中職語文《提醒幸福》課件

中職語文《提醒幸?！氛n件演講人：日期：目錄CONTENTS01課程導(dǎo)入02作者與背景介紹03課文內(nèi)容解析04幸福觀念探討05教學(xué)方法與活動設(shè)計06課程總結(jié)與反思01課程導(dǎo)入老婆婆的煩惱講述一位老婆婆因兩個女兒賣傘和賣鞋而煩惱的故事，引入幸福的相對性和主觀感受。老婆婆的轉(zhuǎn)變通過他人的開導(dǎo)，老婆婆學(xué)會了從不同角度看待問題，從而找到了幸福的感受。笑話引入：老婆婆的故事生活中的幸福體驗家庭幸福如家人的關(guān)愛、和睦相處的氛圍等，是人生中最珍貴的幸福之一。友情陪伴朋友間的互相支持、鼓勵和理解，讓我們在困難時感到溫暖和力量。個人成就通過學(xué)習(xí)、工作或個人興趣愛好，獲得成就感和滿足感，也是幸福的重要來源。提醒自己在日常生活中，我們往往容易忽視幸福的存在，提醒自己關(guān)注幸福，才能更加珍惜和享受當(dāng)下的美好。提醒他人通過分享自己的幸福體驗，可以讓他人感受到幸福的存在，從而提醒他們關(guān)注自己的幸福，傳遞正能量。提醒幸福的重要性02作者與背景介紹畢淑敏是當(dāng)代著名文學(xué)家、心理學(xué)家和女性主義者。畢淑敏曾獲得多個文學(xué)獎項，如魯迅文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎等。她的作品以細(xì)膩、深刻的心理描寫和富有哲理的敘事風(fēng)格著稱。她的代表作包括《紅處方》、《血玲瓏》等。畢淑敏簡介《提醒幸?！穭?chuàng)作背景作品創(chuàng)作于20世紀(jì)90年代，當(dāng)時社會正處于快速變革期。01.人們面臨著巨大的生活壓力，對幸福感的追求愈發(fā)迫切。02.畢淑敏希望通過這篇文章，提醒人們珍惜眼前的幸福，不要被生活的瑣碎所困擾。03.作者對幸福的獨特理解她強調(diào)，幸福是多元化的，不僅來自于物質(zhì)財富，還包括精神層面的滿足。畢淑敏認(rèn)為，人們應(yīng)該關(guān)注生活中的小確幸，學(xué)會從平凡的生活中尋找幸福。她提倡，人們應(yīng)該保持一顆感恩的心，珍惜身邊的人和事，才能真正地感受到幸福。畢淑敏認(rèn)為，幸福不是一種物質(zhì)狀態(tài)，而是一種內(nèi)心的感受。03課文內(nèi)容解析文章結(jié)構(gòu)文章采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，分為引言、正文和結(jié)尾三個部分。段落大意引言部分闡述幸福的含義和重要性；正文部分通過具體事例和論述提醒人們關(guān)注幸福，并探討幸福的具體表現(xiàn)和追求方法；結(jié)尾部分總結(jié)全文，強調(diào)幸福的重要性和意義。文章結(jié)構(gòu)與段落大意指滿足于已經(jīng)擁有的，就能經(jīng)常感到快樂。知足常樂指艱難困苦過后，幸福和好運就會隨之而來?？啾M甘來01020304幸福、提醒、感悟、珍惜、快樂、滿足。關(guān)鍵詞匯指做某件事情時，感到非常快樂，忘記了疲勞和辛苦。樂在其中關(guān)鍵詞匯與成語解釋幸?？梢员憩F(xiàn)為內(nèi)心的滿足和愉悅，如獲得成就時的喜悅、與愛人相處時的溫馨、享受美食時的快樂等。家庭和睦是幸福的重要表現(xiàn)，家人之間的關(guān)愛和支持可以讓人感到無比幸福。事業(yè)成功也是幸福的重要來源，通過自己的努力和付出，獲得工作上的成就和認(rèn)可，會讓人感到自豪和幸福。身體健康是幸福的基礎(chǔ)，只有身體健康才能享受生活的美好和幸福。幸福的具體表現(xiàn)與例子幸福的具體表現(xiàn)家庭和睦事業(yè)成功身體健康04幸福觀念探討主觀幸福感客觀幸福感指個人主觀感受到的幸福程度，包括滿足感、愉悅感等?；谖镔|(zhì)和社會條件，通過客觀指標(biāo)衡量的幸福程度，如經(jīng)濟收入、教育水平等。幸福的不同定義綜合幸福感綜合考慮主觀和客觀因素，強調(diào)個人幸福與社會幸福的統(tǒng)一。傳統(tǒng)文化中的幸福觀如儒家強調(diào)的“五?！