大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程實訓(xùn)課程

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程——實訓(xùn)課程第一章職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試職業(yè)生涯規(guī)劃就是針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并努力實現(xiàn)這一目標的過程。對于個體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃

的好壞必將影響整個生命歷程。目錄—

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—1．教室準備：普通多媒體教室1間。2．其他準備：實訓(xùn)手冊1本/人，實

訓(xùn)報告1份/人。1．學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，并了解自身的職業(yè)興趣和職業(yè)價值觀；2．了解自己的創(chuàng)業(yè)意向。實訓(xùn)目標實訓(xùn)方式實訓(xùn)準備學(xué)生以個人為單位進行測試并分析測試結(jié)果。職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章3實訓(xùn)內(nèi)容好了嗎？4WVI職業(yè)價值觀測試→WVI職業(yè)價值觀澄清測量職業(yè)興趣測試→霍蘭德職業(yè)興趣傾向測驗.-1職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試創(chuàng)業(yè)，你準備第一章23“如果你所做的是自己熱愛的事情，那么金錢和其他回報都會自然而然地向你靠攏”“我知道自己喜歡什么，可是我不知道我所喜歡的東西會存在于職場的哪些方面。”51

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職業(yè)興趣測試職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章R：實際型活動1．裝配、修理電器或玩具2．修理自行車3．用木頭做東西4．開汽車或摩托車5．用機器做東西6．參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班7．參加制圖描圖學(xué)習(xí)班8．駕駛卡車或拖拉機9．參加機械和電氣學(xué)習(xí)班10．裝配、修理機器霍蘭德職業(yè)興趣傾向測驗1．選擇你感興趣的活動職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章6A：藝術(shù)型活動1．素描、制圖或繪畫2．參加話劇或戲劇3．設(shè)計家具、布置室內(nèi)4．練習(xí)樂器、參加樂隊5．欣賞音樂或戲劇6．看小說、讀劇本7．從事攝影創(chuàng)作8．寫詩或吟詩9．進藝術(shù)（美術(shù)、音樂）培訓(xùn)班10．練習(xí)書法職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章7I：探索型活動1．讀科技圖書或雜志2．在實驗室工作3．改良水果品種，培育新的水果4．調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成份5．研究自己選擇的特殊問題6．解算術(shù)或數(shù)學(xué)題7．物理課8．化學(xué)課9．幾何課10．生物課職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章8S：社會型活動1．參加單位組織的正式活動2．參加社會團體或俱樂部活動3．幫助別人解決困難4．照顧兒童5．出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會

6．和大家一起出去郊游7．獲得關(guān)于心理方面的知識8．參加講座或辯論會9．觀看或參加體育比賽和運動會10．結(jié)交新朋友職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章9E：管理型活動1．鼓動他人2．賣東西3．談?wù)撜?．制定計劃、參加會議5．以自己的意志影響別人的行為6．在社會團體中擔(dān)任職務(wù)7．檢查與評價別人的工作8．結(jié)交名流9．指導(dǎo)有某種目標的團體10．參與政治活動職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章10C：常規(guī)型活動1．整理好桌面與房間2．抄寫文件和信件3．為領(lǐng)導(dǎo)寫報告或公務(wù)信函4．檢查個人收支情況5．參加打字培訓(xùn)班6．參加算盤、文秘等實務(wù)培訓(xùn)班7．參加商業(yè)會計培訓(xùn)班8．參加情報處理培訓(xùn)班9．整理信件、報告、記錄等10．寫商業(yè)貿(mào)易信職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章11R：實際型能力1．能使用電鋸、電鉆、銼刀等木工工

具2．知道萬用電表的使用方法3．能修理自行車或其他機械4．能使用電鉆、磨床或縫紉機5．能給家具和木制品刷漆6．能看懂建筑設(shè)計圖7．能修理簡單的電氣用品8．能修理家具9．能修理收錄機10．能簡單地修理水管2．選擇你擅長的活動職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章12A：藝術(shù)型能力1．能演奏樂器2．能參加二部或四部合唱3．能獨唱或獨奏4．能扮演劇中角色5．能創(chuàng)作簡單的樂曲6．會跳舞7．能繪畫、素描或書法8．能雕刻、剪紙或泥塑9．能設(shè)計板報、服裝或家具10．能寫一手好文章職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章13職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章14S：社會型能力1．有向各種人說明解釋的能力2．經(jīng)常參加社會福利活動3．能和大家一起友好相處地工作4．善于與年長者相處5．會邀請人、招待人6．能簡單易懂地教育兒童7．能安排會議的活動順序8．善于體察人心、幫助他人9．能幫助護理病人和傷員10．能安排社團組織的各種事務(wù)職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章15E：管理型能力1．擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯2．工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人3．做事充滿活力和熱情4．能有效利用自身的做法調(diào)動他人5．銷售能力強6．曾擔(dān)任俱樂部或社團的負責(zé)人7．向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見8．有開創(chuàng)事業(yè)的能力9．知道怎樣成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者10．健談善辯職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章16C：常規(guī)型能力1．能熟練地打字2．會使用外文打字機或復(fù)印機3．能快速記筆記和抄寫文章4．善于整理、保管文件和資料5．善于從事事務(wù)性的工作6．會使用算盤7．能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件8．會使用計算機9．善于搜集數(shù)據(jù)10．善于為自己或集體做財務(wù)預(yù)算表職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章17R：實際型職業(yè)1．飛機機械師2．野生動物專家3．汽車維修工4．木匠5．測量工程師6．無線電報務(wù)員7．園藝師8．長途公共汽車司機9．電工10．火車司機請選擇你喜歡的職業(yè)計1分，不太喜歡或不關(guān)心

的職業(yè)不計分。選擇你擅長的活動職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章181．樂隊指揮2．演奏家3．作家4．?dāng)z影家5．記者6．畫家、書法家7．歌唱家8．作曲家9．電影電視演員10．電視節(jié)目主持人A：藝術(shù)型職業(yè)職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章19I：探索型職業(yè)1．氣象學(xué)或天文學(xué)者2．生物學(xué)者3．醫(yī)學(xué)實驗室的技術(shù)人員

4．人類學(xué)者5．動物學(xué)者6．化學(xué)家7．?dāng)?shù)學(xué)家8．科學(xué)雜志的編輯或作家9．地質(zhì)學(xué)家10．物理學(xué)家職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章20S：社會型職業(yè)1．街道、工會或婦聯(lián)干部2．小學(xué)、中學(xué)教師3．精神病醫(yī)生4．婚姻介紹所工作人員5．體育教練6．福利機構(gòu)負責(zé)人7．心理咨詢員8．共青團干部9．導(dǎo)游10．國家機關(guān)工作人員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章21E：管理型職業(yè)1．廠長2．電視片編制人3．公司經(jīng)理4．銷售員5．不動產(chǎn)推銷員6．廣告部長7．體育活動主辦者8．銷售部長9．個體工商業(yè)者10．企業(yè)管理咨詢?nèi)藛T職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章22C：常規(guī)型職業(yè)1．會計師2．銀行出納員3．稅收管理員4．計算機操作員5．薄記人員6．成本核算員7．文書檔案管理員8．打字員9．法庭書記員10．人口普查登記員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章23R型I型A型S型E型C型機械操作能力科學(xué)研究能力藝術(shù)創(chuàng)作能力解釋表達能力商業(yè)洽談能力事務(wù)執(zhí)行能力777777666666555555444444333333222222111111你的能力類型簡評職業(yè)能力方面的自我評定表職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章24R型I型A型S型E型C型體育技能數(shù)學(xué)技能音樂技能交際技能領(lǐng)導(dǎo)技能辦公技能777777666666555555444444333333222222111111職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章25測試內(nèi)容R型I型A型S型E型C型第一部分興趣第二部分擅長第三部分喜歡第四部分能力總分現(xiàn)在，將你得分最高的3種職業(yè)傾向所對應(yīng)的字母寫下來：＿

、＿、＿，這即是你的霍蘭德代碼。26全部測驗分數(shù)按6種職業(yè)傾向填入表，并縱向累加得出總分。統(tǒng)計與解答職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章1）首字母解析（即你的測試結(jié)果中得分最高的字母所代表的

