熱點(diǎn)突破02 植物的三大作用-2025年中考《生物》二輪復(fù)習(xí)測(cè)試卷

PAGE1熱點(diǎn)突破02植物的三大作用（試題分值：100分測(cè)試時(shí)間：60分鐘）一、選擇題：本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．生物小組取三枝品種、大小相同的植物枝條，分別插入盛有等量清水的量筒中，水面上滴加等量油滴，讓油滴鋪滿水面。在有光照的條件下，依下圖所示進(jìn)行處理，24小時(shí)后，觀察比較液面的變化。下列分析不正確的是（）A．液面下降的高度是丙>乙>甲B．蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片數(shù)量的多少密切相關(guān)C．實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物蒸騰作用的主要器官是葉D．量筒中滴加油滴能防止水分的自然蒸發(fā)【答案】A【分析】（1）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫蒸騰作用。蒸騰作用的主要器官是葉。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計(jì)原則是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能?！驹斀狻緼．蒸騰作用的主要器官是葉片，葉片越多，蒸騰作用越旺盛，散失的水分越多，液面下降得越多，因此，三組實(shí)驗(yàn)的液面下降的高度是甲>乙>丙，A錯(cuò)誤。B．三個(gè)量筒中的枝條葉片數(shù)量不同，液面下降的高度不同，說(shuō)明蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片數(shù)量的多少密切相關(guān)，B正確。C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，葉片越多，水分散失越多，蒸騰作用越旺盛，說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉，C正確。D．量筒內(nèi)水面覆蓋植物油，作用是防止水分自然蒸發(fā)，干擾實(shí)驗(yàn)，D正確。故選A。2．取同一植株上4條生長(zhǎng)狀況相近，葉片大小相近且數(shù)量相同的嫩枝，進(jìn)行如圖所示的處理。在有光照的正常情況下，插入裝有相同清水的試管，在水面上滴幾滴植物油。數(shù)小時(shí)后，觀察并比較液面的變化。下列分析不正確的是（

）A．以下4組裝置中，對(duì)照組是甲B．甲與丁對(duì)照可探究葉片是否是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官C．4組裝置中，液面最低的是丁D．若乙液面低于丙，可推測(cè)時(shí)片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮【答案】A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。【詳解】A．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組，因此丁的作用是進(jìn)行對(duì)照，對(duì)照組是丁，A錯(cuò)誤。B．甲沒(méi)有葉片，丁有葉片，根據(jù)水位的變化可以探究：葉片是否是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官，B正確。C．由于丁沒(méi)有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正確。D．乙裝置僅上表皮涂抹凡士林，丙裝置僅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推測(cè)葉片下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，D正確。故選A。3．顯微鏡是生物學(xué)研究中最為重要的工具之一。初二年級(jí)某學(xué)習(xí)小組五名同學(xué)在復(fù)習(xí)顯微鏡知識(shí)后，利用課余時(shí)間重做了顯微鏡觀察的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡視野中觀察到下圖所示四幅圖像。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題正確的描敘是（）A．圖甲是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞，為避免圖甲現(xiàn)象再次發(fā)生，他應(yīng)該將實(shí)驗(yàn)前先漱口B．圖乙是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，與圖甲細(xì)胞比較，主要的區(qū)別是圖乙細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡C．圖丙是觀察到的葉片表皮的氣孔，氣孔的張開(kāi)和閉合受蒸騰作用的控制D．圖丁是觀察到的人血永久涂片視野，視野中具有細(xì)胞核的細(xì)胞是③【答案】D【分析】1．甲圖視野中出現(xiàn)了氣泡。2．丁圖中的血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。①紅細(xì)胞（RBC）：是數(shù)量最多的血細(xì)胞，成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，富含血紅蛋白（Hb），具有運(yùn)輸氧氣的功能，也運(yùn)輸一部分二氧化碳。②血小板（PLT）：是體積最小的血細(xì)胞，無(wú)細(xì)胞核，形狀不規(guī)則，有止血和凝血的作用。③白細(xì)胞（WBC）：是數(shù)量最少的血細(xì)胞，有細(xì)胞核，但比紅細(xì)胞大，能吞噬病菌，有防御保護(hù)功能。【詳解】A．蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，A錯(cuò)誤。B．圖乙是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，與圖甲細(xì)胞比較，主要的區(qū)別是圖乙細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡（兩種細(xì)胞都沒(méi)有葉綠體），B錯(cuò)誤。C．氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開(kāi)和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合，C錯(cuò)誤。D．結(jié)合分析可知：丁圖中，①紅細(xì)胞和②血小板都無(wú)細(xì)胞核，而③白細(xì)胞是數(shù)量最少的血細(xì)胞，有細(xì)胞核，D正確。故選D。4．某地水稻長(zhǎng)得比較矮小，葉片發(fā)黃。根據(jù)下表信息，建議對(duì)水稻適當(dāng)施加的無(wú)機(jī)鹽是（

