情感？（4分）三．現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿(mǎn)分36分）9．（8分）非連續(xù)性文本閱讀，完成問(wèn)題。??材料一：??梁與柱采用榫卯形式連接，形成穩(wěn)固的大木結(jié)構(gòu)體系。位于屋架內(nèi)的若干梁在豎向被層層往上“抬”，上下梁之間由短柱支撐，最底部的梁由立于地面的立柱支撐?！皺M梁豎柱”可形容梁、柱的放置特點(diǎn)，梁、柱均為中國(guó)木結(jié)構(gòu)古建筑的核心受力、傳力構(gòu)件，缺一不可。??材料二：??“托梁換柱”一詞首見(jiàn)記載于《帝王世紀(jì)》中。《帝王世紀(jì)》是西晉的皇甫謐所作，是最早記載三皇（伏羲、神農(nóng)、黃帝）的史書(shū)。原文稍有不同，記為“紂倒曳九牛，撫梁易柱”，形容商紂王力氣巨大，可以用手托起房梁，換掉折斷的柱子。??材料三：??在清代官員平步青（1832—1896）撰寫(xiě)的《霞外攟屑》卷四之《夫移山館戢聞》部分，有“偷梁換柱”的記載，他說(shuō)當(dāng)房屋的某根原柱產(chǎn)生損壞需要更換時(shí)，為節(jié)省工料，并不會(huì)對(duì)原柱進(jìn)行原位替換，而是在原柱旁邊設(shè)一根新柱，再撤去原柱，這種加固方式俗稱(chēng)“偷梁換柱”。盡管該文獻(xiàn)記載的立柱加固措施并不完善，但可以說(shuō)明在古代的房屋修繕工程中，有“偷梁換柱”的做法。??材料四：??2004年，工程技術(shù)人員在對(duì)太和殿進(jìn)行勘察時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一根立柱的下部出現(xiàn)了糟朽問(wèn)題。主要原因是立柱被砌筑在墻體內(nèi)，柱子周邊潮氣長(zhǎng)時(shí)間排不出去，造成柱子下部糟朽。施工技術(shù)人員采取“托梁換柱”方法進(jìn)行了加固。??具體過(guò)程分為四步：??第一步，揭露：使出現(xiàn)問(wèn)題的立柱“暴露”出來(lái)，以利于下一步加固工序的操作。這根立柱位于太和殿西北角，且被砌筑在墻體內(nèi)。立柱的直徑約為1米，由若干木料包鑲在一起，再用鐵箍約束成一個(gè)整體。建筑施工人員揭去表皮磚層后，發(fā)現(xiàn)立柱下部1/3的位置出現(xiàn)了嚴(yán)重糟朽，且原有約束立柱的鐵箍也嚴(yán)重銹蝕。??第二步，偷梁：使用“假柱”托住原柱上部的梁?！凹僦睘橥旰玫哪玖?，被安裝在原有立柱附近，用于臨時(shí)支撐梁。本工程中，原有立柱支撐了兩根梁，因而施工人員使用了兩根“假柱”進(jìn)行支托。這樣一來(lái)，即使原柱被移去，上部的梁架也不會(huì)因此受到明顯的影響。梁及其上部構(gòu)架的重量，已由“假柱”承擔(dān)，并通過(guò)“假柱”把重量向下傳至地面。另“假柱”頂面與梁底接觸位置增設(shè)了一塊面積較大的木板，以利于梁傳來(lái)的重量均勻地傳至木柱頂面。??第三步，抽柱：把柱子底部糟朽部分抽去，以便于用新柱代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形：底部伸出柱子直徑1/2的截面、柱子直徑1.5倍的長(zhǎng)度，用作與新柱搭接。??第四步，換柱：用新柱替換原柱的糟朽部分。新柱與被抽去的糟朽部分同材料、同形狀、同尺寸，且頂部亦做成巴掌榫形狀。這樣一來(lái)，新柱與原柱的剩余部分搭接后，不僅僅在外觀形成一個(gè)整體的立柱，而且在豎向形成一定長(zhǎng)度的搭接面。隨后，施工人員在搭接長(zhǎng)度范圍內(nèi)用鐵箍箍牢立柱，有利于新柱、原柱之間相互擠緊，協(xié)同發(fā)揮支撐作用。換柱后，再把“假柱”拆除，即完成了原有立柱的加固。