含義）現(xiàn)實型（R）探索型（I）

藝術(shù)型（A）

管理型（

E

）

社會型（S）

常規(guī)型（C）①根據(jù)你的霍蘭德代碼找出相應(yīng)的職業(yè)。②尋找與你的霍蘭德代碼相近的職業(yè)。2）霍蘭德代碼職業(yè)信息檢索表職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章27代碼對應(yīng)職業(yè)RIA牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計員、模型工、細木工RIS廚師、林務(wù)員、跳水員、潛水員、染色員、電器修理工、電工、紡織機器裝配工、服務(wù)員、裝玻璃工人、發(fā)電廠工人、焊接工RIE建筑和橋梁工程、環(huán)境工程、航空工程、公路工程、電力工程、信號工程、電話工程、一般機械工程、自動工程、礦業(yè)工程、海洋工程、交通工程等方面的技術(shù)人員，制圖員、

家政經(jīng)濟人員、計量員、農(nóng)民、農(nóng)場工人、農(nóng)業(yè)機械操作員、清潔工、無線電修理工、汽車修理工、手表修理工、線路裝配工、倉庫管理員霍蘭德代碼職業(yè)信息檢索表職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章28RIC船上工作人員、接待員、雜志保管員、牙醫(yī)助手、制帽工、磨坊工、石匠、機器制造工、機車（火車頭）制造工、農(nóng)業(yè)機器裝配工、汽車裝配工、縫紉機裝配工、鐘表裝配和檢驗人員、電動器具裝配工、鞋匠、鎖匠、貨物檢驗員、電梯機修工、托兒所所長、鋼琴調(diào)音員、印刷工、卡車司機RAI手工雕刻工、模型制作人員、木工、印刷工、裝訂工RSE消防員、交通巡警、警察、門衛(wèi)、理發(fā)師、房間清潔工、屠夫、鍛工、開鑿工人、管道安裝工、出租汽車駕駛員、貨物搬運工、送報員、勘探員、娛樂場所的服務(wù)員、起卸機操作工、滅害蟲者、電梯操作工、廚房助手RSI紡織工、編織工、農(nóng)業(yè)學(xué)校教師、某些職業(yè)課程（如藝術(shù)、商業(yè)、技術(shù)、工藝課程）教師、雨衣上膠工REC抄水表員、保姆、動物飼養(yǎng)員、動物管理員REI輪船船長、航海領(lǐng)航員、大副、試管實驗員RES旅館服務(wù)員、家畜飼養(yǎng)員、漁民、漁網(wǎng)修補工、水手長、收割機操作工、搬運行李工人、公園服務(wù)員、救生員、登山導(dǎo)游、火車工程技術(shù)員、鋪軌工人職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章29RCI測量員、勘測員、儀表操作員、農(nóng)業(yè)工程師、化學(xué)工程技師、民用工程技師、石油工程技師、資料室管理員、煅燒工、燒窖工、礦工、保養(yǎng)工、磨床工、取樣工、樣品檢驗員、紡紗工、炮手、漂洗工、電焊工、鋸木工、刨床工、制帽工、手工縫紉工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、電影放映員、勘測員助手RCS公共汽車駕駛員、一等水手、游泳池服務(wù)員、裁縫、石匠、煙囪修建工、混凝土工、

電話修理工、爆炸手、郵遞員、礦工、裱糊工、紡紗工RCE打井工、吊車駕駛員、農(nóng)場工人、郵件分類員、鏟車司機、拖拉機司機IAS普通經(jīng)濟學(xué)家、農(nóng)場經(jīng)濟學(xué)家、財政經(jīng)濟學(xué)家、國際貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)家、實驗心理學(xué)家、

工程心理學(xué)家、哲學(xué)家、內(nèi)科醫(yī)生、數(shù)學(xué)家IAR人類學(xué)家、天文學(xué)家、化學(xué)/物理學(xué)家、動物標本剝制者、化石修復(fù)者、藝術(shù)品管理者ISE營養(yǎng)學(xué)家、飲食顧問、火災(zāi)檢查員、郵政服務(wù)檢查員ISC偵察員、播音室/電視修理服務(wù)員、驗尸室人員、編目錄者、醫(yī)學(xué)檢驗師、調(diào)查研

究員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章30ISR水生生物學(xué)者、昆蟲學(xué)者、微生物學(xué)家、配鏡師、矯正視力者、細菌學(xué)家、牙科醫(yī)生、骨科醫(yī)生ISA實驗心理學(xué)家、普通心理學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家、教育心理學(xué)家、社會心理學(xué)家、臨床心理學(xué)家、皮膚病學(xué)家、精神病學(xué)家、婦產(chǎn)科醫(yī)師、眼科醫(yī)生、五官科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)實驗室技術(shù)專家、民航醫(yī)務(wù)人員、護士IES細菌學(xué)家、生理學(xué)家、化學(xué)專家、地質(zhì)專家、地理/物理學(xué)專家、紡織技術(shù)專家、醫(yī)院藥劑師、工業(yè)藥劑師、藥房營業(yè)員IEC檔案保管員、保險統(tǒng)計員ICR質(zhì)量檢驗技術(shù)員、地質(zhì)學(xué)技師、工程師、法官、圖書館技術(shù)輔導(dǎo)員、計算機操作員、醫(yī)院聽診員、家禽檢查員IRA地理學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、礦物學(xué)家、古生物學(xué)家、石油學(xué)家、地震學(xué)家、聲學(xué)物理學(xué)家、原子和分子物理學(xué)家、電學(xué)和磁學(xué)物理學(xué)家、氣象學(xué)家、設(shè)計審核員、人口統(tǒng)計學(xué)家、數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)家、外科醫(yī)生、城市規(guī)劃家、氣象員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章31代碼對應(yīng)職業(yè)IRS流體物理學(xué)家、物理海洋學(xué)家、等離子體物理學(xué)家、農(nóng)業(yè)科學(xué)家、動物學(xué)家、食品科學(xué)家、園藝學(xué)家、植物學(xué)家、細菌學(xué)家、解剖學(xué)家、動物病理學(xué)家、作物病理學(xué)家、藥物學(xué)家、生物化學(xué)家、生物物理學(xué)家、細胞生物學(xué)家、臨床化學(xué)家、遺傳學(xué)家、分子生物學(xué)家、質(zhì)量控制工程師、地理學(xué)家、獸醫(yī)、放射性治療技師IRE化驗員、化學(xué)工程師、紡織工程師、食品技師、漁業(yè)技術(shù)專家、材料和測試工程師、電氣工程師、土木工程師、航空工程師、行政官員、冶金專家、原子核工程師、陶瓷工程師、地質(zhì)工程師、電力工程師、口腔科醫(yī)生、牙科醫(yī)生IRC飛機領(lǐng)航員、飛行員、物理實驗室技師、文獻檢查員、農(nóng)業(yè)技術(shù)專家、動植物技術(shù)專家、

生物技師、油管檢查員、工商業(yè)規(guī)劃者、礦藏安全檢查員、紡織品檢驗員、照相機修理

工、工程技術(shù)員、計算機程序員、工具設(shè)計者、儀器維修工CRI簿記員、會計、記時員、鑄造機操作工、打字員、按鍵操作工、復(fù)印機操作工CRS倉庫保管員、檔案管理員、縫紉工、講述員、收款人CRE標價員、實驗室工作者、廣告管理員、自動打字機操作員、電動機裝配工、縫紉機操作

