小班健康活動(dòng)：神奇的白開水

小班健康活動(dòng)：神奇的白開水日期：}演講人：目錄01活動(dòng)概述02教學(xué)準(zhǔn)備03活動(dòng)流程設(shè)計(jì)04科學(xué)探究內(nèi)容05評(píng)估與延伸06教學(xué)資源包活動(dòng)概述01活動(dòng)目標(biāo)與意義了解白開水的基本特性和重要性通過活動(dòng)讓孩子了解白開水是無色、無味、透明的液體，是我們生活中不可缺少的飲品，并認(rèn)識(shí)到喝白開水對(duì)身體健康的重要性。培養(yǎng)良好的飲水習(xí)慣探究與發(fā)現(xiàn)讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)主動(dòng)飲水，掌握正確的飲水方法，養(yǎng)成定時(shí)飲水、不喝生水、適量飲水的良好習(xí)慣。通過實(shí)驗(yàn)操作，讓孩子在探究中發(fā)現(xiàn)水的溶解性，激發(fā)孩子的好奇心和探索欲。123年齡本活動(dòng)適合3-4歲小班幼兒。教學(xué)時(shí)長約30分鐘左右。適用年齡與教學(xué)時(shí)長核心健康概念引入人體與水的關(guān)系向孩子介紹水在人體中的作用，如解渴、幫助消化、維持生命等，讓孩子了解水對(duì)人體健康的重要性。030201水的衛(wèi)生與安全教育孩子喝干凈、衛(wèi)生的水，不喝臟水、生水，預(yù)防水源性疾病。飲用水的種類與選擇引導(dǎo)孩子了解飲用水的種類，如白開水、礦泉水、純凈水等，并告訴孩子白開水是最經(jīng)濟(jì)、最安全的飲品。教學(xué)準(zhǔn)備02用于盛放白開水，展示水的透明性和無色無味的特點(diǎn)。教具清單（水杯、圖片、記錄單等）水杯包括白開水與其他飲品的對(duì)比圖，以及白開水在人體內(nèi)的變化過程圖，幫助幼兒更直觀地了解白開水的重要性。圖片記錄幼兒觀察、聞、嘗白開水的過程和感受，以及后續(xù)活動(dòng)的反饋。記錄單安全注意事項(xiàng)確保水杯的清潔與衛(wèi)生，避免污染。01.熱水壺應(yīng)放置在幼兒觸及不到的地方，避免燙傷。02.在引導(dǎo)幼兒嘗試白開水時(shí)，要注意溫度適中，避免過冷或過熱。03.環(huán)境布置建議將教室布置得溫馨、整潔，營造舒適的喝水環(huán)境。1在墻面或展板上展示有關(guān)白開水重要性的圖片或文字，以便幼兒隨時(shí)觀看和學(xué)習(xí)。2安排專門的區(qū)域放置水杯和記錄單，方便幼兒隨時(shí)取用和整理。3活動(dòng)流程設(shè)計(jì)03猜謎語教師說出關(guān)于水的謎語，讓幼兒猜測(cè)，激發(fā)他們對(duì)水的興趣。觀察實(shí)物讓幼兒觀察白開水與普通水的區(qū)別，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)白開水無色、無味、透明的特點(diǎn)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)（猜謎/實(shí)物觀察）實(shí)驗(yàn)操作教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行白開水與其他液體的比較實(shí)驗(yàn)，如將白開水與果汁、鹽水等混合，觀察顏色、味道和透明度的變化。討論交流組織幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們理解白開水對(duì)身體健康的重要性。主體活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)操作+討論）讓幼兒扮演“小小健康小衛(wèi)士”，向其他小朋友宣傳白開水的好處，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣。角色扮演教授關(guān)于白開水的兒歌，通過生動(dòng)的歌詞和動(dòng)作，加深幼兒對(duì)白開水的認(rèn)識(shí)和喜愛。兒歌表演延伸游戲（角色扮演/兒歌）總結(jié)反思反思提升教師反思在活動(dòng)過程中幼兒的表現(xiàn)和參與度，以便調(diào)整教學(xué)策略，提高活動(dòng)效果?？偨Y(jié)活動(dòng)教師總結(jié)本次活動(dòng)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)白開水對(duì)身體的重要性，以及養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣的重要性。