（1）對(duì)上述四則材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.梁、柱均為我國(guó)木構(gòu)古建筑的核心受力、傳力構(gòu)件，缺一不可。B.“托梁換柱”修繕加固方法，至少在商朝時(shí)期就出現(xiàn)了。C.“托梁換柱”的加固技術(shù)在我國(guó)古建筑保護(hù)維修中得到了充分運(yùn)用。D.清代記載的“偷梁換柱”技術(shù)，與太和殿某立柱的加固技術(shù)做法完全相同。（2）材料四中“托梁換柱”的“四個(gè)步驟”，順序能否調(diào)換？為什么？（3分）（3）結(jié)合上述材料與生活實(shí)際，請(qǐng)你推測(cè)一下“托（偷）梁換柱”技術(shù)經(jīng)久不衰的原因。（3分）10．（17分）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成問(wèn)題。在紙上開(kāi)滿(mǎn)葵花①“爸，我要當(dāng)畫(huà)家！”②“什么是畫(huà)家？”父親皸裂的手正敲打著葵花，一些葵花籽掉落下來(lái)。③“在紙上畫(huà)畫(huà)，能把畫(huà)賣(mài)出去掙到錢(qián)的，就是畫(huà)家?！雹芨赣H換了一個(gè)葵花，接著用木棍敲打著：“這畫(huà)能當(dāng)飯吃？有人會(huì)買(mǎi)嗎？”⑤“畫(huà)不能當(dāng)飯吃，但能欣賞它?！睎|旭接著說(shuō)，“好的畫(huà)作肯定會(huì)有人買(mǎi)的?！雹蕖皩W(xué)畫(huà)畫(huà)一年得花多少錢(qián)？”父親問(wèn)道。⑦東旭慢吞吞地說(shuō)：“藝術(shù)生一年的學(xué)費(fèi)最少得3萬(wàn)元……”⑧父親沒(méi)接話(huà)，扛起滿(mǎn)滿(mǎn)一袋葵花籽，走進(jìn)了倉(cāng)子。父親從倉(cāng)子出來(lái)時(shí)，直了直腰板：“你真想學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”⑨“想。”東旭馬上又說(shuō)，“但一年要花很多錢(qián)……”⑩“錢(qián)的事你不用管，你只管好好學(xué)就行?！备赣H覺(jué)得嗓子有些干，“去給我舀一碗涼水?！备赣H接過(guò)碗，一飲而盡，擦了擦嘴角：“去學(xué)吧，學(xué)出個(gè)樣來(lái)。”東旭眼角濕潤(rùn)了。?東旭從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，是母親教他的。母親的手巧，會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)剪紙。母親畫(huà)的小燕子就跟真的一樣，小時(shí)的東旭很怕小燕子從紙上飛走。可是，東旭11歲那年，母親病逝了。母親走后，父親便一個(gè)人照顧東旭長(zhǎng)大。家里有很多油彩筆，東旭用它畫(huà)天上的星，畫(huà)心里的母親，也畫(huà)花花、畫(huà)草草……?一眨眼，東旭的中學(xué)生活就畫(huà)上了句號(hào)。他想去學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)，父親一年靠種葵花是掙不了多少錢(qián)的，這東旭是知道的。?“爸，我上大學(xué)一定好好學(xué)，然后周末我就去兼職掙錢(qián)?！币估?，東旭躺在炕頭，父親躺在炕沿兒。?“你只管好好學(xué)習(xí)，剩下的，有爸呢。”?開(kāi)學(xué)了，東旭要上大學(xué)去了。父親將東旭送上了客車(chē)，突然覺(jué)得心里空落落的。但他知道，兒子是奔更好的前程去了。?