工CIS記賬員、顧客服務(wù)員、報刊發(fā)行員、土地測量員、保險公司職員、會計師、估價員、郵政檢查員、外貿(mào)檢查員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章32CIE打字員、統(tǒng)計員、支票記錄員、訂貨員、校對員、辦公室工作人員CIR校對員、工程職員、海底電報員、檢修計劃員、發(fā)報員CSE接待員、通訊員、電話接線員、賣票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員CSR貨運代理商、鐵路職員、交通檢查員、辦公室通信員、薄記員、出納員、銀行財務(wù)職員CSA秘書、圖書管理員、辦公室辦事員CER郵遞員、數(shù)據(jù)處理員、辦公室辦事員CEI推銷員、經(jīng)濟分析家CES銀行會計、記賬員、秘書、速記員、法院報告人ECI銀行行長、審計員、信用管理員、地產(chǎn)管理員、商業(yè)管理員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章33ECS信用辦事員、保險人員、各類進貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員、會計ERI建筑物管理員、工業(yè)工程師、農(nóng)場管理員、護士長、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理人員ERS倉庫管理員、房屋管理員、貨棧監(jiān)督管理員ERC郵政局長、漁船船長、機械操作領(lǐng)班、木工領(lǐng)班、瓦工領(lǐng)班、駕駛員領(lǐng)班EIR科學(xué)、技術(shù)和有關(guān)周期出版物的管理員EIC專利代理人、鑒定人、運輸服務(wù)檢查員、安全檢查員、廢品收購人員EIS警官、偵察員、交通檢驗員、安全咨詢員、合同管理者、商人EAS法官、律師、公證人EAR展覽室管理員、舞臺管理員、播音員、訓(xùn)獸員ESC理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政管理員、工程管理員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責(zé)人、調(diào)度員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章34代碼對應(yīng)職業(yè)ESR家具售貨員、書店售貨員、公共汽車駕駛員、日用品售貨員、護士長、自然科學(xué)和工程的行政領(lǐng)導(dǎo)ESI博物館管理員、圖書館管理員、古跡管理員、飲食業(yè)經(jīng)理、地區(qū)安全服務(wù)管理員、技

術(shù)服務(wù)咨詢者、超級市場管理員、零售商品店店員、批發(fā)商、出租汽車服務(wù)站調(diào)度員ESA博物館館長、報刊管理員、音樂器材售貨員、導(dǎo)游、（輪船或飛機上的）事務(wù)長、飛

機上的服務(wù)員、船員、法官、律師ASE戲劇導(dǎo)演、舞蹈教師、廣告撰稿人、報刊專欄作者、記者、演員、翻譯ASI音樂教師、樂器教師、美術(shù)教師、管弦樂指揮、合唱隊指揮、歌星、演奏家、哲學(xué)家、作家、廣告經(jīng)理、時裝模特AER新聞攝影師、電視攝影師、藝術(shù)指導(dǎo)、錄音指導(dǎo)、丑角演員、魔術(shù)師、木偶戲演員、騎士、跳水員AEI音樂指揮、舞臺指導(dǎo)、電影導(dǎo)演AES流行歌手、舞蹈演員、電影導(dǎo)演、廣播節(jié)目主持人、舞蹈教師、口技表演者、喜劇演

員、模特職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章35AIS畫家、劇作家、編輯、評論家、時裝藝術(shù)大師、新聞攝影師、文學(xué)作者AIE花匠、皮衣設(shè)計師、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師、剪影藝術(shù)家、雕刻家AIR建筑師、畫家、攝影師、繪圖員、環(huán)境美化工、園藝師、雕刻家、包裝設(shè)計師、陶器

設(shè)計師、繡花工、漫畫家SEC社會活動家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會事務(wù)代表、教育咨詢者、宿舍管理員、旅館

經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員SER體育教練、游泳指導(dǎo)SEI大學(xué)校長、學(xué)院院長、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員SEA娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、宗教教育工作者SCE福利機構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員SRI外科醫(yī)師助手、醫(yī)院服務(wù)員職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章36SRE體育教師、職業(yè)病治療者、體育教練、專業(yè)運動員、房管員、兒童家庭教師、警

察、引座員、傳達員、保姆SRC護理員、護理助理、醫(yī)院勤雜工、理發(fā)師、學(xué)校兒童服務(wù)人員SIA社會學(xué)家，學(xué)校心理學(xué)家，政治科學(xué)家，大學(xué)或?qū)W院的系主任，大學(xué)法律、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、物理學(xué)、社會科學(xué)、生命科學(xué)、工程和建筑課程的教師，研究生助教，成人教育教師SIE營養(yǎng)學(xué)家、飲食學(xué)家、海關(guān)檢查員、安全檢查員、稅務(wù)稽查員、校長SIC描圖員、獸醫(yī)助手、診所助理、體檢檢查員、監(jiān)督緩刑犯的工作者、娛樂指導(dǎo)者、

咨詢?nèi)藛T、社會科學(xué)教師SIR理療員、救護隊工作人員、手足病醫(yī)生、職業(yè)病治療助手職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章372

?WVI職業(yè)價值觀測試WVI職業(yè)價值觀測試是美國心理學(xué)家舒伯于1970年編制的。該量表將職業(yè)價值分為三個維度：一是內(nèi)在價值觀，即與職業(yè)性質(zhì)有關(guān)的內(nèi)部因素二是外在價值觀，即與職業(yè)性質(zhì)有關(guān)的外部因素三是外在報酬，包括利他主義、美感、智力刺激、成就感、獨立性、社會地位、管理、經(jīng)濟報酬、社會交際、安全感、舒適、人際關(guān)系、變異性或

追求新意等13個因素。38職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章下面有52道題目，每個題目都有5個備選答案（A——非常重要；B——比較重要；C——一般；D——較不重要；E——很不重要）。請根據(jù)自己的實際情況或想法，在題目后面選出相應(yīng)字母，每題只能選擇一個答案。通過測驗，你可以大致了解自己的職業(yè)價值觀念傾向。1．你的工作必須經(jīng)常解決新的問題。2．你的工作能為社會福利帶來看得見的效果。3．你的工作獎金很高。4．你的工作內(nèi)容經(jīng)常變換。5．你能在你的工作范圍內(nèi)自由發(fā)揮。6．工作能使你的同學(xué)、朋友非常羨慕你。7．工作帶有藝術(shù)性。8．你的工作能使人感覺到你是團體中的一份子。39WVI職業(yè)價值觀澄清測量表指導(dǎo)語職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章9．不論你怎么干，你總能和大多數(shù)人一樣晉升和漲工資。10．你的工作使你有可能經(jīng)常變換工作地點、場所或方式。11．在工作中你能接觸到各種不同的人。12．你的工作上下班時間比較隨便、自由。13．你的工作使你不斷獲得成功的感覺。14．你的工作賦予你高于別人的權(quán)力。15．在工作中，你能施行一些自己的新想法。16．在工作中，你不會因為身體或能力等因素被人瞧不起。17．你能從工作的成果中知道自己做得不錯。18．你的工作經(jīng)常要外出、參加各種集會和活動。19．只要你從事這份工作，就不再被調(diào)到其他意想不到的單位和工種上去。40職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章20．你的工作能使世界更美麗。21．在你的工作中，不會有人常來打擾你。22．只要努力，你的工資會高于其他同年齡人，晉升或漲工資的可能性比做其他工作大得多。23．你的工作是一項對智力的挑戰(zhàn)。24．你的工作要求你把一切事物管理得井井有條。25．你的工作單位有舒適的休息室、更衣室、浴室及其他設(shè)備。26．你的工作有可能結(jié)識各行各業(yè)的知名人物。27．你在工作中能和同事建立良好的關(guān)系。28．在別人眼中，你的工作是很重要的。29．在工作中，你經(jīng)常接觸到新鮮的事物。30．你的工作使你能常常幫助別人。31．你在工作單位中，有可能經(jīng)常變換工作。41職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章32．你的作風(fēng)使你被別人尊重。33．同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處比較隨便。34．你的工作會使許多人認識你。35．你的工作場所環(huán)境優(yōu)越，如有適度的燈光，安靜、清潔的工作環(huán)境，甚至恒溫、恒濕等優(yōu)越

的條件。36．在工作中，你為他人服務(wù)，使他人感到很滿意，你自己也很高興。37．你的工作需要計劃和組織別人的工作。38．你的工作需要敏銳的思考。39．你的工作可以使你獲得較多的額外收入，如常發(fā)實物、常發(fā)商品的提貨券、有機會購買進口

貨等。40．在工作中，你是不受別人差遣的。41．你的工作結(jié)果應(yīng)該是一種藝術(shù)而不是一般的產(chǎn)品。42．在工作中，你不必擔(dān)心因為所做的事情領(lǐng)導(dǎo)不滿意而受到訓(xùn)斥或經(jīng)濟懲罰。42職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章43．你在工作中能與領(lǐng)導(dǎo)相處融洽。44．你可以看見你努力工作的成果。45．在工作中，你常常需要提出許多新的想法。46．由于你的工作，經(jīng)常有許多人來感謝你。47．你的工作成果常常能得到上級、同事或社會的肯定。48．在工作中，你可能做一個負責(zé)人，雖然可能只領(lǐng)導(dǎo)幾個人，但你信奉“寧做兵頭，不做將尾”的俗語。49．你從事的工作經(jīng)常在報刊、電視中被提到，因而在人們的心目中很有地位。50．你的工作有數(shù)量可觀的夜班費、加班費、保健費或營養(yǎng)費。51．你的工作比較輕松，你在精神上也不緊張。52．你的工作需要和影視、戲劇、音樂、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)打交道。43職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章題號得分價值觀工作的目的和價值2、

