黃山市徽州區(qū)呈坎古鎮(zhèn)小學(xué)-你的“張良計”我的“過墻梯”班主任育人故事【課件】

匯報人：孟老師時間：2025年你的“張良計”

我的“過墻梯”——班主任育人故事你打的信息差，我撿的敲門磚01

你偶爾的放縱，我許你些許縱容03你緊閉的心門，我用真誠來敲02目錄“老師，小宬剛才趁你不在，自習(xí)課的時候又大喊大叫、手舞足蹈啦！”班長說?！澳銈儼嗟倪@個小宬真的是不像話，剛才課上講話，我提醒了好多次，還是老樣子！”語文老師說?！袄蠋煱?，我們孩子說班里的小宬上課老是打斷課堂，自習(xí)課又老影響紀(jì)律！”家長說。這個孩子到底是哪出了問題？我究竟該用什么樣的方式才能幫他找到問題，解決問題呢？事情的轉(zhuǎn)機，出現(xiàn)在和他父母溝通之后。01你打的信息差，我撿的敲門磚敲門磚你打的信息差，我撿的敲門磚一天，小宬媽媽問我：“老師，我看孩子的作業(yè)都沒改過，孩子說老師不給他改，是為什么呢？”我心想，“得！妥妥的信息差！”小宬很機靈很聰明，但學(xué)習(xí)上卻不肯下功夫，作業(yè)經(jīng)常不做不交，或者把作業(yè)做好了也故意不交，即使各種催，仍然不配合。我想，倒不如趁機把小宬家長請來學(xué)校好好溝通一下?！袄蠋煱?，其實我們做父母的真的很對不起孩子！”原來，由于爸爸創(chuàng)業(yè)需要，小宬從小隨父母在深圳生活，后來又由于爸爸連續(xù)創(chuàng)業(yè)失敗前后隨父母輾轉(zhuǎn)了三個城市，小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了三次，最早的一次是在小學(xué)二年級寒假。在三次轉(zhuǎn)學(xué)過程中，父母都沒有給小宬選擇的機會，我猜，小宬肯定是在轉(zhuǎn)學(xué)過程中遇到了一些情況，這也許就是我的敲門磚！02你緊閉的心門，我用真誠來敲你緊閉的心門，我用真誠來敲找來小宬了解小宬于是，我找來小宬，他垂著頭走進辦公室，他肯定以為我要找他茬。我說：“小宬，來，你坐下，辦公室只有我們倆，老師想和你談?wù)勑??！彼幌伦犹痤^，用他圓溜溜的大眼睛一動不動地看著我。

“小宬，老師從你爸媽那了解了一些你的情況，你小學(xué)一定過得很辛苦吧！”小宬的眼神中流露出一絲動搖，我接下去道：“轉(zhuǎn)學(xué)時，才二年級的你肯定很無助吧！”此時的小宬，眼眶有一點點晶亮，我繼續(xù)往下說：“老師結(jié)合你的一些表現(xiàn)，比方在被指出錯誤時，你總會本能的抵觸和反抗，你的心門就像被鎖住了，好的壞的你全都拒之門外，自我保護意識特別強，是不是在轉(zhuǎn)學(xué)過程中，遇到了什么事？”小宬低下頭，有晶亮的水珠從他面前掉落，我想，我分析對了方向。小宬終于開口了：“老師，我其實是不愿意轉(zhuǎn)學(xué)的，可是，我能怎么樣呢？當(dāng)時在有一所學(xué)校，我加入了一個學(xué)校社團，社團里幾個高年級學(xué)生總是欺負我，還說如果告訴老師，就欺負得更狠。我害怕，回家和媽媽說，媽媽說‘他們?yōu)槭裁粗黄圬撃?，不欺負別人’，然后他們繼續(xù)欺負我，后來過了幾個月，爸爸就又給我轉(zhuǎn)學(xué)了?！闭嫦啻蟀啄憔o閉的心門，我用真誠來敲幫助小宬可憐的孩子！原來他遇到了校園欺凌，又沒有尋到該有的幫助，所以才這么敏感，才“進化”出這樣一個自我保護的外殼！歐文·亞隆在《當(dāng)尼采哭泣》中說：“孤獨只存在于孤獨之中，一旦分擔(dān)，它就蒸發(fā)了?！蔽以赣梦业恼嬲\和愛心陪伴小宬，幫助他更好更健康地成長。你緊閉的心門，我用真誠來敲03你偶爾的放縱，我許你些許縱容學(xué)會溝通之后，我又和小宬父母做了溝通，小宬家里開了個家庭會議，小宬父母對小宬小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)和被霸凌時的態(tài)度進行了溝通和道歉。第二天起，小宬那圓溜溜的大眼睛中明顯多了份輕松和歡樂！我與任課老師和班干部們都做了溝通，希望他們能夠一起幫助小宬慢慢去改變和進步。語文老師發(fā)現(xiàn)小宬很有演講天賦，就幫著輔導(dǎo)演講技巧和演講稿的修改，后來小宬代表班級參加學(xué)校演講比賽，還獲得了校二等獎！小宬畫畫很不錯，我就安排他加入板報小組，出小報、設(shè)計板報、協(xié)助手工，小宬樣樣積極，板報組的同學(xué)們都對小宬連連夸贊！你偶爾的放縱，我許你些許縱容態(tài)度轉(zhuǎn)變漸漸地，小宬對我的態(tài)度也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校的表現(xiàn)也越來越好。他開始把其他同學(xué)不愿意做的事情攬過去，比如扮演亞運吉祥物，比如教室衛(wèi)生打掃，比如幫同學(xué)們搬書換水，比如管理班級的各類電器、照顧綠植......你偶爾的放縱，我許你些許縱容他還是會犯錯，會作業(yè)不交，會上課開小差，會自習(xí)課講話，會想著跑操偷懶，但是我相信，一切都在慢慢變好，就給小宬一點時間，給小宬些許“縱容”，果實已經(jīng)在成熟的路上?！笆澜缟先魏稳艘矝]有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細、更加敏捷，對于人的心理上的各種微妙變化更富于敏感的了?！奔永?/p>