回家的路上，村里人問(wèn)：“你兒子大學(xué)，學(xué)的啥？”?“畫(huà)畫(huà)。”?一人說(shuō)，“這四年學(xué)費(fèi)算下來(lái)，得10多萬(wàn)吧！”?另一人說(shuō)：“這就是敗家子啊，一點(diǎn)也不為他老子考慮考慮?！备赣H聽(tīng)了這話(huà)，狠狠地瞥了他們一眼。?父親回到家，邊喂豬邊想：“還是得多尋思點(diǎn)掙錢(qián)的路子，再苦不能苦了孩子?！?吃午飯的時(shí)候，村頭老劉來(lái)了，跟父親說(shuō)：“我兒子在鎮(zhèn)里包了份工程，我覺(jué)得你合適去，一天能掙150塊錢(qián)。就是活兒累，不知道你能不能受得了？”?父親笑著說(shuō)：“咱就是勞動(dòng)命，有啥活是干不了的呢？明天我就去?！备赣H更累了，輾轉(zhuǎn)于工地間。夏日，驕陽(yáng)似火，塵土飛揚(yáng)；冬天，冷風(fēng)颼颼，寒氣逼人。父親傴著身子，默默堅(jiān)持著。這一年，父親掙了不少錢(qián)，人瘦了，頭發(fā)也白了。?父親常給東旭打錢(qián)，然后電話(huà)里叮嚀：“不用太節(jié)省，有些錢(qián)該花你得花?！钡赣H一次也沒(méi)問(wèn)東旭的學(xué)習(xí)情況，他知道東旭一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。在大學(xué)期間，東旭受到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，他的畫(huà)作經(jīng)常被老師在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)。大三那年，他的一幅畫(huà)作獲得了一項(xiàng)美術(shù)比賽一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金5萬(wàn)元。錢(qián)打到銀行卡里的時(shí)候，東旭激動(dòng)極了，他跟老師請(qǐng)了一周假。回家那天，他給父親買(mǎi)了新衣服，又買(mǎi)了很多熟食。?父親去村口接他。路上，遇到的人都主動(dòng)向他們發(fā)話(huà)：“東旭回來(lái)啦。”?父親搶著說(shuō)：“回來(lái)了，回來(lái)了！孩子的畫(huà)獲獎(jiǎng)了。還給我買(mǎi)了新衣服?！?村里人便豎起大拇指，說(shuō)：“東旭有出息了！”?這天夜里，父子倆喝多了，抱頭痛哭?！皷|旭，你那張獲獎(jiǎng)的畫(huà)，給我看看。”父親忽然想起這事。?“畫(huà)作已經(jīng)被美術(shù)館收藏了，不過(guò)我用手機(jī)拍了下來(lái)。”東旭急忙拿出手機(jī)，翻到相冊(cè)遞給父親。?父親看著這幅名為《在紙上開(kāi)滿(mǎn)葵花》的畫(huà)：一大片金燦燦的葵花，向陽(yáng)而生；天上，母親微笑著，俯視彎腰勞作的父親；半空中幾只喜鵲在飛。?良久，父親微笑著說(shuō)：“這葵花，畫(huà)得不錯(cuò)?！保ㄕ浴吨袊?guó)青年作家報(bào)》，2023年3月14日，有刪改）（1）快速閱讀全文，依據(jù)提示內(nèi)容，完善小說(shuō)的情節(jié)梳理。（4分）東旭提出當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想，父親答應(yīng)他→①→②→夜里，父親欣賞東旭的畫(huà)作（2）結(jié)合上下文，從描寫(xiě)角度賞析下面句子的表達(dá)效果。（3分）夏日，驕陽(yáng)似火，塵土飛揚(yáng)；冬天，冷風(fēng)颼颼，寒氣逼人。（3）簡(jiǎn)要分析第?段在文章中的作用。