30、

36、46利他主義直接為大眾的幸福和利益盡一份力7、

20、41、

52美感能不斷地追求美的東西，得到美感的享受1、

23、

38、45智力刺激不斷進行智力操作、動腦思考和學(xué)習(xí)，以探索新事物、解

決新問題13、

17、44、

47成就感不斷創(chuàng)新，不斷取得成就，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚，

或不斷實現(xiàn)自己想要做的事5、

15、

21、40獨立性能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾上面的52道題分別代表13項工作價值觀，每道題選A得5分、

B得4分、C得3分、

D得2分、

E得1分。請你根據(jù)評分表所示的評價表中每一項前面的題號計算得分總數(shù)，并將其填在每一項的得分欄

中，然后在表格下面依次列出得分最高和最低的三項。評分表評分與評價職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章446、

28、

32、49社會地位所從事的工作在人們心目中有較高的社會地位，從而使自己得到重視與尊敬14、

24、

37、48管理獲得對他人或某事物的管理支配權(quán)，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物3、

22、

39、

50經(jīng)濟報酬獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足11、

18、

26、

34社會交際能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關(guān)系，甚至能

和知名人物結(jié)識9、

16、

19、42安全感不管自己能力怎樣，希望在工作中有一個安穩(wěn)局面，不會因為獎金、漲工資、調(diào)動工作或領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等經(jīng)常提心吊膽、心煩意亂12、

25、

35、

51舒適希望能將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章458、

27、

33、43人際關(guān)系希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處時感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事4、

10、

29、

31變異性或追

求新意希望工作內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，而不單調(diào)枯燥價值傾向，在選擇職業(yè)時就可以加以考慮。46得分最高的三項是：

、

、

；得分最低的三項是：

、

、

。從得分最高和最低的三項中，可以大致看出你的職業(yè)職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章3

?創(chuàng)業(yè)，你準備好了嗎？也許你覺得你的老板和組織都沉悶至極；也許當(dāng)你為別人順利完成任務(wù)時，你在想：“人生僅此而已了嗎？”；也許你已經(jīng)暗下決心，一旦時機成熟，就要開始自己的事業(yè)……顯然，很多人都希望成為創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家，希望能夠為自己工作，而不僅是一個優(yōu)秀的打工者。那么，創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家究竟是什么樣子？創(chuàng)造者、革新者、推進者、營銷者、風(fēng)險承擔(dān)者、決策者、組織者、管理者、資源調(diào)配者、領(lǐng)導(dǎo)者……這些都是對創(chuàng)業(yè)者不同角色的稱呼。職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章47請根據(jù)你的真實情況回答以下問題，選擇“是”計1分，選擇“否”計0分，最后統(tǒng)計你的得分。測試題1．你是否曾經(jīng)為了某個理想而制定兩年以上的長期計劃，并且按計劃進行直到完成？2．在學(xué)校和家庭生活中，你是否能在沒有父母及師長督促的情況下，就可以自動地完成被分派的工作？3．你是否喜歡獨自完成自己的工作，并且做得很好？4．當(dāng)你與朋友們在一起時，你的朋友是否經(jīng)常尋求你的指引和建議，你是否曾被推舉為領(lǐng)導(dǎo)者？5．你在求學(xué)時期是否有賺錢的經(jīng)驗？6．你是否能夠連續(xù)10小時以上專注地投入個人興趣？7．你是否有習(xí)慣保存重要資料，并且井井有條條地整理，以備需要時可以隨時提取查閱？8．在日常生活中，你是否熱衷于社區(qū)服務(wù)工作？你關(guān)心別人的需要嗎？9．不論成績?nèi)绾?，你是否喜歡音樂、藝術(shù)、體育等活動課程？10．在求學(xué)期間，你是否曾經(jīng)帶動同學(xué)完成一項由你領(lǐng)導(dǎo)的大型活動，譬如運動會、歌唱比賽、海報宣傳活動等？48創(chuàng)業(yè)者準備度測評職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章11．你喜歡在競賽中，看到自己表現(xiàn)良好嗎？12．當(dāng)你為別人工作時，發(fā)現(xiàn)其管理方式不當(dāng)，你是否會想出適當(dāng)?shù)墓芾矸绞讲⒔ㄗh改進？13．當(dāng)你需要別人支持時，是否能充滿信心地要求，并且能說服別人來幫助你？14．當(dāng)你需要經(jīng)濟支援時，是否能夠說服別人幫助你？你在募款或義賣時，是不是充滿自信而不害羞？15．當(dāng)你要完成一項重要工作時，是否總是給自己足夠的時間仔細完成，而絕不會在匆忙中草率完成？16．參加重要聚會時，你是否準時赴約？在日常生活中，你有時間觀念嗎？你是否能充分利用時間？17．你是否有能力創(chuàng)造一個恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境，使你在工作時能不受干擾，有效率地專心工作？18．你交往的朋友當(dāng)中是否有許多有成就、有智慧、有眼光、有遠見、成熟穩(wěn)重的人？19．你在社區(qū)或?qū)W校社團等團體中，是否被認為是受歡迎的人？20．你自認能做好理財嗎？當(dāng)儲蓄到一定數(shù)額時，你是否能想出好的生財計劃，賺取更多的利潤？21．你愿意為錢辛苦工作嗎？錢對你重要嗎？你是否可以為了賺錢而犧牲個人娛樂時間？22．你有足夠的責(zé)任感為自己完成的工作負起責(zé)任嗎？你是否總是獨自挑起責(zé)任的擔(dān)子，徹底了解工作目標并認

真執(zhí)行工作？23．你在工作時，是否有足夠的耐心與耐力？24．你是否能在很短的時間內(nèi)結(jié)交許多新朋友？你是否能使新朋友對你留下深刻的印象？49職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章25．如果沒有固定收入，你是否會接受？26．你是否愿意接受一份充滿挑戰(zhàn)、變化、多樣性，甚至冒險的工作？27．你是否具有足夠的靈活性，能滿足不斷變化的市場需求？28．你是否愿意將自己的錢投資到公司里，并邀請你的朋友也一起？29．對你來說，進行戰(zhàn)略宏偉規(guī)劃和經(jīng)營企業(yè)的日常細節(jié)是否同樣重要？30．你是否能夠在失敗或暫時的挫折中快速反彈與學(xué)習(xí)？職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章5024～30分：你已經(jīng)準備好創(chuàng)業(yè)了。你有無限的潛能，只要懂得掌握時機和運氣，你將是未來的商業(yè)巨子。15～23分：緩慢前進。你已經(jīng)擁有了一些創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵特質(zhì)，但是你需要放緩進度。對所有答案為“否”的題目，你必須認真分析自己的問題并加以糾正。0～14分：你目前并不適合自行創(chuàng)業(yè)，應(yīng)當(dāng)提高自己為別人工作的技術(shù)。測試結(jié)果分析職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章51實訓(xùn)作業(yè)以個人名義填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程——實訓(xùn)課程》實訓(xùn)報告一份。職業(yè)生涯與創(chuàng)業(yè)意向測試第一章52第二章培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力一般被視為智慧的最高形式，它是一種復(fù)雜的能力結(jié)構(gòu)。在這個結(jié)構(gòu)中，創(chuàng)新思維處于最高層次

,

它是創(chuàng)新能力的重要特性。過渡頁TRANSITION

PAGE—

53

—54培養(yǎng)創(chuàng)新能力1．鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維；2．幫助學(xué)生用創(chuàng)新思維方法思考和解決問題；3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。1．團隊討論，頭腦風(fēng)暴；

