廣東省廣州市衡美高級中學2024-2025學年高一下學期期中檢測歷史試卷（含答案）

歷史試卷一、選擇題：本題共16小題，每小題3分和象形文字，黃河、長江流域出現了城市祭臺和禮器。這些現象共同反映出這一時期()類的生存能力，直接引發(fā)生活方式、社會組織和意識形態(tài)的深刻變革?！边@段文字可用于研究()幣在中亞與印度的流傳，直接或間接地喚起這些地區(qū)的人們對希臘征服者可知，亞歷山大()A．推廣了希臘文化B．傳播了基督教義生異常情況時，國王才以書信形式提供直接指導或干預，日常的大部分活波斯帝國()A．基層治理趨于民主化B．中央集權受到沖擊并沒有權力干涉封臣權力的運行實施。由此可知，封君封臣制度()了第一家毛紡工場，其后又于1408年創(chuàng)辦了第二家工場。這體現了()A．商業(yè)革命推動多種經營模式產生B．8．下圖可以直接用來研究()于取代了政府原來法定的紙幣，成為國家財政和民間交易的基本支付手段。市場上的商品，無論大小，都以銀兩作為計價的標準。上述現象的出現緣于()實質卻是在“光榮革命”中，議會締造了一個國王，沒有議會，這個國王登不上王位。這說明“光榮革命”()瓷盤和墻上的日本漆盒形成鮮明對照。這些物品均通過荷蘭東印度公司的商船從亞洲運回歐洲。這一藝術場景反映了()C．亞洲手工業(yè)領先于歐洲識學習同等重要，呼吁青少年應該具有“支配的理性”和“順從的項目。他的這一主張()A．深受理性主義思想的影響B(tài)．復興了古希臘的人就被邀請與霍爾巴赫共進晚餐。此后，這一理想逐漸發(fā)展為一種“以天下為宅，以四海為家”的生活形態(tài)。這體現出()A．啟蒙思想家的全球視野B．啟C．啟蒙思想世俗性的特征有達到過這種地步。”這一現象對西歐產生的主要影響是()15．下表為18世紀法國大革命期間先后執(zhí)政的政治派別政治派別主要主張君主立憲派保留國王，實行君主立憲制，制定憲法限制王權吉倫特派反對君主制，主張建立共和國，維護工商業(yè)資產階級利益雅各賓派實行激進民主專政，打擊封建勢力，推行限價政策等16．圖2所示是對近代某資本主義國家的描述。據此判斷，該國②下議院議員由男子普選選出，但立法權實際上受到嚴格的限制；③通過全面介入第二次工業(yè)革命，迅速發(fā)展為工業(yè)先鋒國家。材料一材料一商業(yè)競爭無序有深刻的關聯。混亂的狀況暴露了美國立法上的缺陷，而謝司起義使得這種缺陷徹底暴露。就在起義被平定的這一年，華盛頓、麥迪遜等開國元勛們再次出山，勇挑重擔，商討制定憲法，主張用憲法來保障民主，制止騷亂，保護民眾的生命、自由和財產。此舉既是為了切實解決當時美國發(fā)展中出現的不難發(fā)現，憲法制定過程實際上就是王權和貴族之間利益較量和妥協(xié)的過程，這期間利益各方能夠達成一即群體性的思想、認識、價值觀、訴求和呼吁的潮流，涌動于社會、作用于社會，對歷史的發(fā)展形成不同材料一終于成為現實。社會改革也如火如荼，政府用立法手段糾正了工業(yè)革命中出現的一些問題。政府通過《公有現代特征：家庭制度都通過契約安排將個人與家庭分離，都有獨特的單一繼承人繼承制度，都有一種階廣東省廣州市衡美高級中學2024-2025學年高一下學期期中檢測歷史試卷答案1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.C8.B9.B10.D11.A12.C13.A14.C15.B16.B17.（1）歐洲人對小麥的喜愛；殖民者當局的鼓勵政策；小麥適宜美洲部分地區(qū)的自然條件；新航路開辟后歐洲殖民者的活動。（2）種植范圍廣；形成完整加工生產線；由殖民者主導；實行單一作物制，擠占糧食耕地。（3）影響：改變了美洲的農作物種植結構；促進了美洲農業(yè)發(fā)展；推動了美洲與歐洲等地的貿易往來；一定程度上影響了美洲的糧食安全。18.（1）背景：謝司起義暴露美國立法缺陷；北美獨立之初貧富差距大、商業(yè)競爭無序；開國元勛們的努力；為解決美國發(fā)展危機、防止專制和實現長治久安。（2）特點：過程曲折；憲法數量多；是各方利益較量和妥協(xié)的結果。（3）共同因素：資本主義經濟發(fā)展；資產階級力量壯大；思想解放運動的推動；都面臨社會矛盾和危機。19.示例：論題：啟蒙運動推動了歐美資產階級革命。闡述：啟蒙運動中，伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等思想家提出天賦人權、三權分立、人民主權等思想，反對封建專制制度和宗教迷信。這些思想傳播到歐美各地，為資產階級革命提供了理論武器。在北美，啟蒙思想激勵了美國人民追求獨立，《獨立宣言》體現了啟蒙運動中天賦人權等理念，推動美國擺脫英國殖民統(tǒng)治，建立了資產階級共和國。在法國，啟蒙思想為法國大革命的爆發(fā)奠定思想基礎，法國大革命中頒布的《人權宣言》深受啟蒙思想影響，進一步傳播了自由、平等、民主等觀念?？傊?，啟蒙運動作為一種重要的社會思潮，有力地推動了歐美資產階級革命，促進了社會的進步。20.（1）內容：進行議會改革，實現成年男子普選權；通過立法規(guī)范工人生活、勞動條件；建立國家教育體系。原因：工業(yè)革命發(fā)展的需要；工人階級的斗爭；原有制度存在問題，不能適應社會發(fā)展