2024-2025春統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第二單元 我們一起長(zhǎng)大《第7課 我們愛(ài)分享》說(shuō)課課件

《我們愛(ài)分享》說(shuō)課稿教材分析聚焦一年級(jí)學(xué)生人際交往，通過(guò)日常生活場(chǎng)景，如分享文具、零食，引導(dǎo)學(xué)生理解分享價(jià)值，培養(yǎng)樂(lè)于分享習(xí)慣，為良好人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。《我們愛(ài)分享》教材分析01、內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑，圖文并茂吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，緊密關(guān)聯(lián)后續(xù)單元合作、互助主題，構(gòu)建良好社交觀念。教材內(nèi)容與形式02、學(xué)情分析天真活潑，自我意識(shí)強(qiáng)，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)關(guān)鍵，對(duì)分享有初步體驗(yàn)但未形成系統(tǒng)認(rèn)知。年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)思維方式直觀，理解抽象概念有限，對(duì)游戲、故事感興趣，具備一定觀察力和想象力。學(xué)生認(rèn)知水平渴望同伴認(rèn)可，向往人際交流，但可能以自我為中心，需引導(dǎo)建立分享行為。學(xué)生社交需求通過(guò)生動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分享快樂(lè)，培養(yǎng)分享觀念和習(xí)慣，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。教學(xué)策略01020304核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)理解分享、樂(lè)于分享的意識(shí)，讓學(xué)生在生活中自然踐行分享行為。道德修養(yǎng)教育01通過(guò)分享體驗(yàn)，讓學(xué)生感受積極情感，增強(qiáng)對(duì)他人的關(guān)心和團(tuán)隊(duì)合作精神。道德情感培養(yǎng)02教育學(xué)生在分享中尊重他人和規(guī)則，樹(shù)立法治觀念，確保分享行為的合法性。法治觀念引導(dǎo)03鼓勵(lì)學(xué)生在分享活動(dòng)中表達(dá)自我，提升溝通能力，培養(yǎng)責(zé)任感和健全人格。人格與責(zé)任塑造04教學(xué)重難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解分享多樣形式，體驗(yàn)分享樂(lè)趣，培養(yǎng)分享意愿。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生克服自我中心，理解分享價(jià)值，形成持續(xù)分享習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)教法情境教學(xué)法角色扮演法小組合作法故事教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生活情境，如生日會(huì)、游戲，體驗(yàn)分享快樂(lè)，理解分享概念。講述《孔融讓梨》等故事，啟發(fā)思考，激發(fā)興趣，倡導(dǎo)分享行為。組織小組活動(dòng)，分享玩具、圖書，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神與分享意識(shí)。設(shè)置分享場(chǎng)景，如超市分享零食，增強(qiáng)同理心，掌握分享技巧。學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生觀察場(chǎng)景與活動(dòng)，體驗(yàn)分享感受，理解其含義和價(jià)值。觀察體驗(yàn)教學(xué)法讓學(xué)生參與真實(shí)分享活動(dòng)，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，體驗(yàn)分享快樂(lè)，培養(yǎng)分享習(xí)慣。實(shí)踐操作教學(xué)法組織學(xué)生討論分享經(jīng)歷與好處，促進(jìn)觀點(diǎn)交流，提升合作和思維能力。小組討論法應(yīng)用010203教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)播放分享玩具動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引出“我們愛(ài)分享”主題。新授環(huán)節(jié)講述小紅分享書籍的故事，展示圖片，提問(wèn)分享后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生思考分享的意義。小組活動(dòng)組織學(xué)生分組分享糖果，填寫“分享快樂(lè)卡”，體驗(yàn)分享感受，培養(yǎng)分享習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。總結(jié)回顧引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分享的含義、形式和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極分享，培養(yǎng)分享的習(xí)慣。角色扮演設(shè)置分享場(chǎng)景讓學(xué)生分組表演，模擬分享過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生掌握分享技巧，提高人際交往能力。板書設(shè)計(jì)彩色粉筆書寫“我們愛(ài)分享”，列分享形式與意義，用圖畫和箭頭連接，直觀呈現(xiàn)重點(diǎn)，加深理解記憶。板書設(shè)計(jì)01簡(jiǎn)潔明了，構(gòu)建知識(shí)框架，吸引注意力，提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生理解分享概念。設(shè)計(jì)意圖02教學(xué)反思多方法引導(dǎo)理解分享，學(xué)生積極參與，掌握分享技巧，體驗(yàn)快樂(lè)。教學(xué)效果小組討論深度不足，個(gè)別學(xué)生參與度低，角色扮演評(píng)價(jià)時(shí)間把控需改進(jìn)。教學(xué)不足關(guān)注個(gè)體差異，