2．其他準備2．

自我測試與分析。實訓(xùn)準備實訓(xùn)方式實訓(xùn)目標1．教室準備第二章如何用5美元賺到500美元01020304實訓(xùn)內(nèi)容第二章培養(yǎng)創(chuàng)新能力實訓(xùn)項目四你的創(chuàng)新能力有多強？實訓(xùn)項目三創(chuàng)新方法訓(xùn)練創(chuàng)新思維方式訓(xùn)練實訓(xùn)項目一實訓(xùn)項目二55斯坦褔大學(xué)有一個叫Stanford

Technology

VenturesProgram（斯坦?？萍紕?chuàng)業(yè)計劃）的項目。Tina

Seelig是其中

的明星導(dǎo)師，她的想法總是另辟蹊徑。最近，她把自己的學(xué)生

分成了14個小組，并給每組一個帶有“種子基金

”的信封。學(xué)

生打開信封時，發(fā)現(xiàn)里面有5美元的啟動基金。每個小組要在2

小時之內(nèi)運用這5美元賺到盡量多的錢，然后在周日晚上將他們的成果整理成文檔發(fā)給教授，并在周一早上用3分鐘時間在全班

同學(xué)面前展示?，F(xiàn)在，學(xué)生們有4天的時間去思考如何完成任務(wù)。實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力如何用5美元賺到500美元實訓(xùn)項目一第二章56幾個比較普遍的答案是先用5美元初始基金去買材料,

然后幫別人洗車或者開個果汁攤。這些點子確實不錯

,

賺點小錢是沒問題的。有3個小組想到了打破常規(guī)的方

法，他們認真地對待這個挑戰(zhàn)，考慮不同的可能性，創(chuàng)

造盡可能多的價值

。他們在2小時之內(nèi)賺到了超過600美金的利潤，5美元的平均回報率竟然達到了4000%。他們是如何做到的呢？實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力如何用5美元賺到500美元實訓(xùn)項目一第二章57如何用5美元賺到500美元第一個小組發(fā)現(xiàn)了大學(xué)城里的一個常見問題——周六晚上某些熱門的餐館總是排長隊

。

他們

發(fā)現(xiàn)了這個商機，于是向餐館提前預(yù)訂座位，然后在

周六臨近的時候?qū)⒚總€座位以最高20美元的價格出

售給那些不想等待的顧客。在那一晚，他們觀察到了

一些有趣的現(xiàn)象：團隊里的女學(xué)生比男學(xué)生賣出了更

多的座位，可能是女性更具有親和力的原因。所以他

們調(diào)整了方案：男學(xué)生負責(zé)聯(lián)系餐館預(yù)訂座位，女學(xué)

生負責(zé)找客人并賣出這些座位的使用權(quán)。實訓(xùn)內(nèi)容第二章培養(yǎng)創(chuàng)新能力實訓(xùn)項目一58第二個小組在學(xué)生會旁邊支了一個小攤，幫經(jīng)過的同學(xué)測量他們的自行車輪胎氣壓。如果壓力不足，可以花一美元

在他們的攤點充氣。事實證明：這個點子雖然很簡單，但具有

可行性。

雖然同學(xué)們可以很方便地在附近的加油站免費充氣

，

但大部分人都樂于在他們的攤點充氣，而且對他們所提供的服

務(wù)表示了感謝。不過，在攤子擺了一個小時之后，這組人調(diào)整

了他們的賺錢方式，他們不再對充氣服務(wù)收費，而是在充氣之

后向同學(xué)們請求一些捐款。就這樣，收入一下子驟升了！這個

團隊與前面出售預(yù)訂座位的團隊一樣，都是在實施的過程中觀

察客戶的反饋，然后優(yōu)化他們的方案，使收入大幅提升。實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力如何用5美元賺到500美元實訓(xùn)項目一第二章59第三個小組認為他們最寶貴的資源既不是5美元，也不是2小時的賺錢時間，而是他們周一

課堂上的3分鐘展示。這可是世界名校斯坦福大學(xué)啊，許多公司都想在這兒招人。于是他們把這3分

鐘展示時間賣給了一家有招聘需求的公司，幫他們在課堂上打廣告，賺了650美元。實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力如何用5美元賺到500美元實訓(xùn)項目一第二章60請進行以下實訓(xùn)活動

：看

完

上述

案

例

后

，實訓(xùn)項目一

實訓(xùn)內(nèi)容第二章培養(yǎng)創(chuàng)新能力如何用5美元賺到500美元61反口令02游戲玩法

：你說

“

起立

”，對方就要坐著不動

；

你說

“舉左手

”，對方就要舉右

手；你說

“

向前走

”，對方就要往后退

……總之，對方要和你“反著來”才行?？扌ν尥?1游戲玩法：一起玩

“

石頭、剪刀

、

布

”的游戲，不過要

做點小小的改動

。

每一次勝

利者都要做

“

哭

”的動作

，

輸?shù)囊环絼t要做

“

笑

”的動作，誰先做錯就要被淘汰。實訓(xùn)項目二創(chuàng)新思維方式訓(xùn)練1

．逆向思維訓(xùn)練實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力第二章62實訓(xùn)內(nèi)容盡可能多地列出肥皂請在5分鐘內(nèi)盡可能多地寫出帶有數(shù)字一至十的成

語，如一心一意等；與朋

友比一比，寫得最多又無

錯誤的為勝。2

．發(fā)散思維訓(xùn)練盡可能多地說出冰塊的用途。培養(yǎng)創(chuàng)新能力用

“

古

怪

”“

臺風(fēng)

”“一棵樹

”“雜

貨店

”“

天使

”

5個

關(guān)鍵詞編故事。實訓(xùn)項目二./

創(chuàng)新思維方式訓(xùn)練你能設(shè)計出更漂亮、新穎的傘的形狀嗎？

0301020405的用途。第二章63三個孩子中有一個人偷吃了蘋果，只有一個人說了真話，請找出偷

吃蘋果的孩子，并說明原因。小明：“我向來守規(guī)矩，沒有偷

吃蘋果?！毙”骸安唬∶魅鲋e?！毙偅骸靶”f?！闭?zhí)钌先笔У臄?shù)字或字母。①

2

5

8

11___②

2

5

7

4

7

53

6

___③

E

H

L

O

S___假如你是一個鐘表商店的經(jīng)理，商店門前要掛兩個大的鐘表模型，你認為時針和分

針擺在什么位置

上最好？下列各詞，哪一個與眾不同？①房屋冰屋

平房

辦公室茅舍②沙丁魚鯨魚鱈

魚鯊魚鰻魚實訓(xùn)內(nèi)容第二章培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維方式訓(xùn)練3

．集中思維訓(xùn)練實訓(xùn)項目二64列出以下事物的相似之處，越多越好：①桌子和椅子；②人才市場和商品市場；③工廠和學(xué)校。實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力看到新生入學(xué)的場景，你會聯(lián)想到哪些相近

的事物？遇到交通堵塞，車輛排起了長龍，你會聯(lián)

想到什么？創(chuàng)新思維方式訓(xùn)練4

．聯(lián)想思維訓(xùn)練實訓(xùn)項目二第二章65木頭和皮球看似是兩個毫無聯(lián)系的概念，但可以以聯(lián)想為媒介使其發(fā)生聯(lián)系，如木頭——樹林—

—田野——足球場——皮球。

那么，請同學(xué)們

想一想以下事物有何聯(lián)系：①天空和茶；②鋼筆和月亮?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

”是詩人在描寫異鄉(xiāng)客觸景生情

、

思念家鄉(xiāng)的思維活動，詩人是用什么聯(lián)想方式進行

描述的？實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維方式訓(xùn)練4

．聯(lián)想思維訓(xùn)練實訓(xùn)項目二第二章66一個人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，他覺得不劃算，

然后花10塊錢又買回來了

，

11塊賣給另外一個人

。

請問：他賺了多少錢？假設(shè)有一個池塘，里面有無窮多的水

。

現(xiàn)