科學(xué)探究內(nèi)容04白開水沒有固定形狀，可以流動(dòng)自如。水的流動(dòng)性白開水能溶解多種物質(zhì)，如鹽、糖等。水的溶解性01020304白開水無色透明，可以看清物體的輪廓。水的透明性白開水加熱至100攝氏度會(huì)沸騰。水的沸點(diǎn)水的物理特性觀察通過攪拌等方法可加快物質(zhì)在水中的溶解速度。溶解速度快慢溶解現(xiàn)象初體驗(yàn)溫度越高，物質(zhì)在水中的溶解速度越快。溶解與溫度關(guān)系不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同，如油不能溶于水。溶解與物質(zhì)性質(zhì)舉例說明溶解現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用，如洗衣粉溶于水中。溶解現(xiàn)象的應(yīng)用健康飲水習(xí)慣培養(yǎng)定時(shí)飲水每天定時(shí)飲用一定量的白開水，有助于保持身體健康。飲水量適宜根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整飲水量，避免過量或不足。飲水溫度適中飲用溫度適宜的白開水，避免燙傷或刺激胃腸道。飲水衛(wèi)生選擇清潔、安全的水源，避免飲用污染的水。評(píng)估與延伸05幼兒表現(xiàn)評(píng)估指標(biāo)心電監(jiān)護(hù)設(shè)備使用情況是否能夠正確使用心電監(jiān)護(hù)設(shè)備，并理解其基本功能和操作方法。02040301心臟健康知識(shí)掌握情況是否能夠掌握基本的心臟健康知識(shí)，如心臟的結(jié)構(gòu)和功能、心率正常范圍等。心電圖識(shí)別能力是否能夠識(shí)別常見的心電圖波形和異常表現(xiàn)，如竇性心律、房性早搏、室性早搏等。應(yīng)急處理能力在出現(xiàn)心電監(jiān)護(hù)異常時(shí)，是否能夠及時(shí)采取措施并正確呼叫急救服務(wù)。家長可與孩子一起使用心電監(jiān)護(hù)設(shè)備，了解孩子的心臟健康狀況，并共同學(xué)習(xí)心電圖知識(shí)。鼓勵(lì)孩子多吃有益于心臟健康的食物，如瘦肉、魚類、蔬菜等，并限制高鹽、高糖、高脂肪的食物攝入。鼓勵(lì)孩子參加有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳等，增強(qiáng)心臟功能，提高身體素質(zhì)。教會(huì)孩子如何管理自己的情緒，避免過度緊張和焦慮，對(duì)心臟健康產(chǎn)生負(fù)面影響。家庭延伸活動(dòng)建議家長陪伴監(jiān)測(cè)心臟健康飲食運(yùn)動(dòng)鍛煉情緒管理后續(xù)課程銜接方向深入學(xué)習(xí)心電圖知識(shí)在后續(xù)的健康活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)心電圖的解讀和異常心電圖的識(shí)別。急救技能培訓(xùn)開展急救技能培訓(xùn)課程，讓孩子掌握基本的急救知識(shí)和技能，提高應(yīng)急處理能力。心臟健康主題活動(dòng)組織以心臟健康為主題的手工、繪畫、游戲等活動(dòng)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)心臟健康知識(shí)。與家長合作與家長合作，共同關(guān)注孩子的心臟健康，加強(qiáng)家庭健康教育，為孩子營造一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境。教學(xué)資源包06多喝水，多喝水，健康身體離不開水；早上起來要喝水，晚上睡覺要喝水；吃飯前后要喝水，運(yùn)動(dòng)之后更要喝水；多喝水，多喝水，神奇白水最可貴。兒歌歌詞通過兒歌的形式讓孩子們了解喝水的重要性和正確的喝水時(shí)間，同時(shí)培養(yǎng)孩子們良好的飲水習(xí)慣。兒歌教學(xué)點(diǎn)配套兒歌《多喝水好處多》記錄表設(shè)計(jì)表格形式，列出每天喝水的時(shí)間、飲水量、飲水方式（如自己喝水、老師喂水等）以及備注等內(nèi)容。記錄表作用幫助孩子們記錄自己每天的飲水量和飲水情況，方便家長和老師了解孩子們的飲水狀況，及時(shí)調(diào)整飲水計(jì)劃和策略。飲水記錄表模板相關(guān)科普視頻推薦視頻來源可