）無(wú)機(jī)鹽類(lèi)型鉀氮磷硼缺乏癥葉片邊緣呈褐色，并逐漸焦枯葉片發(fā)黃葉片呈暗綠色或紫色只開(kāi)花不結(jié)果A．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮的無(wú)機(jī)鹽 C．含磷的無(wú)機(jī)鹽 D．含硼的無(wú)機(jī)鹽【答案】B【分析】植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，也被人們稱(chēng)為“肥料三要素”。此外，還需要硼、鎂、鐵、鋅等無(wú)機(jī)鹽。不同的無(wú)機(jī)鹽具有不同的作用?！驹斀狻緼．含鉀的無(wú)機(jī)鹽能夠使植物的莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸；缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，植株葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯，故A不符合題意。B．含氮的無(wú)機(jī)鹽能夠促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂；缺乏含氮的無(wú)機(jī)鹽，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃。因此某地水稻長(zhǎng)得比較矮小，葉片發(fā)黃，建議對(duì)水稻適當(dāng)施加的無(wú)機(jī)鹽，故B符合題意。C．含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，能夠使果實(shí)和種子提早成熟；缺磷時(shí)，幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉片呈暗綠色或紫色，故C不符合題意。D．硼是植物所需要的無(wú)機(jī)鹽之一，硼對(duì)受精過(guò)程的正常進(jìn)行有特殊作用；缺硼時(shí)，油菜就會(huì)只開(kāi)花不結(jié)果，硼對(duì)防治油菜“花而不實(shí)”、棉花“蕾而不花”和果樹(shù)“落蕾、落花、落果”、小麥“不稔”等癥均有明顯效果，故D不符合題意。故選B。5．如圖是小秦用顯微鏡觀察到的葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．1屬于上皮組織，細(xì)胞排列比較緊密B．2內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．4是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔D．觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)選取最薄的葉片制成切片【答案】A【分析】圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖示中，1是上表皮，2是葉脈，3是下表皮，4是氣孔，5葉肉?！驹斀狻緼．1上表皮、3下表皮為保護(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，而上皮組織是動(dòng)物體中的組織，不會(huì)出現(xiàn)在植物體中，A符合題意。B．2葉脈里有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物，因此2葉脈具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，B不符合題意。C．4氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的空腔，大小可以由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，氣孔是氣體進(jìn)出和水分散失的門(mén)戶，C不符合題意。D．顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像，故觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)應(yīng)選取最薄的葉片制成切片，D不符合題意。故選A。6．裂葉山楂是比較耐旱的植物，通過(guò)顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮，下列敘述正確的是（

）A．氣孔的開(kāi)閉由表皮細(xì)胞控制B．根吸收的水分只有1%散發(fā)到大氣中C．氣孔是氣體交換的“門(mén)戶”D．裂葉山楂的氣孔分布有利于增強(qiáng)蒸騰作用【答案】C【分析】葉片包括表皮、葉肉和葉脈三部分，其中在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉?！驹斀狻緼．氣孔的開(kāi)閉實(shí)際上是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，而不是表皮細(xì)胞。保衛(wèi)細(xì)胞圍繞氣孔排列，通過(guò)吸水或失水來(lái)改變形狀，從而控制氣孔的開(kāi)閉，故A錯(cuò)誤。B．植物通過(guò)根部吸收的水分，大部分（通常超過(guò)95～99%）用于蒸騰作用，只有一小部分用于植物體的生命活動(dòng)和光合作用。蒸騰作用是植物體內(nèi)水分以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，它是植物水分散失的主要方式，故B錯(cuò)誤。C．氣孔是植物葉片與外界進(jìn)行氣體交換的主要通道，它允許氧氣、二氧化碳和水蒸氣的進(jìn)出。因此，氣孔被稱(chēng)為植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”，故C正確。D．裂葉山楂的氣孔只分布在下表皮，這種分布方式實(shí)際上有利于減少蒸騰作用，因?yàn)橄卤砥ねǔ１壬媳砥じh(yuǎn)離陽(yáng)光直射，溫度更低，水分蒸發(fā)更慢，故D錯(cuò)誤。故選C。7．裂葉山楂是比較耐旱的植物，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)其葉片的氣孔只分布在下表皮。該特點(diǎn)有利于（

）A．降低蒸騰作用 B．降低呼吸作用C．提高蒸騰作用 D．提高光合作用【答案】A【分析】葉片包括表皮、葉肉和葉脈三部分，其中在表皮上分布有氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉。【詳解】AC．由于氣孔只分布在下表皮，而上表皮沒(méi)有氣孔，這減少了葉片與外界環(huán)境進(jìn)行水分交換的通道數(shù)量。在干旱條件下，這種分布方式有助于減少植物體內(nèi)水分的散失，即降低蒸騰作用，從而幫助植物保持體內(nèi)水分，適應(yīng)干旱環(huán)境，A符合題意，C不符合題意。B．呼吸作用是植物細(xì)胞獲取能量的過(guò)程，與氣孔的分布沒(méi)有直接關(guān)系。氣孔主要影響的是氣體交換，而不是呼吸作用，B不符合題意。D．光合作用雖然需要?dú)饪讈?lái)吸收二氧化碳，但氣孔的分布并不是決定光合作用效率的主要因素。此外，題目中并沒(méi)有提到與光合作用直接相關(guān)的信息，D不符合題意。故選A。8．人們常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，主要是因?yàn)樗ǎ〢．適合生活在污染很?chē)?yán)重的地方B．葉片只有一層細(xì)胞構(gòu)成C．生活在比較陰濕的地方D．植株矮小【答案】B【分析】苔蘚植物有了莖、葉的分化，但沒(méi)有真正的根，只有假根，而且莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，因此長(zhǎng)得比較矮小且生活在陰濕的環(huán)境中。【詳解】苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，故選B。9．某同學(xué)想比較某植株上、下部位葉片的淀粉含量，按照?qǐng)D示步驟進(jìn)行操作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片a為淺藍(lán)色，葉片b為深藍(lán)色。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．步驟2是把葉綠素溶解到酒精中B．