有2個空水壺，容積分

別為5

L和6

L。

想一

想：如何用這2個水壺

從池塘里取得3L的水？在8個同樣大小的杯中，有7杯盛的是涼

開水，

1杯盛的是白

糖水

。

你能否只嘗3

次，就找出盛白糖水

的杯子來？實訓(xùn)內(nèi)容第二章培養(yǎng)創(chuàng)新能力燒完一根不均勻的繩要用一個小時，如何

用它來判斷半個小時？創(chuàng)新思維方式訓(xùn)練5

．邏輯思維訓(xùn)練02030401實訓(xùn)項目二67針對“如何改善城市擁堵的交通狀況

”和“如何改變城市空氣污染

”這兩個社會問題，運用頭腦風(fēng)暴法激發(fā)學(xué)生思

考。具體實訓(xùn)步驟如下：（1）教師將學(xué)生分組，每3～5人一組，選出一個小組記錄

員。（2）教師提出問題并留給學(xué)生5分鐘左右的時間思考，讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下思考、準備。（3）每小組成員暢所欲言，然后各組派代表匯報結(jié)果。（4）在規(guī)定時間內(nèi)，提出設(shè)想最多的小組獲勝。實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)新方法訓(xùn)練1

．頭腦風(fēng)暴法練習(xí)實訓(xùn)項目三第二章68中國的快餐業(yè)起步較晚，

自1987年4月美國肯德基快餐連鎖店在中國落戶，現(xiàn)代快餐的概念才引入到中國。在

短短10年里，中國快餐業(yè)呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代、

中式與西式、

高檔與低檔快餐競爭與并存的市場格局。

目前，中國快餐業(yè)的發(fā)展還處于借鑒、模仿和積累階段，沒有形成體系和

規(guī)模，與西式快餐在支持性設(shè)施、輔助物品、服務(wù)等方面

存在顯著差異。請同學(xué)們用

“

5W2H”分析法對中國

快餐業(yè)進行分析，提出快餐業(yè)發(fā)展的合理化建議。實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)新方法訓(xùn)練2

．“5W2H”分析法練習(xí)實訓(xùn)項目三第二章69你的創(chuàng)新能力有多強？對于創(chuàng)新能力的最好詮釋，當(dāng)推一位著名學(xué)者的話：“既要異想天開，又要腳踏實地

”。是的，創(chuàng)新能力不僅包括具有良好的發(fā)散思維能力，還包括對事物持之以恒的

忍耐力。你的創(chuàng)新能力到底怎么樣呢？做做下面的測試題，

看看你的創(chuàng)新能力如何。以下10道題目，如果符合你的情況，請回答“是

”，70實訓(xùn)內(nèi)容第二章培養(yǎng)創(chuàng)新能力不符合則回答“否”，拿不準回答“不確定”。實訓(xùn)項目四你的創(chuàng)新能力有多強？01

你認為那些使用古怪和生僻詞語的作家純粹是為了炫耀。02

無論什么問題，要讓你產(chǎn)生興趣，總比讓別人產(chǎn)生興趣要困難得多。03

對那些經(jīng)常做沒把握的事情的人，你不看好他們。04

你常常憑直覺來判斷問題的正確與否。05

你善于分析問題，但不擅長對分析結(jié)果進行綜合、提煉。

測試題培養(yǎng)創(chuàng)新能力實訓(xùn)項目四實訓(xùn)內(nèi)容第二章71你的創(chuàng)新能力有多強？06

你審美能力較強。07

你的興趣在于不斷提出新的建議，而不在于說服別人去接受這些建議。08

你喜歡那些一門心思埋頭苦干的人。09

你不喜歡提那些顯得無知的問題。10

你做事總是有的放矢，不盲目行事。

測試題實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力實訓(xùn)項目四第二章72題號12“是”-10“不確定”01“否”24得分3012440-25-102630-172108012901310012實訓(xùn)項目四你的創(chuàng)新能力有多強？

評分標準實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力第二章73AB

C

22分以上：說明你具有較高的創(chuàng)新思維能力。11～21分：說明你善于在創(chuàng)造性與學(xué)習(xí)慣性之間找到平衡，具有一定的創(chuàng)新意識。10分以下：說明你缺乏創(chuàng)新思維能力，屬于循規(guī)蹈矩的人，做人總是有板有眼、一絲不茍。實訓(xùn)內(nèi)容培養(yǎng)創(chuàng)新能力實訓(xùn)項目四你的創(chuàng)新能力有多強？

測試結(jié)果分析第二章74.

實訓(xùn)作業(yè)

1．以個人名義填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程——實訓(xùn)課程》實訓(xùn)報告一份。2以團隊名義填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程——實訓(xùn)課程》實訓(xùn)報告一份。培養(yǎng)創(chuàng)新能力udha第二章uda@ uccess75八第三章

創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊企業(yè)的創(chuàng)建者可以是個人，也可以是團隊。通常是一些有著共同愿景和價值觀的人，懷著對夢想的渴望而走到一起，

形成了最初的創(chuàng)業(yè)團隊。他們通過對資源和生產(chǎn)要素的重新

組合，來開發(fā)自己的產(chǎn)品或服務(wù)，滿足市場上人們的某種需

求，這時，企業(yè)就誕生了。過渡頁TRANSITION

PAGE—

76

—1．教室準備：商務(wù)談判型教室1間（5～8人/桌），投影儀1個，白板1塊，翻頁筆1支。2．其他準備：A4白紙3張/人，馬克筆（彩色筆）1支/人，A2白紙2張/團隊，實訓(xùn)手冊1本/人，實訓(xùn)報告1份/人。771．了解創(chuàng)業(yè)者的必備素質(zhì)，并對自己進行測試與評價；2．引導(dǎo)學(xué)生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，并進行相互了解、互助合作；3．幫助各創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊初步選擇創(chuàng)業(yè)項目并做好前期討論。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊1．

自我測試與分析；2．團隊討論，頭腦風(fēng)暴；3．團隊風(fēng)采展示。Part

1Part

3Part

2實訓(xùn)目標實訓(xùn)方式實訓(xùn)準備78實訓(xùn)項目四西天取經(jīng)實訓(xùn)項目二組建創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊02STEP01STE

P實訓(xùn)項目一自知之明活動實訓(xùn)項目三沙漠求生Part

4實訓(xùn)內(nèi)容03STE

P04STE

P成功第三章第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)項目一

：自知之明活動Part

479AB我不懼怕問題，因為問題是生活的組成部分，我會想辦法解決每一個問題我發(fā)現(xiàn)解決問題很難。我害怕這些問題，或者干脆不想它們我不會等待事情發(fā)生，而是努力促使事情發(fā)生我喜歡隨波逐流，并等待好事降臨我總是嘗試做一些與眾不同的事情我只喜歡做我擅長做的事情我在行動上很少受他人影響和支配，能按自己的主張決策貫徹到底我在行動上會受他人影響，覺得對方意見好，就會按照別人的想法去做當(dāng)我遇到困難時，我會盡全力去克服困難如果我遇到困難，我試圖忘掉它們，或等待其自行消失總計總計第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-1獨立自主素質(zhì)測評實訓(xùn)內(nèi)容Part

480AB我堅信，要在生活中前進就必須冒險我不喜歡冒險，即便有機會得到很大的回報也是這樣我認為風(fēng)險中也蘊含機會如果可以選擇，我愿意以最穩(wěn)妥的方式做事我只有在權(quán)衡了利弊之后才會冒險如果我喜歡一個想法，我會不計利弊地去冒險即使投資于自己企業(yè)的資金虧掉了，我也愿意接受這樣的現(xiàn)實投資于自己企業(yè)的資金可能會虧掉，我難以接受這樣的現(xiàn)實不論做任何事，就算我對這件事有足夠的控制權(quán)，我也不會總是期待完全控制局面我喜歡完全控制自己所做的事情總計總計第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-2

冒險素質(zhì)測評實訓(xùn)內(nèi)容Part

481AB即使面對極大的困難，我也不會輕易放棄如果存在很多困難，真的不值得為某些事去奮斗我不會為挫折和失敗沮喪太久挫敗和失敗對我的影響很大我相信自己有能力扭轉(zhuǎn)局勢一個人能力有限，運氣起很大的作用如果有人對我說不，我會泰然處之，并會盡最大努力改變他們的看法如果有人對我說不，我會感覺很糟并會放棄這件事在危急情況下，我能保持冷靜并找出最佳的應(yīng)對辦法當(dāng)危機升級時，我會感到慌亂和緊張總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-3頑強執(zhí)著、堅定信心素質(zhì)測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

