二年級語文教案設(shè)計(jì)

二年級語文教案設(shè)計(jì)二年級語文教案設(shè)計(jì)「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生講普通話的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的交際欲望。2.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。3、讓學(xué)生經(jīng)歷策劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、展示、交流的全過程，再次感受和欣賞祖國的大好河山，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。教學(xué)設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)意圖一、情景導(dǎo)入師：人們都說黑板報(bào)是一個(gè)班級的窗口。我們班的黑板報(bào)太老了，班委會決定辦一期反映祖國美麗風(fēng)景的黑板報(bào)。也好讓大家能透過這個(gè)窗子來了解祖國。請同學(xué)們以小組為單位商量一下這期黑板報(bào)我們怎么辦?？茨莻€(gè)小組想的全面，介紹的具體。出示題目要求。（書上的五條）二、各小組準(zhǔn)備1、討論如何解決這些問題。2、動手先在紙上創(chuàng)作。3、選一名中心發(fā)言人匯報(bào)本小組的成果。全班交流1、各組派代表邊說邊演示。其他學(xué)生可以適時(shí)提問，小組成員也可以補(bǔ)充。2、評出最佳創(chuàng)意小組、最佳表達(dá)小組。師在此環(huán)節(jié)中，要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用普通話交流，說話時(shí)態(tài)度大方，語言完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己或小組的意思。同時(shí)滲透本單元的文化主題，達(dá)到課程資源的整合。以自己班為切入點(diǎn)，調(diào)動學(xué)生主動參與的熱情。培養(yǎng)學(xué)生合作意識、全面分析問題能力和語言表達(dá)能力。競爭意識和問題意識的培養(yǎng)以及熱愛祖國山河的情感調(diào)動。二年級語文教案設(shè)計(jì)「篇二」教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3．懂得干革命要文化知識，教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上。教學(xué)重難點(diǎn)：識字、寫字；朗讀課文。教具學(xué)具準(zhǔn)備：詞卡、投影。主要板書安排：13．要好好學(xué)字毛主席：問、說、聽、寫小八路：回答（參加革命了，要好好學(xué)字）作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：抄寫字詞、說話、組詞、填空。課外：朗讀課文。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一．揭示課題，引導(dǎo)質(zhì)疑1．板書課題，齊讀。2．討論：看到這個(gè)題目，你想知道什么？二．初讀課文1．學(xué)生自讀課文兩遍。(1)畫出生字詞。(2)畫出長句子，練習(xí)朗讀。(3)標(biāo)出自然段的序號，練習(xí)讀通課文。2．檢查自學(xué)情況。(1)指名說說課文有幾個(gè)自然段。(2)抽讀生字詞，正音。(3)指名分節(jié)讀課文。(4)齊讀課文。3．教師范讀課文，學(xué)生思考：課文主要寫誰？寫關(guān)于他們的什么事？4．讀后討論，引導(dǎo)填空：毛主席在（）遇見（）。毛主席教導(dǎo)他們要（）。三．精讀課文1．出示投影，引導(dǎo)觀察。這是什么地方？圖上有哪些人？他們在干什么？2．細(xì)讀第一段。（1）自由輕聲讀。（2）討論：這一段共有幾句話？每句話主要學(xué)什么？“才”是什么意思？這里強(qiáng)調(diào)什么？（3）齊讀第一段。（4）小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物。3．細(xì)讀第二段。（1）指名讀。（2）說說這一段有幾句話？用“--”畫出寫毛主席的句子。（3）毛主席是怎樣說的？又是怎樣做的？比較句子：毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個(gè)字。毛主席寫下了“毛澤東”三個(gè)字。指名讀句子。這兩句話有什么不同，哪句好？為什么？“彎下腰”說明了什么？（4）指導(dǎo)朗讀。學(xué)生自由練讀、指名讀、齊讀。4．細(xì)讀第三段。（1）指名讀。（2）投影出示第三段。師畫出毛主席說的話。（3）這是誰對誰說的？（4）這里的革命指的是干什么？（5）為什么說參加革命了，就要好好學(xué)字。（6）指導(dǎo)朗讀。四．作業(yè)1．練習(xí)有感情地朗讀課文。2．用“參加”說一句話。第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)檢查1．抽讀詞語卡片。2．給下列生字選擇正確的拼音。（拼音略）歲劉澤參二．總結(jié)全文1．指名讀課文。2．毛主席希望兩個(gè)小八路干什么？聽了毛主席的話，你是怎么想的？三．教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫。四．課堂練習(xí)1．讀寫詞語延安革命參加點(diǎn)頭毛主席毛澤東2．組詞延（）劉（）過（）劃（）3．?dāng)U詞貴（）（）（）腰（）（）（）革（）（）（）席（）（）（）４．照樣子，在括號里填上合適的詞。例：毛主席（彎下腰）寫字。（１）爸爸（）看起報(bào)紙來。（２）小白兔（）走進(jìn)家門。５．練寫生字。