保ㄩL壽、富貴、康寧、好德、善終）等。幸福與勞動、學(xué)習(xí)的關(guān)系勞動創(chuàng)造幸福通過勞動實現(xiàn)個人價值，獲得成就感和滿足感。學(xué)習(xí)提升幸福不斷學(xué)習(xí)新知識、技能，提高自身能力和素質(zhì)，為未來的幸福打下基礎(chǔ)。勞逸結(jié)合合理安排勞動和學(xué)習(xí)時間，保持身心健康，提高幸福感受。創(chuàng)造性勞動與幸福在創(chuàng)造性勞動中體驗快樂，實現(xiàn)個人潛能，達(dá)到更高層次的幸福。知足常樂珍惜現(xiàn)有的幸福，不貪心不足，避免過度追求物質(zhì)享受。珍惜與享受幸福的方法01積極心態(tài)保持樂觀、積極的心態(tài)，面對困難和挫折時能夠從容應(yīng)對。02分享幸福與他人分享自己的幸福，能夠增加幸福感，同時也能幫助他人。03感恩與回饋感恩生活中的點滴幸福，通過回饋社會、幫助他人來提升自己的幸福感。0405教學(xué)方法與活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生思考每組選擇2-3個幸福瞬間，討論其背后的深層意義，如家庭、友情、愛情、成就等。分組討論全班分享每組派代表上臺分享討論結(jié)果，教師點評并引導(dǎo)學(xué)生思考幸福的多元性和易逝性。請列舉出你生活中最幸福的幾個瞬間，并簡述原因。課堂討論：幸福的瞬間小組活動：幸福小故事分享準(zhǔn)備階段學(xué)生提前準(zhǔn)備一篇關(guān)于幸福的小故事，可以是自己經(jīng)歷的，也可以是聽聞的。小組內(nèi)分享小組代表發(fā)言在小組內(nèi)輪流分享故事，并討論故事中的幸福元素以及帶給我們的啟示。每組選出一名代表，將小組內(nèi)討論的成果向全班進(jìn)行展示，鼓勵其他同學(xué)進(jìn)行點評和補充。123課后作業(yè)：幸福日記記錄記錄幸福瞬間要求學(xué)生每天記錄生活中讓自己感到幸福的瞬間，包括時間、地點、人物和事件。030201撰寫幸福感悟在記錄幸福瞬間的同時，鼓勵學(xué)生寫下自己的感悟和思考，如為什么這個瞬間讓自己感到幸福，如何珍惜這份幸福等。定期分享與交流每周或每月安排一次幸福日記分享會，讓學(xué)生將自己的幸福瞬間和感悟與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒。06課程總結(jié)與反思課程講解了提醒幸福的重要性和含義，讓學(xué)生理解并學(xué)會如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)幸福、感受幸福。課程要點回顧提醒幸福的概念通過對《提醒幸?！愤@篇文章的深入閱讀和分析，讓學(xué)生了解文學(xué)作品對幸福主題的探討和表達(dá)方式。文學(xué)作品的賞析課程重點講解了語言表達(dá)技巧，如比喻、排比、擬人等修辭手法在表達(dá)幸福時的應(yīng)用，并安排練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。語言表達(dá)技巧學(xué)生在課程中認(rèn)識到，幸福不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更包括精神上的愉悅和內(nèi)心的滿足。學(xué)生對幸福的新認(rèn)識幸福是多元化的學(xué)生逐漸明白，幸福不是靠別人給予的，而是需要自己去感知和體會的，珍惜身邊的人和事，感恩生活中的點滴。幸福是感知的通過學(xué)習(xí)，學(xué)生深刻認(rèn)識到只有通過自己的努力和奮斗，才能實現(xiàn)真正的幸福，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。幸福是奮斗的在教學(xué)過程中，應(yīng)嘗試多種教學(xué)方法，如討論、互動、實踐等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)方法多樣化在課程設(shè)計上