482AB我言行相符，我所做的即是我心理所想的我所想的和我表現(xiàn)出來的行為往往不相符在路上拾到錢包后會主動歸還給失主在路上拾到錢包后據(jù)為己有乘坐公共汽車或地鐵時從不逃票常常為逃票而沾沾自喜對別人承諾的事情一定要做到會經(jīng)常因為某些原因而未能履行對他人的承諾認真完成教師布置的每一次作業(yè)覺得作業(yè)完成得差不多就行，沒必要追求精益求精總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-4誠信品質(zhì)測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

483AB在公交車上見到老人會主動讓座在公交車上，見到老人上車，視而不見外出時，找不到垃圾桶，會把垃圾帶回家外出時，找不到垃圾桶，隨便找個隱蔽的地方將垃圾扔掉節(jié)省開銷，盡力為父母、為家庭減輕負擔(dān)只要是自己喜歡的就會購買，從不考慮自身的經(jīng)濟實力經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)和朋友很少幫助有困難的同學(xué)和朋友發(fā)奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識和各種技能學(xué)習(xí)不是首要的事，經(jīng)常和同學(xué)逛街、上網(wǎng)、唱歌總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-5責(zé)任心品質(zhì)測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

484AB有令必行，敢于擔(dān)當(dāng)做事找借口，推卸責(zé)任在生活中、學(xué)習(xí)中嚴格要求自己差不多就行，從不嚴格要求自己嚴格遵守校紀校規(guī)經(jīng)常違反校紀校規(guī)熟悉法律，依法辦事不了解法律，觸犯法律自己卻不知情能控制自己的情緒、行為和習(xí)慣不能控制自己的情緒、行為和習(xí)慣總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-6守法律己品質(zhì)測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

485AB花錢有計劃，合理分配每月的生活費每月的生活費都不夠花愛惜糧食、不挑食、不剩飯經(jīng)常將吃不完的飯菜扔掉出門關(guān)燈、關(guān)水出門時總是忘記關(guān)燈、關(guān)水會節(jié)省開銷只要是自己喜歡的就會購買不與別人比吃穿別人有的，我也要有總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-7勤勞節(jié)儉品質(zhì)測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

486AB熱愛自己所學(xué)的專業(yè)對自己所學(xué)的專業(yè)毫無興趣努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和各種技能學(xué)習(xí)不是首要的事，經(jīng)常和同學(xué)逛街、上網(wǎng)、唱歌除學(xué)習(xí)課本知識，還經(jīng)常參與課外實踐很少參與課外實踐一次性通過各科考試，沒有“掛科”的現(xiàn)象偶爾會有“掛科”的現(xiàn)象非常精通自己所學(xué)的專業(yè)對專業(yè)知識一知半解總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-8專業(yè)素質(zhì)測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

487AB我與別人溝通得很好我與別人溝通有困難很喜歡當(dāng)眾演講為自己的演講水平不佳而苦惱喜歡結(jié)交朋友，參加社交活動朋友很少，很少參加社交活動愿意做會議主持人做主持人就發(fā)怵喜歡在宴會上致祝酒詞不喜歡在宴會上致祝酒詞總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-9社交能力測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

488AB喜歡做大型活動的組織者不擅長大型活動的組織做事情有計劃，無論何時何地，都能有目的地行動做事情沒有計劃，想到什么就做什么我常能盡快地作出決定我盡可能推遲作決定的時間能經(jīng)常思考對策，掃除實現(xiàn)目標的障礙很少進行思考、總結(jié)能嚴格約束自己的行動不能嚴格約束自己的行動總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-10管理能力測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

489AB我擅長講笑話、說趣事我不擅長講笑話、說趣事有想法，喜歡嘗試新事物從來不做那些自尋煩惱的事遇到問題能從多方面探索其可能性，而不是拘泥于一條思路認為按部就班、循序漸進才是解決問題的方法不拘泥于一成不變的生活喜歡傳統(tǒng)的、穩(wěn)定的生活方式總是想辦法說服別人接受自己的觀點喜歡接受別人的觀點，而不是說服他人接受自己的觀點總計總計實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-11創(chuàng)新能力測評第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

490實訓(xùn)內(nèi)容Part

4將每項素質(zhì)的得分相加后，分別填入表3-12中A欄和B欄對應(yīng)的框里，然后在相應(yīng)的位置打“√”。如果你A欄得分為6～10分，說明你在這些方面的能力

和素質(zhì)是你的強項，請在“強

”下畫面“

√”；如果你A欄得分為0～4分，說

明你在這些方面的能力不太強，請在“不太強

”下畫面“

√”。如果你B欄得分

為0～4分，說明你在這些方面的素質(zhì)或能力有點弱，請在“有點弱

”下畫面

“

×

”；如果你B欄得分為6～10分，說明你在這些方面的素質(zhì)或能力是弱項

，

請在“弱

”下畫面“

×

”。A欄得分高，說明你在組織和經(jīng)營企業(yè)方面很可能取得成功。91第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目一

：自知之明活動素質(zhì)A強（6～10分）不太強（0～4分）B有點弱（0～4分）弱（6～10分）獨立自主敢于冒險頑強執(zhí)著、堅定信心實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-12創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評價表第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

4續(xù)表92素質(zhì)A強（6～10分）不太強（0～4分）B有點弱（0

~4分）弱（6～10分）誠實守信責(zé)任心守法律己勤勞節(jié)儉專業(yè)能力社交能力管理能力創(chuàng)新能力實訓(xùn)項目一

：自知之明活動表3-12創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評價表第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

493實訓(xùn)項目一

：自知之明活動94第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

41第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目二：組建創(chuàng)業(yè)團隊1．初步確定團隊成員實訓(xùn)內(nèi)容Part

495所有學(xué)生以兩人為一組成為隊友，分別在紙上畫出自己的動植物形象（也可以是具體物體），畫完后互相交換。愿意成為團隊領(lǐng)導(dǎo)者的成員以自薦或隊友推薦的形式上臺宣言

（1分鐘）。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊上臺幫助隊友做出個人簡介（1分鐘）。實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)項目二：組建創(chuàng)業(yè)團隊Part

41．初步確定團隊成員96確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊成員，各團隊成員做進一步了解。實訓(xùn)課教師協(xié)助確定各團隊領(lǐng)導(dǎo)者（

按班級人數(shù)÷5得出團隊領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)量）。97第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊所有學(xué)生選擇愿意組合的團隊領(lǐng)導(dǎo)者（要求步驟一的兩名隊友必須選擇同一個團隊領(lǐng)導(dǎo)者）。實訓(xùn)項目二：組建創(chuàng)業(yè)團隊1．初步確定團隊成員●S6TEP

實訓(xùn)內(nèi)容Part

4S5TEPS4TEP一個優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊大多擁有一個吸引人的團隊名稱和一個響亮的口號，同時擁有

一個優(yōu)良的文化表現(xiàn)形式。在該實訓(xùn)中，各創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)團隊應(yīng)確定自己的名稱和口號并進行展

示，具體操作步驟如下：實訓(xùn)項目二：組建創(chuàng)業(yè)團隊2．展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的名稱、口號及團隊風(fēng)采第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

498確定團隊的口號。以團隊為單位進行風(fēng)采展示（

每團隊1分鐘左右）。由團隊領(lǐng)導(dǎo)者組織全體團隊成員為自己的團隊命名。教師進行點評。實訓(xùn)項目二：組建創(chuàng)業(yè)團隊2．展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊的名稱、口號及團隊風(fēng)采第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊01

0204

03實訓(xùn)內(nèi)容Part

499100事件背景2：出事前，機師無法通知任何人有關(guān)飛機的位置；不過生還者從指示器可知道距離起飛的城市120km

，

而距離最近的城鎮(zhèn)是西北偏北100

km，該處有個礦場。事件背景4：你們穿著短袖T恤、短褲、短襪和皮鞋，每人帶有一塊手帕，總共

有50美元現(xiàn)金、

一包香煙和一支

圓珠筆。事件背景1：事件發(fā)在當(dāng)天上午10點，飛機要在位于美國西南部的沙漠緊急著陸；

著陸時，機師和副機師意外身亡，

你和部分人幸運地沒有受傷。事件背景3：該處除有少量仙人掌外，全是荒蕪的沙漠，地勢平坦。

當(dāng)天，該

地氣溫高達42℃。1

2一架飛機在沙漠中發(fā)生意外，你和一

部分生還者面臨生

死存亡的選擇。3

4第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生1．實訓(xùn)背景與過程實訓(xùn)內(nèi)容Part