（3分）（4）文章結(jié)尾父親微笑著說(shuō)：“這葵花，畫(huà)得不錯(cuò)?！蹦阌X(jué)得這幅畫(huà)有哪些“不錯(cuò)”的地方？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容回答。（3分）（5）你認(rèn)為小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？你的理由是什么？（4分）11．（11分）議論文閱讀，完成下面小題。語(yǔ)言要干凈海巖①契訶夫說(shuō)：“人的一切都應(yīng)該是干凈的，無(wú)論是面孔、衣服，還是心靈、思想?！蔽蚁?，語(yǔ)言也應(yīng)該要干凈。②干凈的語(yǔ)言如和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡；干凈的語(yǔ)言如綿綿的春雨，滋潤(rùn)他人心田；干凈的語(yǔ)言如黑夜的燈光，讓人充滿(mǎn)希望；干凈的語(yǔ)言如寒冬的暖陽(yáng)，讓人感受到溫暖。語(yǔ)言干凈，才能讓人體會(huì)到真誠(chéng)、熱情、尊重等一切美好的情感。③語(yǔ)言要干凈，就要做到無(wú)臟話(huà)、語(yǔ)言美。在與人溝通和交往中，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)以及文雅、謙遜、有禮貌，這是一個(gè)人的心靈美在言語(yǔ)上的表現(xiàn)。語(yǔ)言干凈，最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，就是無(wú)臟話(huà)。有的人說(shuō)話(huà)粗俗、低級(jí)、污穢、出口成“臟”，這樣的人令人生厭，也會(huì)給自己招來(lái)災(zāi)禍和麻煩。語(yǔ)言干凈，聲音悅耳，才能讓人聽(tīng)著舒服，也體現(xiàn)出一個(gè)人良好的品德修養(yǎng)。④語(yǔ)言要干凈。就要做到真實(shí)不虛假。明人不做暗事，真人不說(shuō)假話(huà)。語(yǔ)言干凈，要保證所說(shuō)的話(huà)是真話(huà)實(shí)話(huà)，沒(méi)有虛假偽裝。不說(shuō)假話(huà)，是一個(gè)人最基本的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本。一個(gè)人一旦撒謊，就很難停下來(lái)，為了圓謊，不得不說(shuō)更多的謊話(huà)，在謊言的泥潭中越陷越深，最終聲名狼藉，一事無(wú)成。正如海涅所說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！雹菡Z(yǔ)言要干凈，就要口吐善言?？谀芡旅倒?，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。《荀子?榮辱》有言：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！鄙菩氖歉?，善言是花；善心是內(nèi)核，善言是外殼。心地善良，才會(huì)與人為善。說(shuō)話(huà)言之有理，而不是信口胡言：說(shuō)話(huà)彬彬有禮，而不是惡語(yǔ)傷人。口吐善言的人能給人信心和力量，能為人排憂(yōu)解難，撫平心靈的創(chuàng)傷。他們讓失望者再燃希望之燈，讓失敗者永不放棄，讓厭世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未來(lái)。⑥語(yǔ)言要干凈，就要摒棄消極、沮喪和哀怨，就要充滿(mǎn)積極、樂(lè)觀和自信。有的人說(shuō)話(huà)充斥著負(fù)能量，滿(mǎn)腹牢騷，讓人聽(tīng)了心情低落、悲觀、灰暗。