中職生安全教育：安全管理與抵制三害

中職生安全教育：安全管理與抵制三害演講人：日期：目錄02毒品危害與防毒措施01安全管理意識(shí)提升03抵制“三害”綜合教育04應(yīng)急處理與自我保護(hù)能力05案例分析與互動(dòng)討論01PART安全管理意識(shí)提升未鎖門(mén)窗、貴重物品隨意放置，夜間外出時(shí)不注意安全防范。盜竊與搶劫學(xué)生之間的欺凌行為，包括言語(yǔ)侮辱、身體傷害和財(cái)物損毀。校園欺凌01020304違規(guī)使用明火、易燃易爆物品，以及電線老化、短路等問(wèn)題。火災(zāi)隱患個(gè)人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良信息傳播等問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)安全日常生活中的安全隱患靠右行走，過(guò)馬路時(shí)走人行橫道或天橋，不隨意橫穿馬路。行走規(guī)則交通安全注意事項(xiàng)（行走規(guī)則、不搶道、不扒車(chē)）不在馬路上追逐打鬧，不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道，遵守交通規(guī)則。不搶道不扒乘行駛中的車(chē)輛，不向車(chē)輛投擲物品，確保自身安全。不扒車(chē)騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)時(shí)要佩戴頭盔，不超速、不載人、不闖紅燈。騎車(chē)安全杜絕過(guò)期食品不食用過(guò)期、變質(zhì)或來(lái)源不明的食物，確保飲食衛(wèi)生。避免校外就餐盡量在校內(nèi)食堂就餐，減少校外小攤販的食品安全風(fēng)險(xiǎn)。營(yíng)養(yǎng)均衡合理搭配膳食，多吃蔬菜、水果，避免過(guò)度攝入油膩、高鹽、高糖食品。飲食習(xí)慣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食、不挑食、不偏食。飲食安全要點(diǎn)（杜絕過(guò)期食品、避免校外就餐）用電與行為安全（禁止私拉電線、不攜帶危險(xiǎn)品）禁止私拉電線不隨意拉接電線，不使用劣質(zhì)電器，防止觸電和火災(zāi)事故。不攜帶危險(xiǎn)品不攜帶易燃易爆、有毒有害物品進(jìn)入校園或宿舍，確保人身安全。用電規(guī)范正確使用電器，不超負(fù)荷使用電源，及時(shí)關(guān)閉不使用的電器。宿舍安全不在宿舍內(nèi)使用明火，不亂堆易燃物品，保持宿舍清潔通風(fēng)。02PART毒品危害與防毒措施吸毒會(huì)導(dǎo)致身體各項(xiàng)機(jī)能下降，出現(xiàn)幻覺(jué)、癡呆等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引發(fā)各種疾病，甚至危及生命。吸毒會(huì)導(dǎo)致家庭關(guān)系破裂，破壞家庭和諧，甚至引發(fā)家庭暴力、犯罪等問(wèn)題。吸毒會(huì)導(dǎo)致社會(huì)治安惡化，毒品交易、犯罪等問(wèn)題頻發(fā)，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。吸毒是違法行為，不僅會(huì)面臨法律的制裁，還會(huì)因此失去自由、前途和尊嚴(yán)。毒品的四大危害（健康、家庭、社會(huì)、犯罪）健康危害家庭危害社會(huì)危害犯罪危害防毒四措施（直接拒絕、遠(yuǎn)離高危場(chǎng)所、警惕誘惑、尋求幫助）直接拒絕堅(jiān)決拒絕毒品的誘惑，不嘗試、不接觸、不購(gòu)買(mǎi)。遠(yuǎn)離高危場(chǎng)所避免去涉及毒品交易的場(chǎng)所，如酒吧、迪廳等，以減少接觸毒品的機(jī)會(huì)。警惕誘惑時(shí)刻保持警惕，不輕信陌生人的言語(yǔ)，不接受陌生人的饋贈(zèng)，尤其是陌生人提供的藥品、飲料等。尋求幫助如果身邊有人吸毒，應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或公安機(jī)關(guān)報(bào)告，尋求幫助和支持。青少年吸毒現(xiàn)狀當(dāng)前，青少年吸毒問(wèn)題日益嚴(yán)重，不少青少年因?yàn)楹闷?、追求刺激等原因而接觸毒品，嚴(yán)重影響身心健康和未來(lái)發(fā)展。警示案例有許多因?yàn)槲径呱戏缸锏缆贰⒓彝テ屏?、人生毀滅的案例，這些案例給我們敲響了警鐘，提醒我們要珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品。青少年吸毒的現(xiàn)狀與警示案例03PART抵制“三害”綜合教育“三害”定義毒品包括鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。網(wǎng)絡(luò)成癮校園暴力指由于過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的心理依賴和行為失控，表現(xiàn)為過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、看視頻等。指在校園內(nèi)或校園周邊發(fā)生的，以學(xué)生為參與主體的暴力行為，包括身體暴力、情感暴力、性暴力和欺凌。123時(shí)間管理合理安排上網(wǎng)時(shí)間，設(shè)定每天固定的上網(wǎng)時(shí)間段，避免沉迷其中。