步驟4中滴加的某液體應(yīng)為碘液C．該實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所D．實(shí)驗(yàn)證明，植株下部葉片中的淀粉含量相對(duì)較多【答案】C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。【詳解】A．葉綠素能夠溶解在酒精中，所以步驟2小燒杯中的液體是酒精，大燒杯中是清水，隔水加熱，目的是把葉綠素溶解到酒精中，故A正確。B．淀粉遇到碘變藍(lán)色，步驟4中滴加的液體應(yīng)為稀碘液，目的檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生，故B正確。C．該實(shí)驗(yàn)變量是不同位置的葉片，不能證明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，故C錯(cuò)誤。D．遇碘變藍(lán)是淀粉的特性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是植株a上部葉片顏色為淺藍(lán)色，b下部葉片藍(lán)色變深，實(shí)驗(yàn)證明，植株下部葉片中的淀粉含量相對(duì)較多，故D正確。故選C。10．為探究植物的呼吸作用，將適量且等量的萌發(fā)和煮熟的種子，分別裝入兩個(gè)已滅菌的密閉保溫瓶中，多次測(cè)定相關(guān)的數(shù)據(jù)并繪成如圖所示曲線。下列敘述不正確的是（）A．若y表示氧氣的含量，則c是萌發(fā)的種子測(cè)得B．若y表示溫度，則a是萌發(fā)種子測(cè)得C．若y表示二氧化碳的含量，則b是煮熟的種子測(cè)得D．若y表示有機(jī)物的含量，則a是萌發(fā)的種子測(cè)得【答案】D【分析】生物細(xì)胞利用氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，煮熟過(guò)的種子不能進(jìn)行呼吸作用。【詳解】A．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，因此氧氣含量會(huì)下降。c曲線表示氧氣含量下降，應(yīng)為萌發(fā)的種子測(cè)得，A正確。B．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，釋放熱量，導(dǎo)致溫度升高。a曲線表示溫度上升，應(yīng)為萌發(fā)的種子測(cè)得，B正確。C．煮熟的種子不進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳含量應(yīng)基本不變。b曲線表示二氧化碳含量不變，應(yīng)為煮熟的種子測(cè)得，C正確。D．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，有機(jī)物含量會(huì)下降。c曲線表示有機(jī)物含量下降，應(yīng)為萌發(fā)的種子測(cè)得，D錯(cuò)誤。故選D。11．如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．12點(diǎn)左右曲線I短暫下降的主要原因是植物失水死亡B．曲線I代表光合作用變化曲線C．18點(diǎn)時(shí)植株體內(nèi)有機(jī)物積累最多D．植物的呼吸作用無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行【答案】A【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過(guò)程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。圖中：I代表光合作用變化曲線、Ⅱ代表呼吸作用變化曲線【詳解】A．由于12點(diǎn)左右氣溫較高，為防止植物蒸騰作用過(guò)于旺盛而失水萎蔫，氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致植物體內(nèi)的二氧化碳減少，因此光合作用強(qiáng)度短暫降低，故A錯(cuò)誤。B．曲線I只在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行（有光照），為光合作用，曲線Ⅱ持續(xù)進(jìn)行不間斷，為呼吸作用，故B正確。C．從圖中可以看出，6點(diǎn)到18點(diǎn)，光合作用大于呼吸作用，這期間持續(xù)積累有機(jī)物，故18點(diǎn)時(shí)植株體內(nèi)有機(jī)物積累最多，18點(diǎn)后，光合作用小于呼吸作用，積累的有機(jī)物有一部分又會(huì)被消耗，故C正確。D．生物生命活動(dòng)的進(jìn)行必須需要能量，而生命活動(dòng)的能量來(lái)源是呼吸作用，則所有活細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行呼吸作用，故D正確。故選A。12．圖中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．0時(shí)附近，植物仍在進(jìn)行呼吸作用B．a(chǎn)點(diǎn)的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等C．該植株一晝夜內(nèi)在b點(diǎn)時(shí)有機(jī)物總量最多D．12時(shí)附近，光合作用強(qiáng)度有所下降【答案】C【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要。其公式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖中曲線光合作用只有在6~18點(diǎn)的白天進(jìn)行；曲線呼吸作用在一天中都能進(jìn)行?！驹斀狻緼．呼吸作用只要是活細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，所以0時(shí)附近，植物仍在進(jìn)行呼吸作用，故A正確。B．據(jù)圖可見(jiàn)：a、c點(diǎn)表示的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，故B正確。C．傍晚時(shí)分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以c點(diǎn)積累的有機(jī)物最多，故C錯(cuò)誤。D．12時(shí)附近，植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，所以光合作用強(qiáng)度也有所下降，故D正確。故選C。13．研究者測(cè)量了一棵灰樹(shù)18小時(shí)內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和水分的吸收速率，并繪制曲線（如圖），分析正確的（