這樣的人，沒(méi)有人愿意和他交流，因?yàn)樗恼Z(yǔ)言里有“毒“。相反，語(yǔ)言干凈的人話(huà)語(yǔ)里總是充滿(mǎn)正能量，讓人感到精神愉悅。積極樂(lè)觀的人，談吐間處處透出深厚的文化底蘊(yùn)和高尚的品德素養(yǎng)。⑦古語(yǔ)有言：“口乃心之門(mén)戶(hù)?！币粋€(gè)人的內(nèi)心所想，終會(huì)體現(xiàn)在自己的言語(yǔ)之中。一個(gè)語(yǔ)言干凈的人，自然有著不幾的氣度、時(shí)刻體諒他人的心量、理解他人的胸懷，以及知性大氣的修養(yǎng)。內(nèi)心干凈，語(yǔ)言才會(huì)干凈。所以，凈化我們的語(yǔ)言，要先凈化我們的心靈。從今天起，修煉內(nèi)心，讓自己成為一個(gè)心靈干凈、語(yǔ)言干凈的人。（有刪改）（1）選文的中心論是什么？（2分）（2）選文第④段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（3分）（3）梳理選文的論證思路。（3分）（4）根據(jù)第⑤段論述的主要內(nèi)容，結(jié)合下面的語(yǔ)境補(bǔ)充作答。（不少于30字）（3分）語(yǔ)文課上，一位學(xué)生到黑板前默寫(xiě)生字。由于他個(gè)子矮小、有點(diǎn)兒跛腳，只能斜著身子書(shū)寫(xiě)，字跡有些歪歪扭扭。語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)時(shí)鼓勵(lì)他說(shuō)：“這番話(huà)給了孩子信心和力量，改變了這個(gè)自卑孩子的命運(yùn)。”多年打拼后，他成了一位小有名氣的企業(yè)家。四．作文（滿(mǎn)分50分）12．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)記憶中，總會(huì)有一些讓我們難以忘懷的時(shí)刻；或者是久別重逢之后的欣喜，或者是歷盡艱辛之后的成功，或者是相互理解之后的感動(dòng)……那一刻，我們百感交集，往往能獲得深刻而真切的人生感悟。請(qǐng)以“那一刻，我_____”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，自選文體。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（3）不得抄襲、套作。13．讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。??北宋時(shí)期，范仲淹小時(shí)家貧，他只好住在廟里讀書(shū)，晝夜不息，每日生活十分清苦，用兩升小米煮粥，隔夜粥凝固后用刀一切為四，早晚各吃?xún)蓧K，再切一些腌菜佐食。經(jīng)過(guò)苦讀終于被錄取為官員，他的至理名言是：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。??要求：①選擇一個(gè)角度作文，600字以上。②立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），題目自擬。

題號(hào)12347答案BDABB一．積累與運(yùn)用1．A.有誤，“呢喃”的“喃”應(yīng)讀作“nán”。B.正確。C.有誤，“娉婷”的“婷”應(yīng)讀作“tíng”，“新穎別至”的“至”應(yīng)為“致”。D.有誤，“成吉思汗”的“汗”應(yīng)讀作“hán”。故選：B。2．第一空，路過(guò)：指人或事物經(jīng)過(guò)某個(gè)地方；躍過(guò)：跳躍、越過(guò)障礙。