江蘇專版2025版高考語文二輪復(fù)習(xí)小題組合保分練17含解析

PAGEPAGE3小題組合保分練17(時(shí)間：20分鐘滿分：26分)一、語言文字運(yùn)用(15分)1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()車下高速馬路，撲面而來的是綠意盎然、花團(tuán)錦簇。我不停地發(fā)出贊美之聲，可坐在我身邊的同事卻_______，只顧埋頭看電子書。到目的地后，他才放下電子書，下車拍個(gè)不停。但因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以盡管他_______，我們也不能逗留。假如他不始終低頭看電子書，在車上就想好了哪些美景肯定要拍，或許時(shí)間會(huì)_______一些。A．麻木不仁意猶未盡充裕B．麻木不仁回味無窮足夠C．不動(dòng)聲色回味無窮充裕D．不動(dòng)聲色意猶未盡足夠解析：選A麻木不仁：指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)當(dāng)關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)切。不動(dòng)聲色：內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容看法冷靜。依據(jù)語境，此處應(yīng)選“麻木不仁”。回味無窮：比方事后越想越覺得意味深長。意猶未盡：①還沒有盡興；②意思還沒有全部表達(dá)出來。依據(jù)語境，此處是“還沒有盡興”的意思，應(yīng)選“意猶未盡”。足夠：足夠而旺盛。充裕：足夠有余；富裕。依據(jù)語境，此處形容時(shí)間，應(yīng)選“充?！薄?．下列詩句中，沒有運(yùn)用比方手法的一項(xiàng)是(3分)()A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。B．畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。C．吟君詩罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。D．夜半醒來紅蠟短，一枝寒淚作珊瑚。解析：選BA項(xiàng)，將“黑云”比作“墨汁”，將“白雨”比作“珍寶”；B項(xiàng)，詩句意思是，早晨彩飾的棟梁上飛上了南浦的云，傍晚珠簾卷入了西山的雨，沒有運(yùn)用比方手法；C項(xiàng)，將“雙鬢”白發(fā)比作“霜”；D項(xiàng)，把溶化的蠟脂比作淚水和“珊瑚”。3．下面是從某雜志部分欄目中摘錄的文章標(biāo)題，所選文章與欄目名稱對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()第一組：《春天里的遐思》《華蜜和苦痛》《一念放下萬般自由》《帶上靈魂趕路》其次組：《道教為何崇拜女性》《婦女節(jié)的由來》《不纏足運(yùn)動(dòng)的興起》《民國女子游行風(fēng)波》第三組：《尋源話名句》《柳永的婉約》《春雨入詩中》《詩流詞海皆蘊(yùn)春》A．生活品讀女權(quán)揭秘詩詞妙趣B．哲海拾趣女權(quán)揭秘奇趣詩畫C．生活品讀史海探秘奇趣詩畫D．哲海拾趣史海探秘詩詞妙趣解析：選A第一組都是生活感悟類的文章，宜用“生活品讀”；“哲?！钡姆秶摇叭A蜜和苦痛”的標(biāo)題不涉及“趣”。其次組文章都與女性有關(guān)，宜用“女權(quán)揭秘”；“史海探秘”的范圍太廣，沒有針對(duì)性。第三組文章與詩詞、名句等有關(guān)，宜用“詩詞妙趣”；四篇文章都不涉及“畫”。4．在下面一段文字橫線處填入語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()敦煌藝術(shù)在中國整個(gè)藝術(shù)史上的特點(diǎn)與價(jià)值，在于它的對(duì)象以人物為中心，在這方面與希臘人像相像。__________。__________，__________。__________。________，________。所以身體上的主要衣飾不是貼體的衫褐，而是漂浮飛舉的帶紋。這是敦煌人像所啟示給我們的中西人物畫的主要區(qū)分。①人像的著重點(diǎn)不在體積而在那克服了地心引力的飛動(dòng)旋律②它們表現(xiàn)得靜穆穩(wěn)重③一個(gè)由皮膚輪廓所包的體積④但希臘的人像的境界和敦煌有一個(gè)顯著的分別⑤敦煌的人像全是在飛騰的舞姿中⑥希臘的人像著重在“體”A．②⑤①④⑥③ B．②③⑥④①⑤C．④①⑤②③⑥ D．④⑥③②⑤①解析：選D本段文字是講敦煌藝術(shù)中的人像和希臘人像之間的異同的。從內(nèi)容上來看，⑤和①、⑥和③分別緊密相連，且①應(yīng)在⑤后面，③應(yīng)在⑥后面，由此解除B、C兩項(xiàng)；從①句中可以看出它應(yīng)當(dāng)在對(duì)希臘人像“體”的描述后面，再依據(jù)橫線后面的內(nèi)容是寫敦煌藝術(shù)的可以確定，⑤①應(yīng)在⑥③之后，由此解除A項(xiàng)。5．文章語體是為適應(yīng)不同交際須要形成的語言體式，下列句子不合語體風(fēng)格的一項(xiàng)是()A．村子里很靜，杜鵑鳥在果林的深處不住地啼叫。果樹的嫩葉，在四月的微風(fēng)中絮語。蝙蝠，扇動(dòng)著它那半透亮的黑紗似的翅膀，在樹枝間翱翔。(文學(xué)語體)B．細(xì)菌有三種形態(tài)：球形(球菌)、桿形(桿菌)及螺旋形(螺旋菌)。在這三類之間，還有很多不顯著的過渡形態(tài)。細(xì)菌雖形體小，體積差別卻很大。(科技語體)C．同學(xué)們，勵(lì)志小學(xué)校內(nèi)廣播起先了！金風(fēng)送爽，丹桂飄香，我校四(1)班李想同學(xué)在省城折桂了！她參與作文競賽，精騖八極，倚筆馳騁。(廣播語體)D．為愛護(hù)、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)整氣候、改善環(huán)境和供應(yīng)林產(chǎn)品的作用，特制定本《森林法》。(公文語體)解析：選C廣播語體不是書面表達(dá)，而是要通過播音員向聽眾傳達(dá)信息，所以要通俗易懂，盡量做到口語化，要讓聽眾聽懂。C項(xiàng)，“折桂”“精騖八極，倚筆馳騁”為書面語體。二、古詩文小題(11分)6．下列對(duì)文化常識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．奉朝請(qǐng)，指賜予閑散大官的實(shí)惠待遇。古代諸侯春季朝見天子叫“朝”，秋季朝見為“請(qǐng)”。因稱定期參見朝會(huì)為“奉朝請(qǐng)”。B．言官，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督與上諫的官員，言官制度在明清時(shí)達(dá)到頂峰。C．古代帝王祭祀社稷時(shí)，依據(jù)犧牲搭配的種類不同而有太牢、少牢之分。少牢只有羊、豬，沒有牛。由于祭祀者和祭祀對(duì)象不同，所用犧牲的規(guī)格也有所區(qū)分：天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢。D．“箴銘文”是古代刻在器物上用來警誡自己、別人或者稱述功德以自勉的文章。這類文章，內(nèi)涵深刻、精警，多有啟迪、醒人之作用；語言雕琢、精練。解析：選B“在明清時(shí)達(dá)到頂峰”錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)是在明朝時(shí)達(dá)到頂峰。7．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)宮中府中，俱為一體，，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)(2)了卻君王天下事，。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(3)三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，。(《詩經(jīng)·氓》)(4)蟹六跪而二螯，，專心躁也。(《荀子·勸學(xué)》)(5)不撫壯而棄穢兮，？(屈原《離騷》)(6)寄蜉蝣于天地，。(蘇軾《赤壁賦》)(7)獨(dú)學(xué)而無友，