）A．水分的運(yùn)輸速率大于吸收速率 B．水分的運(yùn)輸速率和吸收速率存在相關(guān)性C．水分運(yùn)輸和吸收的最高速率相同 D．水分的運(yùn)輸和吸收速率都與蒸騰作用無(wú)關(guān)【答案】B【分析】1．蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失了。2．蒸騰作用意義有：促進(jìn)了根部對(duì)水分的吸收及水和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸；降低了植物體尤其是葉片表面的溫度，避免被高溫灼傷；提高大氣濕度，增加降水。【詳解】A．根據(jù)曲線圖可知：在上午6時(shí)至下午約5時(shí)，水分的運(yùn)輸速率大于吸收速率；下午5時(shí)兩者相等；在下午5時(shí)至午夜0時(shí)，水分的運(yùn)輸速率小于吸收速率，故A不符合題意。B．水分的運(yùn)輸速率和吸收速率通常存在一定的相關(guān)性，因?yàn)橹参锏乃诌\(yùn)輸和吸收是相互協(xié)調(diào)的過(guò)程，以維持植物體內(nèi)水分平衡，故B符合題意。C．根據(jù)曲線圖可知，兩條曲線的最高點(diǎn)不在一條水平線上，所以水分運(yùn)輸和吸收的最高速率并不相同，故C不符合題意。D．植物的蒸騰作用是一種“泵”的原理。它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸?？梢?jiàn)，水分的運(yùn)輸和吸收速率都與蒸騰作用有關(guān)，故D不符合題意。故選B。14．為探究某綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)甲、乙兩個(gè)裝置，丙為乙內(nèi)植物釋放O2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．甲在黑暗條件下，紅色液滴向右移動(dòng)B．甲在黑暗條件下，紅色液滴在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離可代表呼吸作用速率C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，紅色液滴不移動(dòng)D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下，紅色液滴向右移動(dòng)【答案】A【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。甲瓶NaOH溶液吸收二氧化碳，則甲瓶?jī)?nèi)氣壓變化主要是由于氧氣變化而引起的。乙瓶CO2緩沖液可使裝置內(nèi)CO2濃度保持恒定則保證了綠色植物光合作用不受二氧化碳濃度影響。乙瓶CO2濃度保持恒定，故其內(nèi)氣壓變化也是由于氧氣變化而引起的。丙圖中A點(diǎn)表示光合速率和呼吸速率相等即光補(bǔ)償點(diǎn)，B點(diǎn)表示光合速率大于呼吸速率?！驹斀狻緼．甲在黑暗條件下不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被甲裝置的NaOH溶液吸收，故甲裝置氣壓減小，紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)而不是向右移動(dòng)，A錯(cuò)誤。B．甲在黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用，裝置內(nèi)由于呼吸消耗氧氣而導(dǎo)致紅色液滴向左移動(dòng)，則在單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴移動(dòng)的距離可以代表呼吸作用速率，單位時(shí)間紅色液滴移動(dòng)的距離越大代表其呼吸作用速率越快，B正確。C．乙在丙圖的A點(diǎn)光照條件下，光合作用氧氣釋放量等于呼吸作用氧氣消耗量，紅色液滴不移動(dòng)，C正確。D．乙在丙圖的B點(diǎn)光照條件下光合作用氧氣釋放量大于呼吸作用氧氣消耗量，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，紅色液滴向右移動(dòng)，D正確。故選A。15．如圖是溫室大棚內(nèi)一天24小時(shí)的二氧化碳（CO2）濃度變化曲線，下列對(duì)曲線的相關(guān)分析正確的是（）A．此曲線可表示光合作用的強(qiáng)弱變化B．一天中光合作用開(kāi)始于a點(diǎn)C．一天中有機(jī)物積累最多的是b點(diǎn)D．c點(diǎn)時(shí)光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等【答案】D【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，釋放出大量的能量?！驹斀狻緼．據(jù)分析可知，光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因此，此曲線可表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱變化，A錯(cuò)誤。B．a(chǎn)點(diǎn)無(wú)光，不能進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C．早上6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)，植物進(jìn)行了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以c點(diǎn)有機(jī)物積累最多，C錯(cuò)誤。D．c點(diǎn)時(shí)光合作用等于呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，D正確。故選D。16．圖一中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，圖二是氣孔的兩種狀態(tài)。下列有關(guān)敘述中不正確的是（

）A．圖一中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等B．如圖一，在夏季晴朗的一天中，植物積累有機(jī)物最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間C．如圖一，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖二中的②狀態(tài)造成的D．圖二中氣孔狀態(tài)由①→②時(shí)，是由于保衛(wèi)細(xì)胞失水造成的【答案】B【分析】（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。（2）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，呼吸作用在一天中變化不大。（3）圖二中①表示氣孔開(kāi)放狀態(tài)，②表示氣孔關(guān)閉狀態(tài)。【詳解】A．據(jù)圖一可知：a、d點(diǎn)光合作用消耗二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳相等，表示此時(shí)的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，A正確。B．圖示d點(diǎn)，傍晚時(shí)分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以d點(diǎn)積累的有機(jī)物最多，B錯(cuò)誤。C．如圖一，bc段中植物為了降低蒸騰作用，關(guān)閉部分氣孔，光合作用強(qiáng)度也有所下降，所以bc段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，是由圖2中的②狀態(tài)造成的，C正確。D．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。圖二中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化，表示氣孔關(guān)閉，是由于保衛(wèi)細(xì)胞失水造成的，D正確。故選B。17．圖一是綠色植物葉片中部分生理過(guò)程示意圖，圖二是氣孔的兩種狀態(tài)示意圖，。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．若圖一表示光合作用，則序號(hào)②代表的是氧氣B．若圖一表示呼吸作用，則序號(hào)①代表二氧化碳C．圖二氣孔處于甲狀態(tài)時(shí)可能促進(jìn)①、②的進(jìn)出D．夏天的正午，部分氣孔會(huì)由甲變?yōu)橐?，以減弱蒸騰作用【答案】B【分析】（1）圖1中：①②可代表二氧化碳、氧氣，③代表水，④代表有機(jī)物。