二年級語文教案設(shè)計(jì)「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1、感悟小草向前走的快樂，激發(fā)對小兵一樣的喜愛、敬佩之情。2、學(xué)習(xí)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)自主閱讀發(fā)現(xiàn)。3、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。4、認(rèn)識雙線格中的10個(gè)字，學(xué)會田字格內(nèi)的11個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文并背誦部分段落。教學(xué)難點(diǎn)：感悟小草向前走的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、錄音帶教學(xué)過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課今天，我們學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫《小草，向前走》?？戳祟}目，你有什么疑問嗎?二、理解課文，感悟新知1、自由試讀課文。要求：把字音讀準(zhǔn)確。2、同桌互讀，教師檢查指導(dǎo)3、教師配樂范讀，學(xué)生標(biāo)出自然段。4、讀了課文，你知道了什么?從課文中又發(fā)現(xiàn)了什么?5、在小組中、班級中交流閱讀新的。三、深化明理1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的理解、體會來欣賞、贊美小草：你想對小草說點(diǎn)什么?2、結(jié)合課文，動手畫出插圖四、教師小節(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《小草，向前走》這篇課文，感受了小草的可親可敬和樂觀向上的精神。我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也要有小草向前走的勁頭，那么，我們的心中一定會充滿陽光和快樂的！二年級語文教案設(shè)計(jì)「篇四」阿德早早地起了床。今天上午10點(diǎn)，他要乘坐21世紀(jì)最新的載人飛船，到火星上去旅游，并順便去月球看望移居到那里的親人。離飛船起飛的時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，怎么打發(fā)這段時(shí)光呢阿德?lián)芡丝梢曤娫?，要跟月球上的外婆聊聊天。外婆出現(xiàn)在電話的屏幕上。"外婆，您好！兩個(gè)小時(shí)以后就能見到您了。""這么快呀！""當(dāng)然嘍！我這次坐的飛船是新型的"。"外婆，聽說月球上的科研人員已研制出了無污染的太陽能汽車，市場上有賣的嗎"。"噢！大商場里都有！"。阿德打開掌上電腦，進(jìn)入月球最大的網(wǎng)上銷售中心。"我要預(yù)訂這輛太陽能汽車，下午兩點(diǎn)來取。預(yù)定環(huán)保新車型，動力來自太陽能。"親愛的旅客，飛船就要起飛了，請系好安全帶。""嗚——"飛船長鳴一聲飛向太空。這時(shí)，阿德的安全帶還沒系好，他從椅子上滑了下來！"哎呀！"阿德大叫一聲。睜開眼一看，原來是一場夢。二年級語文教案設(shè)計(jì)「篇五」教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)帶有“魚、貝、皿、刀、立刀”的字。2．學(xué)猜字。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)猜字，體會這幾個(gè)字讀音的特點(diǎn)，分析部首對表達(dá)字義的作用。課前準(zhǔn)備：整理出一些形近字，卡片，課前板書。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1．見字組詞：（接龍游戲）鮮、貝、財(cái)、富、貨、購、買、資、賞、盆、盒、刀、刃、刮、盛、切、鋒、削。2．讀一讀：新鮮、貝殼、財(cái)富、豐富、買賣、資本、果盤、飯盆、菜刀、刀刃、刮刀。3．聽寫以上詞。二、學(xué)猜字1．師：這些形近字，雖然有的沒學(xué)過，也能猜出字義，猜出字音，不信你試試。2．出示：丁、叮、釘、盯、頂、訂、廳。帶點(diǎn)的字：形旁表義，聲旁表音，先猜一猜，再讀一讀其它的字，說說每個(gè)字的部首，討論部首對表達(dá)字義起的作用。3．組詞：?。ǎ┽敚ǎ╉敚ǎd（）叮（）盯（）訂（）4．再出示一組讓學(xué)生猜字：包、抱、飽、袍、苞、跑、泡、胞。（兩人一組猜，看誰猜得對，猜得快）5．組詞：包（）飽（）苞（）泡（）抱（）袍（）跑（）胞（）三、作業(yè)查字典找出形近字5～6個(gè)，能找到幾組就找?guī)捉M。二年級語文教案設(shè)計(jì)「篇六」教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識本課11個(gè)生字，會寫8個(gè)漢字，能用看上下文的辦法識字。2.能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3.理解詩歌所表達(dá)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極、向上的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會本課生字新詞。從本單元開始獨(dú)立識字。2、體會詩歌意境，陶冶學(xué)生情操。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識本課11個(gè)生字，會寫8個(gè)漢字，能用看上下文的辦法識字。從本單元開始獨(dú)立識字。教學(xué)流程：一、激情導(dǎo)入我們的生活像七彩的圖畫，在學(xué)校里讀書，在操場上游戲；去科技館參觀，去少年宮演出；到郊外去游玩，到樹林中去采標(biāo)本。在快樂的生活中，每一天都是我們的節(jié)日，我們也在一在天長大。有一首傳唱了很久很久的歌表達(dá)了我們的