心理健康保持積極的心態(tài)，培養(yǎng)多元化的興趣愛(ài)好，避免過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)。健康上網(wǎng)選擇健康的內(nèi)容，避免瀏覽暴力、色情等不良信息，注意保護(hù)個(gè)人隱私。家庭監(jiān)管家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)的監(jiān)管，引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)成癮的危害與預(yù)防校園暴力的應(yīng)對(duì)策略自我保護(hù)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到欺凌時(shí)勇敢說(shuō)“不”，盡量避免單獨(dú)行動(dòng)，結(jié)伴而行。及時(shí)報(bào)告遭受欺凌時(shí)，應(yīng)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或?qū)W校相關(guān)部門(mén)報(bào)告，尋求幫助。溝通技巧學(xué)習(xí)如何與人有效溝通，化解矛盾，避免沖突升級(jí)。求助支持若自己無(wú)法解決欺凌問(wèn)題，可尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)或法律援助。04PART應(yīng)急處理與自我保護(hù)能力突發(fā)事件應(yīng)對(duì)流程（火災(zāi)、急救等）火災(zāi)應(yīng)急措施熟悉火源，掌握滅火器的使用方法，火災(zāi)發(fā)生時(shí)迅速逃離火場(chǎng)，并撥打火警電話報(bào)警。地震應(yīng)急措施地震發(fā)生時(shí)，迅速躲到桌子、床等堅(jiān)固的家具下，保護(hù)頭部和頸部，等待震動(dòng)停止后再迅速撤離。急救應(yīng)急措施學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇、止血等，遇到突發(fā)情況能夠及時(shí)施救或自救。自我保護(hù)技巧（防詐騙、防欺凌）防詐騙技巧不輕易相信陌生人的言語(yǔ)和誘惑，不隨意透露個(gè)人信息和賬戶密碼，遇到可疑情況及時(shí)報(bào)警或向家長(zhǎng)、老師求助。防欺凌技巧網(wǎng)絡(luò)安全技巧學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，遇到欺凌行為時(shí)勇敢反抗或?qū)で髱椭?，同時(shí)避免成為欺凌者的目標(biāo)，不參與欺凌行為。保護(hù)個(gè)人信息安全，不隨意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布個(gè)人信息和照片，遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌或詐騙行為及時(shí)報(bào)警。123心理疏導(dǎo)與求助渠道（學(xué)校、家庭、專業(yè)機(jī)構(gòu)）利用學(xué)校提供的心理輔導(dǎo)資源，如心理輔導(dǎo)課、心理咨詢等，及時(shí)緩解心理壓力和焦慮情緒。學(xué)校心理輔導(dǎo)與家長(zhǎng)建立良好的溝通和信任關(guān)系，遇到心理問(wèn)題時(shí)及時(shí)尋求家長(zhǎng)的幫助和支持，共同解決問(wèn)題。家庭心理支持遇到較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題或心理疾病時(shí)，可以尋求專業(yè)心理機(jī)構(gòu)或心理咨詢師的幫助和治療。同時(shí)，也可以通過(guò)熱線電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢等渠道獲取心理支持和幫助。專業(yè)機(jī)構(gòu)援助05PART案例分析與互動(dòng)討論吸毒致幻某中職生因好奇嘗試吸毒，導(dǎo)致精神失常，出現(xiàn)幻覺(jué)，最終走上犯罪道路。毒品危害真實(shí)案例分享毒品依賴某中職生因長(zhǎng)期吸食毒品，產(chǎn)生嚴(yán)重依賴性，無(wú)法擺脫毒品控制，影響學(xué)業(yè)和生活。毒品傳播疾病某中職生因共用注射器吸毒，感染艾滋病，給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)?；馂?zāi)逃生演練模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊，讓學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全演練，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)安全演練校園暴力演練模擬校園暴力事件，讓學(xué)生分組進(jìn)行應(yīng)對(duì)演練，提高自我保護(hù)能力。模擬火災(zāi)發(fā)生，讓學(xué)生分組進(jìn)行逃生演練，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。安全事件模擬演練（分組討論）學(xué)生承諾行動(dòng)（