（2）氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是二氧化碳和氧氣等氣體進(jìn)出葉片的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開(kāi)和閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開(kāi)（圖2中的甲所示），保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔閉合（圖2中的乙所示）?！驹斀狻緼．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。可見(jiàn)，若圖1表示光合作用，則序號(hào)②代表的是氧氣，①代表二氧化碳，故A正確。B．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳?？梢?jiàn)，若圖1表示呼吸作用，則序號(hào)①代表氧氣，②代表二氧化碳，故B錯(cuò)誤。C．氣孔是二氧化碳和氧氣等氣體進(jìn)出葉片的“窗口”。可見(jiàn)，圖2氣孔處于甲狀態(tài)（打開(kāi)）時(shí)，可能促進(jìn)①、②的進(jìn)出，故C正確。D．夏天的正午，溫度過(guò)高時(shí)，部分氣孔會(huì)由甲變?yōu)橐遥詼p弱蒸騰作用減少水的散失，故D正確。故選B。18．如圖為研究皺葉醉魚(yú)草種子萌發(fā)條件得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度越高，種子發(fā)芽率越低B．皺葉醉魚(yú)草種子萌發(fā)的最適溫度是25℃C．各組應(yīng)挑選粒大飽滿的2粒種子做實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)中還需提供一定的水分和充足的空氣【答案】D【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．從圖中數(shù)據(jù)可知，20℃～25℃之間，隨著溫度升高，種子發(fā)芽率呈上升趨勢(shì)，A錯(cuò)誤。B．由第15天的發(fā)芽率可知，20℃時(shí)發(fā)芽率最高，皺葉醉魚(yú)草種子萌發(fā)的最適溫度是20℃，B錯(cuò)誤。C．實(shí)驗(yàn)中種子數(shù)量不宜過(guò)少，2粒種子數(shù)量太少，會(huì)因偶然因素（如種子自身缺陷等）影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，C錯(cuò)誤。D．種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣這三個(gè)外界條件。本實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，除溫度變量外，其他條件如水分和空氣等都要保持適宜且相同，才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由溫度這一變量引起的，D正確。故選D。19．如圖所示，曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．A點(diǎn)，植物只進(jìn)行呼吸作用B．AB段，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度C．AC段，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而不斷增加D．BC段，植物只進(jìn)行光合作用【答案】D【分析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其濃度降低。（2）呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，在氧氣的參與下分解有機(jī)物釋放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加。（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)。如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會(huì)積累。（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中A點(diǎn)不吸收二氧化碳，但能釋放出二氧化碳說(shuō)明A點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，B點(diǎn)為零界點(diǎn)，從A到B光越來(lái)越強(qiáng)，到B點(diǎn)光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物質(zhì)與光合作用合成的物質(zhì)相等，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻緼．圖示中A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，但能消耗氧氣，說(shuō)明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用，故A正確。B．AB段的光照強(qiáng)度大于0，表示綠色植物在進(jìn)行光合作用，沒(méi)有產(chǎn)生氧氣，說(shuō)明植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，故B正確。C．AC段，光照強(qiáng)度不斷增加，產(chǎn)生的氧氣也在不斷增加，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增加而不斷增加，故C正確。D．BC段綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，表示植物光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。故選D。20．夏季晴朗的某天，科研人員測(cè)定了大豆一晝夜氧氣釋放量，并繪制了如下圖所示的曲線。以下分析不合理的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)大豆不進(jìn)行光合作用 B．bc段光合作用逐漸增強(qiáng)C．陰雨天時(shí)，c點(diǎn)會(huì)因光照不足而上移 D．18時(shí)有機(jī)物積累最多【答案】C【分析】1．綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。2．光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧?！驹斀狻緼．光合作用的條件是光。結(jié)合題圖可知，a點(diǎn)為0時(shí)，無(wú)光照，大豆不進(jìn)行光合作用，A正確。B．在bc段，隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，大豆的光合作用也逐漸增強(qiáng)。光合作用產(chǎn)生的氧氣量開(kāi)始超過(guò)呼吸作用消耗的氧氣量，因此氧氣釋放量逐漸增多，B正確。C．實(shí)際上，在陰雨天氣時(shí)，由于光照不足，大豆的光合作用會(huì)減弱，導(dǎo)致氧氣釋放量減少，因此c點(diǎn)應(yīng)該會(huì)下移，而不是上移，C錯(cuò)誤。D．圖中，18點(diǎn)植物的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，18點(diǎn)之后呼吸作用強(qiáng)于光合作用，植物開(kāi)始消耗有機(jī)物。所以，18時(shí)，有機(jī)物的積累最多，D正確。故選C。21．如圖為菠菜葉結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)敘述正確的是（