這里描述河流穿越峽谷的動(dòng)態(tài)，“躍過(guò)”更符合語(yǔ)境；第二空，沉重：形容心情、氣氛等；沉積：水流、風(fēng)等流體在流速減慢時(shí)，所攜帶的砂石、塵土等沉淀堆積起來(lái)。這里指的是泥沙在河流中沉淀累積，所以應(yīng)選“沉積”；第三空，滋潤(rùn)：使?jié)駶?rùn)、滋養(yǎng)；灌溉：指河流對(duì)土地的供水行為。這里“水源”和“文明曙光”相聯(lián)系，這里應(yīng)選“灌溉”；第四空，百折不撓：無(wú)論受到多少打擊也不退縮。形容意志頑強(qiáng)；寧死不屈：寧愿死也不屈服。根據(jù)語(yǔ)境，“百折不撓”更符合語(yǔ)境。故選：D。3．A.正確。B.有誤，“與”是介詞，不是連詞。C.有誤，在橫線(xiàn)處填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該是“只有”。D.有誤，畫(huà)橫線(xiàn)的部分沒(méi)有語(yǔ)病。故選：A。4．ACD.正確。B.有誤，廟堂：指朝廷，不是代指寺廟。故選：B。5．示例：甫志高為白臉。他自私懦弱，為了個(gè)人利益出賣(mài)同伴，導(dǎo)致江姐、許云峰等多人入獄，是一個(gè)狡猾奸詐、心中毫無(wú)信念的人。6．（1）卻話(huà)巴山夜雨時(shí)（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂（3）都護(hù)在燕然（4）惟吾德馨（注意“馨”的書(shū)寫(xiě)）（5）持節(jié)云中何日遣馮唐二．古詩(shī)文閱讀7．ACD.正確；B.有誤，不是從小處落筆，是從“天地”大處落筆，而且詞中描寫(xiě)的秋景沒(méi)有肅殺之氣。故選：B。8．（1）B（2）①使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂(yōu)傷的氣息。②所以飛流而下的瀑布有很多，而開(kāi)先寺的瀑布是最壯美的。（3）既至半/力皆憊/游者昏昏愁墮（4）甲文作者柳宗元看到小石潭美景，心里產(chǎn)生短暫的快樂(lè)，但是小石潭凄清的環(huán)境使他想到被貶的經(jīng)歷，于是心情變得孤寂、悲傷。乙文作者袁宏道欣賞美景感到心動(dòng)、喜悅，登山途中遇到困難卻迎難而上，鼓勵(lì)同伴，敢于攀登。乙廬山的一面，朝著南康，幾十里都是峭壁。水從崖壁的縫隙中流出，萬(wàn)仞直落而下，由于山崖的形勢(shì)流出的水不得不聳立舞動(dòng)，所以飛瀑很多，而開(kāi)光寺（那里的瀑布景觀）是最美的。登上望瀑樓，見(jiàn)飛瀑躍到一半，不很流暢。瀑水遇到崖石而轉(zhuǎn)，水流到了青玉峽，峽谷蒼翠碧綠地聳立著，（瀑水）匯合成潭，下面有巨石，（瀑水）橫倒側(cè)淌，掠過(guò)潭而前行，與石相遇，水就咬著石而與石爭(zhēng)斗，瀑水沒(méi)有取勝，相持了一段時(shí)間就收斂狂態(tài)斜著快速流過(guò)，漫過(guò)石的底部前去。第二天早晨起來(lái)，再次來(lái)到峽谷，觀看香爐峰日出時(shí)紫煙升騰，心中激動(dòng)。僧人說(shuō)：“到黃巖峰的文殊典那里，瀑布的氣勢(shì)壯觀至極。”我們就拄杖前行，石級(jí)狹窄而且多轉(zhuǎn)彎，芒草葉（象刀一樣）割人臉。稍往前走，崖石更加高險(xiǎn)。白天的陽(yáng)光蒸著山邊，人好像行走在燒熱的熔爐中，隱約聽(tīng)到這些客人都發(fā)出嘆息聲。已經(jīng)走到一半，大家力氣都用盡很疲憊了，游客昏昏然害怕跌下去，一個(gè)客人頭暈想返回。我說(shuō)：“你如果愛(ài)惜你的性命，為何要來(lái)游山？況且你與其死在床上，哪里比得上死在一片冷石上？”客人大笑，勇氣增了百倍。三．現(xiàn)代文閱讀（共3小題，滿(mǎn)分36分）9．（1）D（2）不能。