4物品編號物品名稱個人排序小組排序1手電筒（4個電池大?。?大折刀3當(dāng)?shù)睾娇請D4塑料雨衣5磁石指南針6薄紗布1箱70.45口徑手槍（裝有彈藥）實訓(xùn)項目三：沙漠求生1．實訓(xùn)背景與過程飛機上有15件物品（見表3-13）

，性能良好，為了求生，現(xiàn)要求你們對這些物品的重要性進行排序。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

4續(xù)表101物品編號物品名稱個人排序小組排序8降落傘（紅色和白色）9鹽片一瓶（1000片）10每人4公升清水11書一本，名為《沙漠中可食的動物》12每人太陽眼鏡一副13伏爾加酒4公升14每人外套一件15化妝鏡1面第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生1．實訓(xùn)背景與過程實訓(xùn)內(nèi)容Part

410201

02

03

04每個人都排好以后，再進行團隊內(nèi)部討論，列出物品的先后順序。討論：①

你所在的團隊是以什么方式達成共識的？②

你的團隊是否有出現(xiàn)意見壟斷的情況？為什么？③你對團隊的工作方法是否有更進一步的認識？各團隊成員單獨排列15件物品的先后順序（最重要的排

在前面）

，不得與他人討論。教

師把專家意見發(fā)給每個團隊，

團隊成員進行分析。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容具

體

操

作

步

驟

如

下

：實訓(xùn)項目三：沙漠求生Part

4103二戰(zhàn)期間，一位專家曾在撒哈拉沙漠工作，研究在沙漠中求生的問題。

他搜集了無

數(shù)事件和生還者的資料，對15種物品的排

序如下：化妝鏡、外套、

水、手電筒、

降落

傘、

大折刀、

雨衣、

手槍、

太陽鏡、

紗布、

指南針、地圖、

書、酒、鹽片。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

4104第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

4105如失事的位置被獲悉，在拯救隊未到前，便要設(shè)法減少體內(nèi)水分的散發(fā)。

人體內(nèi)有40%

是水分，流汗和呼吸會使水分消失，保持鎮(zhèn)定

可降低脫水的速度。穿上外套能減少皮膚表面

的水分散發(fā)，假如沒有外套，維持生命的時間便減少一天。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見每人一件外套實訓(xùn)內(nèi)容Part

4106如有上述兩項物品，可生存三日。水有助于降低身體內(nèi)

脫水的速度，口渴時，最好喝

水，使頭腦清醒。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊每人4公升清水實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

4107 ··

57ns

·

2a小時都第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

41082

．專家意見可以第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)項目三：沙漠求生Part

4109第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

4110第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

4111每人太陽鏡1副人在強烈太陽光的照射下，會患光盲癥。用降落傘遮蔭可避免眼睛受損，用手帕或紗布蒙眼也可

避免眼睛被太陽光灼傷，但用太陽鏡更舒適。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

4112除用其反射面發(fā)送信號之外，指南針并無其他用處，反而有引誘

人們離開失事地點的危險。第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊紗布可當(dāng)繩子或包扎腳部

、

足踝、

頭部或面部，作保護之用。實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見實訓(xùn)內(nèi)容Part

4磁石指南針薄紗布1箱113實訓(xùn)項目三：沙漠求生2

．專家意見13．書1本，名為《沙漠中可食的動物》14．伏爾加酒4公升12．當(dāng)?shù)睾娇請D15．鹽片1瓶（1

000片）第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊實訓(xùn)內(nèi)容Part

4114從以下備選人物中選出4人組成你的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，并說明選擇的理由：①愛迪生；

②李時珍；

③瓦特；

④諸葛亮；

⑤武則天；

⑥

林黛玉；⑦鄭和；

⑧李逵。我選擇的團隊成員是：

、

、

和

。理由是：

第三章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊

實訓(xùn)項目四：西天取經(jīng)實訓(xùn)內(nèi)容Part

4115。116實訓(xùn)作業(yè)1．以個人名義填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程——實訓(xùn)課程》實訓(xùn)報告一份。2．以團隊名義填寫《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教程——實訓(xùn)課程》實訓(xùn)報告一份。創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊第三章J第四章創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式設(shè)計創(chuàng)業(yè)者最難能可貴的地方在于他能發(fā)現(xiàn)其他人所看不到的機會，并采取行動把握創(chuàng)業(yè)機會并實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)價值。而作為

機會識別和論證工作的一部分，創(chuàng)業(yè)者必須思考和設(shè)計出完

整的、切實可行的商業(yè)模式。過渡頁TRANSITION

PAGE—

117

—實

1．能根據(jù)自身資源選擇合適的創(chuàng)業(yè)機會；

目

3．能設(shè)計本團隊的商業(yè)模式畫布和價值主張。

標

-

實

訓(xùn)1．團隊討論，頭腦風(fēng)暴；

方

2．實際操作。

式1．教室準備：商務(wù)談判型教室1間（5～8人/桌），投影

儀1個，白板1塊，翻頁筆1支。2．其他準備：A4白紙4張/團隊，馬克筆（彩色筆）1支/團隊，A2白紙1張/團隊，實訓(xùn)手冊1本/人，實訓(xùn)報告1份/人。第四章創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式設(shè)計訓(xùn)

2．能對創(chuàng)業(yè)機會的有效性和可行性進行分析與評估；實訓(xùn)準備118實訓(xùn)項目三微商運營金點子實訓(xùn)項目四設(shè)計商業(yè)模式畫布實訓(xùn)項目五價值主張設(shè)計實訓(xùn)項目二創(chuàng)業(yè)機會的評估實訓(xùn)項目一識別身邊的創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容第四章119現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者常常會感嘆生不逢時，羨慕20世

紀八九十年代的創(chuàng)業(yè)者們所面對的大量的市場空白、賣方市場，那時候似乎只要膽子夠大、能夠找到錢，無論什么產(chǎn)品都不愁銷路。而當(dāng)前的市場上，似乎任何領(lǐng)域都有大量的競爭者，即使是有前景的市場領(lǐng)域，還沒有做起來就陷入惡性競爭，這說明依靠信息、

資源稀

缺性來實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功的道路越來越窄。但這并不意

味著現(xiàn)在已經(jīng)沒有了創(chuàng)業(yè)成功的機會，任何時代的

創(chuàng)業(yè)者都需要有超前的眼光和獨辟蹊徑的智慧，才能走向成功。第四章創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式設(shè)計實訓(xùn)項目一：識別身邊的創(chuàng)業(yè)機會實訓(xùn)內(nèi)容120體操作步驟如下：n

①

團隊成員以書面形式一一列出所想到的創(chuàng)業(yè)機會；n

②

團隊內(nèi)部進行討論分析，確定本團隊所選定的創(chuàng)業(yè)項目。

創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式設(shè)計

實訓(xùn)內(nèi)容

實訓(xùn)項目一：識別身邊的創(chuàng)業(yè)機會n

請同學(xué)們仔細觀察、

認真思考，尋找身邊的創(chuàng)業(yè)機會。

具第四章121實訓(xùn)項目一：識別身邊的創(chuàng)業(yè)機會個人生活經(jīng)歷；

偶然的發(fā)現(xiàn)（日常生活中、旅行中

……

）；

個人興趣愛好；個人的家庭環(huán)境、家庭成員從事的職業(yè)及相關(guān)的行業(yè)背景等；

國家政策導(dǎo)向；

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及技術(shù)的變革。0604

05030201第四章創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式設(shè)計實訓(xùn)內(nèi)容122各團隊運用SWOT分析法對本團隊選定的創(chuàng)業(yè)項目進行分析，并將分析結(jié)果填入表4-1中。將分析結(jié)果制作成PPT，由團隊領(lǐng)導(dǎo)者派代表上臺展示。教師進行點評。第四章創(chuàng)業(yè)機會識別與商業(yè)模式設(shè)計實訓(xùn)項目二：創(chuàng)業(yè)機會的評估1．實訓(xùn)操作步驟實訓(xùn)內(nèi)容123第四章創(chuàng)業(yè)