）A．圖中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)有①②④B．蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽沿著②運(yùn)輸C．a(chǎn)是氣體進(jìn)出的門(mén)戶，其開(kāi)合受b的控制D．菠菜葉表皮上的a主要分布在葉片的上表皮【答案】C【分析】圖中①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔，a氣孔，b保衛(wèi)細(xì)胞，c表皮細(xì)胞。【詳解】A．①上表皮和④下表皮細(xì)胞無(wú)色透明，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；②葉肉細(xì)胞中含有大量葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用；b保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，能控制氣孔的開(kāi)閉，具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用。可見(jiàn)，圖中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)有②葉肉和b保衛(wèi)細(xì)胞，故A錯(cuò)誤。B．③葉脈是貫穿于葉肉間的維管束。葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管主要運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管主要運(yùn)輸有機(jī)物?？梢?jiàn)，蒸騰作用促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽沿著③葉脈運(yùn)輸，故B錯(cuò)誤。C．a(chǎn)氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶，也是蒸騰失水的窗口，氣孔能夠張開(kāi)和閉合，氣孔的開(kāi)合受b保衛(wèi)細(xì)胞的控制，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔張開(kāi)，當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)氣孔關(guān)閉，故C正確。D．多數(shù)陸生植物葉片的氣孔下表皮多，上表皮少，該特點(diǎn)利于降低蒸騰作用，減少水分散失。所以，菠菜的a氣孔主要分布在葉片的下表皮，故D錯(cuò)誤。故選C。22．康康構(gòu)建的綠色植物參與生物圈水循環(huán)的大概過(guò)程如圖所示。其中過(guò)程a是（

）A．呼吸作用 B．光合作用C．蒸騰作用 D．吸收作用【答案】C【分析】綠色植物的生理功能主要有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等。呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳。光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣?！驹斀狻緼．呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，故A錯(cuò)誤。B．光合作用是指在葉綠體里利用陽(yáng)光，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，故B錯(cuò)誤。C．植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程，圖中過(guò)程a是蒸騰作用，故C正確。D．吸收作用是指根系對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收，根系以其龐大的表面積，主要是根尖上著生的根毛，與土壤水分相接觸，故D錯(cuò)誤。故選C。23．園林工人在移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率，目的是（）A．增加蒸騰作用的強(qiáng)度B．降低蒸騰作用的強(qiáng)度C．提高呼吸作用的效率D．提高光合作用的強(qiáng)度【答案】B【分析】移栽植物時(shí)我們要注意采取一定的措施，以提高成活率。【詳解】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門(mén)戶，光照強(qiáng)度影響氣孔的開(kāi)閉，園林工人在移栽樹(shù)苗后，常常在樹(shù)苗上方加裝黑色網(wǎng)罩，就使得光照不是很強(qiáng)，不利于氣孔的開(kāi)啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高了移栽植物的成活率，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。24．大自然是我們絕好的課堂，當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量呢？（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和運(yùn)輸作用C．蒸騰作用和運(yùn)輸作用 D．光合作用和蒸騰作用【答案】D【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用。呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過(guò)程。【詳解】綠色植物通過(guò)蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)；同時(shí)，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新。當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別清新和濕潤(rùn)，這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。25．圖1是蠶豆葉橫切面示意圖，圖2是該植株在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的變化曲線示意圖（不考慮溫度因素）。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．①、②、③的細(xì)胞中都有葉綠體B．④是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”C．圖2中的b點(diǎn)表示蠶豆既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用D．圖2中曲線bc段表示蠶豆光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度【答案】D【分析】（1）圖中：①是上表皮、②是葉肉、③下表皮、④是葉脈、⑤是氣孔。（2）光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。（3）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。【詳解】A．①上表皮、③下表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，而②葉肉細(xì)胞中具有葉綠體，故A錯(cuò)誤。B．