“揭露”“偷梁”“抽柱”“換柱”四個(gè)步驟條理清晰地說(shuō)明了“托梁換柱”的加固過(guò)程，前一步驟是后一步驟的基礎(chǔ)和前提，所以不能顛倒。（3）科學(xué)合理、節(jié)約成本、對(duì)建筑的穩(wěn)定性影響較小、利于木構(gòu)建筑的加固和保護(hù)。10．（1）①東旭上大學(xué)學(xué)美術(shù)，父親努力掙錢(qián)；②東旭作品獲獎(jiǎng)后回家看父親，父親欣賞作品。（2）①運(yùn)用環(huán)境（或：景物）描寫(xiě)（或運(yùn)：用了短句，句式工整），渲染了父親工作環(huán)境的惡劣，突出父親勞動(dòng)艱辛，體現(xiàn)了無(wú)私的父愛(ài)。（3）插敘。交代東旭喜歡畫(huà)畫(huà)的原因及母親對(duì)東旭畫(huà)畫(huà)的影響，為下文寫(xiě)東旭獲獎(jiǎng)的畫(huà)作內(nèi)容作鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（4）東旭獲獎(jiǎng)畫(huà)作畫(huà)出了父親在地里栽種葵花的情景，畫(huà)里有一大片長(zhǎng)勢(shì)良好的葵花，有彎了腰的父親，天上有微笑的母親和幾只喜鵲?？ㄏ蜿?yáng)而生，父親望著葵花，母親俯視著辛勞的父親。東旭通過(guò)畫(huà)里的葵花，表達(dá)了對(duì)父親的感激之情和對(duì)母親的懷念之情。（5）示例：我認(rèn)為是父親。理由：文章用大量筆墨描寫(xiě)父親吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默支持兒子求學(xué)的生活片段。他勤勞質(zhì)樸、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，就像那地里的葵花向陽(yáng)而生，充分體現(xiàn)了文章的主旨。11．（1）語(yǔ)言要干凈。（2）道理論證。有力地論證了“語(yǔ)言要干凈，就要做到真實(shí)不虛假。明人不做暗事，真人不說(shuō)假話(huà)”的觀點(diǎn)。（3）首先引用名言引出中心論點(diǎn)“語(yǔ)言也應(yīng)該要干凈”，然后闡述了干凈的語(yǔ)言的好處。接著從四個(gè)方面闡述了怎樣做到語(yǔ)言干凈。最后深化論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文。（4）這些字，好像從地里拱出來(lái)的小嫩芽。雖然亂了一些，但是，說(shuō)不定就是這些嫩芽，將來(lái)會(huì)開(kāi)出世界上最美的花朵呢。四．作文（滿(mǎn)分50分）12．那一刻，我感受到了幸福那是個(gè)溫暖明媚的夏日午后，我剛從午睡中醒來(lái)，聽(tīng)到了臥室外一陣輕輕的響聲，便好奇地走出了門(mén)，一探究竟……原來(lái)，是父親正在剝蝦，剝我和母親最?lèi)?ài)吃的蝦。夏日的微風(fēng)輕輕掠過(guò)小屋外的香樟翠綠的樹(shù)梢，屏息的游絲中是一陣陣香樟的清香。父親英俊的側(cè)臉在柔光下顯得那么溫柔、專(zhuān)注。高俊的鼻梁，微抿的嘴角，柔色的上衣，在夏日的陽(yáng)光氤氳之間，分外溫暖，原來(lái)平日里嚴(yán)肅認(rèn)真的父親也可以那么“暖”。我呆呆地倚在門(mén)邊，專(zhuān)注地欣賞這幅“暖男圖”。父親白皙卻不纖細(xì)、生著厚厚老繭的手指，在一只只紅通通的九節(jié)蝦之間來(lái)回反復(fù)穿梭，他輕輕摘掉了一只蝦的頭，又將蝦的觸角拉去；而后，又認(rèn)真地將一節(jié)一節(jié)的蝦殼褪去，再用一根細(xì)針?gòu)故斓靥羧ノr線(xiàn)。于是，露出紅中夾白的蝦肉，在陽(yáng)光片片光斑的映襯下，顯得鮮艷嬌嫩?？吹酱?，我沉睡的味蕾一下子就被喚