2024~2025學(xué)年度道德與法治六年級下期末素養(yǎng)檢測試卷（附參考答案）

2024-2025學(xué)年度道德與法治六年級下冊期末素養(yǎng)檢測試卷附參考答案（滿分：100分時間：60分鐘）題號一二三四五六總分等級一、填空題。(每空2分,共32分)1.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭。正是在這一過程中,人們形成了不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的_____________。2.我們在認(rèn)同自己文化的同時,應(yīng)以_____________、_____________的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異。3.生活在充滿差異的世界中,不同的人有不同的_____________、_____________或_____________。學(xué)會和諧相處,尊重他人的不同,是寬容的必修課。4.陸地表面高低起伏，形態(tài)多樣。有連綿起伏的_____________、低洼的_____________;還有寬廣的_____________、低平的_____________……5.國家主權(quán)神圣不可侵犯。國家不分大小、強(qiáng)弱、貧富,在國際上都有同等的_____________、_____________和_____________,國家之間應(yīng)當(dāng)互相尊重,尊重別國的_____________、_____________和_____________。這些核心原則逐漸發(fā)展為國際社會的共識，成為國際和平的基石。二、選擇題。(每小題3分,共15分)1.世界衛(wèi)生組織屬于（）。A.區(qū)域性國際組織B.一般性國際組織C.專門性國際組織2.公元前19世紀(jì)，古巴比倫王國興起。下列聞名世界的文化遺產(chǎn)中屬于古巴比倫王國的是（）。A.克里特島宮殿遺址B.邁錫尼王城“獅子門”C.《漢謨拉比法典》3.俊希的學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀,但在班干部選舉中落選了。為此,他十分苦惱。針對落選的結(jié)果,你認(rèn)為俊希應(yīng)采取的正確做法是（）。A.找機(jī)會報復(fù)班主任老師和同學(xué)B.學(xué)好學(xué)壞一個樣，千脆不學(xué)了C.反思自己的不足,迎頭趕上4.我們的行為會破壞環(huán)境,也可以保護(hù)環(huán)境。以下行為正確的是（）。A.將一次性筷子回收,制成各種裝修材料B.把所有森林資源都保護(hù)起來,人類不可以再進(jìn)行開發(fā)C.在候鳥遷徙途中提供食物,讓它們停止遷徙,不再長途飛行5.自尊即尊重自己,也不容許別人歧視、侮辱。下列名言體現(xiàn)自尊人格的是（）。A.尺有所短，寸有所長——屈原B.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈——孟子C.茍利國家生死以,豈因禍福避趨之——林則徐三、判斷題。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(每小題2分,共10分)1.6月5日是“世界濕地日”。2.金字塔是古希臘文明的象征,在尼羅河沿岸有大大小小的金字塔遺存近百處。3.關(guān)系比較親近的歐洲人打招呼的方式是走向前行貼面禮。()4.寬容不是無限度地縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。5.科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技,讓科技更好地為人類造福。四、看圖回答問題。(8分)圖中小朋友的做法對嗎?為什么?五、簡答題。(25分)1.和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容包括哪些?(8分)2.有哪些震驚世界的中國文化遺產(chǎn)?(8分)3.“百里不同風(fēng),千里不同俗”,不同的國家、地區(qū)、民族有不同的禮儀風(fēng)俗。我們該如何做到“人鄉(xiāng)隨俗”?(9分)六、能力提升。(10分)在秋游活動中,個別同學(xué)為了追求攝影效果,有攀爬古建筑遺跡的行為。為此,請你代表班委會給本班同學(xué)寫一份“保護(hù)文化遺產(chǎn)”的倡議書。參考答案一、1.抗災(zāi)精神2.包容開放3.成長環(huán)境興趣愛好觀點(diǎn)看法4.高山盆地高原平原5.地位權(quán)利義務(wù)文化制度價值觀二、1.C2.C3.C4.A5.B三、1.×2.×3.√4.√5.√四、不對。雷雨天氣不能躲在大樹下避雨。下雨打雷的天氣，雷電很容易打到大樹上,將電傳送下來,所以不能在大樹下避雨,要尋找安全的地方避雨。五、1.互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。2.示例:長城、莫高窟、明清故宮秦始皇陵及兵馬俑坑等。3.示例:(1)到任何地方,都要尊重、適應(yīng)和主動融人當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗。(2)相互理解,講究“客隨主便",也講究“主隨客便”。(3)量力而行,不影響自己的身心健康。(4)主動學(xué)習(xí)、掌握不同的禮儀習(xí)俗，避免無心之錯。六、寫“保護(hù)文化遺產(chǎn)”的倡議書，要注意格式和內(nèi)容。格式上，一般有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。內(nèi)容上，先說明文化遺產(chǎn)的重要性，再指出當(dāng)前存在的問題，接著提出具體的倡議內(nèi)容，最后呼吁大家行動起來。

開頭引入：點(diǎn)明寫倡議書的背景，即秋游中個別同學(xué)攀爬古建筑遺跡的行為。

闡述重要性：說明文化遺產(chǎn)是中華民族的瑰寶，具有不可替代的價值。

指出問題：明確指出攀爬古建筑遺跡等行為對文化遺產(chǎn)的破壞。

提出倡議：給出具體、可行的保護(hù)文化遺產(chǎn)的建議。

結(jié)尾呼吁：鼓勵同學(xué)們積極行動，共同保護(hù)文化遺產(chǎn)。

“保護(hù)文化遺產(chǎn)”倡議書

親愛的同學(xué)們：

在這次秋游活動中，我們發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)為追求攝影效果攀爬古建筑遺跡。這一行為不僅對自身安全造成威脅，更對珍貴的文化遺產(chǎn)造成了損害。

文化遺產(chǎn)是中華民族歷史的見證，是祖先留給我們的寶貴財富。它們蘊(yùn)含著豐富的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值，是我們民族精神的象征。每一處古建筑遺跡都承載著一段獨(dú)特的歷史，是不可再生的資源。

為了保護(hù)這些珍貴的文化遺產(chǎn)，班委會向大家發(fā)出以下倡議：

增強(qiáng)保護(hù)意識，認(rèn)識到文化遺產(chǎn)的重要性，從思想上重視保護(hù)工作。

遵守參觀規(guī)定，不攀爬、不觸摸古建筑遺跡，不隨意破壞文物。

積極宣傳文化遺產(chǎn)保護(hù)知識，向身邊的人傳遞保護(hù)文化遺產(chǎn)的理念。

發(fā)現(xiàn)破壞文化遺產(chǎn)的行為，及時制止并向相關(guān)部門報告。

同學(xué)們，保護(hù)文化遺產(chǎn)是我們每個人的責(zé)任。讓我們行動起來，用實(shí)際行動守護(hù)這些珍貴的歷史遺跡，讓它們在歲月的長河中綻放更加璀璨的光芒。

[班級名稱]