⑤氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶”，④是葉脈，故B錯(cuò)誤。C．圖2中的b點(diǎn)表示蠶豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度，故C錯(cuò)誤。D．圖2中bc段，隨著光照強(qiáng)度的增大，二氧化碳的吸收量逐漸增大，說(shuō)明此階段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，故D正確。故選D。二、綜合題：本題包括5題，共50分。26．（10分）圖甲、圖乙分別表示植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖丙為其在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)若探究植物的蒸騰作用，圖甲中①、②、③三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是。若要證明該結(jié)論，應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖甲中的，是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。蒸騰失水的門(mén)戶是，對(duì)陸生植物來(lái)說(shuō)，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的（填“上”或“下”）表皮。(2)圖丙中代表呼吸作用的曲線是，它與圖乙中的（填字母）生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。(3)圖丙中表示一天內(nèi)光合作用起始的時(shí)間是點(diǎn)。(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎玫姆椒ㄓ校海ù鹨环N即可）。(5)在學(xué)習(xí)光合作用和呼吸作用時(shí)，我們常用澄清的石灰水來(lái)驗(yàn)證氣體的存在?！敬鸢浮?1)①①③葉氣孔下(2)Ⅱa(3)4(4)合理密植/間作套種(5)二氧化碳/CO2【分析】圖乙中：a表示呼吸作用，b表示蒸騰作用，c表示光合作用。圖丙中：Ⅰ表示光合作用活動(dòng)強(qiáng)度的變化曲線，Ⅱ表示呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線。蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。光合作用是綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程。植物呼吸作用是將體內(nèi)有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并且還會(huì)釋放出能量的過(guò)程。【詳解】（1）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程；蒸騰作用的主要器官是葉。甲圖中，①用塑料袋罩住植物的葉片，塑料袋綁在植物的莖上，塑料袋內(nèi)壁上若出現(xiàn)水珠，說(shuō)明植物進(jìn)行了蒸騰作用；②把塑料袋綁在花盆上，土壤中的水分蒸發(fā)也可在塑料袋壁上形成水珠；③沒(méi)有葉。因此，若探究植物的蒸騰作用，甲圖中①、②、③三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是①。探究實(shí)驗(yàn)要遵循對(duì)照原則，因此，若要證明該結(jié)論，應(yīng)該以葉為變量設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，故應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖①③。葉片的表皮細(xì)胞中分布著半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞相對(duì)而生，中間的孔即氣孔，是植物蒸騰失水的門(mén)戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的通道。氣孔主要分布在葉片的下表皮，可以防止水分過(guò)度散失。（2）圖乙中c代表的生理活動(dòng)為吸收二氧化碳釋放氧氣，為光合作用。圖丙中，Ⅰ代表的生理活動(dòng)只在有光時(shí)進(jìn)行，Ⅱ代表的生理活動(dòng)有光無(wú)光都能進(jìn)行，因此，Ⅰ代表的生理活動(dòng)是光合作用，與圖乙中c代表的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)，光合作用除產(chǎn)生氧氣外，還能制造有機(jī)物，貯存能量。（3）分析圖丙可知，4點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用，6點(diǎn)和18點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等，6點(diǎn)到18點(diǎn)之間光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，20點(diǎn)到4點(diǎn)之間不進(jìn)行光合作用。（4）光合作用的條件是光，原料是二氧化碳和水。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，合理密植、間作套種、適當(dāng)提高二氧化碳濃度等都可以提高光合作用的效率。（5）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此我們常用澄清的石灰水來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的存在。27．（10分）如圖一表示某生物興趣小組在進(jìn)行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究實(shí)驗(yàn)使用的裝置。請(qǐng)分析后回答：（1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門(mén)關(guān)閉。這樣密封植株一晝夜后，將玻璃導(dǎo)管的B端插入裝置丙中的石灰水中，再將閥門(mén)打開(kāi)，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變。驗(yàn)證了是呼吸作用的產(chǎn)物。（2）將乙裝置放到（有光，無(wú)光）條件下，興趣小組的同學(xué)看到試管中出現(xiàn)，當(dāng)氣體超過(guò)試管1/2時(shí)，取出試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若該氣體能使快要熄滅的衛(wèi)生香（復(fù)燃，熄滅），可以得出光合作用釋放的結(jié)論。（3）若A為無(wú)色透明且干燥的塑料袋，將裝置甲放到陽(yáng)光下，一段時(shí)間后，塑料袋的內(nèi)壁附有許多小水珠。小水珠是葉的散失的水分凝結(jié)而成的。（4）如圖二中的兩條曲線，分別表示某株植物一晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，其中表示光合作用的曲線為，表示呼吸作用的曲線是。從圖中可以看出，乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間。（強(qiáng)，弱）【答案】渾濁二氧化碳有光小氣泡復(fù)燃氧氣蒸騰作用甲乙強(qiáng)【分析】（1）植物的光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水，合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過(guò)程，光合作用的強(qiáng)度與光照和二氧化碳的濃度有關(guān)。