部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地捌交流平臺(tái)詞句段運(yùn)用書寫提示日積月累【交流平臺(tái)】童話故事有魅力活動(dòng)一讀童話時(shí)，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來(lái)歌唱”。從這兩句話，我們可以體會(huì)到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個(gè)和善的人。再如，讀《海的女兒》，我們既會(huì)向往童話中奇幻的海底世界，又會(huì)對(duì)那位渴望看一看人類世界的小公主產(chǎn)生深刻印象。除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時(shí)，要注意體會(huì)。這一單元學(xué)習(xí)的童話，它們有著怎樣的共同特點(diǎn)？奇妙的想象非凡的能力真善美的形象回顧本單元3篇課文中具有奇妙想象的地方，與同桌交流。有了寶葫蘆，要什么有什么，太奇妙了。巨人的態(tài)度變化了，花園里的景象也就跟著變了?；貞浤阕x過的其他童話，想一想哪些地方充滿奇妙的想象，主人公是怎樣的人物形象，與同桌說一說。充滿奇思妙想人物形象豐富多樣【詞句段運(yùn)用】精準(zhǔn)表達(dá)特點(diǎn)明活動(dòng)二讀下面的句子，說說加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么不同。這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總會(huì)得到好朋友小杰的安慰。這個(gè)字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光?！拔拷濉辈粌H有安慰的意思，更帶有一種典雅的韻味。“忘懷”不僅含有“忘記”的意思，還含有“懷念、想念”的意思。chán情緒狀態(tài)情緒狀態(tài)大聲朗讀，說一說下面的句子在描寫冬天時(shí)分別有什么特點(diǎn)。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請(qǐng)來(lái)北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。冬天，黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。擬人典型動(dòng)物典型事物想一想其他三個(gè)季節(jié)（春、夏、秋）的特點(diǎn)，選擇一個(gè)季節(jié)寫一寫，可以模仿書上的寫法。春風(fēng)用她溫暖的手撫摸著柳樹，柳枝冒出了新芽。花兒披著鮮艷的外衣與春風(fēng)打招呼。夏天來(lái)了，天熱起來(lái)了。小狗趴在地上，吐著舌頭，直喘氣。知了在樹上不耐煩地直叫喚：“知了，知了！”秋高氣爽，層林盡染。放眼望去，田野里、山坡上，各有各的色彩，好看極了。【書寫提示】趣做書簽有洞天活動(dòng)三做幾個(gè)有趣的書簽，在書簽上寫一句喜歡的格言。是一個(gè)人智慧的精華，眾人匯成的知識(shí)寶藏。格言要求內(nèi)容積極向上，可以是聰明人的智慧，也可以是老年人的經(jīng)驗(yàn)。格言準(zhǔn)備好做書簽的材料：卡紙，彩筆，剪刀。確定書簽的形狀，進(jìn)行剪裁。設(shè)計(jì)上有趣味性，盡量新穎活潑。選擇喜歡的格言。書寫格言?？捎貌使P，也可用簽字筆。略做裝飾，可畫些簡(jiǎn)單的圖案或線條。做一做豎寫時(shí)，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對(duì)齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。各組將做好的書簽放在一起，由組員投票評(píng)選出最受歡迎的書簽參加班級(jí)評(píng)比。班級(jí)評(píng)比，評(píng)出“最佳書簽”?！救辗e月累】勤學(xué)格言助學(xué)習(xí)活動(dòng)四自由讀，讀通讀順，同桌互讀，正音。少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。少年時(shí)不懂得刻苦學(xué)習(xí)，老了才后悔，到那時(shí)再發(fā)奮讀書就太遲了。少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。讀一天書就下一天的功夫，有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會(huì)丟掉十天讀書的收獲。強(qiáng)調(diào)讀書是一個(gè)連續(xù)的過程，天天都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果想要博覽群書、學(xué)識(shí)豐富，勤奮是唯一的途徑；如果想在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里暢游，刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度是前行的關(guān)鍵。此句旨在鼓勵(lì)人們多讀書、不怕苦，只