（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的強(qiáng)度和氧氣的濃度和溫度等有關(guān)，呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行，不受光的影響。【詳解】（1）甲裝置中的天竺葵在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行呼吸作用，會(huì)分解有機(jī)物，釋放能量產(chǎn)生二氧化碳，所以用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，因?yàn)槎趸伎梢允钩吻宓氖宜儨啙幔藢?shí)驗(yàn)驗(yàn)證了二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物。（2）乙裝置金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用放出氧氣，具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。（3）塑料袋的內(nèi)壁附有的小水珠來(lái)自于葉片，這是由于植物進(jìn)行了蒸騰作用。（4）光合作用受光照條件的影響，只能在有光的環(huán)境下才能進(jìn)行光合作用，而呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制，因此可以判斷圖二中曲線甲應(yīng)是光合作用；曲乙表示的是呼吸作用，呼吸作用受溫度的影響，白天溫度高，夜間溫度相對(duì)白天低，所以，呼吸作用白天較夜間強(qiáng)?！军c(diǎn)睛】掌握了植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵。28．（10分）下圖1為綠色植物示意圖，圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）從光合作用的過(guò)程考慮，圖1中的[1]代表的物質(zhì)是，[2]代表的物質(zhì)是，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。（2）從呼吸作用的過(guò)程考慮，圖1中的[2]代表的物質(zhì)是，該過(guò)程是在細(xì)胞的（結(jié)構(gòu)）內(nèi)完成的。圖2中能夠表示呼吸作用的曲線是。（3）從蒸騰作用的過(guò)程考慮，[2]代表的物質(zhì)是，該物質(zhì)是通過(guò)葉的進(jìn)入大氣。（4）圖2中，一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多時(shí)間是和最少的時(shí)間是。【答案】二氧化碳氧氣葉綠體二氧化碳線粒體乙水氣孔18點(diǎn)7點(diǎn)（左右）【分析】本題考查的是光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物以及條件和場(chǎng)所．能熟練運(yùn)用光合作用和呼吸作用以及蒸騰作用的概念即可解答本題．【詳解】（1）從光合作用考慮，根據(jù)概念可知：圖1中的[l]的氣體進(jìn)入葉片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，2代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，因此氧氣產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體。（2）從呼吸作用考慮，圖l中的[2]是葉片釋放出的氣體肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是線粒體．呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制．因此可以判斷曲線乙表示的是呼吸作用．（3）從蒸騰作用考慮：圖1中的2通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到體外的是水蒸氣．葉片的氣孔不僅是氣體交換的窗口而且還是水分散失的門(mén)戶．（4）傍晚時(shí)分，由于持續(xù)了一天的光合作用，制造了大量的有機(jī)物，所以18點(diǎn)積累的有機(jī)物最多。凌晨時(shí)分，由于持續(xù)了一夜的呼吸作用，消耗了大量的有機(jī)物，所以大約7點(diǎn)積累的有機(jī)物最少。【點(diǎn)睛】本題考查光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。29．（10分）如圖一是大棚作物及葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)示意圖。圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖，圖三和圖四為探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)從恍合作用的過(guò)程考慮，圖一中②代表的氣體是圖二中能夠表示光合作用的曲線是、一天當(dāng)中積累有機(jī)物最多的是（填時(shí)間）點(diǎn)。(2)從蒸騰作用的過(guò)程考慮。圖一中①代表的氣體是(3)白天光照較充足時(shí)，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)增加大棚內(nèi)的濃度。而夜間則適當(dāng)降低溫度，原因是大棚夜間溫度低，植物的作用減弱，減少了的消耗。(4)為探究植物的某生理活動(dòng)，某同學(xué)將大棚植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖-三所示），一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變(5)如圖四所示，瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭立即，其原因是種子進(jìn)行呼吸作用。【答案】(1)二氧化碳甲18(2)水蒸氣(3)二氧化碳呼吸有機(jī)物(4)渾濁(5)消耗氧氣熄滅【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。（2）植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。用式子表示：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）曲線甲只在白天進(jìn)行，而曲線乙白天、黑夜都進(jìn)行，可判定甲曲線代表光合作用，乙曲線代表呼吸作用?！驹斀狻浚?）光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，因此從光合作用角度出發(fā)圖一中②代表的氣體是氧氣。圖二中，曲線甲只在白天進(jìn)行，而曲線乙白天、黑夜都進(jìn)行，可判定甲曲線代表光合作用，乙曲線代表呼吸作用。從6點(diǎn)之前開(kāi)始進(jìn)行光合作用，從6到18點(diǎn)的曲線，光合作用強(qiáng)度始終大于呼吸作用，有機(jī)物一直處于積累狀態(tài)，過(guò)了18點(diǎn)呼吸作用增強(qiáng)有機(jī)物開(kāi)始減少，所以18點(diǎn)積累的有機(jī)物最多。（2）從蒸騰作用考慮，圖一中①是水蒸氣，通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到體外。（3）二氧化碳是光合作用的重要原料。白天光照比較充足時(shí)，為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是適當(dāng)增